精品解析:2023屆四川省巴中市高三上學期零診語文試題(原卷版)_第1頁
精品解析:2023屆四川省巴中市高三上學期零診語文試題(原卷版)_第2頁
精品解析:2023屆四川省巴中市高三上學期零診語文試題(原卷版)_第3頁
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文檔簡介

1、巴中市普通高中2020級“零診”考試語文(滿分150分,150分鐘完卷)一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成下面小題。老子、孔子都生活在禮崩樂壞的春秋時期。面對社會亂局,儒、道都企圖開出一劑救世良方。老子以“道”為核心,抨擊異化的仁義禮智。“大道廢,有仁義;智慧出,有大偽;六親不和,有孝慈;國家昏亂,有忠臣。”在老子看來,所謂仁義、智慧、孝慈、忠臣,現象上墜入“偽”,本質上喪失“真”。他開出的救世良方:返樸,回歸至善大樸;歸真,擯棄機心巧智;守拙,堅守淳樸本性;不爭,遵循自然秩序;以建構“玄德”為終極價值。可見,老子并非否定仁義禮智,而是否定文

2、明異化,強調仁義禮智必須合乎大道,出乎本心。如此則真,否則即偽。真則人心至善,無為而治;偽則世道詭詐,愈治愈亂。老子理論這一深層內涵,有著深刻的價值論意義。在人類的發展歷程中,文明是一把雙刃劍,既推進歷史發展的進程,又在不斷異化的過程中逐漸偏離人類文明的初衷。老子正是在預設的仁義禮智產生的因果關系中,揭示了人類文明的異化。老子的救世良方,雖然深入到人性的底層,卻忽略了文明進化的規律。他所描述的是原始生民追求基本生存階段的人性狀態,人類一旦滿足了基本生存需求,必然開始關注精神需求。這種進化,既推進了人類文明的發展,也刺激了“富與貴,是人之所欲”“貧與賤,是人之所惡”的欲望膨脹。人類由群居到部落、

3、由部落到國家,群體無限擴張,為了保障權利的平衡,限制膨脹的私欲,調節群體的和諧關系,必然產生與之相適應的強制性秩序,否則“禮樂不興,則刑罰不中;刑罰不中,則民無所措手足”。這也是不以人們意志為轉移的客觀規律。由儒家分蘗而生的荀子凸顯禮制,強調“禮法并施”,凸顯儒法合流,直接影響了韓非子的產生,從而成為中國古代法制的早期理論依據。孔子以“仁”為核心,試圖重構仁義禮智。在治政上,“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格”。以法令制度引導百姓,建立統一的量刑標準,使之免于刑罰而恥于作惡,以刑止刑;以道德仁義引導百姓,建立統一的禮義制度,使之恥于無禮而至于仁德,以德弘德,德治與法

4、治互相依存,使百姓畏懼刑罰,追求至善。在修為上,“入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁”。孝敬長輩,友愛兄弟,誠信立身,博愛眾人,從而踐行“仁”。將自己鍛造為兼顧家國、道德立身、文質彬彬的君子。唯此,才能建構一個“君君臣臣,父父子子”的政治秩序和諧、家庭倫理和諧的社會。其實,孔子對偽飾的世風也大為不滿,曾憤怒地說:“我未見好仁者,惡不仁者。好仁者,無以尚之;惡不仁者,其為仁矣,不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎?我未見力不足者。”這說明兩點:第一,“好仁”“惡不仁”必須出自生命的自覺,“真知仁之可好”,否則就是滿口仁義而性不至善的偽君子;第二,每人都具有“好仁”“惡不仁”的先天條件,

5、所以難以見到“好仁”“惡不仁”的真正君子,不是不能,而是不為,普遍缺少一種生命的自覺。可見,孔子論“仁”,也強調出乎“本心”,反對偽飾巧智。“巧言令色,鮮矣仁。”真正的仁,并非巧言令色,嘩眾取寵,而是出乎“本心”,毫無偽飾。概括地說,老子論“道”,強調人性的本然狀態;孔子論“仁”,強調社會的應然狀態。在理論邏輯上,老子從道德人心的角度,企圖救贖異化的人性;孔子從倫理教化的角度,企圖重構崩潰的秩序。在價值取向上,老子之“道”以具體的社會之“德”為理論歸趣,其抽象哲學觀與社會價值觀并無判然界限;孔子之“仁”以社會之“道”為理論指向,其社會價值觀與抽象哲學觀也無判然界限。二者構成理論上的互補關系,價

6、值觀上的辯證性關聯。(節選自劉運好老子之“道”和孔子之“仁”)1. 下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是( )A. 老子強調仁義禮智必須合乎大道,出乎本心。大道就是“玄德”,以德治世,則人心至善,無為而治。B. 文明是一把雙刃劍,既推進歷史發展進程,又以不斷異化來阻礙人類文明的進化。C. 針對人類進化到國家形態的欲望問題,荀子發展孔子的理論,提出了“禮法并施”的治世主張。D. 孔子認為社會上難以見到“好仁”“惡不仁”的真正君子,是因為人們普遍缺少一種生命的自覺。不是不能,而是不為。2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是( )A. 文章首段點出了論述對象,但沒有提出明確的觀點,不屬

7、于常規的開宗明義。B. 文章中間段落主要采用引用典籍并加以闡釋的方式來論證,可信度高,說服力強。C. 文章末段簡明扼要地總結全文的論述,用對照手法從差異中尋關聯,點明了中心論點。D. 全文采用“總分總”的論證結構,先引出論題,再縱向展開,最后概括總結。3. 根據原文內容,下列說法不正確的一項是( )A. 老子的救世良方,雖然深入到人性的底層,卻忽略了文明進化的規律,因此實用性不及孔子的。B. 孔子的以“仁”治政思想,并不只限于德治,也包含法治。是以刑止刑,以德弘德,德法相依。C. 老子和孔子在社會和個人層面都強調“真”,出乎“本心”;反對偽飾巧智,對偽飾的世風大為不滿。D. 老子之“道”與孔子

8、之“仁”雖然考察問題的邏輯起點不同,具體方法不同,但是二者理論上互補,價值觀上辯證性關聯。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:7月5日發布的全國數字經濟發展指數(2021)顯示,截至2021年12月,我國數字經濟持續穩步提升,全國數字經濟發展指數為130.9,環比增長2.4,同比增長15.3。一級指標數字產業化、產業數字化、數字化治理指數分別同比增長28.3、3.8和23.8。2021年,5G和千兆寬帶建設呈現爆發式增長,5G基站數和千兆寬帶用戶數分別同比增長98.5、440,對整體數字經濟發展指數拉動提升作用明顯。近五年來,數字政府服務管理效能明

9、顯提升,數字社會服務更加普惠便捷。近90的省級行政許可事項實現網上受理和“最多跑一次”,平均承諾時限壓縮了一半以上。數字抗疫加速推動部門之間以及中央和地方之間的數據互通共享,健康碼普及和使用達到了前所未有的程度,有力支撐復工復產、“動態清零”,對統籌推進疫情防控和經濟社會發展發揮了至關重要的作用。目前,數字社會服務更加普惠便捷,2017年至2021年,國家數字教育資源公共服務體系不斷完善,“互聯網+教育”推動優質教育資源惠及更多家庭。全國統一的醫保信息平臺建成,實現跨省異地就醫自助備案和住院直接結算。數字鄉村建設穩步推進,城鄉居民共享數字化發展成果。近年來,人工智能、量子信息、區塊鏈等前沿領域

10、涌現出一大批獨角獸企業。數字產業規模快速壯大,電子信息制造業產業規模增長至14.1萬億元,軟件產業規模增長至9.5萬億元。三大基礎電信運營商總營收增長至1.61萬億元,上市互聯網企業營收增長140。特別是疫情背景下,數字化有力有效地支撐了經濟發展。(摘編自數字中國建設取得新的重大發展)材料二:在疫情下我們看到了兩種截然不同的經濟畫像:一是線下經濟的脆弱性暴露無遺,嚴重依賴線下場景的產業在疫情中遭受了重大損失。在戰“疫”中暴露問題較多的地區、產業、領域、環節,與數字化應用基礎弱、水平低、效果差不無關系。二是數字經濟的優勢進一步凸顯,以互聯網為基礎的數字經濟具有天然的減少物理空間依賴的基因,在疫情

11、中表現出較強的柔韌性和生命力。新一代數字技術蓬勃發展,催生了新產品、新業態、新模式、新職業等數字新“物種”,也使得數字變革成為最活躍的生產力源泉。在疫情的“催化”下,直播帶貨、宅經濟被引爆,在線醫療、在線教育、遠程辦公等提前510年迎來拐點。數字經濟正在加速經濟社會發展的數字化全面轉型。可以預見,后疫情時代數字經濟對穩增長、促轉型的作用會更加突出。面向未來,數字經濟亟須尋找新的發力點,帶動相關產業發展,持續賦能國民經濟穩中加固、穩中向好。數字化轉型將成為經濟社會創新發展的主線,數字變革將人類帶進了一個全新的時代,我國數字經濟發展的成就和經驗在全球都是有目共睹的,對未來更應該充滿信心。(摘編自大

12、力發展數字經濟,關乎眼下更關乎未來)材料三:數字經濟是繼農業經濟、工業經濟之后的主要經濟形態。隨著互聯網、大數據、云計算、人工智能、區塊鏈等技術蓬勃發展,數字經濟持續激發經濟社會發展的新動力,其重要性日益凸顯,黨的十八大以來,數字經濟上升為國家戰略。習近平判斷,發展數字經濟是把握新一輪科技革命和產業變革新機遇的戰略選擇,有利于推動構筑國家競爭新優勢。“數字經濟不僅是新的經濟增長點,而且是改造提升傳統產業的支點,可以成為構建現代化經濟體系的重要引擎。”南方科大代理副校長金李表示,做強做優做大數字經濟是高質量發展的需要,更利于發揮中國的比較優勢。中國是人口大國和數字經濟大國,具有巨大的規模優勢,立

13、足國內超大規模內需市場,可以實現規模經濟,從而降低研發成本,提升迭代速度,實現彎道超車。中國社會科學院左鵬飛表示,數字經濟是深嵌于傳統經濟社會發展系統的新動能,做強做優做大數字經濟具有多重積極意義,不僅助力推進全國統一大市場建設,同時推動企業和產業組織數字化重構,引致一系列的前沿技術創新、商業模式創新和應用場景創新,為傳統產業發展帶來新內容新活力,為新興產業帶來新空間新動力。(摘編自中國新聞網)4. 下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是( )A. 2021年,我國5G和千兆寬帶建設高速增長,5G基站數和千兆寬帶用戶數分別同比大幅度增長。B. 近五年來,數字政府服務管理能效明顯提升,絕

14、大部分行政許可實現了網上受理和“最多跑一次”。C. 疫情下,線下經濟的脆弱性顯現,數字經濟的優勢進一步凸顯,兩種不同的經濟畫像呈現在我們眼前。D. 數字經濟是一種重要的經濟形態。隨著互聯網、大數據等技術蓬勃發展,數字經濟為經濟社會發展帶來新動力。5. 下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是( )A. 在數字產業的一些前沿領域,我國涌現出一大批獨角獸企業,在疫情背景下,它們獨立支撐起了經濟發展。B. 數字新“物種”不斷涌現,使得數字變革成為最活躍的生產力源泉,也正在加速推進社會發展的數字化全面轉型。C. 數字化轉型將有力的推動經濟社會創新發展,數字變革讓人類走進一個全新的時代,對于我國未來

15、數字經濟發展,我們應該有信心。D. 中國是人口和數字經濟大國,人口紅利和數字經濟的發展是傳統經濟轉型的新動能,將為傳統產業的發展帶來新活力。6. “黨的十八大以來,數字經濟上升為國家戰略”,我們為什么如此重視發展數字經濟?請結合材料概括分析。(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面文字,完成下面小題。坑道里的沖鋒號(節選)西元這時,沖鋒號響起。它比黑夜里的閃電還明亮,比嗜血的刺刀還尖利。它好似堅冰上澆下的一團鋼水,它好似冬夜旅人前方的一束火炬。它能讓人在深夜里看見朝陽,也能讓人在朝陽里看見烈火。無論它多么微弱,在一片山崩地裂的爆炸聲嘶吼聲氣浪聲中,你都絕不會聽不到它。一枚美軍炮彈落

16、在后方,指導員、突擊排排長當場犧牲,副連長重傷。慌亂之際,大勇主動承擔起了突擊排的指揮責任。大家都知道,這個時候誰搶下這個位置,誰就是把最先犧牲的機會留給了自己。不久,大勇穿過前沿火力網時踏響了地雷。他帶著一條斷腿掙扎著爬到一座碉堡前,拉下了師長給的那枚手榴彈的拉環,鉆進了碉堡里。打掃戰場時,人們發現他是抱著手榴彈趴在了重機槍上面。他和美軍重機槍手被炸得面目全非,重機槍槍管扭曲了,開裂的方形槍身覆蓋著厚厚的結了冰的血肉,零件散落一地。小美記得大勇在鉆進碉堡前回頭看了一眼。當時頭頂上連續打著照明彈、他沒喊口號,也沒有太多的表情,只是目光依舊那么憨厚,讓人想起他資中老家山上生長的柑橘,紅紅的、壯壯

17、的如果不是手榴彈爆炸了,你會以為他不過是一早出去挖坑道了,傍晚就能扛著鐵鍬回來。小美還發現,那些與敵人同歸于盡的戰友們的眼神就是他們一生的倒影。他們是怎樣過完這輩子的,就有怎樣的眼神。美軍碉堡建在主峰東側的一截石崖上。密集的機槍子彈居高臨下,封鎖住了進攻路線。二六趴在一塊巖石后,把旗子放在身邊,回頭看了看。他看見了小美,還有另一名老兵。于是,這三個人組成了一個戰斗小組。二六把槍交給小美,讓他在后面掩護。二六和老兵各拿兩捆手榴彈,繞著大彎,趁夜色向石崖下接近。機槍子彈掃倒了老兵,他仰面躺在著了火的枯草叢里,四肢張開,手榴彈甩在一邊,一動不動。一枚手雷在二六身邊炸響,他也倒下了。不過他向旁邊滾了幾

18、滾,借助土堆和黑暗繼續掙扎著向石崖下爬。小美跑到二六身邊。在暗紅色的火光中,他看見二六的臉頰被彈片掀掉了一大塊皮肉,露出白色的牙齒。二六把滑溜溜沾滿血的兩捆手榴彈交給小美,嘴里含糊不清地說,你去炸了它,我來掩護。他一邊說,一邊有血水從牙齒縫里涌出來。小美膽戰心驚地接過手榴彈,想對班長說點什么。可看了一眼二六的臉,血淋淋的沒有任何表情。二六又白又大的眼珠子轉了轉,似乎是想笑一下。他用血糊糊的手捏捏小美的肩,猛地推了小美一把。小美幸運地沖到石崖下面。這時,敵人連續打了三枚照明彈,其中一枚正在小美頭頂。小美只覺得雪崩一樣的強光涌進瞳孔,一下子就刺穿了腦袋,整個身體像只氣球一樣爆裂開來。那一瞬間,他似

19、乎看到了許多年前死去的娘,娘像水晶一樣透明,正端著碗稀粥,右手捏著把勺子,幾顆米粒湯水耀眼奪目。他似乎看到了教他唱戲的師傅。師傅的肚子是那樣大,咕咚咕咚有水聲。可師傅竟然還能唱戲,那西府調婉轉多情,直入云霄。小美還看見了故鄉的田野,看見秋天里碧藍的晴空,幾只喜鵲落在遍地金黃的落葉上這一瞬間,小美看到了很多很多,可又似乎什么也沒看到。他像一個第一次登上舞臺的少年,第一次站在了聚光燈下面對成千上萬名觀眾。他緊張得腦中一片空白。小美呆呆地盯著不遠處的碉堡。他惶恐不安地轉過頭,情不自禁地去尋找二六。二六趴在地上,焦急地揮舞著手臂。可小美仍然不清楚自己該去怎么做。他想,我該自己作決定了。可越是這么想,渾

20、身就越是軟綿綿的,手和腳都動彈不得。二六突然站了起來,像戲里的紅臉關公似的。他一邊開槍,一邊一瘸一拐地向前跑,十幾秒之后,一串機槍子彈將他打倒,再也沒站起來。小美明白了,班長是想把火力吸引過去,讓自己有機會去炸碉堡。他流著淚,看見母親透明的嘴唇在額頭親吻了一下,并且說,你幼小的時候,是別人把你的生死扛在肩上,你長大了,也要把別人的生死扛在肩上。人就是這么世世代代生活著的。淚水流著流著,終于,小美看到了自己微微發光的身軀,雖然瘦弱,但終將一點點站起來。他明白了,自己再也不是小孩子,也不再是新兵,他要把戰友的生死扛在肩上。小美迅速爬上石崖,緊盯著那個正對著自己的機槍口,再沒猶豫。緊跑幾步之后,他來

21、到碉堡射口前,將手榴彈塞了進去小美:15歲,少年兵,沒爹沒娘。7. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是( )A. 文中沖鋒號,不僅是沖鋒的信號,也蘊含著豐富的象征意義,它能激發人的精神力量,凝聚成洶涌澎湃的戰斗氣勢。B. “二六突然站了起來,像戲里的紅臉關公似的”,作者以夸張的筆法展現了二六大義凜然無懼生死的硬漢形象。C. 小說以寫實的鏡頭聚焦于戰斗場面,血肉在不斷撕裂,生死斗爭不斷出現在敵我和自我之間,作者用工筆雕琢出一幅幅震撼人心的畫面。D. 小說結尾“他來到碉堡射口前,將手榴彈塞了進去”,故事看似斷裂,實則留下懸念,讓讀者進行藝術再創造,對內涵的情思思考回味。8. 戰

22、火的洗禮讓小美最終成長為一名英雄,其間他的思想經歷了幾次轉變?請結合文本簡要分析。9. 軍旅評論家朱向前教授曾從三個向度給予西元小說高度肯定:首先是“微觀層面探析、往深度里挖掘的細膩感”,其次是“書寫軍人的鐵血精神”,再次是“作品中顯而易見的形而上思考”。這篇小說是如何體現這三個向度的?請簡要解說。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。文信侯出走,與司空馬之趙,趙以為守相。秦下甲而攻趙。司空馬說趙王曰:“大王之國,百舉而無及秦者,大王之國亡。”趙王曰:“卿不遠趙,而悉教以國事,愿于因計。”司空馬曰:“大王裂趙之半以賂秦,秦不接刃而得趙

23、之半秦必悅內惡趙之守外恐諸侯之救秦必受之秦受地而卻兵趙守半國以自存。秦銜賂以自強,山東必恐;亡趙自危,諸侯必懼。懼而相救,則從事可成。臣請大王約從。從事成,則是大王名亡趙之半,實得山東以敵秦,秦不足亡。”趙王曰:“前日秦下甲攻趙,趙賂以河間十二縣,地削兵弱,卒不免秦患。今又割趙之半以強秦,力不能自存,因以亡矣。愿卿之更計。”司空馬曰:“臣少為秦刀筆,以官長而守小官,未嘗為兵首,請為大王悉趙兵以遇。”趙王不能將。司空馬曰:“臣效愚計,大王不用,是臣無以事大王,愿自請。”司空馬去趙,渡平原。平原津令郭遺勞而問:“秦兵下趙,上客從趙來,趙事何如?”司空馬言其為趙王計而弗用,趙必亡。平原令曰:“以上客

24、料之,趙何時亡?”司空馬曰:“趙將武安君,期年而亡;若殺武安君,不過半年。趙王之臣有韓倉者,以曲合于趙王,其交甚親,其為人疾賢妒功臣。今國危亡,王必用其言,武安君必死。”韓倉果惡之,王使人代,武安君至,使韓倉數之曰:“將軍戰勝,王觴將軍。將軍為壽于前而捍匕首,當死。”武安君曰:“繓病鉤,身大臂短,不能及地,起居不敬,恐懼死罪于前,故使工人為木材以接手。上若不信,繓請以出示。”出之袖中,以示韓倉,狀如振捆,纏之以布。“愿公入明之。”韓倉曰:“受命于王,賜將軍死,不赦。臣不敢言。”武安君北面再拜賜死,縮劍將自誅,乃曰:“人臣不得自殺宮中。”過司馬門,趣甚疾,出諔門也。右舉劍將近自誅,臂短不能及,銜

25、劍征之于柱以自刺。武安君死五月,趙亡。平原令見諸公,必為言之曰:“磋嗞乎,司空馬!”又以為司空馬逐于秦,非不知也;去趙,非不肖也。趙去司空馬而國亡。國亡者,非無賢人,不能用也。(節選自戰國策秦五)10. 文中畫波浪線的句子的斷句,最恰當的一項是( )A. 秦不接刃而得趙之半秦必悅內惡趙之守外恐諸侯之救秦必受之秦受地而卻兵趙守半國以自存B 秦不接刃而得趙之半秦必悅內惡趙之守外恐諸侯之救秦必受之秦受地而卻兵趙守半國以自存C. 秦不接刃而得趙之半秦必悅內惡趙之守外恐諸侯之救秦必受之秦受地而卻兵趙守半國以自存D. 秦不接刃而得趙之半秦必悅內惡趙之守外恐諸侯之救秦必受之秦受地而卻兵趙守半國以自存11.

26、下列對文中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是( )A. “銜賂”意思是接受賄賂,“銜”與岳陽樓記“銜遠山,吞長江”的“銜”含義不同。B. “為壽”指敬酒賀功,與本文中“王觴將軍”的“觴”含義相同。C. “趣甚疾”意思是走得很急,“趣”與蘭亭集序“趣舍萬殊”的“趣”含義不同。D. “不肖”指無能、無才,與廉頗藺相如列傳“臣等不肖,請辭去”的“不肖”含義相同。12. 下列對原文有關內容的概括,不正確的一項是( )A. 秦國調動兵馬進攻趙國,趙王先是請求司空馬不要拋棄趙國,他很愿意就救國大事聽從其謀劃。B. 司空馬認為趙王唯親是用,必會重用嫉賢妒能的韓倉,聽信讒言,武安君不過半年必定會死。C

27、. 武安君解釋說自己患了曲攣之疾,胳膊無法伸直,深怕跪拜之禮不周,對大王不敬而觸犯死罪,便叫木工做了一個假肢。D. 平原令為司空馬嘆惜不已,他認為國家走向滅亡并不是沒有賢才輔佐,只是君主不能任用罷了。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分(1)從事成,則是大王名亡趙之半,實得山東以敵秦,秦不足亡。(2)臣效愚計,大王不用,是臣無以事大王,愿自請。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面兩首古詩,回答問題。昌谷北園新筍四首唐李賀其一籜落長竿削玉開,君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺,別卻池園數寸泥。其二斫取青光寫楚辭,膩香春粉黑離離。無情有恨何人見,露壓煙啼千萬枝。注:李賀,因避

28、家諱,無法應試,生活困頓,仕途不順。元和九年,辭歸昌谷。14. 根據詩歌內容,下列選項中表述不正確一項是( )A. “籜落長竿削玉開”運用比喻手法寫竹拔節生長,筍殼脫落,晶瑩透碧,像剛經過刻刀雕琢出來的碧玉一般。B. “更容一夜抽千尺”中“更容”一詞含義豐富,既包含了不被容許的幽怨,也包含了對應該被容許的期許。C. “膩香春粉黑離離”采用對比手法寫刮去青皮的新竹香氣濃郁,潔白如粉,再加上墨跡浸潤,更顯得俊美可愛。D. “露壓煙啼千萬枝”移情于物,把人的怨情變成竹的怨情,從而創造出物我相契、情景交融的動人境界。15. 兩詩借竹表達的思想感情有什么不同?請結合詩句簡要分析。(三)名篇名句默寫(本題

29、共1小題,6分)16. 補寫出下列句子中的空缺部分。(1)陸游游山西村“_,_”兩句寫出了農家酒味雖薄,但待客情意深厚。(2)宋代羅大經在鶴林玉露中評價杜甫登高“_,_”兩句“十四字之間含有八意,而對偶又極精確”。(3)杜牧阿房官賦“_,_”兩句使用夸張、比喻手法寫出了宮女們清晨梳頭情狀。三、語言文字運用(20分)(一)閱讀下面的文字,完成下面小題。舞臺上,穿過歷史霧靄,“共和國勛章”獲得者“中國核潛艇之父”黃旭華的故事猶如一幅畫卷呈現在觀眾面前。大型話劇深海為話劇舞臺人物長廊又拓展了一位經典的有著知識分子力量的藝術形象。我國話劇的生命力在于它與觀眾的信仰、精神和生活的追求緊密站合。深海立定的“主腦”是,著眼大時代,生動_黃旭華始終堅守初心、不改信念地為我國核潛艇事業奮斗終身的奮斗史,他_三十載,帶領核潛艇研發團隊_打造國之重器,最終將中國第

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