1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 高二下冊語文黃花崗烈士事略教案上海高二下冊語文課本 一份良好的語文教案的編寫工作直接影響著整個教學(xué)活動的進(jìn)展和效果!為此，下面我整理了人教版高二下冊語文黃花崗烈士事略教案以供大家閱讀。 人教版高二下冊語文黃花崗烈士事略教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解本文的構(gòu)思思路，以及把敘事、抒情、探討融為一體的行文特色。 2、切實(shí)理解一些詞語的意義，拓展有關(guān)詞語解釋的若干學(xué)識。 3、了解痛悼、贊頌革命烈士，以及勖勉國人繼承烈士遺志，完成革命大業(yè)的意圖。 要點(diǎn)難點(diǎn) 1、要了解廣州起義、武昌起義的史實(shí)，從而理解民主革命的宏偉意義和革命先烈犧牲奮斗的愛國精神。 2、要了解孫文的生平事

2、跡，以便更好地領(lǐng)會這篇序文的思想感情。 3、要了解廣州起義、武昌起義十年之后的歷史狀況，從而熟悉這篇序文的戰(zhàn)斗意義。 4、學(xué)習(xí)本文記敘、探討、抒情三結(jié)合的寫作特點(diǎn)。 5、學(xué)習(xí)有關(guān)的語法修辭特點(diǎn)。 課時安置：兩課時 第一課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟 一、介紹課文及背景 本文是孫中山先生于1921年12月應(yīng)鄒魯?shù)目嗲鬄辄S花岡七十二烈士事略一書寫的序言。 1921年5月5月，孫中山就任分外大總統(tǒng)職，8月10日，國會分外會議通過出師北伐的決議，并咨請孫中山宣布軍閥徐世昌罪狀，明令出師討伐，以謀國家之統(tǒng)一。12月4日，孫中山抵達(dá)桂林，風(fēng)塵仆仆，行裝甫卸，即成立北伐大本營;并指出這次北伐是件分外的革命事業(yè)，定要掃

3、除中國一切政治上社會上舊染之污，而再造一嚴(yán)肅綺麗之新民國。因此在鄒魯求序于孫先生時，正值肩負(fù)重任，討賊興師，戎馬倥傯之際。就其內(nèi)容來看，本文與其說是一篇序文，倒不如說是一篇借先烈之宏偉精神以鼓舞士氣、鼓舞民心的戰(zhàn)斗檄文。 二、文體：書序 本文是論史論世，與一般書序不同。 三、學(xué)生根據(jù)解釋，借助工具書，疏通文句 1、學(xué)生自讀，翻譯; 2、學(xué)生質(zhì)疑 3、小結(jié)歸納 (1)通假字： 菁 唱 已 (2)重點(diǎn)實(shí)詞 役： 加： 徒： (3)重點(diǎn)虛詞 為：余為斯序： 并以為國人之： 亦不能為五百人立傳： 以辛亥為最： 草木為之含悲： 為趙宦者令繆賢舍人： 卒相與歡，為刎頸之交： 今不速往，恐為操所先： 于：猶

4、湮沒于荒煙蔓草間： 而徒感慨于其遺事： 尤倍重于三十年前： 以所輯黃花岡烈士事略丐序于予： 而君幸于趙王： (4)詞類活用 直可驚天地，泣鬼神： (5)特殊句式 并以為國人之讀茲編者勖： 三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法，為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者： (6)找出文中表示這的意義的詞： (7)找出表示時代的三個詞并解釋 其次課時 四、分析文章內(nèi)容、層次 1、層次與內(nèi)容 第1段(第1自然段)：贊頌革命黨人英勇頑強(qiáng)的斗爭精神，申述黃花岡起義的不朽價值，抒發(fā)對烈士沉痛的悼念之情。 第2段(第2自然段)：申述未能實(shí)時為烈士建碑立傳的理由和烈士生平湮沒的種種處境，抒發(fā)對烈士無限歉疚和沉重的哀痛之情。

5、 第3段(第3自然段)：進(jìn)一步申述革命道路的艱辛，勉勵國人以正確的態(tài)度對待事略，為實(shí)現(xiàn)先烈遺志而作出付出。 2、寫這篇序的主要目的 寫這篇序的主要目的是勉勵與召喚國人繼述先烈遺志且光大之，為祖國的獨(dú)立和統(tǒng)一而奮斗。文章結(jié)果一句說：予為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。這句話的著重點(diǎn)是并以為國人之讀茲編者勖。為了強(qiáng)調(diào)主要目的，既從正面論述倘國人皆可傳世而不朽，又從反面論述否那么不能斯誠后死者之羞也。 贊揚(yáng)他們對革命事業(yè)作出巨大付出：與武昌之役并壽 哀悼為革命犧牲的英雄們; 勉勵革命黨人和全國同胞繼承先烈的遺志，共同奮斗，達(dá)成推翻帝制，建立民國的目的。 意思緊密相聯(lián)，且逐步推進(jìn)。 五、議論問

6、題 1、為什么將目的放至文后?定目的的為什么卻用了較大篇幅談時局和任務(wù)? 明確： 2、第一段第一句意在扣題，為什么要用五十多字的長句? 明確： 3、對烈士的贊頌之情，主要表現(xiàn)在哪里? 明確： 六、寫作特點(diǎn) 1、痛為線索，以情貫之 貫穿全文的線索是一個痛字。文章一開頭即寫革命黨人與民賊相搏，死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最。吾黨菁華，付之一炬，其損失可謂大矣!此為一痛，痛悼也。接著寫斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌之役并壽，可由于變亂紛乘，而致使黃花岡上一抔土，猶湮沒于荒煙蔓草間，七十二烈土或有紀(jì)載而語焉不詳，或僅存姓名而無事跡，甚至且姓名不成考，滋可痛已!此為二痛，痛惜也

7、。繼而，寫環(huán)顧國內(nèi)，賊氛方熾，杌隉之象，視清季有加，而予三十年前主唱之三民主義，五權(quán)憲法，為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者，其不獲實(shí)行也如故，怎樣對得起犧牲之先烈?此為三痛，沉痛也。結(jié)果，傾吐寫序的目的，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖，情真意切，沉痛悼念也。 2、情溢言表，理盈行間(議論斟酌和練習(xí)一) 本文記敘、抒情、探討，三者水乳交融，結(jié)合自然。 1、抒情為主(記敘、探討) 2、記敘為主(探討、抒情) 3、探討為主(抒情、記敘) 全文以痛逝者之情為血肉，以勖國人之理為骨干，情溢言表，理盈行間，切實(shí)是一篇情理并盛的序林精品。 3、對比論證，正反論述 寫黃花岡之役的宏偉歷史意義，采用了對比論證法

8、：將失敗的圍攻兩廣督署之役和告成的武昌革命之役舉行對比，雖然圍攻兩廣督署之役失敗了，可是它與告成武昌革命之役是并壽而永存不朽的。斯役之價價值，直可驚天地，泣鬼神! 比較論證：如，號召國人以實(shí)際行動繼承先烈遺志，先從正面論述：倘國人皆以諸先烈之犧牲精神為國奮斗，助余完成此重大之責(zé)任，實(shí)現(xiàn)吾人夢想之真正中華民國，那么此一部開國血史，可傳世而不朽!接著從反面論述：否那么不以繼述先烈遺志且光大之，而徒感慨于其遺事，斯誠后死者之羞也! 4、語言運(yùn)用，頗具特色 (1)用詞富有感情色調(diào)。如末造、賊氛、清季，充分表現(xiàn)了對敵人的蔑視之意;菁華、碧血、浩氣，猛烈表達(dá)了對烈士贊頌之情。 (2)用詞切當(dāng)、精煉、形象。

9、如用最、大、付之一炬等詞語，描述黃花岡之役的慘得損失，表達(dá)切當(dāng)，語言精煉、形象。 (3)善用比喻。如用全國久蟄之人心動物冬眠不食不動，比喻中國人民長期不覺醒;用怒濤排壑比喻群眾積怨之深大，憤憤而出。 (4)長短句夾使，對偶句疊用，使文章散整錯落，氣勢悲壯。文中短句常用四字句，長句有十五、十七，乃至十九字之多，讀起來緩急相濟(jì)，瑯瑯上口。如第1段疊用碧血橫飛，浩氣四塞、草木為之含悲，風(fēng)云因而變色兩組對偶句，充分地贊頌了烈士們的犧牲精神和英雄氣概;讀起來聲調(diào)協(xié)調(diào)，節(jié)奏鮮明。 5、內(nèi)容連貫，布局嚴(yán)謹(jǐn) 開頭贊頌烈士的氣概和黃花岡之役的巨大價值，接著交代修墓碣和編纂事略的經(jīng)過，字里行間流露著對烈士的無限哀

10、痛之情。這種哀痛之情與第1段對烈士的崇敬之情顯得特別連貫。結(jié)果直抒繼承先烈遺志，為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗的高尚情懷。這三段，都與事略有精細(xì)聯(lián)系。這樣安置，既自然又符合規(guī)律。 6、對比手法 序文用了好幾種修辭方法，其中最主要的是對比。所謂對比，即把人擬做物，或把物擬做人，以達(dá)成修辭目的。序文把中國人民長期不覺醒，對比為動物冬眠不食不動全國久蟄之人心;寫烈士們的鮮血橫飛、浩氣四塞時，不直寫在群眾中的影響，而說草木為之含悲，風(fēng)云因而變色，間接說明影響之大，之深、之遠(yuǎn);把群眾所積怨憤憤出，喻為如怒濤排壑;論斯役之價值，以武昌起義襯托，說斯役之價值，直可驚天，泣鬼神，連天地也感嘆，鬼神也落淚，足見先烈精神之感人

11、。比喻、對比、對偶，種種修辭手法交織使用;直接寫，間接寫，正面寫，側(cè)面寫，不拘一格，收到了一般序文不能收到的藝術(shù)效果。 積累與應(yīng)用 1、以下詞語中加點(diǎn)這的注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) A.險巇(x) 遏()抑 紛乘(chng) 浩氣四塞(si) B.躓踣(pi) 湮(yn)沒 墓碣(ji) 賊氛方熾(ch) C.肇(zho)造 以為勖(x) 編纂(zun) 善傳(zhun)游俠 D.杌隉(ni) 一杯(bi) 冬蟄(zh) 堅(jiān)毅不撓(no) 2、選出以下加點(diǎn)的實(shí)詞釋義全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) A.浩氣四塞(阻塞) 史遷之善傳游俠(為作傳) B.顧自民國肇造(開頭) 直可驚天地(只、僅僅

12、) C.以堅(jiān)毅不撓之精神(屈) 賊氛方熾(旺盛，這里形容氣焰高漲) D.視清季有加(一個朝代的末了) 而予三十年前所主唱之三民主義(領(lǐng)唱) 3、選出與例句句式一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) 例句;鄒君海濱以所輯黃花崗烈士事略丐序于予 A.斯誠后死者之羞也 B.(余)并以為國人之讀茲編者勖 C.那么予此行所負(fù)之責(zé)任，尤倍重于三十年前 D.全國久蟄之人心，乃大興奮。 4、默寫 (1)寫該序的目的是(寫出原文) ， 。 (2)然是役也，碧血橫飛， ，草木為之含悲， ，全國久蟄之人心，乃大興奮。 課內(nèi)閱讀 (一) 閱讀下面語段，完成以下各題。 滿清未造，革命黨人，歷艱苦險巇，以堅(jiān)毅不撓之精神，與民賊相搏，躓

13、踣者屢，死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最。吾黨菁華，付之一炬，其損失可謂大矣!然是役也碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色，全國久蟄之心，乃大興奮。怨憤所積，如怒濤排壑，不成遏抑，不半載而武昌之大革命以成!那么斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。 5、解釋以下詞語 (1)險巇 。 (2)躓踣 。 6、翻譯句子 那么期役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。 譯文： 。 7、對語段中語句的分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) A.文章以歷艱苦險巇，以堅(jiān)毅不撓之精神，與民賊相搏，躓踣者屢?guī)讉€簡練的句子，概述了革命歷程之艱險，斗爭之繁重，突出革命者堅(jiān)毅不

14、屈的精神。 B.文章突出三二九之役，吾黨菁華，付之一炬，作為當(dāng)時的革命領(lǐng)袖，深深感到失去了這大批優(yōu)秀戰(zhàn)士而痛惜。 C.碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色這四句運(yùn)用了對偶、擬人、比喻等修辭方法，以夸誕的手法描繪了這次戰(zhàn)役的悲壯場面，熱心贊頌了烈士們勇于為國犧牲的宏偉精神。 D.全國久蟄之人心，乃大興奮。怨憤所積，如怒清排壑，不成遏抑，不半載而武昌之大革命以成!這里運(yùn)用了比喻、擬人，形象生動地寫出了這次戰(zhàn)役影響之大，威力之猛。 (二)閱讀下面語段，完成以下各題 鄒君海濱，以所輯黃花崗烈士事略丐序于予。時予方以討賊督師桂林，環(huán)顧國內(nèi)，賊氛方熾，杌隉之象，視清季有加，而予三十年前所主唱之三

15、民主義、五權(quán)憲法，為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者，其不獲實(shí)行也如故，那么予此行所負(fù)之責(zé)任，尤倍重于三十年前。倘國人皆以諸先烈之犧牲精神為國奮斗，助予完成此重大之責(zé)任，實(shí)現(xiàn)吾人夢想之真正中華民國，那么此一部開國血史，可傳世而不朽;否那么不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感慨于其遺事，斯誠后死者之羞也。予為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。 8、解釋以下詞語 (1)丐 (2)賊 (3)杌隉 (4)勖 (5)徒 (6)誠 9、請指出句式特點(diǎn) (1)時予主以討賊督師桂林 (2)余并以為國人之讀茲編者勖 (3)斯誠后死者之羞也 10、翻譯句子 (1)時予方以討賊督師桂林。 譯文： (2)否那么不能繼述先烈遺志且光大之