1、口腔科個(gè)人實(shí)習(xí)心得口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí)，并且深研討，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)修的科學(xué)，人類素養(yǎng)隨歷史進(jìn)程不斷提高，思維日趨活潑，無窮的才智與壽命也一起延長，牙齒功不行沒。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“口腔科個(gè)人實(shí)習(xí)心得”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#441580口腔科個(gè)人實(shí)習(xí)心得1在口腔科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思索、

2、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的力量，不斷培育自己一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我根本把握了口腔科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特別性與必要性。從前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)分都是要靠自己平常在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。#441581口腔科個(gè)人實(shí)習(xí)心得2見習(xí)第1至第5天，我跟隨口腔科的老師在醫(yī)院的口腔科開頭了我

3、的暑期見習(xí)之旅，期間觀看了老師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過程。雖然由于學(xué)問有限，但在老師孜孜不倦的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。例如：在為患者治療時(shí)，還要學(xué)會為患者解釋他們的病情，并向患者說明可行的醫(yī)療方案及最正確的方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫(yī)生，從而使患者更加協(xié)作醫(yī)生的工作。還能防止很多意外的糾紛。總之，我們要學(xué)會做到“讓病人明白的看病。”我在口腔科見習(xí)的過程中，遇到做根管治療的患者最多。需要做根管治療的大多是由于牙齒內(nèi)部的根管里的組織有了炎癥，導(dǎo)致牙齒脹痛（有些由于牽涉痛會使整個(gè)頭部都有痛苦感）。使病人難受不已。根管治療一般要分幾次治療。由于一般患

4、者根管內(nèi)的組織并未完全壞死。這時(shí)就需要先放藥，把根管內(nèi)組織“滅活”。這樣，在去除根管內(nèi)組織時(shí)能大大減輕患者的苦痛。根管治療的大約過程是：1.用牙鉆鉆開牙齒，打開牙髓腔。在鉆的時(shí)分鉆頭必需垂直鉆下并慢慢向下，待有突破感時(shí)，說明已經(jīng)打開了牙髓腔。很多病人由于牙齒內(nèi)有炎癥所以感到脹痛。打開牙髓腔后，這些有炎癥的組織可排出，所以鉆開后有少量血顯現(xiàn)時(shí)正常現(xiàn)象，而痛苦感則會消逝或大大減輕；2.去除牙髓腔及牙根管內(nèi)的組織。這里需留意的是，假如去除時(shí)患者感到猛烈痛苦，則說明根管內(nèi)組織尚未完全壞死，這時(shí)就向前面說的，先放藥封口。待幾天后再讓患者來治療。去除根管內(nèi)組織時(shí)，用拔髓針伸入牙根管，旋轉(zhuǎn)180，然后拔出。

5、根管內(nèi)組織就會被拔髓針拉出；3.測量根管的數(shù)量、深度。并用對應(yīng)的擴(kuò)大針把根管擴(kuò)大；4.用牙膠尖填充根管；5.用材料把鉆開的牙封好。常用的是光固化材料。除了根管治療，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的（惋惜我見習(xí)期間沒有拔阻生牙的，聽說拔那個(gè)挺費(fèi)勁的）。拔牙并不像我想象中的那么簡潔，假如用力不勻稱會把牙弄碎從而增加手術(shù)難度，而且也會給患者增加苦痛。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了運(yùn)用牙挺等工具以及常用麻藥的運(yùn)用方法。老師常用的麻醉有兩種：組織麻醉和必蘭麻.用組織麻需要打到神經(jīng)的附近。例如在下頜用組織麻醉時(shí)，針管需從對側(cè)第四尖牙伸入，在翼下頜韌帶中下1/3處向外23mm處入針，待針頭遇到骨板后略微回抽再向

6、里插入幾毫米，回抽注射器，沒有血回流的話就注射大部分藥物。然后收回針頭約1/3長度，再次回抽注射器，假如沒有血回流，則可再注射部分藥物。然后再收回約針頭約1/2的長度，再次回抽注射器，若沒有血回流，則把盈余藥物全部注射。組織麻醉一般用45ml的利多卡因。而用必蘭麻則便利很多，只需要在待拔牙的四周的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過后等候數(shù)分鐘讓麻藥擴(kuò)大，然后即可開頭拔牙。另外，老師還大約跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領(lǐng)，讓我受益匪淺。見習(xí)的第6天，我去了外二科（胸腹外科）學(xué)習(xí)。早上先是開晨會。各個(gè)醫(yī)生把各患者的情況，醫(yī)療方案和方案一一說明。遇到冗雜病情的大家一起商量研討治療方法。由于

7、關(guān)乎患者生命健康問題，所以這里給我的第一印象就是非常嚴(yán)謹(jǐn)。晨會后是每天例行的查房，老師帶著我去給他的每個(gè)病人換藥，詢問患者情況，吩咐醫(yī)囑。老師的一絲不茍讓我感受很深。畢竟行醫(yī)那么多年必需每天都堅(jiān)持那么認(rèn)真的去對待每一個(gè)病人并不是一件簡單的事。#441582口腔科個(gè)人實(shí)習(xí)心得3一年的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，那么在實(shí)習(xí)中我獲得了什么呢？首先我了解了實(shí)習(xí)是做什么的。以為是和在學(xué)校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實(shí)習(xí)必需自己發(fā)揮主觀能動性，自己去學(xué)、去揣摩，這樣才學(xué)的踏實(shí)，老師才會專心去教。在實(shí)習(xí)過程中切勿拋掉課本，實(shí)習(xí)不意味著書本學(xué)習(xí)的終結(jié)，相反它是書本學(xué)習(xí)的另一種形式，是我們檢驗(yàn)書本學(xué)問的重要途

8、徑。只想著一心一意去學(xué)帶教老師的技術(shù)而忽視了課本，這樣學(xué)下來的結(jié)果和一個(gè)純粹的學(xué)徒?jīng)]什么兩樣，只學(xué)得皮毛而未得其精髓，這與我們實(shí)習(xí)的初衷是相違反的。其次，實(shí)習(xí)學(xué)什么？由于我們學(xué)習(xí)專業(yè)的特別性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個(gè)更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學(xué)，還會有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生，還有醫(yī)生、護(hù)士，當(dāng)然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨(dú)立地去處理同學(xué)、同事、師生、醫(yī)患之間的關(guān)系，將這些關(guān)系處理好，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路才能更加順暢。另外，科室里每個(gè)醫(yī)生理論、臨床、操作習(xí)慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們在實(shí)習(xí)時(shí)有時(shí)機(jī)就可以多學(xué)幾位老

9、師的東西，取長補(bǔ)短才能學(xué)的更好。實(shí)習(xí)要學(xué)詳情、勤動腦，遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本登記來，下去后先查書，書上沒有的再問老師，這樣印象就會更深入，學(xué)的更扎實(shí)。還有就是學(xué)接診，這關(guān)系到一個(gè)很重要的醫(yī)患溝通問題，這個(gè)問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質(zhì)培育等等。除了以上所說的，還有實(shí)習(xí)臨床操作問題。從前去口腔門診見習(xí)過，或者見過別人的操作。到了實(shí)習(xí)單位剛開頭還好一點(diǎn)，可是后來就開頭暴躁了：這么簡潔的東西為什么不讓我動手操作（在這里分配去大醫(yī)院的同學(xué)可能好點(diǎn)，由于大醫(yī)院不愁病號，可能動手操作要早一點(diǎn)、時(shí)機(jī)要多一點(diǎn)，地方門診可能要晚一點(diǎn)）？不讓動手操作不是意味著我們所學(xué)的東西就差，我們的動手力量就不行。這其中就有帶教老師對一個(gè)同學(xué)職業(yè)生涯的考量。剛?cè)ヒ粌蓚€(gè)月老師就讓站在一旁觀看，什么也不做就讓把這最簡潔的操作爛熟于心時(shí)再去操作，我們才可能不會出錯(cuò)牙科門診實(shí)習(xí)心得體會牙科門診實(shí)習(xí)心得體會。臨床出錯(cuò)對一個(gè)常年在臨床的醫(yī)生來說是不行防止的，但是對于一個(gè)像我們這樣的新手來說，