1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1經測定某化合物含C、H、O、N、S等元素，該化合物的可能作用是()A儲存遺傳信息，控制性狀表達 B連接抗癌藥物特異性殺死癌細胞C充當基因工程中的運載體 D攜帶氨基酸進入核糖體2下圖表示細胞進行有絲分裂的一個細胞周期所用的時間，

2、下列說法中正確的是甲乙的過程表示分裂間期乙甲的過程表示分裂期一個細胞周期是指甲乙甲的全過程一個細胞周期是指乙甲乙的全過程ABCD3赫爾希和蔡斯進行了噬菌體侵染細菌的實驗，過程如下：用X標記T2噬菌體侵染大腸桿菌操作檢測到沉淀物中有較高的放射性下列有關說法錯誤的是 （ ）A中的X代表32P，標記噬菌體前需先標記大腸桿菌B步驟需經過長時間保溫，的檢測結果才真實可靠C中的操作代表攪拌離心，攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體和細菌分離D該實驗的對照實驗是使用35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌4下列有關ATP的敘述，都不正確的一組是（ ）哺乳動物成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產生ATP植物細胞產生的AT

3、P，均可用于一切生命活動ATP中的能量可來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能ATP和RNA具有相同的五碳糖在有氧和缺氧的條件下，細胞質基質都能形成ATPATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩定性不同ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質ATP與絕大多數酶的組成元素不存在差異ABCD5甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程，是結構名稱。分析下列敘述錯誤的是( )A甲圖中b是脫水縮合，產生的水中氧僅來自氨基酸的COOH，完成的場所是乙圖中的B細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸

4、過程C與甲圖c過程有關的細胞器是乙圖中，中形成的蛋白質已經是成熟蛋白質D在甲狀腺球蛋白合成過程中，膜面積基本保持不變的有和，但膜的成分均發生更新6下列關于植物細胞的敘述，正確的是A光學顯微鏡下可以看到葉綠體中的基粒結構B維管植物的篩管細胞有該物種全套遺傳物質C傘藻的帽、柄、足的形成是細胞分化的結果D單性植物中花器官的退化是細胞凋亡的結果7機體維持穩態的主要調節機制是A神經調節B神經一體液調節C體液調節D神經一體液一免疫調節8（10分）下列有關細胞的敘述正確的是A人的紅細胞吸收葡萄糖的過程，需要載體蛋白和ATP供能B藍藻沒有葉綠體，所以不能進行光合作用C葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒體D大腸桿

5、菌的細胞核和線粒體內可進行復制DNA二、非選擇題9（10分）科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番肺和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質，其培育過程如圖所示，請據圖回答下列問題：（1）過程常用的酶是_，細胞融合完成的標志是_。（2）植物體細胞雜交依據的生物學原理有_。（3）植物原生質體融合過程常利用化學試劑_誘導融合，在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據細胞膜表面熒光的不同可觀察到_種不同的原生質體（只考慮細胞兩兩融合的情況），當觀察到_時可判斷該原生質體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）過程中的培養基常添加

6、的植物激素是_。（5）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞內有n條染色體，則“番茄馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含_條染色體。10（14分）如圖1是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運輸方式，請據圖回答問題：（1）研究表明細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過程跨膜運輸的方式是_，判斷理由是_。（2）圖2中，與I-跨膜運輸方式一致的是_，與另一種運輸方式相比影響其運輸速率的因素主要有_。（3）若對離體的心肌細胞使用某種毒素，結果對Mg2+的吸收顯著減少，而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質的吸收沒有影響，其原因是_。（4）木糖為五碳糖，但是細胞膜能轉

7、運葡萄糖，卻不能轉運木糖，這表明細胞膜具有的特性是_。11（14分）下圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中部分時期的示意圖，請據圖回答下列問題。（1）作為一個完整細胞周期，該圖示缺少處于_期的示意圖，而該時期細胞主要進行活躍的物質準備，即進行_。（2）上述細胞有絲分裂的先后順序是_（用字母和箭頭表示）。（3）圖D中1結構稱為_其向四周擴展會形成_。（4）觀察染色體最佳時期的圖示是_。（5）A圖細咆有染色體_條，DNA分子_個，染色單體_條；B圖細胞有染體_條，DNA分子_個，染色單體_條。該細胞有絲分裂形成的子細胞中含_條染色體。12下圖1為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖，圖2為某突變型水稻和野

8、生型水程在不同光照強度下的CO2吸收速率。該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶的活性顯著高于野 （1）圖1表示光合作用的_反應過程，CO2與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖（TP），圖中TP的去向有_個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到_，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中合成ATP的細胞器有_；此時野生型水稻的真正光合作用速率_（填寫“大于”或“等于”或“小于”）突變型水稻的真正光合作用速率。（3）光照強度高于p時，_（填寫“野生型”或“突變型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是_

9、。（4）為測定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量，常用無水乙醇提取色素，其原理是_；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻顏色為_-的兩條色素帶明顯較窄。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】本題考查組成細胞的分子，考查蛋白質、核酸的功能，解答此題，可根據特征元素S判斷該化合物的化學本質，根據蛋白質、核酸的功能判斷各選項是否正確。【題目詳解】根據該化合物含C、H、O、N、S等元素，推測該化合物是一種蛋白質，核酸可以儲存遺傳信息，控制性狀表達，A項錯誤；單克隆抗體是一種蛋白質，可以連接抗癌藥物特異性殺死癌細胞，B項正確；基

10、因工程中的運載體應是可自我復制的DNA，C項錯誤；攜帶氨基酸進入核糖體的是tRNA，D項錯誤。【答案點睛】據特征元素推測化合物的種類2、A【答案解析】細胞周期指連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。【題目詳解】甲乙的過程表示分裂期，錯誤；乙甲的過程表示分裂間期，錯誤；一個細胞周期是指乙甲乙的全過程，錯誤、正確。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。【答案點睛】細胞周期中，先經歷分裂間期，再經歷分裂期，且分裂間期時間較長，分裂期時間較短。3、B【答案解析】T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養噬菌體侵染未被標記的細菌

11、在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。【題目詳解】A、由于噬菌體不能獨立代謝，故先要用含32P的培養基培養大腸桿菌，然后再用不含放射性的噬菌體侵染含有標記的大腸桿菌，使子代噬菌體帶上標記，A正確；B、若保溫時間過長，噬菌體在細菌內增殖后釋放出的子代，經離心后分布于上清液中，也會使上清液中出現放射性，影響檢測結果，B錯誤；C、實驗中攪拌的目的是吸附在細菌上的（親代）噬菌體（外殼）和細菌分離，C正確；D、與該實驗同時做的實驗還有用35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，兩組互為對照，D正確。故選B。【答案點睛】本題考查“T2噬菌體浸染大腸桿菌實驗”，答題關鍵是識記實驗過程中對噬菌

12、體的處理及實驗結果的分析。4、A【答案解析】哺乳動物成熟的紅細胞中沒有線粒體，但可以進行無氧呼吸產生ATP，錯誤；植物細胞光反應過程中會產生ATP，但只可用于光合作用的暗反應，錯誤；ATP中的能量可來源于光能，如綠色植物的光合作用，也可來源于化學能，如硝化細菌，ATP中的能量也可以轉化為光能（螢火蟲的熒光）和化學能，在光合作用的暗反應階段，ATP提供的能量最終儲存到生成的有機物中了（比如葡萄糖、氨基酸等），正確；ATP和RNA具有相同的五碳糖，都是核糖，正確；在有氧條件下，細胞質基質中進行有氧呼吸的第一階段，能形成ATP，在缺氧條件下，細胞質基質中進行無氧呼吸，也能形成ATP，正確；ATP分子

13、中的兩個高能磷酸鍵穩定性不同，其中遠離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂，正確；ATP中的“A”表示腺苷，構成DNA、RNA中的堿基“A”表示腺嘌呤，不是同一物質，錯誤；ATP的組成元素是C、H、O、N、P，絕大多數酶的化學本質是蛋白質，組成元素是C、H、O、N，有的含S、P，故二者存在差異，錯誤；故本題有關ATP的敘述，都不正確的一組是，答案為A。【考點定位】ATP的組成及功能5、D【答案解析】分析甲圖：a表示碘離子通過主動運輸方式進入細胞；b表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質的過程；c表示蛋白質的加工、修飾和分泌過程。分析乙圖：是核糖體，無膜；是高爾基體，與分泌物的分泌有關；是內質網，能對蛋白質進行加工；

14、是細胞膜；是線粒體，為生命活動提供能量；是囊泡；是細胞核，是遺傳和代謝的控制中心。【題目詳解】A.b過程是脫水縮合，在核糖體上完成，形成的水中的氧只來自羧基，A正確；B.細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，碘需要由低濃度到高濃度運輸到細胞內，故運輸方式為主動運輸，B正確；C.c過程是蛋白質加工、轉運、分泌過程，與之相關的細胞器是內質網、高爾基體、線粒體（供能），C正確；D.甲狀腺球蛋白屬于分泌蛋白，在分泌蛋白質的合成及運輸過程中，內質網與高爾基體、高爾基體與細胞膜之間通過囊泡間接聯系，即內質網形成囊泡到達高爾基體并與之融合，高爾基體再形成囊泡到達細胞膜并與之融合，因此整個過程中內質網膜面積減

15、少，高爾基體膜面積基本不變，細胞膜的膜面積增大，D錯誤；故選D。【答案點睛】理解分泌蛋白合成和分泌的途徑是解題的關鍵。6、D【答案解析】細胞分化：在個體發育過程中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構、生理功能上發生穩定性差異的過程稱為細胞分化。細胞凋亡又稱編程性細胞死亡，是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。【題目詳解】A、葉綠體中的基粒結構屬于亞顯微結構，只能在電子顯微鏡下才能看到，A錯誤；B、維管植物的篩管細胞沒有細胞核，無該物種的全套遺傳物質，B錯誤；C、傘藻是單細胞的藻類植物，不存在細胞分化現象，傘藻的“帽”、“柄”和“足”只是細胞的一部分結構，不是細胞分化的結果，C錯誤；

16、D、單性植物中花器官的退化是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，是細胞凋亡的結果，D正確。故選D。【答案點睛】光學顯微鏡下觀察到的細胞結構稱為顯微結構，電子顯微鏡下觀察到的細胞結構稱為亞顯微結構。光學顯微鏡下觀察到的細胞結構有：線粒體、葉綠體、細胞壁、細胞核、液泡、染色體等。7、D【答案解析】人體穩態的維持是在多個系統參與下完成的，其調節機制為神經-體液-免疫調節，D正確。故選D。8、C【答案解析】人的紅細胞吸收葡萄糖的方式是協助擴散，需要載體蛋白但不需要ATP供能，A錯誤；藍藻是原核生物，沒有葉綠體，但是有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用，B錯誤；葉綠體中合成有機物葡萄糖等，所以葡萄糖可以

17、存在于葉綠體，但是不存在于線粒體中，C正確；大腸桿菌是原核生物，沒有線粒體，D錯誤。【考點定位】細胞的結構與功能【名師點睛】物質跨膜運輸的方式有自由擴散、協助擴散和主動運輸等方式，其中協助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，不消耗能量，主動運輸需要消耗能量；協助擴散和主動運輸都需要載體蛋白協助。二、非選擇題9、纖維素酶和果膠酶 雜種細胞再生出新的細胞壁 細胞膜的流動性、植物細胞的全能性 聚乙二醇（或PEG） 3 融合的細胞表面既有紅色熒光義有綠色熒光 生長素和細胞分裂素 2（mn） 【答案解析】本題考查植物體細胞雜交技術，要求考生理解植物體細胞雜交技術的原理和方法，能利用所學知識解讀流程圖，判

18、斷出圖中的是酶解法獲取原生質體，是誘導原生質體融合，是脫分化，是再分化，進而分析、回答各小題。（1）分析圖形可知，過程是酶解法獲取原生質體，常用的酶是纖維素酶和果膠酶，細胞融合完成的標志是雜種細胞再生出新的細胞壁。（2）植物體細胞雜交依據的生物學原理有細胞膜的流動性、植物細胞的全能性。（3）植物原生質體融合過程常利用化學試劑聚乙二醇（或PEG）誘導融合；在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據細胞膜表面熒光的不同可觀察到3種不同的原生質體（只考慮細胞兩兩融合的情況），即番茄原生質體自身融合、馬鈴薯原生質體自身融合、番茄和馬鈴薯原生質體相互融合；根據題意，紅色熒光和綠色熒光分別標記番肺和馬鈴薯的

19、原生質體膜上的蛋白質，因此當觀察到融合的細胞表面既有紅色熒光義有綠色熒光時可判斷該原生質體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）圖中過程是再分化，其培養基常添加的植物激素是生長素和細胞分裂素，可影響細胞分裂和細胞分化的方向。（5）植物原生質體融合過程中，融合后形成的細胞內染色體數目等于融合前的兩細胞核內染色體數之和，若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞內有n條染色體，則“番茄馬鈴薯”細胞中的染色體數為m+n，在有絲分裂后期由于著絲點分裂導致染色體數目加倍，故有絲分裂后期細胞內含2（mn）條染色體。10、主動運輸 I-的吸收是由低濃度到高濃度 乙 載體蛋白數量和能量供應 該毒素抑制了Mg2+載體蛋白

20、的活性 選擇透過性 【答案解析】根據圖1分析，a表示主動運輸碘離子。分析圖2，甲的運輸速度與細胞外濃度呈正比，表示自由擴散；而乙過程在一定范圍內與濃度差有關，達到最大速率時，不隨濃度的增加而加快，說明載體的數量是有限的，可以表示主動運輸和協助擴散。【題目詳解】（1）圖1中I-逆濃度梯度進入甲狀腺細胞，說明I-的跨膜運輸方式為主動運輸，該過程需要消耗能量。（2）I-跨膜運輸方式是主動運輸，其運輸速率受載體蛋白數量和能量供應多少的影響，與圖2乙圖對應。（3）使用某種毒素后，細胞對Mg2+的吸收顯著減少，而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質的吸收沒有影響，說明毒素沒有影響能量的供應，最可能的是該

21、毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性。（4）木糖和葡萄糖都是小分子物質，但細胞不能轉運木糖，這與細胞膜具有選擇透過性有關。【答案點睛】本題的知識點是分泌蛋白的合成和分泌過程，生物膜系統在結構和功能上的聯系，物質跨膜運輸的方式，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識點的理解和綜合應用是解題的關鍵。11、間 DNA分子的復制和有關蛋白質的合成 BCAD 細胞板 細胞壁 C 8 8 0 4 8 8 4 【答案解析】分析題圖：圖示是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中部分時期示意圖。A細胞中著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細胞中核膜和核仁逐漸解體消失，出現染色體和紡錘體，處于有絲分裂前期；C細胞中著絲點

22、都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞中出現細胞板1，處于有絲分裂末期。(1)一個完整的細胞周期包括分裂間期和分裂期，圖中只有分裂期，還缺少分裂間期；分裂間期的細胞中主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成。(2)由以上分析可知，A細胞處于后期，B細胞處于前期，C細胞處于中期，D細胞處于末期，因此先后順序依次是BCAD。(3)D圖中1結構稱為細胞板，其向四周擴展會形成細胞壁。(4)有絲分裂中期，細胞中染色體形態穩定、數目清晰，是觀察染色體的最佳時期，即圖中C圖細胞所示的時期。(5) A圖細胞有染色體8條,由于每條染色體只含1個DNA分子，所以染色體上DNA分子有8個；由于后期著絲點分裂，染色單體消失，所以染色單體為0條。B圖細胞有染體4條, 由于每條染色體上含兩條姐妹染色單體，每條單體上含1個DNA分子，所以染色體上DNA分子8個,染色單體8條。該細胞有絲分裂形成的子細胞