1、文明校園從我做起漫筆校園是我家，文明靠大家，以下就是來自小編為大家整理的文明校園從我做起漫筆，歡迎閱讀和借鑒。文明校園從我做起漫筆【第一篇】：文明校園學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃壤，校園的文明直接折射出社會的文明。但是，我們校園中經常出現一些不良現象卻忍不住讓我們對這個問題從頭進行了思慮：終究，我們的校園仍是一個文明的校園嗎？我們的同學是有涵養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？同學們，為了自己，為了畢業此后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個地點，我們也應當是時候充實自己，完美自己了。學習知識，才能提升涵養呀！同學們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度

2、重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身旁的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！同學們，我們正處于人生中最為重點的成長久。這個時期的所作所為，將會耳濡目染地影響到我們的綜合素質，假如此時我們不提升自己的思想道德素質，即便掌握了科學文化知識，也得不到社會的必定。所以，我們一定嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“品學兼優”的人。打掃大學生不良行為習慣，重點在于大學生的“自律”，而不只是是“他律”。只需我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只需我們真實做到：“愛國守紀，明禮誠信，團結友好，節儉自強”；做到“弘揚長處，正視弊端，而且敢于更正

3、弊端”；做到“踏扎實實做事，正大光明做人”，就必定能顯現校園新風采，就必定能成為一個“品學兼優”的人，一個合格的大學生。同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的優秀傳統，提升自己的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講文明”的典范帶頭作用，從自己做起，率領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落，再回到校園文明這個話題吧，假如我們大家每個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整齊的儀表，這該是多么相輔相成的漂亮畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧。文明校園從我

4、做起漫筆【第二篇】：文明校園愛默生以前說過這樣的一句話，生命是短促的，但是只管這樣，人們仍是有時間來講究禮儀。同學們，禮貌是最簡單做到的事情，也是最簡單忽視的事情，但她的確最寶貴的事情！在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子，由于這樣會讓大產業生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人、名人材有資格去講究，那么我們將不必為自己或多或少的不文明言行而感覺內疚，或許認為即便踐行了文明的要求也其實不可以因之成為偉人、名人。但是實質上我們不只需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的公眾。得中央臺的公益廣告？一個晨的青年，一跑步身體，一幫孩子拿下了步當心打到上的羽毛球，把路的垃圾扔了垃圾箱，幫一位力上坡的三

5、老人推。清晨跑了一路，好事做了一路，快了人也意了自己。有的同學會扯的太了，我是學生呢！但是我將會成中國將來的公眾，那么我在又是怎做的呢？大家跟我一同心自，在家里有沒有家人冷淡、自私，全部以自我中心，不與父親母親交流，不理解家的辛苦，不珍惜家的，不分擔家庭的，一味討取不知奉獻；在學校有沒有不遵從老的教，一些髦的，穿一些奇異的衣服，留著尚的型，不知道真學，在校園內高聲喧、亂扔垃圾。些行重影響了我的成，影響著我成中國將來公眾的形象。與中國在國地位上的徐徐上漲的形象是及其不符的。些象不得不惹起我的沉思，自古以來“禮之邦”的美稱會不會葬送在我青少年的手中？那么文明究竟是什么？文明是成功之花的蕊，是理想之

6、舟的帆。文明是路上相遇的淺笑，是同學又困的情幫助，是平與人相的切，是到的早好，是撞到方的一聲不起，是自將垃圾放入垃圾箱的，是到有人隨處吐痰的主遏止手起的是一片，的是自己的精神，存心擦去的一，化的是自己的靈魂。文明是一種品，文明是一種涵養，文明是受人敬愛并被大家寬泛尊崇的行。我到達么美好的校園境中來修業，學的究竟是什么？千學萬學，就是來學做一個文明的人。淺笑是我的言，文明是我的信念，我人人努力求做文明的崇雅人，素和文明體在我的一言一行中間。文明校園從我做起漫筆【第三篇】：文明校園起文明，我國是一個有著五千年文化的文明古國。文明禮貌的尚源流，從非禮勿，非禮勿聽，非禮勿開始，我的先人就向來走在追求文

7、明的道路上。文明被人放在內心的一個重要地點。文明是什么？文明就在我身，文明是路上相遇的淺笑，是同學有是的情幫助，是平與人相的友好，是到是的一聲早，好，是不當心撞到人的一聲“不起”，是自將垃圾放入垃圾箱的，是看到有人隨處吐痰的主遏止文明是一種品，是一種涵養，是一種受人敬愛并被大家廣泛尊崇的行。今日的我要做秀文明的承人，文明陪伴著我的成，也文明陪伴著我的步。近期，同學能否注意到，我的學校到可一道的景：每日清晨我都能看到我的同學穿著整，精神的背著包，走學校，同學的一句“爸爸再！”“老，清晨好！”老、父親母親上開了笑臉的花。每日正午、放學，我的同學自的做著日工作，把我的校園打的干干，使我的同學能有一個

8、美的學境。朗朗的聲不從教室里出，花中嬉戲的同學少了，出操的腳步更有力了，“不起，沒關系”的禮貌用多了。同學之多了一份，有些文明象道不得我延下去？但反省我的所作所，你會感我離文明有一段距離。在我身上，在一些同學的身上，存在著一些不文明的行：忘穿校服、忘戴胸卡在我的校園里、教室內、樓梯上，那些與我的校園水火不容的屑能否是你扔的？早已響，你能否是在左右盼，忙著同學，昨天的，已造就今日的我，我從在做起，用自己的行，來塑造更清爽的天空，文明的畫卷布整個新校園。文明校園從我做起漫筆【第四篇】：文明信建立和校園文明的全部都是由組成的，通些，我看了文明離我有必定距離，所以我每個學生都養成文明，做文明學生。特別

9、是于我小學生來，在我身，在一部分同學身上，是有著一些不文明行。比如，我的校園內、樓梯上能到與我美的校園極不睦的垃圾，再比若有的同學走路推推。我好多同學把學放在首位而經常忽視了社會公德、文明的養成。事上，優秀的行是保我優秀學的前提，也是立健康人品的基。在學校沒有優秀的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，攪亂整個學校的學習環境。相反，假如我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是優秀的、有序的。我們正處于人生中最重點的探究時期，在這個時期的所作所為，將耳濡目染的影響到我們自己的心理素質。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為可貴的精神財產。文明校園從我做起漫筆【第五篇】：校園文明禮儀所感一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子，從一個人的禮貌，就能夠看到你的樣子。優秀的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是建立健康人品的基礎。在學校，優秀的文明行為習慣，才能建立出優秀的學習環境，創建出優秀的學習氛圍。在平時生活中，著重文明禮儀，才能創建出和睦的社會民風。為了我們學習、生活的和睦穩固，我們必定要學會文明禮儀。我舉一個例子吧：昨天，我和姐姐去看電影。電影院里，只有電影的聲音在響著，誰成想，一陣響徹云霄的手機鈴聲響起，隨后就是滿口臟話的