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文檔簡介

1、Word - 4 -安全標志作用大幼兒園中班教案 平安標志作用大幼兒園中班教案 作為一名教職工，通常需要用到來輔助教學，編寫教案助于堆積教學閱歷，不斷提升教學質量。那么寫教案需要注重哪些問題呢？下面是收集收拾的平安標志作用大幼兒園中班教案，歡迎大家共享。 活動任務：1、認清平安標志，知道不能玩火、電等危急物品，遵守交通規章。2、知道應當根據平安標志的要求行動，才干既便利自己又不影響集體，培養自我庇護意識和本事。3、自己動手制作平安標志，進展想象力、制造力及動手制作的本事。4、強化幼兒的平安意識。5、考驗小伴侶們的反應本事，熬煉他們的個人本事。活動預備：1、多媒體課件：交通平安、嚴禁煙火、小心觸

2、電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的平安標志。2、事先讓幼兒收集有關的平安標志。3、每幼兒一套平安標志七種：注重平安、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、小心觸電、禁止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。活動過程：一、找平安標志：1、激活幼兒的學習愛好：老師引領幼兒觀察多媒體演示，就其中的交通平安小故事鼓舞幼兒探究按照什么標志過公路？2、提出問題，請幼兒思量：（1）為什么要有這些平安標志，這些平安標志有什么用？（2）除了公路上的平安標志，你還見過什么平安標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？（3）請幼兒繼續觀察多媒體演示，尋覓有關的平安標志。二、議平安標志：1、幼兒試試從布袋中找出平

3、安標志，并介紹這些標志是什么意思？2、研究平安標志的用途：我們生活中為什么有這么多平安標志？它們對我們有什么用途？小伴侶想一想，假如沒有這些平安標志行不可？為什么？3、議一議沒有平安標志的危害：（1）想一想、說一說，假如沒有這些平安標志的危害。（2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按平安標志上的要求行動，才干既便利自己又不影響集體。假如不這樣，會浮現無數問題，人們的工作、生活、學習就不能正常舉行。4、嬉戲：看誰找的準老師說出一種平安標志名稱，請幼兒快速找出相應的平安標志卡片。三、設計平安標志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛平安標志。請小伴侶試試動手設計和制作，讓平安標志告知我們在什么地方做什么事情，應當怎樣做。2、請小伴侶介紹自己設計、制作的平安標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。四、活動延長：幼兒找需要平安標志的地方懸掛上自己制作的平安標志，并繼續探究相關的平安標志，試試理解平安標志的含義。教學反思：這一活動熟悉標記，講平安，與傳統的教學方式有所不同：利用故事形式來組織活動，提升自我庇護的本事，利用設計標記，在操作過程中仔細樂觀地思索，利用研究能樂觀用語言表述自己看到的想到的，或向教師提出自己感到困窘不解的問題，幼兒主動參加活動的狀

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