1、第11頁共11頁2022年校長開學工作會議講話稿范文(一)各位老師：大家下午好。新的學期即將開始了。今天，我們相聚一堂，共同規劃新學期的工作。首先，請允許我代表學校向新加入我們這個團隊的新同事表示熱烈的歡迎，讓我們一起共同面向未來，迎接挑戰。在這里我主要講述本學期工作的思路和重點。我校自辦學以來，已有七個年頭。每一個學期，我校都實現了辦學規模、總投資的新突破：我校學生人數從_年的_多位突破到現在的_多位，師資力量由原來的二十幾名在崗教師發展壯大到現在的_多名，校園建筑逐步修建翻新，教學設備不斷完善更新。回顧_學年，我們取得了更大的進步：我校被評為_市藝術教育特色學校、_市文明學校，被列為國家民

2、辦教育綜合改革_市試點的百所學校之一，迎來了我校在辦學路上實現跨越發展的美好春天;我校_屆學生在_年_月，參加省通用技術學科高考，合格率、優秀率以及平均分三項指標均居全縣所有高中第一，信息技術學科也取得了合格率和平均分全縣第一的優異成績;_年_月，_屆普高學生參加語文學科會考，成績a率達_%以上，名列_市所有普高學校前茅;_年_月，_屆普高學生參加高考，上線率達_%。新的學期，我們要繼續以_精神為指針，以提高學生素質為宗旨，以培養學生的創造精神和實踐能力為重點，時刻不忘學生的養成品行教育，通過對內狠抓管理，優化德育方法，提高教學質量，清醒踏實，克難攻堅，注重內涵，樹立形象，爭取一切可以爭取的力

3、量，全面建設發展特色民辦學校，辦人民滿意的教育。為了更好地做好本學期的工作，特制定工作要點如下：一、全面加強師資建設，提高教師專業素質和幸福指數。(一)參照_年_市中小學教師暑期師德專題培訓會議的內容，把師德建設放在教師隊伍建設首位。會議以探尋和諧教育，幸福師生為目標，以學習兩屆全國教書育人楷模、最美教師張_等榜樣事跡為重點，大力弘揚新時期人民教師無私奉獻的高尚師德，教育與引導全體教師愛國守法、敬業奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表，努力成為廣大學生的良師益友、人民滿意教師。會議也指出當前師德方面存在敬業奉獻精神不足，為人師表意識淡薄、自身進取精神不足、教書育人意識淡薄等問題，要求教師們要樹立

4、正確的學生觀，期望和相信每個學生都可以獲得成長，要求教師們把愛與責任落實在日常教育教學工作中，為達成和諧教育、幸福師生的教育發展目標作出應有的貢獻。(二)搭建教師成_臺，促進教師專業化發展1、抓好青年教師的培訓：繼續開展師徒結對活動，舉辦青年教師基本功大賽，通過各種教學活動，促進青年教師與教師群體的互動，使青年教師在成長的過程中得到經驗的_、個性化的發展;2、堅持派出去，請進來的方式，安排教師出去進修學習，請專家來校指導研究，加強教師培訓工作，努力更新教師的教學理念，實現教改新突破，為提高學校教育教學質量打下堅實的基礎;3、加強校本教研力度。本學期，教學中心為各學科組建立校本教研博客，要求各學

5、科組完善充實校本教研博客內容，以此推進教師個人專業成長。(三)提高教師經濟待遇，努力提高教師在校幸福指數。我校實施校長負責制、全員聘任制、結構工資制，本學期，將繼續加強管理，完善考核制度，嚴把教師入關標準，嚴格執行勞動合同法。今年我校被列為國家民辦教育綜合改革_市試點的百所學校之一，這意味著老師們在我校工作的幸福指數大幅度提高，老師們可以享受和事業單位教師同等的福利待遇，老師們的工資也將參照職稱評審的考核要求適當提高。二、進一步深化德育工作，把立德樹人的任務落到實處。本學期，我們要繼續樹立要成才，先成人的德育工作思想，構建全員德育管理模式，以活動為載體，以行規教育為日常日常工作基礎，開展德育工

6、作。德育工作計劃如下：(一)加強德育中心自身整頓1、通過加強思想作風建設，力爭做到人人講奉獻，講團結，講師表，顧大局，識大體，打造一支務實、高效、進取的德育工作團隊，保證德育工作人員以正確的思想方向、良好的師德形象和飽滿的精神狀態投入工作。2、通過加強業務素質建設，使德育工作人員克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能針對學生身上發生的問題，從環境、心理動機等多方面發現它的成因，用道德、紀律和法律的標準進行多層次、多角度的判斷，得出正確的結論，找出解決問題的途經和方法，最終促成學生的成長和進步。(二)加強班主任隊伍建設1、為班主任隊伍營造政治上厚愛、待遇上從優、生活上關心的良好氛圍，真正激發班主任

7、隊伍投身班級管理的工作積極性;2、指導班主任建立健全的班規、組建班干_伍、召開班干部會議、抓好班級文化建設、_好主題班會、與任課教師及時溝通等工作;3、指導和協助班主任抓好班級常規管理，通過班主任的細致工作，大力糾正學生在遵章守紀、儀容儀表、環境衛生等方面存在的不文明行為，促進各班建立良好的班紀班風;4、_好班主任經驗交流會;5、加強班主任六到位管理，做好記錄，每月一考核，每月一公布;6、加強對年輕班主任工作的指導，多提指導性意見;7、推進德育課題研究，探究德育管理新新模式，班級管理新特色。(三)強化年級段管理職責1、狠抓本年級學生在學習紀律、儀容儀表、環境衛生等方面的文明習慣養成教育，勤檢查

8、，勤督促，勤教育，使學生做到文明守紀、尊敬師長、團結同學、愛校如家;2、做好本年級日常違紀學生的教育及轉化工作，并按學校學生違紀處分條例的相關規定呈報處分材料;3、狠抓本年級學生升旗、課間操、大型集會等重大活動的紀律整頓，強化本年級學生的_榮譽感和團隊精神;4、做好本年級班主任的政治思想工作，充分調動班主任的工作積極性，并_活動進行評比，努力形成本年級班級爭先創優的生動局面;5、督促年段做好班主任考勤工作。(四)加強宿舍的管理1、落實住宿生管理制度、生活指導師責任制度;2、加強對值日教師簽到、簽退、班主任午間晚間到寢管理，注重學生人數的落實;3、生活指導師要復查學生在寢人數，發現問題，及時與班

9、主任聯系;4、定期召開生活指導師例會，增強生活指導師的服務意識和管理意識;5、定期召開寢室長會議，對住宿管理中存在的問題及時溝通，及時解決;6、加強寢室文化建設，營造文明、溫馨的休息環境;7、加大對女生寢室的管理力度。(五)搞好五項競賽及團委學生會干_伍建設，逐步提高學生自主管理意識1、通過筆試、面試精選團委和學生會干部，并對團委和學生會干部加強培訓，組建一支素質較高的團委和學生會干_伍;2、精心_每一次升旗儀式，結合時政新聞，學校大事要事等開展德育教育;3、確定好本學期每個月的德育主題：_月份為尊師重教月、_月份為文明修身月、_月份為法制安全月、_月份為感恩回饋月、_月份為誠_育月;4、每大

10、周一次儀容儀表大檢查，衛生每天三小掃，每兩周一大掃。紀律、出勤等天天檢查，每天一小結，每大周一公布，每月一考核;5、開展社團活動，豐富學生課余生活;6、定期召開團委、學生會干部會議，指導他們工作，逐步提高學生自主管理意識;7、_好四大節活動。(六)加強家校聯系1、健全家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式促進家校合作，聯合育人，形成合力;2、加強與社會聯系，努力創造有利于學生健康成長的家庭環境和社會環境，爭取社會、家庭對學校工作的支持，共同促進學生的健康成長;3、開好家長會，做好家訪工作，定期向家長、學生征集意見。(七)強化安全保衛工作1、學校保衛科應進一步強化門衛管理，指導和督促

11、門衛做好校外人員來訪登記、通校生簽到簽退、住校生請假登記、快遞物品收發登記、禁止學生在校門口叫買違禁物品等工作;2、檢查督促安保人員做好夜間巡查工作，確保師生生命財產安全;3、對學生進行消防安全和法制安全教育，提高學生安全意識;4、定期檢查校園內安全設施和消防設施;5、不定時抽查各部門、各班級、各寢室的安全隱患，并限期整改;6、及時巡查校園，處理_;7、做好學生放假離校護送和返校迎候工作;8、積極主動聯系城南派出所、平陽巡防隊對學生離校和返校時加強校園周邊巡邏。(八)好學校衛生與疾病防控工作加強學校衛生工作的_管理，實行德育中心主要抓，年段負責人分頭抓，全校教職員工齊抓共管的管理模式，實行環境

12、衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。三、注重教學教研有效性，全面提高教學質量。本學期，學校教學工作將著眼于我校學生實際情況，圍繞有效教學，以切實提高教學質量為核心目標，深入教學第一線調查研究，及時發現問題、解決問題、求真務實、開拓創新，認真做好本學期的學校教學工作，教學工作要點如下：(一)規范教學管理，做好教學服務。1、加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題，做好教學服務工作。教學中心要指導各年級的教學工作，做好課務安排、調課、各類考試、教學質量分析等教學服務工作，同時還要完成教師常規工作的檢查和督導。除值日領導每天巡堂外，教學中心將

13、安排專人堅持每堂課的教學巡查，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、坐著上課等現象;同時教學中心要定期召開教學工作會議對教育教學情況總結反饋。2、規范教學資料的管理。一是對教師個人教學資料(如教學計劃、教學反思總結、培優輔差記錄、聽課本、教案等)的管理，做到及時收集、及時檢查、及時反饋結果;二是文印室要嚴格如實登記各年級各學科的文印資料種類和數量，定期統計張貼通報相關情況，確保老師不濫發資料，杜絕紙張浪費現象;三是教學中心將對每個年級每次_的大型考試的試題進行存檔，包括文本資料和電子文檔，并將歷年來存檔的各類型考試試卷提供給全體教師借閱。3、注重細節，落實教學常規。(1)、落實教學五認真，

14、即認真備課、上課、批改、輔導、反思，在此基礎上，各學科要針對自己的學科特點，結合教學實施指導意見，要在教學上有所創新;(2)、注重研究，落實教研活動。教學中心要加強研活動的實效性，教學研究的有效性。各個教研組備課組在參加教研活動時要有專題、有_、重實效。教師們要通過自主研究、合作研究和有指導性的研究，使各年級組、教研組形成濃厚的教研風氣。(3)、切實做好教學常規檢查和反饋工作。在開學期初，教學中心根據學校四認真檢查規范，對老師們提出要求，要求老師們做到認真備課、認真上課、認真作業、認真輔導;在學期中，對各科老師備課、課堂教學、作業布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法進

15、行教學評價;并在學期末，認真檢查教師備課本，聽課本等教學資料，了解每位教師完成教學計劃及其教學工作情況，并對檢查結果予以考核，對優秀教師予以表彰。(二)開展有效教學研究，切實提高教學質量。1、繼續_教師積極開展新課程標準的實踐工作，在課堂教學中，真正做到突出主體、注重基礎、加強應用、培養能力;充分運用各種教學手段，積極探索新的教學途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘學生主動探究的潛能，不斷提高學生自主學習的意識;定期以備課組為單位，結合我校實情，通過教研活動確定近兩周教什么，怎么教，正確處理使用教材，體現用教材教，而不是教教材，鼓勵教師大膽創新，運用新教法，培養學生自主學習、科

16、學探究的能力。2、優化課堂教學改革，努力提高課堂教學效率。本著以教師為主導，學生為主體，發展為主題，能力為主線的原則，要求教師努力做到三看、_、四個一點，即一看教學目標的完成，二看自覺主動學習的情緒，三看不同差異、不同層次上的學生是否都有最大限值的收獲，要下氣力研究課堂教學結構，精心_教學，綜合運用課_進學校的經驗，設計好每節課，以學生終身發展為目標，調動學生學習興趣，真正提高課堂的有效性。3、強化_備課制度，要求教師認真設計每節課。2022年校長開學工作會議講話稿范文（二）-穩中求進，實中求新，不斷開創學校工作新局面各位教職工，大家新年好！一元復始，萬象更新，沐浴著早春的甘露，告別春節的快樂

17、和喜悅，我們結束了輕松、愉快的寒假生活，滿懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程_年春季開學了！在此，我謹代表學校向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，合家安康，事業有成！盤點過去一年的工作，回望流逝的歲月，確實有許多值得總結和反思的地方，其中既有成功的經驗，也有失敗的教訓。過去的一年，是忙碌的一年，也是充實的一年，更是收獲的一年。在這里，感謝大家對學校工作的支持，績效工資分配結果公布以后，全體教職工體現出了高風亮節，沒有斤斤計較，沒有抱怨，相互理解，相互包容；其次感謝大家對我工作的支持，新春佳節，許多老師給我發祝福短信，在此深表謝意。回顧_年的工作主要有五大成績：(1)教學質

18、量大幅提升；辦學條件大力改善；教師隊伍素質不斷提高；教學改革漸入佳境；學校管理明顯加強。其中晏朝建老師、徐朋化老師被評為市333第三層次人選，分別被評為市骨干班主任、市骨干老師，他們終于走出_，走向全市，這不僅是他們個人的榮譽，也是我們學校的驕傲。這些成績，是我們大家用辛勤的汗水換來的，我們要倍加珍惜。當然，我們也必須清醒地看到到學校發展中存在的矛盾和問題：(1)優生數量還比較少，學生缺乏理想追求；(2)德育工作實效性還不高；(3)教師素質參差不齊、品牌教師還不多；(4)一些教師對學生教育缺乏耐心和責任感、存在急功近利的思想；(5)個別教師重個人利益，輕師德修養；(6)學校辦學特色不夠明顯、校

19、園文化建設缺乏特色(7)教學過程管理還缺乏力度，(8)個別學科教學水平和質量還偏低，等等。展望_年著重抓好四個方面的工作：高舉教育質量大旗，努力提高教育質量。強調了“六個不動搖”：堅持以質量為核心不動搖、堅持教學改革不動搖、堅持苦干實干的作風不動搖、堅持加強立德樹人德育工作不動搖、堅持加強校園文化建設不動搖、堅持全面推行素質教育不動搖；強化教師隊伍建設，提升師資整體素質。抓實教師培訓工作、加大教師科研力度；繼續改善辦學條件，創造優越工作環境。深入推進雙自課堂，打造高效精品卓越課堂，形成新中獨特的課堂文化。_年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年。今年是雙自課堂由淺層向深層推進并

20、形成課堂特色文化的關鍵之年；今年是學校管理由粗放型管理向精細化管理轉型的關鍵之年；今年是許多老師由經驗型向科研型轉變的關鍵之年；今年是由普通的農村中學向縣重點農村中學邁進的關鍵之年；今年也是實現三年目標和_年中考雙六目標的關鍵之年。人生有拐點，同樣地，學校的發展也有其自身的拐點。跨過這個拐點，呈現在我們面前的將是陽光大道，一馬平川。下面簡單談一下今年工作的主要措施：1、抓教學質量不動搖。質量是立校之本，發展之基，幸福之根。要牢固樹立全面質量觀，建立全面質量管理體系，建立對質量形成過程進行全面分析和持續改進的學校教學質量管理機制。培養與建設執行力是解決當前我校干部隊伍、教工隊伍中存在的突出問題的

21、迫切需要。主要表現為：一是個別干部工作不實，缺乏激情，消極應付，甚至敷衍塞責。深入一線不夠，現場督辦不夠，情況掌握不夠，落實整改不夠，導致分管工作無起色，教職工議論紛紛，其形象大打折扣。二是個別處室負責人工作思路不夠清晰，貫徹學校戰略意圖的手段措施不強硬，導致有些工作出現一些失誤。過去我們多次強調政工工作重點是安全和思想教育，總務后勤工作重點是創收和服務，教學工作重點是質量。工作再千頭萬緒，重點不能丟不能忘，且時刻繃緊這根弦，但我們總有個別人在事務中迷失了工作重點。三是部分教師工作主動性不夠，不能很好地理解和把握學校的工作部署，不能很好地將學校工作精神與自己工作實際相結合，對備考學習研究不夠，對學情了解掌握不全，導致工作盲目，思路模糊，工作缺乏系統、缺乏預見、缺乏創造，工作過程抓不住重點，抓不了難點，抓不好細節，抓不出特色。教學質量與學校地位產生了距離。四是部分教師習慣于做表面文章，工作習慣于在別人監督下完成，工作績效寄希望于天上掉餡餅，對學校年級處室的有關要求“斷章取義，各取所需”，工作只求過得去，不求過得硬，以致執行走樣。給一個班叫人不踏實，給兩個班叫人寢食難安，面對寒酸的成績不覺汗顏與