1、家長(zhǎng)會(huì)心得分享600字當(dāng)受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富思想。怎樣寫好心得體會(huì)呢，下面由給大家共享一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得共享，便利大家學(xué)習(xí)，希望可以幫到你。家長(zhǎng)會(huì)心得共享600字一20X年XX月30日的晚上，我迎來(lái)了人生中第一次小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，曾經(jīng)很多次的夢(mèng)想過(guò)，當(dāng)我的女兒背上書包走進(jìn)校內(nèi)的那刻，作為家長(zhǎng)的我心情是怎樣的，如今面對(duì)第一次家長(zhǎng)會(huì)我只能用沖動(dòng)和感慨來(lái)形容。這次的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是7個(gè)班級(jí)一起在多功能廳里進(jìn)行的，晚上6點(diǎn)多，多功能廳里濟(jì)濟(jì)一堂，每位家長(zhǎng)都仔細(xì)地準(zhǔn)備了紙和筆等候著會(huì)議的開頭。18點(diǎn)50分會(huì)議開頭了，陳亞

2、萍老師作為會(huì)議的主持人，一開頭就代表學(xué)校對(duì)我們?nèi)考议L(zhǎng)表示了熱忱的歡送，隨后向我們大家介紹了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部，緊接著陳校長(zhǎng)向我們具體地介紹了大禹路小學(xué)的歷史進(jìn)展情況，現(xiàn)狀以及對(duì)將來(lái)的展望。印象深入的是，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，陳校長(zhǎng)像我們的好友一樣跟我們說(shuō)，要相信小好友能行，盡量放手讓小好友自己去做，建議我們多陪陪孩子，與孩子、學(xué)校一起共成長(zhǎng)。這些話，讓我反思和感慨了許久。作為一個(gè)新生家長(zhǎng)，自己要學(xué)的還有許多，如今不僅是小好友的新旅程，也是我們的新旅程，那么就讓我們一起努力，揚(yáng)帆起航。在大家的掌聲中，陳校長(zhǎng)結(jié)束了講話，接著主持人陳老師介紹了一班級(jí)正副班主任及其他任課老師，一班級(jí)組班級(jí)組長(zhǎng)嚴(yán)忠娟老師

3、還代表一班級(jí)全體老師向參與會(huì)議的全體成員表達(dá)了共同的希望，她的講話也把在座家長(zhǎng)和老師的心連在了一起，相信這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)能和我們家長(zhǎng)一起制造更好的明天!作為家長(zhǎng)代表，我們107班章述雯小好友的爸爸也上臺(tái)發(fā)言，他的發(fā)言又把此次家長(zhǎng)會(huì)推向了另一個(gè)，最終在大家的掌聲中，陳老師提了些建議，特別溫馨，我們肯定會(huì)接受這些溫馨提示，讓孩子能在家庭和學(xué)校中更加健康的成長(zhǎng)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是在各班的教室中進(jìn)行的，我們班主任鄭老師和張老師引導(dǎo)我們來(lái)到屬于我們的107教室，教室里干凈又潔凈，這是前一天熱心家長(zhǎng)和老師一起清掃的成果，非常感謝她們。家長(zhǎng)就座后，鄭老師作為班主任，告知我們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)留意的小好友好習(xí)

4、慣的養(yǎng)成和習(xí)性上的一些轉(zhuǎn)變。她作為語(yǔ)文老師，也向我們介紹了這學(xué)期語(yǔ)文的教學(xué)點(diǎn)和促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的一些方法，告知我們生活中也能學(xué)習(xí)，不經(jīng)意間能讓小好友記住拼音和漢字的許多方法。副班主任張老師隨后也具體地介紹了這學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)點(diǎn)，也同樣介紹了許多好的方法來(lái)幫忙小好友完成學(xué)習(xí)。張老師的一句話讓我印象深入：學(xué)習(xí)好并不等于勝利，但是學(xué)習(xí)好能簡(jiǎn)單到達(dá)勝利。對(duì)于一個(gè)新生家長(zhǎng)，我希望小好友學(xué)習(xí)過(guò)程中付出過(guò)努力，盡力了就行，學(xué)習(xí)課本學(xué)問(wèn)也好，學(xué)習(xí)人生看法也好，仔細(xì)很重要。兩位老師非常年輕有沖勁，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，能帶著小好友們進(jìn)入更為抱負(fù)的狀態(tài)，我們家長(zhǎng)也肯定會(huì)多溝通，多支持學(xué)校和老師的教育工作，一起為孩子制

5、造更好的將來(lái)!最終我想說(shuō)，大禹路小學(xué)挺棒的，能成為其中的一名小同學(xué)家長(zhǎng)，我感到很驕傲。我希望我和我的孩子能為學(xué)校增光添彩，在今后的六年學(xué)習(xí)生活中，一起奮斗努力!家長(zhǎng)會(huì)心得共享600字二伴著疫情防控的越來(lái)越嚴(yán)峻，今日中午我們進(jìn)行了一場(chǎng)線上直播家長(zhǎng)會(huì)。雖然沒有線下的直接溝通，雖然隔著屏幕，但我們?nèi)匀荒軌蚩吹胶⒆觽兊狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)到孩子們的成長(zhǎng)健康。呂老師以消防安全教育主題活動(dòng)為例，為我們共享了孩子們的學(xué)習(xí)方式。孩子們先從觀看開頭，然后進(jìn)行表達(dá)，讓孩子們對(duì)觀看的事物有一個(gè)回憶、梳理、輸出的過(guò)程。安可那天晚上回來(lái)告知我，媽媽我要給你共享我們學(xué)校的消防器材，你幫我寫口述日記好嗎？寫口述日記的時(shí)分，安可一

6、開頭的思路有些混亂，一會(huì)說(shuō)了明月班門口有什么，一會(huì)又說(shuō)樓梯口有什么，我提示她，我說(shuō)你可以回想一下，老師帶你們走的路線，依據(jù)路線一步一步的寫，這樣就不會(huì)亂了。接下來(lái)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，通過(guò)平常制作閱讀存折統(tǒng)計(jì)表、親子小任務(wù)打卡統(tǒng)計(jì)表、周末方案表統(tǒng)計(jì)、物品領(lǐng)取統(tǒng)計(jì)表，孩子不斷地提升整理和匯總的力量，同時(shí)錘煉了自身的空間方位感。接下來(lái)進(jìn)行了實(shí)踐，商量了逃命路線。最終是拓展訓(xùn)練，讓孩子們清楚地熟悉了安全通道標(biāo)志。通過(guò)一系列的活動(dòng)，老師們陪孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、商量問(wèn)題、解決問(wèn)題，感受著孩子們的改變，見證著孩子們的成長(zhǎng)，消防安全教育活動(dòng)涵蓋了科學(xué)認(rèn)知、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，它比教材能好玩，更能調(diào)動(dòng)孩子

7、們的主動(dòng)性，比單純的演練，更能促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。最終我們觀看了孩子們的情景劇，孩子們表演了早間入園整理，安可在情景劇中扮演了小老師，這讓安可很是興奮，雖然這次沒有在現(xiàn)場(chǎng)觀看孩子們的表演，但是通過(guò)視頻方式觀看，仍然一睹了孩子們的風(fēng)采。孩子們?cè)谇榫皠≈斜憩F(xiàn)的沉著淡定，穩(wěn)妥有序，讓我們家長(zhǎng)很是欣慰。謝謝老師們的辛勤付出!家長(zhǎng)會(huì)心得共享600字三今日我有幸參與了20X年小學(xué)英語(yǔ)課堂研討活動(dòng)。我聽了兩節(jié)課。每一節(jié)課都有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得體會(huì)：首先，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性，讓同學(xué)真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)教育的要求。兩位老師既注意同學(xué)主體參與又重視了同學(xué)

8、獨(dú)特健康和諧的進(jìn)展，限度激發(fā)了不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，增加了他們的自信念和參與意識(shí)。其次，兩位老師擅長(zhǎng)利用同學(xué)的“舊知”完成向“新知”的遷移，注意同學(xué)學(xué)習(xí)策略的培育。最終，兩位老師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和根本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師根本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語(yǔ)流利，發(fā)音精確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證同學(xué)對(duì)課程的理解從而學(xué)到正確的學(xué)問(wèn)，地道的語(yǔ)言。2、擅長(zhǎng)利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使同學(xué)接觸到的學(xué)問(wèn)更立體，更直觀，更活潑。3、教態(tài)親切，表情豐富，充滿激情。在課堂上能輕松，活潑，灑脫地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。通過(guò)這次聽課，我對(duì)自己也提出了相應(yīng)的問(wèn)題去思索，怎樣在教學(xué)中也針對(duì)不

9、同層次的同學(xué)開展分層次教學(xué)？限度地為不同層次的同學(xué)提供合適他們的學(xué)習(xí)時(shí)空和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)成認(rèn)同學(xué)的獨(dú)特差異并尊重同學(xué)的不同需要與愛好。要充足了解同學(xué)，理解同學(xué)，腳踏實(shí)地地分析同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在教學(xué)中要激發(fā)同學(xué)愛好、求知欲、好奇心、上進(jìn)心，擅長(zhǎng)找出同學(xué)的進(jìn)步點(diǎn)，提供好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)勝利的時(shí)機(jī)，激發(fā)同學(xué)向上的動(dòng)機(jī)與行為。家長(zhǎng)會(huì)心得共享600字四星期五晚上，我去參與了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，我受益匪淺，對(duì)老師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也熟悉到家庭協(xié)作教育及家庭氣氛對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我仔細(xì)反思過(guò)去教育孩子的方法。在這次的家長(zhǎng)會(huì)中，各科老師都針

10、對(duì)自己所教科目講解了各科把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班同學(xué)在這次學(xué)科核心素養(yǎng)檢測(cè)的情況，分析了簡(jiǎn)單做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。其次，各科老師總結(jié)了本班三班級(jí)以來(lái)的表現(xiàn)，對(duì)好的作業(yè)進(jìn)行了展現(xiàn)，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)正確地看待同學(xué)的成果，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成果，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要，孩子成果差的時(shí)分要幫忙孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)看法上不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，激勵(lì)孩子獨(dú)立思索，按時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解、學(xué)會(huì)為止，讓孩子豎立自信念，只要孩子一有進(jìn)步，都要按時(shí)激勵(lì)表?yè)P(yáng)。此外，作為家長(zhǎng)要多關(guān)懷他們，與他們溝通，多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)

11、，催促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)當(dāng)一味指責(zé)，不行以挖苦打罵孩子。班主任蘇老師除了總結(jié)同學(xué)學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要協(xié)作老師提示孩子上課仔細(xì)聽講，催促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，按時(shí)、仔細(xì)檢查并簽字，催促同學(xué)要多讀、多背、勤練、勤寫。孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要老師的全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)的協(xié)作。我也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走許多彎路，最終我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦專心，感謝老師們組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和同學(xué)家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的時(shí)機(jī)。非常慶幸有蘇老師、陳老師和夏主任這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的時(shí)機(jī)。今后我肯

12、定協(xié)作老師們的工作，強(qiáng)化和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培育成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!家長(zhǎng)會(huì)心得共享600字五步入初一，作為初一的同學(xué)家長(zhǎng)，除了焦慮更多的是心疼，心疼孩子每天作業(yè)到晚上11點(diǎn)，每天除了睡覺時(shí)間根本沒有其他的休息消遣時(shí)間，很希望盡力去幫她分擔(dān)，但一切都無(wú)能為力。當(dāng)我坐在孩子座位上時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)嘉妮給我的小紙條，她告知我，雖然如今沒有到達(dá)她最抱負(fù)的目標(biāo)，但是相信通過(guò)她的努力肯定能盡快到達(dá)目標(biāo)。為了這張紙條，我感動(dòng)了一晚，孩子的確在努力，作為家長(zhǎng)，從來(lái)沒有由于考的不抱負(fù)去責(zé)怪她，從來(lái)沒有要求她成果必需多好，由于，對(duì)于自律的孩子，她的筆記、她的仔細(xì)、她的努力她對(duì)自己的嚴(yán)格

13、要求.其實(shí)我們都始終看在眼里，只希望，孩子能健康歡樂(lè)的度過(guò)她的學(xué)習(xí)生涯。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)共享以下幾點(diǎn)：一、高質(zhì)量的陪伴陪伴=愛父母是孩子的第一老師，工作可以重來(lái)，但是孩子的童年不行以重來(lái)，我們需要珍惜跟孩子在一起的美妙光陰，每天抽時(shí)間陪孩子談些心里話，幫她分析和解決她無(wú)法解決的問(wèn)題，或許等孩子長(zhǎng)大了，她不再需要我們的幫忙了。二、理解和激勵(lì)孩子理解=愛孩子的內(nèi)心世界，有許多想法，或許是正能量的，或許是負(fù)能量的，作為懵懂的孩子，我們首先要理解她，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題需要正確的引導(dǎo)她，當(dāng)她受到挫折和逆境時(shí)，來(lái)自家人的激勵(lì)比什么都重要。她能在我們身上找到安全感。三、家校合一默契協(xié)作嚴(yán)格=愛通過(guò)昨天的家長(zhǎng)會(huì)上班主任黃

14、老師及各科老師們的共享，讓我受益匪淺，她們是專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)，她們是辛勤的園丁，感恩孩子踏入這所優(yōu)秀的學(xué)校，遇見一批優(yōu)秀的老師們，在三年的初中生涯中，我們會(huì)全力協(xié)作學(xué)校老師的工作，我們的全都目標(biāo)“一起為了孩子而努力”感恩老師們的辛苦付出!四、多換位思索，努力成為孩子無(wú)話不談的好友換位思索=愛昨天黃老師在共享環(huán)節(jié)提到，目前孩子抑郁的情況日趨嚴(yán)峻，溝通將成為重要的橋梁，激勵(lì)孩子的長(zhǎng)處，包涵孩子的缺點(diǎn)，理解孩子的想法，引導(dǎo)孩子的思維，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，當(dāng)和她成為無(wú)話不談的好友時(shí)，我相信不行能顯現(xiàn)抑郁或走極端。五、信任孩子信任=愛信任可以最有效的削減與孩子之間的距離，讓孩子放手去做她想要做的事情，

15、彼此間的信任能夠促進(jìn)親子間的情感。感恩學(xué)校，感恩老師，感恩同學(xué)們!家長(zhǎng)會(huì)心得共享600字六通過(guò)老師分析考試成果及試卷情況，家長(zhǎng)們了解到孩子學(xué)習(xí)的真正實(shí)力，比方語(yǔ)文試卷有些孩子抄拼音，試卷上明明寫的是shi，孩子下筆就給抄成了chi，顯現(xiàn)這樣的情況并不是孩子不會(huì)，就是不細(xì)心；還有考文字筆畫，好多同學(xué)都寫成了筆順，這就是讀題不仔細(xì)，題意不理解。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任幫忙孩子分析出錯(cuò)的原因，帶他們一同改進(jìn)。對(duì)于孩子不會(huì)讀題的，家長(zhǎng)就需要花時(shí)間陪孩子多閱讀識(shí)字，相信日積月累就會(huì)有質(zhì)的飛躍。孩子沒考總分沒關(guān)系，重要的是從每次考試中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并按時(shí)改正，確保以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。孩子能考出好的成果，離不開老

16、師的教育，同時(shí)也需要每位家長(zhǎng)的陪伴。安全教育始終是學(xué)校和老師重視的方面，由于孩子的安全是老師家長(zhǎng)們都非常關(guān)懷的。家長(zhǎng)會(huì)上老師吩咐的，我都會(huì)記錄下來(lái)，比方不帶鋒利的物品去學(xué)校、不折紙飛機(jī)、不騎自行車或電動(dòng)車上下學(xué)等，回家給孩子強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)，全力協(xié)作學(xué)校的工作，由于孩子的安全大于一切。會(huì)議最終一項(xiàng)，兩位優(yōu)秀家長(zhǎng)做了教育共享，通過(guò)共享我體會(huì)到要多陪伴孩子，學(xué)會(huì)與孩子溝通，同時(shí)也需要多反思自己的缺乏，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，孩子表現(xiàn)好的時(shí)分賜予肯定的激勵(lì)，增加孩子的自信念，讓孩子感受到愛。家長(zhǎng)會(huì)是我們與老師及學(xué)校溝通溝通的一架橋梁，有了老師的指導(dǎo)與建議，我們能夠精確全面的讀懂孩子，家長(zhǎng)也可以借此

17、時(shí)機(jī)將孩子的情況反應(yīng)給老師，大家互通有無(wú)，共同攜手帶著孩子歡樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!家長(zhǎng)會(huì)心得共享600字七8月31日，我參與了兒子班級(jí)組織的第一次家長(zhǎng)會(huì)。由于捷歌小好友之前有在私立幼兒園上了半年小小班，我原以為只是老師與家長(zhǎng)之間的一次簡(jiǎn)潔會(huì)面，沒想到學(xué)校如此重視，老師又如此專心、細(xì)心。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上，我在賴?yán)蠋?、秦老師和尹老師的笑容里，感受到老師?duì)孩子的愛和責(zé)任，與其說(shuō)是家長(zhǎng)會(huì)，倒不如說(shuō)是一次親情會(huì)，由于從頭至尾就是一次心與心的溝通，愛與愛的溝通。賴?yán)蠋煂Ｐ臏?zhǔn)備的入園前留意事項(xiàng)及幼兒教育內(nèi)容，讓我覺得受益匪淺。尤其，當(dāng)賴?yán)蠋熤v到，一位記者對(duì)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主卡皮察的采訪，這段采訪深深地觸動(dòng)了我。一名記者

18、采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，問(wèn)：“您在哪所高校學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者安靜地答復(fù)：“在幼兒園?！庇浾呓又鴨?wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獲得者說(shuō)：“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要老實(shí)，不撒謊；打攪了別人要賠禮；做錯(cuò)了事情要改正；大自然很美，要認(rèn)真觀看大自然。我始終按幼兒園老師教的去做的?！睆馁?yán)蠋煿蚕淼倪@個(gè)采訪，讓我得到以下的感悟：做人應(yīng)先修德。也就是人們常說(shuō)的先成人后成才。天真爛漫的兒童，就像一張白紙，在幼兒園里第一次接受人生的教育，比方把自己的東西分給別人一半，不拿別的人東西，東西要放整齊，學(xué)會(huì)老實(shí)等，這些不就是做人的重要準(zhǔn)則嗎？?jī)和逃?、心理學(xué)家陳鶴琴教授說(shuō)過(guò)：人類的動(dòng)作十之XX是習(xí)慣，而這種習(xí)慣大部分是在幼年養(yǎng)成的。幼年時(shí)期，應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)得好終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好則終身受其害。幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是一個(gè)慢慢的、不斷訂正、演練、磨合的過(guò)程，是由上千上萬(wàn)次教導(dǎo)而形成的。好習(xí)慣的養(yǎng)成