1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1以下關于探究培養液中酵母菌種群數量變化的實驗，正確的說法是A使實驗更具說服力應設置不加酵母菌的培養液作對照B先吸取培養液于計數室，然

2、后蓋蓋玻片觀察C為保證結果可靠，需多次重復實驗并計算平均值D酵母菌逐個體小，計數難，可采用抽樣檢測法2下列有關生物結構和功能的敘述，正確的是（）A核糖體是細菌、噬菌體共有的細胞器B核仁、中心體的結構組分中均含有RNAC細胞衰老時，細胞膜的通透性會發生改變D破壞小鼠漿細胞中的高爾基體，小鼠免疫力不變3下列關于細胞核結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）A細胞核是遺傳信息庫B核仁與核糖體的形成有關C細胞核是細胞代謝中心DmRNA可以通過核孔4某植物培養液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對植物的生長都有影響。下表列出的5種培養液中，甲、乙、丙3種離子的濃度（單位：mmolL）不同。為了研究丙離子的濃度大小對

3、植物生長的影響，進行實驗時可以選用的兩種培養液是：ABCD5下列關于生物膜的描述，正確的是A生物膜是對生物體內所有膜結構的統稱B生物膜是對細胞內所有膜結構的統稱C各種生物膜在化學組成和結構上是完全不同的D各種生物膜各司其職，互不聯系互不干擾。6黑藻是一種水生植物，葉片小而薄。某同學利用黑藻進行下列生物學實驗，其中錯誤的選項是實驗目的所用試劑A觀察葉綠體蒸餾水B提取葉綠體色素無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅C觀察質壁分離及復原30%蔗糖溶液、清水D探究CO2濃度對光合速率的影響1%的 NaHCO3溶液AABBCCDD二、綜合題：本大題共4小題7（9分）下圖是蘇北某農場建立的生態農業部分模式圖。請據圖回

4、答下列問題：（1）建立該生態農業是以_協調發展為前提，遵循的生態工程原理主要是_。（2）流經圖示生態系統的總能量是_。沼氣池中微生物在生態系統中屬于_成分。（3）設計該生態農業的主要優點有_。（4）在答題紙相應位置的圖解中用箭頭補全生態農業中碳元素的轉移途徑_。8（10分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程。請分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個過程分別是_。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是_（用圖中的字母回答）。（3）a過程發生在真核細胞分裂的_期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發生的主要場所是_。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是_。9（10分）圖甲表

5、示在不同溫度條件下CO2濃度對某植物凈光合速率的影響；圖乙表示將該種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，葉肉細胞中C5的相對含量隨細胞間隙CO2濃度的變化曲線。請回答下列有關問題： （1）據甲圖可知，當CO2濃度為600molL-1時，該植物葉肉細胞中能產生ATP的細胞器有_，當CO2濃度為200molL-1、溫度28條件下，該植物凈光合速率為零，則該植物葉肉細胞中光合作用強度_呼吸作用強度（填“”、“=”或“”），在該CO2濃度時，20和15條件下該植物凈光合速率明顯大于28，原因可能是_。（2）CO2在RuBP羧化酶作用下與C5結合生成C3，據此推測，RuBP羧化酶分布在_中。圖乙中，AB

6、的變化是由于葉肉細胞吸收CO2速率_（填“增加”或“減少”），BC保持穩定的內因是受到_限制。（3）研究發現，綠色植物中RuBP羧化酶具有雙重活性，催化如下圖所示的兩個方向的反應，反應的相對速度取決于O2和CO2的相對濃度。在葉綠體中，在RuBP羧化酶催化下C5與_反應，形成的_進入線粒體放出CO2，稱之為光呼吸。據圖推測，CO2濃度倍增可以使光合產物的積累增加，原因是_。10（10分）下圖所示為構成細胞的部分元素及化合物（其中a、b、c、d代表小分子物質，X，Y，Z代表大分子物質，C、H、O、N、P代表化學元素）。請分析回答下列問題。（1）物質a是_，檢驗物質a的常用試劑是_。在動物細胞內，

7、與物質X作用最似的物質是_。與物質X組成元素相同，在動物、植物細胞中均可含有的最理想的儲能物質是_。（2）物質b是_。若某種Y分子含有2條直鏈肽鏈，由18個b分子（平均相對分子質量為128）組成，則該Y分子的相對分子質量大約為_。（3）物質c在人體細胞中共有_種，分子中_的不同決定了c的種類不同。（4）物質d是_，d和_、維生素d都屬于固醇類物質。11（15分）下圖分別是藍藻細胞和酵母菌細胞(為細胞壁)的結構模式圖，請據圖回答:（1）藍藻細胞中的、酵母菌細胞中的和分別表示_、_、_。（2）藍藻細胞中合成蛋白質的場所是_，其所需要的能量直接來自_(物質)。（3）酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比，主要

8、的區別是酵母菌_從細胞結構看，藍藻細胞呼吸的場所可能是_。（4）從物質合成所利用的能量看，藍藻與硝化細菌的主要區別是 _。（5）藍藻細胞中含有色素的膜性結構大大增加了細胞內的膜面積，該結構的主要功能是_，由此可知葉綠體是否為完成光合作用的必要條件?_。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【答案解析】在營養物質和生活空間充裕的條件下，酵母菌呈“J”型曲線生長；在體積恒定、營養物質一定的條件下，酵母菌呈“S”型曲線生長，但隨著酵母菌數量的增多，營養物質的不斷消耗，且生活空間恒定，種內斗爭加劇，所以會導致酵母菌數量減少；培養后

9、期的培養液中，酵母菌由于大量繁殖，數目太多，不易計數，所以應稀釋酵母菌是兼性厭氧型生物，在培養液中分布不均勻，所以吸取時要將培養瓶輕輕震蕩；計數時需要定時取樣，取樣時要先搖勻培養液再取樣，隨機選取多個樣方計數，最后取平均值。【題目詳解】A、本探究實驗由于屬于實驗前后的自身對照，因此可不額外設置對照實驗，A錯誤；B、在研究酵母菌種群數量的變化實驗中，應該先震蕩均勻，先蓋蓋玻片觀察，然后吸取培養液于計數室，B錯誤；C、此實驗不能由同一個實驗者重復實驗，應由不同的實驗者用同一菌液同一時間計數，C錯誤；D、酵母菌逐個體小，計數難，調查培養液中酵母種群數量的動態變化，用抽樣檢測法，用顯微鏡血球計數板計數

10、，D正確。故選：D。2、C【答案解析】根據有沒有成形的細胞核，可以將細胞分為原核細胞和真核細胞兩種，原核細胞沒有成形的細胞核，也沒有復雜的細胞器，只有擬核和核糖體；真核細胞有核膜包被的細胞核，有各種復雜的細胞器。病毒沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和遺傳物質核酸。【題目詳解】A、細菌是原核生物，核糖體是其唯一的細胞器，噬菌體屬于病毒，沒有細胞結構，沒有核糖體，A錯誤；B、核仁與某種RNA的形成有關，中心體中不存在RNA，B錯誤；C、細胞衰老時細胞膜的通透性發生改變，物質運輸效率降低，C正確；D、漿細胞是在免疫調節中產生抗體的細胞，抗體屬于分泌蛋白，破壞漿細胞的高爾基體影響抗體的分泌，小鼠免疫力下降

11、，D錯誤。故選C。3、C【答案解析】細胞核的結構與功能如下：【題目詳解】A、主要位于細胞核中的DNA上貯存著遺傳信息，因此細胞核是遺傳信息庫，A正確；B、核仁與核糖體的形成有關，B正確；C、細胞核是細胞代謝的控制中心，C錯誤；D、核孔是蛋白質和RNA等大分子物質選擇性地進出細胞核的通道，mRNA屬于RNA中的一種，D正確。故選C。4、C【答案解析】從實驗的單一變量原則，如果為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，那么甲、乙離子的濃度應相同，所以選，故C項正確。A、B、D項不正確。5、B【答案解析】生物膜是對細胞內所有膜結構的統稱，A項錯誤，B項正確；各種生物膜在化學組成和結構上是相似的；C項

12、錯誤；各種生物膜在結構上相互聯系，又各司其職，D項錯誤。6、D【答案解析】1、葉綠體呈綠色，可在顯微鏡下直接觀察其形態和分布。2、綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中，所以，可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。3、細胞壁和原生質層具有一定的伸縮性，但原生質層的伸縮性大于細胞壁。當細胞液濃度外界溶液的濃度時，細胞吸水，發生質壁分離復原現象。【題目詳解】A、黒藻的葉肉細胞中含有葉綠體，葉綠體呈綠色，觀察時無需染色，用蒸餾水制片即可，A正確； B、綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中，可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。提取綠葉中的色素時，加入二氧化硅有助于研磨充分，加入碳酸鈣可防止色素被破壞，B正

13、確；C、30%蔗糖溶液可使植物細胞發生質壁分離，用清水處理觀察質壁分離復原，C正確；D、探究CO2濃度對光合速率的影響，應設置不同濃度的NaHCO3溶液，只用1%的NaHCO3不能滿足梯度要求，D錯誤。故選D。【答案點睛】解答本題的關鍵是熟記相關實驗的實驗材料、試劑、步驟、現象、結論等。二、綜合題：本大題共4小題7、環境與經濟 物質循環再生 蔬菜（生產者）固定的太陽能總量及輸入飼料中所含的化學能 分解者 實現物質和能量的多級利用，提高能量利用率，降低環境污染 【答案解析】據圖可知，該生態農業的建立，充分利用了有機廢棄物中的物質和能量，獲得了較高的經濟效益，降低了環境污染。【題目詳解】（1）該生

14、態農業的建立依據物質循環再生原理，充分利用了有機廢棄物中的物質和能量，獲得了較高的經濟效益，實現了環境與經濟的協調發展。（2）流經圖示生態系統的總能量除了蔬菜（生產者）固定的太陽能總量，還包括輸入飼料中所含的化學能。沼氣池中微生物分解植物的枯枝落葉和人畜糞便，在生態系統中屬于分解者成分。（3）該生態農業充分利用了有機廢棄物中的物質和能量，實現了物質和能量的多級利用，提高了能量利用率，降低了環境污染。（4）碳元素以二氧化碳的形式被蔬菜固定，以有機物的形式在生物群落中傳遞，生產者、消費者和分解者的呼吸作用均可以把有機物分解為二氧化碳。據此可畫出該生態農業中碳元素的轉移途徑如圖所示：【答案點睛】流經

15、圖示生態系統的總能量，容易漏掉飼料中所含的化學能。該生態農業是人工建立的，家禽、家畜不僅可以從生產者獲得物質和能量，還可以從飼料中獲得物質和能量。8、DNA復制， 轉錄， 翻譯， 逆轉錄； c 間( S ) 細胞核 tRNA （轉運RNA） 【答案解析】分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復制過程；b表示轉錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉錄過程。【題目詳解】（1）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復制過程，b是以DNA為模板合成RNA的轉錄過程，c是在核糖體上進行的翻譯過程，d是以RNA為模板合成DNA的逆轉錄過程。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c翻譯過

16、程。（3）a過程發生在真核細胞分裂的間（S）期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發生的主要場所是細胞核，其他場所還有線粒體和葉綠體。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉運RNA），含有反密碼子。【答案點睛】本題結合圖解考查中心法則，要求考生識記中心法則的主要內容及對其進行的補充和完善，能準確判斷圖示各過程的名稱，再結合所學的知識準確答題。9、葉綠體、線粒體 實際光合速率都不高，而28時的呼吸速率很強 葉綠體基質 增加 RuBP羧化酶數量（濃度） O2 二碳化合物（C2） 高濃度CO2可減少光呼吸 【答案解析】據圖分析，圖甲中實驗的自變量是CO2和溫度，因變量是凈光合呼吸速

17、率；隨著CO2濃度的增加，在三種溫度下的凈光合速率都在一定范圍內逐漸增大；圖乙中，隨著細胞間隙CO2濃度的逐漸增加，葉肉細胞中C5的相對含量逐漸下降，最后區趨于穩定。【題目詳解】（1）據甲圖可知，當CO2濃度為600molL-1時，此時凈光合速率大于0，該植物葉肉細胞中能產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體。當CO2濃度為200molL-1、溫度28條件下，根據圖中顯示，該植物凈光合速率為零，即植物的總光合速率=植物的呼吸速率；但由于只有植物葉肉細胞中進行光合作用，因此植物葉肉細胞光合作用強度大于呼吸作用強度；在該CO2濃度下，15、20、28條件下植物的實際光合速率都不高，但28比15、20時

18、的呼吸速率更高，因此20和15條件下該植物凈光合速率明顯大于28。（2）CO2在RuBP羧化酶作用下與C5結合生成C3，據此推測，RuBP羧化酶分布在葉綠體基質中。圖乙中，AB段顯示，隨著細胞間隙CO2濃度的增加，葉肉細胞中C5的含量逐漸降低，說明C5與CO2結合生成C3的過程加快，細胞中生成的C3增多，在一定程度上促進了C3的還原過程，進而使葉肉細胞吸收CO2的速率增加；BC段顯示，葉肉細胞中C5的含量不再隨著細胞間隙CO2濃度的增加而增加，說明此時葉片的凈光合速率等于呼吸速率，RuBP羧化酶量限制了光合速率。（3）據圖可知，RuBP羧化酶的作用是催化C5與CO2結合形成C3，或者催化C5與

19、O2結合形成C3和C2即光呼吸過程，后者中形成的C2進入線粒體反應后釋放出CO2，因此高濃度的CO2可減少光呼吸，導致光呼吸消耗的有機物減少，所以CO2濃度倍增可以使光合產物的積累增加。【答案點睛】本題考查影響光合作用的因素，意在考查學生能運用所學知識解決具體問題的能力，解答本題的關鍵是正確解讀曲線和圖示，提取有效信息，通過比較、分析對問題進行解釋，做出合理的判斷。10、葡萄糖 斐林試劑 糖原 脂肪 氨基酸 2016 4 含氮堿基 性激素 膽固醇 【答案解析】分析題圖可知，X是植物細胞的儲能物質，可能是淀粉，Y是蛋白質，因為核糖體由RNA和蛋白質組成，Z是RNA；進而得出a是葡萄糖，b是氨基酸，c是核糖核苷酸，d是雄性激素。【題目詳解】（1）由分析可知，X是淀粉，基本組成單位a是葡萄糖，葡萄糖是還原糖，用斐林試劑檢驗；動物細胞中與淀粉相似的物質是糖原。在動物、植物細胞均可含有，并作為細胞內的最理想的儲存能量的物質，不僅含能量多而且體積較小的物質是脂肪。（2）b是氨基酸， n個b脫水縮合形成2條肽鏈，脫去的水分子數是（n-2），若某種Y分子由n個b分子（平均相對分子質量為128）組成的2條鏈組成，則該Y分子的相對分子質量大約為12818-（18-2）18=2016。（3）核糖體由蛋白質和RNA構成，c是核糖核苷酸，因為堿基有A、U、C、G四種，所以c有4種，分子中堿基的不同決定了