1、第 頁(yè)幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)一、指導(dǎo)思想： 以316素養(yǎng)過(guò)程督導(dǎo)規(guī)范辦園，教研活動(dòng)以深化開(kāi)展素養(yǎng)教化為中心，依據(jù)園務(wù)工作安排的要求，以幼兒園教化指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為引領(lǐng)，以提高老師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的教化思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，切實(shí)提高老師的教化技能。本年度教研工作主要有以下幾點(diǎn)： 二、教研重點(diǎn)： （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教化理念武裝頭腦，以科學(xué)的教化方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教化熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)

2、相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細(xì)如下： 1、主動(dòng)借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教化理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，主動(dòng)參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教化理論及授課水平。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教化指導(dǎo)綱要和指南，進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。主動(dòng)參加老師再培訓(xùn)教化 （二）注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 1、本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教化活動(dòng)、嬉戲教化活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教規(guī)范，注意提高教化教學(xué)實(shí)力，

3、注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按安排落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的詳細(xì)問(wèn)題，常常深化一線，觀摩活動(dòng)，剛好有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思索并提出相宜的看法與建議，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。 2、依據(jù)本年級(jí)組、本班實(shí)際狀況科學(xué)合理制定班務(wù)安排以及班級(jí)月安排。本學(xué)期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周安排審核、每月最終一周上交一份有質(zhì)量的評(píng)課稿。以便剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。每位老師要仔細(xì)對(duì)待教化各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延長(zhǎng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有： （1）每周由各年級(jí)教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)各老師仔細(xì)備課，做到先活動(dòng)設(shè)計(jì)后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，

4、層次分明。 （2）觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體老師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同探討，并從中尋求最佳教化途徑。 （3）開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展教化隨筆、教玩具制作、活動(dòng)設(shè)計(jì)等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)老師教化熱忱，努力營(yíng)造我園良好的教化氛圍。 （4）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽(tīng)課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高教化教學(xué)質(zhì)量。課后剛好與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評(píng)價(jià)。 （三）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用 研討是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，逐步完善教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的

5、機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們實(shí)行的研討方式有： 1、分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、嬉戲活動(dòng)以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動(dòng)、指南在實(shí)踐中的應(yīng)用、幼兒園保育教化活動(dòng)常規(guī)等活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互探討，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累，避開(kāi)以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。 2、集中研討。扎實(shí)推動(dòng)“周三教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新老師快速成長(zhǎng)。 （四）進(jìn)一步加強(qiáng)老師培訓(xùn)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)

6、系老師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教化能否順當(dāng)開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)我園實(shí)際狀況，我們將進(jìn)一步夯實(shí)技能培訓(xùn)任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，有目的有安排做好師資建設(shè)工作。 1、接著加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(huà)、手工制作、舞蹈（黃彈唱、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。 2、不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動(dòng)中，老師仔細(xì)組織幼兒深化視察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整安排，改進(jìn)教化行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教化心得筆記。 3、開(kāi)展老師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。 4、仔細(xì)落實(shí)20 xx校本研修工作安排，做到

7、有活動(dòng)、有安排、有記錄，每位老師仔細(xì)填寫研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表 5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教化教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力發(fā)展須要，有安排、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動(dòng)水平。 （五）加強(qiáng)課題探討，提升個(gè)人科研實(shí)力。 1、課題探討。立項(xiàng)的省級(jí)課題環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒心理健康發(fā)展作用和特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開(kāi)發(fā)與探討以及個(gè)人微型課題，要求各班級(jí)、各位老師依據(jù)課題探討的要求及步驟切實(shí)開(kāi)展好相應(yīng)的課題探討工作，協(xié)商確立本班的子課題。并將課題探討活動(dòng)落實(shí)到日常的教化教學(xué)安排中，貫穿到每周的課題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)中，使得課題探討方案中的目標(biāo)、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執(zhí)行，達(dá)到應(yīng)有的課題探討效果

8、。 2、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。開(kāi)展園本課程研發(fā)教學(xué)活動(dòng)的探討。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個(gè)學(xué)期，在全體老師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問(wèn)題，為了使老師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)展集體備課、相互聽(tīng)課、專題探討，使老師們?cè)谶@些活動(dòng)中，教學(xué)水平得到不斷地提高。本學(xué)期主動(dòng)調(diào)整思路，將有安排地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)，如隨堂聽(tīng)課、互幫互助活動(dòng)；優(yōu)質(zhì)課、案例評(píng)析活動(dòng)評(píng)比；教化隨筆評(píng)比等，形成人人主動(dòng)參加教研活動(dòng)的良好氛圍。 三、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作 樹(shù)立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。接著結(jié)合節(jié)日主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐探討

9、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)多種形式的家園合作探討，以達(dá)成家園合力的教化效果，本學(xué)期末將接著進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。 1、開(kāi)學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)切幼兒園的教化任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)；以“主題家長(zhǎng)會(huì)”為形式召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次；主動(dòng)接受家長(zhǎng)的好建議；以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式接著開(kāi)展好家訪活動(dòng)，增加家長(zhǎng)對(duì)自己孩子狀況的駕馭及對(duì)園里工作的了解。 2、有安排的組織幼兒參加各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。老師

10、保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。 幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)2 教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我園教科研工作以貫徹規(guī)則精神、綱要精神為指南，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)覺(jué)問(wèn)題設(shè)計(jì)方案解決問(wèn)題改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過(guò)程來(lái)不斷改善老師的實(shí)踐行為，提高老師素養(yǎng)。透過(guò)各位老師的努力，鉆研，我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成果?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)潔的小結(jié)： 幼兒早期閱讀是一個(gè)新的課題。應(yīng)對(duì)一個(gè)學(xué)問(wèn)日新月異多元價(jià)值并存的時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越清晰的看到，閱

11、讀是一個(gè)人務(wù)必具備的潛力，開(kāi)學(xué)初，課題組帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)綱要，把握綱要中提出“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫的愛(ài)好，幼兒培育前閱讀和前書(shū)寫技能的精神實(shí)質(zhì)，讓老師了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫字。之后，我們課題組的全部成員研討教材，把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系，制定適合本園幼兒的安排。如何科學(xué)地到達(dá)閱讀的目的？首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂(lè)園”、“每天讀句欄”、“圖書(shū)角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀愛(ài)好，特性是中（一）班的張萃老師和大（三）班的陶潔老師字寶寶樂(lè)園里的字寶寶添得多、換得快。其次，透過(guò)觀摩、聽(tīng)課的方法來(lái)了解幼兒對(duì)閱讀的愛(ài)好，在觀摩過(guò)

12、程中，我們采納視察、實(shí)錄、探討、小結(jié)、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，到達(dá)改善教化實(shí)踐的作用。比如：中（三）班顧榮老師的那節(jié)色調(diào)謠，教案經(jīng)過(guò)一次一次地修改試上，總不能激起幼兒的愛(ài)好。經(jīng)過(guò)課題組一次次的探討、改善，最終依據(jù)幼兒愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn)，運(yùn)用電腦教學(xué)，將動(dòng)畫(huà)軟件貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，使幼兒簡(jiǎn)潔開(kāi)心地駕馭了資料，到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。在5月28日對(duì)江都市開(kāi)放半日活動(dòng)中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終。晨間活動(dòng)、盥洗、午餐、嬉戲都有機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀潛力和愛(ài)好的培育。比如：大（三）班的童莉芳老師將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做成搞笑的頭飾，在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一齊玩，幼兒輕簡(jiǎn)潔松，很簡(jiǎn)單地相識(shí)并

13、駕馭了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外，各班還透過(guò)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)協(xié)作帶幼兒逛書(shū)店，看一些動(dòng)畫(huà)片，培育幼兒早期閱讀的潛力。透過(guò)早期閱讀，培育了幼兒的視察力、留意力、理解力和想象力，同時(shí)也提高了老師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計(jì)教案、隨機(jī)教學(xué)的潛力，提高了老師的整體素養(yǎng)。 333學(xué)具，已是我園多年前探討的課題，在整個(gè)江都市幼教界是一支獨(dú)秀，風(fēng)景亮麗。而本學(xué)期我們實(shí)行了結(jié)對(duì)子的方法，老老師盛翠鳳和田麗身先士卒，傳授閱歷帶著課題組的成員們共同進(jìn)步，上好教研課，并組織觀摩探討，使得333教學(xué)在中大班全部普及。透過(guò)333的操作，訓(xùn)練了幼兒的眼、耳、手、口、腦的協(xié)調(diào)活動(dòng)潛力。調(diào)動(dòng)了幼兒感知、記憶、比較與分類、推理等潛力，更增加了

14、幼兒勇于探究的精神。最值得一提的是，經(jīng)過(guò)幾年的333實(shí)踐教學(xué)，我們每位老師都能隨機(jī)地將333閱歷遷移到其他的各門學(xué)科中去。季敏老師的一節(jié)體育課奇妙珍寶皮卡丘就是運(yùn)用333軍事化的訓(xùn)練，一改了體育課以往的混亂、難以組織這些缺點(diǎn)，取得了很好地效果。下學(xué)期，我們還要朝著這個(gè)方向去努力，在333閱歷遷移方面爭(zhēng)取取得更加豐富地成果。 隨著中國(guó)加入WTO，國(guó)際間溝通地增加，英語(yǔ)作為國(guó)際化語(yǔ)言正日益受到青睞。兩年來(lái)，我們仔細(xì)貫徹全教會(huì)精神，深化改革，使英語(yǔ)教學(xué)在我園得到推廣和普及。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們教研組總結(jié)出幼兒英語(yǔ)務(wù)必遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒的特性差異，特性在發(fā)展趨勢(shì)上、學(xué)習(xí)方式上、智力結(jié)構(gòu)

15、上、性格特點(diǎn)上，我們把課題探討地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)這一主題上，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主子，充分放手，讓幼兒敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、多說(shuō)。?。ㄒ唬┌嗟年悤悦防蠋熓潜緦W(xué)期剛擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)課，由于她不因?yàn)樽约菏抢侠蠋煟撔暮脤W(xué)，主動(dòng)向小老師巫芳芳、王晶討教英語(yǔ)教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)口語(yǔ)。在5月28日的小班開(kāi)的英語(yǔ)課，受到外園老師的一樣好評(píng)。而巫芳芳、王晶已有兩年的英語(yǔ)從教閱歷，語(yǔ)感好。兩節(jié)課Icanhelpyou、Go經(jīng)過(guò)教研組地觀摩、修改，再經(jīng)過(guò)試上，最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。當(dāng)然，幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的提高也能促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)潛力的培育，它們是相輔相成、相得益彰。英語(yǔ)教學(xué)的嘗試將是我們探討的方向，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，

16、我們將不斷努力，加大聽(tīng)課、觀摩、研討力度，不斷提高老師的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐閱歷。 西方的教化家杜威說(shuō)過(guò)：“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人愛(ài)好的世界，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界?！币罁?jù)幼兒的愛(ài)好特點(diǎn)，多年來(lái)，我們一樣進(jìn)行著書(shū)畫(huà)教學(xué)探討，也總結(jié)出一套適合我園特色的教學(xué)方法。幾年來(lái)，捷報(bào)頻傳，幼兒的書(shū)畫(huà)作品連年榮獲全國(guó)性書(shū)畫(huà)大賽的各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期，幼兒參與的“華辰杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽全部獲獎(jiǎng)，可喜可賀！在取得成果的同時(shí)，更增加了我們不斷學(xué)習(xí)、再上新臺(tái)階的決心和志氣。讓幼兒在“愛(ài)好”老師的指導(dǎo)下，專心學(xué)習(xí)，熱忱探究，為今后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。 由于我們深化的進(jìn)行教科研工作，使得我園老師的整體素養(yǎng)有了明顯的提高。在今年5月28日，對(duì)整個(gè)江都市開(kāi)放了半日活動(dòng)，全面開(kāi)花，新奇的課題，創(chuàng)新的方案，得到了外界領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度贊譽(yù)。足以證明每位老師都有上進(jìn)、開(kāi)拓、不斷創(chuàng)新的教化理念意識(shí)，能夠充分汲取幼教的新觀念、新動(dòng)態(tài)?？傊?，本學(xué)期我們?nèi)〉昧吮匦璧某晒泊嬖谥恍﹩?wèn)題：由于本學(xué)期忙于園慶