1、牛頓運動定律第 三 章第2講牛頓第二定律兩類動力學問題牛頓運動定律第 三 章第2講牛頓第二定律兩類動力學問題1知識梳理自測2核心考點突破3階段培優微專題42年高考模擬1知識梳理自測2核心考點突破3階段培優微專題42年高考模擬知識梳理自測知識梳理自測1內容：物體加速度的大小跟_成正比，跟_成反比，加速度的方向跟_的方向相同。2表達式：_。3適用范圍：(1)牛頓第二定律只適用于_參考系，即相對地面_的參考系。(2)牛頓第二定律只適用于_(相對于分子、原子)、低速運動(遠小于光速)的情況。牛頓第二定律它受到的合外力 物體的質量 合外力 Fma 慣性 靜止或做勻速直線運動 宏觀物體 1內容：物體加速度

2、的大小跟_思考：如圖所示，小強自己拉車子時，無論怎么用力也難以拉動，最后在小紅的幫助下，他們才將車子拉著前進。(1)根據牛頓第二定律，有力作用就產生加速度，為什么小強用力拉車時車子不動呢？小強的拉力不產生加速度嗎？(2)小強和小紅一起用力的瞬間，車子是否馬上獲得加速度？是否馬上獲得速度？答案：(1)車還受摩擦力作用。小強的拉力產生加速度。(2)是否。思考：如圖所示，小強自己拉車子時，無論怎么用力也難以拉動，最1定義：由_和導出單位一起組成了單位制。2分類：(1)基本單位：_的單位。力學中的基本量有三個，它們分別是_、_和_，它們的國際單位分別是千克(kg)、秒(s)和_。(2)導出單位：由_量

3、根據物理關系推導出來的其他物理量的單位。單位制基本單位 基本量 質量 時間 長度 米(m) 基本 1定義：由_和導出單位一起組成了單位制1動力學的兩類基本問題：第一類：已知受力情況求物體的_；第二類：已知運動情況求物體的_。2解決兩類基本問題的方法：以_為“橋梁”，由運動學公式和_列方程求解，具體邏輯關系如圖：兩類動力學問題運動情況 受力情況 加速度 牛頓運動定律 1動力學的兩類基本問題：兩類動力學問題運動情況 受力情況 思考：如圖所示，質量為m的物體在粗糙程度相同的水平面上從速度vA均勻減為vB的過程中前進的距離為x。(1)物體做什么運動？能求出它的加速度嗎？(2)物體受幾個力作用？能求出它

4、受到的摩擦力嗎？思考：如圖所示，質量為m的物體在粗糙程度相同的水平面上從速度思維診斷：(1)物體加速度的方向與所受合外力的方向可以不同。()(2)對靜止在光滑水平面上的物體施加一水平力，當力剛開始作用瞬間，物體立即獲得加速度。()(3)物體由于做加速運動，所以才受合外力作用。()(4)物體所受合外力變小，物體的速度一定變小。 ()(5)物體所受合外力大，其加速度就一定大。 ()(6)牛頓第二定律適用于一切運動情況。 ()(7)單位“牛頓”是基本單位。 ()思維診斷：B B 解析重物勻速運動過程，彈簧對重物的彈力與重力平衡，手突然停止運動后，重物由于慣性繼續下降，彈簧伸長量變大，彈力變大，故重力

5、與彈力的合力變大，根據牛頓第二定律，重物的加速度變大，故選項B正確，選項A、C、D錯誤。牛頓第二定律兩類動力學問題課件C C 牛頓第二定律兩類動力學問題課件A A 解析對球進行受力分析，受到重力mg和球拍對它的支持力N，作出受力分析圖如圖甲所示，根據牛頓第二定律得：解析對球進行受力分析，受到重力mg和球拍對它的支持力NA A 牛頓第二定律兩類動力學問題課件核心考點突破核心考點突破牛頓第二定律的理解牛頓第二定律的理解牛頓第二定律兩類動力學問題課件C C 解題導思：(1)其中一個力的大小逐漸減小到零，再沿原方向逐漸恢復到原來大小的過程中，質點所受合外力的大小、方向如何變化？加速度如何變化？速度如何

6、變化？(2)畫出質點運動的vt圖象。解題導思：(1)其中一個力的大小逐漸減小到零，再沿原方向逐漸解析質點受多個力的作用，處于靜止狀態，則多個力的合力為零，其中任意一個力與剩余所有力的合力大小相等、方向相反，使其中一個力的大小逐漸減小到零再恢復到原來的大小，則所有力的合力先變大后變小，但合力的方向不變，根據牛頓第二定律，a先增大后減小，v始終增大，故選C。牛頓第二定律兩類動力學問題課件牛頓第二定律兩類動力學問題課件類題演練 1 A 類題演練 1 A 解析小球和小車的加速度相同，所以小球在重力和桿的作用力兩個力的作用下也沿水平向左的方向加速運動，加速度水平向左，根據牛頓第二定律Fma可知，加速度的

7、方向與合力的方向相同，故小球所受的合力方向水平向左，根據力的合成知識可知，直桿對小球的作用力只可能沿OA方向，故A正確，B、C、D錯誤。牛頓第二定律兩類動力學問題課件1兩種模型加速度與合外力具有瞬時對應關系，二者總是同時產生、同時變化、同時消失，具體可簡化為以下兩種模型：2求解瞬時加速度的一般思路應用牛頓第二定律分析瞬時問題1兩種模型應用牛頓第二定律分析瞬時問題A A 解題導思：剪斷細繩的瞬間，彈簧的彈力不能突變，A和B之間的細繩的拉力是否突變為零？為什么答案：此題中A和B之間的細繩的拉力不能突變為零，如果為零，則B球的加速度比A球大，細繩瞬間又被拉緊。解析剪斷細線前，由平衡條件可知，A上端的

8、細線的拉力為3mg，A、B之間細線的拉力為2mg，輕彈簧的拉力為mg。在剪斷細線的瞬間，輕彈簧中拉力不變，小球C所受合外力為零，所以C的加速度為零；A、B小球被細線拴在一起，整體受到二者重力和輕彈簧向下的拉力，由牛頓第二定律，3mg2ma，解得a1.5g，選項A正確。解題導思：剪斷細繩的瞬間，彈簧的彈力不能突變，A和B之間的細規律總結：求解瞬時加速度問題時應抓住“兩點”(1)物體的受力情況和運動情況是時刻對應的，當外界因素發生變化時，需要重新進行受力分析和運動分析。(2)加速度可以隨著力的突變而突變，而速度的變化需要一個過程的積累，不會發生突變。規律總結：類題演練 2 BD 類題演練 2 BD

9、 牛頓第二定律兩類動力學問題課件類題演練 3 D 類題演練 3 D A兩圖中兩球加速度均為gsinB兩圖中A球的加速度均為零C圖乙中輕桿的作用力一定不為零D圖甲中B球的加速度是圖乙中B球加速度的2倍解析甲圖中彈簧彈力不變，A球受力不發生變化A球加速度為零，而B球因撤去擋板而支持力消失，B球受力沿斜面向下，F彈mgsinF彈，F彈mgsin，則aB甲2gsin，而乙圖中去掉擋板桿彈力發生突變，變為0，則乙圖中A、B兩球所受合力均為mgsin，則兩球加速度均為gsin，則aB甲2aB乙，D正確，其余選項不正確。A兩圖中兩球加速度均為gsin動力學兩類基本問題的解題思路動力學兩類基本問題動力學兩類基

10、本問題的解題思路動力學兩類基本問題牛頓第二定律兩類動力學問題課件牛頓第二定律兩類動力學問題課件解題導思：(1)環的運動過程分為幾段？各是什么性質的運動？(2)勻加速直線運動的末速度與勻減速直線運動的初速度有何關系？答案：(1)環的運動分為兩個階段，先是勻加速直線運動，后是勻減速直線運動。(2)相等。解題導思：(1)環的運動過程分為幾段？各是什么性質的運動？解析(1)在力F作用0.5s內根據牛頓第二定律有FcosmgsinFfma1FsinFNmgcosFfFN設0.5s末速度為v根據運動學公式有va1t1撤去F后0.4s內mgsinmgcosma2解析(1)在力F作用0.5s內根據牛頓第二定律

11、有牛頓第二定律兩類動力學問題課件規律總結：解決動力學兩類基本問題應把握的關鍵(1)兩類分析物體的受力分析和物體的運動過程分析；(2)兩個橋梁加速度是聯系運動和力的橋梁；速度是各物理過程間相互聯系的橋梁。規律總結：類題演練 4 類題演練 4 (1)座椅在自由下落結束時刻的速度為多大？(2)座椅在勻減速運動階段的時間為多少？(3)在勻減速運動階段，座椅對游客的作用力大小是游客體重的多少倍？答案：(1)12m/s(2)4.8s(3)1.25解析(1)設座椅在自由下落結束時刻的速度為v，下落時間t11.2s，由vgt1得v12m/s。(1)座椅在自由下落結束時刻的速度為多大？牛頓第二定律兩類動力學問題

12、課件(1)明確常見圖象的應用方法，如下表：牛頓運動定律與圖象結合問題vt圖象根據圖象的斜率判斷加速度的大小和方向，進而根據牛頓第二定律求解合外力Fa圖象首先要根據具體的物理情景，對物體進行受力分析，然后根據牛頓第二定律推導出F、a兩個量間的函數關系式，根據函數關系式結合圖象，明確圖象的斜率、截距或面積的意義，從而由圖象給出的信息求出未知量at圖象要注意加速度的正負，正確分析每一段的運動情況，然后結合物體受力情況根據牛頓第二定律列方程Ft圖象要結合物體受到的力，根據牛頓第二定律求出加速度，分析每一時間段的運動性質(1)明確常見圖象的應用方法，如下表：牛頓運動定律與圖象結合(2)圖象類問題的實質是

13、力與運動的關系問題，以牛頓第二定律為紐帶，理解圖象的類型，圖象的軸、點、線、截距、斜率、面積所表示的意義。運用圖象解決問題一般包含兩個角度：用給定的圖象解答問題；根據題意作圖，用圖象解答問題。在實際的應用中要建立物理情景與函數、圖象的相互轉換關系牛頓第二定律兩類動力學問題課件ABD ABD 牛頓第二定律兩類動力學問題課件類題演練 5 A 類題演練 5 A 牛頓第二定律兩類動力學問題課件解析在物塊沿光滑斜面下滑的過程中，對小物塊進行受力分析，設此過程物塊的加速度大小為a1，物塊沿斜面下滑的時間為t1，到達斜面底端時的速度為v，根據牛頓第二定律可得mgsin37ma1，解得a1gsin376m/s

14、2，根據運動學公式vv0at可得va1t16t1。在物塊沿粗糙水平面運動的過程中，對小物塊進行受力分析，設此過程中物塊的加速度大小為a2，物塊運動時間為t2，根據牛頓第二定律可得fma2，fmg，可得a2g2m/s2，根據運動學公式vv0at可得va2t22t2，得a13a2，t23t1，故A正確。解析在物塊沿光滑斜面下滑的過程中，對小物塊進行受力分析階段培優微專題階段培優微專題等時圓模型1模型的兩種情況(1)質點從豎直圓環上沿不同的光滑弦上端由靜止開始滑到環的最低點所用時間相等，如圖甲所示；(2)質點從豎直圓環上最高點沿不同的光滑弦由靜止開始滑到圓環上所用時間相等，如圖乙所示。等時圓模型2.模型的分析思路2.模型的分析思路B B 解題導思：(