三年級(jí)《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
三年級(jí)《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
三年級(jí)《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
三年級(jí)《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、第4頁(yè) 共4頁(yè)人教版三年級(jí)下亡羊補(bǔ)牢教學(xué)設(shè)計(jì) HYPERLINK t _blank 教學(xué)目標(biāo):、知識(shí)目標(biāo): 學(xué)會(huì)本課的生字新詞。、能力目標(biāo):朗讀 HYPERLINK t _blank 課文,能用自己的話說說“亡羊補(bǔ)牢”,以及這個(gè)成語(yǔ)的意思,會(huì)用“從此”造句。、德育目標(biāo):理解亡羊補(bǔ)牢這則寓言故事的內(nèi)容,體會(huì)寓言所蘊(yùn)含的道理,懂得做錯(cuò)了事要及時(shí)糾正。教學(xué)重、難點(diǎn):1、了解亡羊補(bǔ)牢這則寓言故事的內(nèi)容,體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。2、用自己的話把這則寓言故事講下來(lái)。教具準(zhǔn)備:小黑板、多媒體課件。 HYPERLINK t _blank 教學(xué)過程:一、由生字“窟窿”的 HYPERLINK t _blank 教學(xué)導(dǎo)

2、入新課、(課件及各種物件)這些都是我們?nèi)粘I钪谐R姷氖挛铩?矗鼈兩厦娑加惺裁矗俊⒊鍪旧衷~“窟窿”,指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音:這兩個(gè)字都是“穴”字頭。注意:“窿”字在書寫時(shí),這里的一小橫可不能忘記。、導(dǎo)入:當(dāng)出現(xiàn)了窟窿的時(shí)候,該怎么辦呢?今天,我們一起大家來(lái) HYPERLINK t _blank 學(xué)習(xí)一則寓言故事:亡羊補(bǔ)牢二、 HYPERLINK t _blank 學(xué)習(xí) HYPERLINK t _blank 課文(課件:出現(xiàn)一個(gè)羊圈,上面有一個(gè)窟窿)話外音:現(xiàn)在,一個(gè)養(yǎng)羊人的羊圈上出現(xiàn)了一個(gè)窟窿,夜里,狼從窟窿里叼走了一只羊。(板書:少了一只羊)養(yǎng)羊人是怎么做的?、請(qǐng)同學(xué)們自己閱讀這個(gè)故事,注意讀準(zhǔn)生

3、字的字音,并劃出你不懂的地方。、分節(jié)朗讀 HYPERLINK t _blank 課文,檢查自學(xué)情況。、學(xué)生質(zhì)疑。(誰(shuí)提出的問題最有思考性?)、根據(jù)學(xué)生的問題,討論解疑:詞語(yǔ)(“亡羊補(bǔ)牢”暫時(shí)不考慮解釋)“街坊”(提示:指名一個(gè)學(xué)生問“你家住在哪里?”“誰(shuí)家和他住在同一條街上(或小區(qū))?”,“街坊就是_。”)“后悔”出示 HYPERLINK t _blank 課文中的原句。理解:他后悔什么?為什么會(huì)后悔?回答后,給課件配音:如果你是街坊,會(huì)對(duì)他說些什么?你是養(yǎng)羊人,聽了街坊們的勸告后,會(huì)怎么想?(如果像你一樣就好了,可惜這個(gè)養(yǎng)羊人_)(板書:不聽勸)(課件:有個(gè)窟窿的羊圈前,養(yǎng)羊人與一個(gè)街坊在一

4、起),再男女生對(duì)讀對(duì)話。誰(shuí)知夜里,狼又從這個(gè)窟窿里叼走了一只羊。(課件演示)(板書:又少一只羊)現(xiàn)在,你有沒有理解后悔的意思呢?(板書:后悔) “不該不接受”早知道,當(dāng)初就_,“不該不”,兩個(gè)“不”說明他真的很后悔。羊連丟了兩只,你是養(yǎng)羊人,心里也會(huì)_,試試看,將養(yǎng)羊人心里的話讀出來(lái)(指名讀、齊讀)(引讀)轉(zhuǎn)念一想,_。于是,他是怎么做的?_。結(jié)果怎樣?_。結(jié)合理解“從此”:“此”表示“此時(shí)、此地”,“從此”就是從“_”開始。他怎么補(bǔ)的?補(bǔ)得怎么樣?(課件:羊圈修補(bǔ)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的)(板書:堵上窟窿;羊再也沒有丟失)再朗讀這段話,注意突出這些詞。結(jié)合板書理解“亡羊補(bǔ)牢”。、齊讀 HYPERLINK t _blank 課文。、(課件:養(yǎng)羊人站在修補(bǔ)好的羊圈旁,羊在羊圈中快活地吃著草)看到羊圈被修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,羊兒一只也沒有少,養(yǎng)羊人此時(shí)會(huì)想些什么? 三、 總結(jié)全文,揭示寓意、指名給 HYPERLINK t _blank 課文配音。、齊讀全文。、(課件:再次出現(xiàn)剛上課時(shí)出現(xiàn)的那些物件)剛剛上課的時(shí)候,老師給大家看了這些畫面,它們上面出現(xiàn)了窟窿,該怎么辦?如果,這些窟窿就像是我們同學(xué)身上的缺點(diǎn),又該怎么辦呢?四、拓展 HYPERLINK t _blank 練

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