1、3/3我的課堂我做主，我的命運我把握21-2013學年度第 二 學期 八 年級 思品 學科導學卡課題：財產屬于誰 主編： 王玲 審核:-使用時間：23-學習目標情感態度價值觀目標:認識我國公民的合法財產所有權受法律保護,提高依法維護他人和自己的經濟權利的自覺性。能力目標:增強自我保護意識，提高自我保護能力；培養初步運用法律武器維護自己和他人的財產權的能力。知識目標:知道法律保護公民的財產權.明確哪些財產是公民的合法財產學習重難點教學重點:結合實際學會依法保護自己的合法財產所有權 教學難點：正確鑒別合法財產和非法財產，依法保護自己的合法財產所有權的能力使用說明認真預習課本,獨立完成導學卡，組長檢

2、查落實情況。自主學習與探究學習總結時既要談收獲與認識也要說出在學習中的質疑問題.課上小組長組織好小組討論并做好發言的準備。自主學習問題學法指導一、任務一：讀一讀 想一想 寫一寫（閱讀P3234正文).公民合法的私有財產權的內容： .2.我國法律怎樣保護公民的私有財產權：（1） （2） .3。公民怎樣維護合法的私有財產權: 二、公民財產產所有權含義三、當財產所有權受到侵害時該怎么辦？1、請同學們領會學習目標，關鍵是要抓住重點知識和所要達到的目的.2、通讀課文完成自主學習問題， 請把自己不能完成的問題用筆標出來,做好交流的準備.3、思考問題時聯系自己或身邊的生活實際自主學習總結：我知道了。.； 我

3、有。疑問 在合作中提升學習興趣在探索中追求知識的真諦探究性問題方法點拔。分析說明案例一:寧某在某市有一套住房,產權歸其所有。2001年初，寧某去省城兒子家暫住,將自己的房子租給王某,租期3年.204年月房屋租期屆滿，寧某返回故里,要求王某騰房。王某以找不到其他住房為由,拒絕騰房。寧某只得同意王某再租1年，他們夫婦到女兒家暫住，1年后王某還不肯騰房. 寧某無奈,只好一紙訴狀將王某告到法院,要求王某返還財產。法院經審理認為，王某的行為是侵犯公民合法財產及其所有權的違法行為，依法作出判決：被告王某返還侵占的原告之房屋，并賠償原告經濟損失3000元。 案例二：外地來京的無業人員張某、李某等組成盜車團伙

4、，瘋狂作案三十多起，盜得摩托車、電動車數十輛，還有兩輛小汽車，價值50多萬元。2005年月該團伙被公安機關破獲,張某、李某等分別被法院判處有期徒刑年、6年等。問題：(）。案例一中，人民法院依據何種法律、采用什么手段追究侵權人的法律責任? 。(2）案例一中，“寧某一紙訴狀將王某告到法庭,要求王某返還財產.”對你有何啟示？ 。（3）.案例二中,人民法院依據何種法律、采用什么手段，追究侵犯財產罪犯的法律責任? 。（4）。人民法院的判決說明了什么？1、認真閱讀材料,抓住主旨，各小組長帶領成員進行有效交流，力爭把自己不能獨立自主完成的內容初步達成共識。輪流說出自己的答案，哪些是你想到的別人沒想到的，哪些是別想到你沒想到的,交流思想。做好班內展示的準備探究性問題總結:我明白了。.；我還有。.。疑問。你說我講 快樂課堂 你爭我搶 放飛夢想達標性問題自我反思4、當財產的所有權受到侵害時，我們應該如何正確處理?1、“打擊盜竊，保護公民合法財產”。這是在保護公民的哪項權利？法律為什么要保護公民的這項權利?2劉某在乘坐出租車時不慎將一裝有1。6萬元的手提包遺忘在出租車上。兩天后，劉某找到了出租車司機張某詢問起此事，張某稱,那天公司正好舉行為災區捐款活動，他就把這16萬元全捐出去。（1)司機