1、2020年遼寧盤錦中考文言文閱讀真題【甲】世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬， 祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有 千里之能，食不飽，力缺乏,才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里 也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日:天 下無馬！ 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】景公問晏子日:“蒞國治民，善為國家者何如?晏子對日:舉賢以臨國，官能以敕民，那么其道也。公日：雖有賢能，吾庸知乎?晏子對日:賢而隱，庸為賢乎?吾君亦不務(wù)乎是，故不知也。公日子請問求賢?對

2、日觀之以其游,說之以其行。君無以靡曼辯辭定其行，無以毀譽(yù) 非議定其身。如此那么不為行以揚(yáng)聲，不掩欲以榮君。故通那么視其所舉窮那么視 其所不為富那么視其所分貧那么視其所不取。夫上士難進(jìn)而退也，其次易進(jìn)易退也, 其下易進(jìn)難退也。以此數(shù)物者取人，其可乎！選自晏子春秋，有刪改）【注釋】蒞:治理,下文的臨敕與此同義。官能:授予有才能的人官 職。庸:怎么，哪里。務(wù):致力，專力從事。游:交游，交結(jié)的朋友。說: 評說，評論。靡曼:指言辭華麗。聲:名聲，聲譽(yù)。榮:通“營，迷惑。.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（乂3分）A.食不飽，力缺乏B.A.食不飽，力缺乏B.策之不以其道C.善為國家者何如D.夫.上士

3、難進(jìn)而易退也D.夫.上士難進(jìn)而易退也D.夫.上士難進(jìn)而易退也是進(jìn)亦憂，退亦憂（岳陽樓記）.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。缶分）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?以此數(shù)物者取人，其可乎!.請用”/給下面的句子斷句。（斷三處）（3分）故通那么視其所舉窮那么視其所不為富那么視其所分貧那么視其所不取.閱讀【甲】【乙】兩文，完成題。（5分）（1）【甲】文中千里馬喻指，伯樂喻指 o【乙】文中，晏子 向景公建議的治國方法是。（用原文回答）。（3分）（2）在對待賢能的問題上，景公與食馬者的做法有什么不同？（2分）【參考答案】.D （都是在朝是做官的意思A.充足；值得。B代詞，代千里馬；助詞，用 于主謂之間，取消

4、句子獨(dú)立性。C.善于；好的方面。）9、（1）想要跟普通的馬相等尚且辦不到，怎么能要求它日行千里呢？（2）憑著 這幾種情況來選拔人才，大概就可以了吧！.故通那么視其所舉/窮那么視其所不為/富那么視其所分/貧那么視其所不取.（1）人才 善于發(fā)現(xiàn)和選用人才的人 舉賢以臨國，官能以敕民（2）景公:有求賢的主觀愿望，虛心求教。食馬者:埋沒人才，摧殘人才。【乙文參考譯文】景公問要晏子說:治理國家和民眾，善于治理國家的人怎樣行事?晏子回答說:任用賢人治理國家，投子有才能的人官職，就是他的方法。景公說嚴(yán)即使有賢能之人，我怎么能發(fā)現(xiàn)呢?晏子回答說:賢能而隱居，怎么能算作賢人呢?您也沒有致力于這方面，所 以沒有發(fā)現(xiàn)。景公說:請問求賢的方法是什么呢？回答說:觀察同他交游的是什么人，用他的行為來評論他的品行。君王不要 以華麗的言辭來判定他的品行，不以非議判定他的品性，這樣，（他）就不會故意 做出某種舉動來張揚(yáng)名聲，也不會掩蓋自己的的來迷惑君王了，所以通達(dá)時(shí)看他 都些什么，困頓時(shí)看他不做什么事；富有時(shí)看他向外分放什么，貧窮時(shí)看他不要 什么。最賢能的人不輕易進(jìn)身為