1、大班中秋活動設計方案大班中秋活動設計方案1一、活動目標1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。2、了解中秋節人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。二、活動準備活動形式：班級集活動、幼兒園集體活動三、活動內容環境創設：1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。3、幼兒在節日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發起記錄表）藝術：1、繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好

2、吃的水果2、泥工：供幼兒制作月餅。3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。4、唱有關月亮的歌曲。小白船、爺爺為我打月餅等語言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）2、兒歌中國的點心真不少過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓中國的節日多，中國的點心真不少！3、小班：古詩靜夜思中班：吟唱楓橋夜泊、泊船瓜洲（有關中秋節詩詞自選一到二首，附后）社會1、中秋節是什么時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什么風俗習慣？2、中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）3、了解有關月亮的傳說、神

3、話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹科學：1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。2、人類首次登上月球是什么時候？（美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實現了人類登上月球的夢想。）是哪個國家的什么計劃的一部分？（“阿波羅計劃”）我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個航天飛船叫什么名字？大班中秋活動設計方案2一、設計思考中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解

4、中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。二、主題目標1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。三、活動準備1、各色彩紙若干，作畫工具2、收集各種月餅盒子布置活動室。四、活動安排了解中秋節的來歷1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。3、了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？制作紙燈籠（一）導入活動師：為了迎接中秋節我們做一些燈

5、籠來裝扮教室吧。（二）講解示范：1、提問：你看到過什么樣的燈籠？2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。（三）幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細。幫助能力弱的幼兒完成作品。（四）展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。大班中秋

6、活動設計方案3活動目標：1、了解中秋節的來歷和有關習俗。2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節日的.快樂?；顒訙蕚洌?、每位幼兒帶一個月餅。2、學習有關中秋、月亮的古詩，準備關于中秋的故事。，歌曲爺爺為我打月餅3、民間故事嫦娥奔月活動時長：30分鐘活動過程：1、出示月餅，引出話題。2、小朋友先討論媽媽老師：這是什么？有沒有小朋友知道??？那小朋友知道月餅是拿干什么的呢？小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎？你知道中秋節是哪一天嗎？3、介紹中秋節的來歷，讓小朋友知道中秋節又叫團圓節。提問：你知道中秋節是怎么來的嗎？（講述中秋節的來歷）補充：每年農歷的八月十五，是我國傳統的中秋佳節。這時是一年的秋季而且又

7、正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會盼望和家人團聚。遠在他鄉的游子，也借中秋節寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱團圓節，有句詩詞叫做“每逢佳節倍思親”說的就是這個意思。（PPT第二張）朗讀靜夜思（PPT第三張）4、介紹中秋的民間故事（放嫦娥奔月視頻）及中秋節的有關習俗（10分鐘）提問：你喜歡過中秋節嗎？中秋節都吃些什么？（分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團

8、圓的意）思，又表示圓滿、豐收之意。通過分享月餅，讓小朋友進一步體驗節日的快樂。（PPT第四張）吃完月餅問小朋友中秋節為什么要吃月餅呢？傳說啊元朝末年，統治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統治，不準民間私藏鐵器，他規定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節前，在每個月餅中夾一字條，約定起義時間。到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動起來。到了明清時代吃月餅之風興起，就是為了紀念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗。除了吃月餅啊中秋還有其它的習俗比如：我們這個地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽、在金

9、門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。（PPT第四、五、六、七張）5、講解月亮的變化提問：中秋節的月亮是怎樣的？小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀？為什么要把月餅做成圓形的？從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲爺爺為我打月餅分鐘）6、集體品嘗月餅7、活動結束附注：此活動方案由執教家長獨立完成.幼兒園大班中秋節主題活動方案1活動一：欣賞詩歌月亮對我笑主要涉及領域：語言活動目標：1、在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌?；顒訙蕚洌簩嵨锿队皥D片供老師操作，圖片內容有月亮（各種表情、可

10、移動）、云朵、電視機、小朋友（可移動）、小床等。活動過程：1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。（1）欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。（2）根據幼兒的問題進行討論。2、在圖片的提示下，學念詩歌。（1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。（2）嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。3、分角色朗誦詩歌?；顒佣盒蕾p歌曲八月桂花遍地開主要涉及領域：藝術活動目標：1、了解歌詞內容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現民歌的歡快風格。2、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲。3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致?；顒訙蕚洌河變簩W習過秧歌舞。活動過程：1、欣賞歌曲，交流感受。2、理解歌曲內容，學唱歌曲。（1）再次欣賞歌曲。

11、指導語：歌里唱了什么？再仔細的聽一聽。（2）在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。（3）集體演唱歌曲。（教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。）3、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作表現歌曲。（1）交流秧歌舞的動作。（2）自由跟隨歌曲進行舞蹈。幼兒園大班中秋節主題活動方案2活動目標：1、了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關系，引起幼兒對天文現象的興趣?；顒訙蕚洌河變和砩嫌^察月亮的變化活動過程：1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發現，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互

12、相講述自己的觀察發現。2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。4、堅持記錄一個月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發幼兒對科學現象的興趣?；顒臃此迹杭议L的配合意識有待提高，只有唐沁等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發現的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有待改變。幼兒園大班中秋節主題活動方案3活動

13、目標：1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。2、激發幼兒創作的欲望，引起對中秋節活動的興趣?；顒訙蕚洌翰牧希核使P、范例、紙環境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）。2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規律排列的。3、幼兒練習，鼓勵幼兒能大膽作畫。4、展示講評：我畫的月餅數月餅。一、主題來源：大班中秋節主題活動方案1主題目標：1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、

14、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。環境創設：和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。區域活動：(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。家園共育：有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的。督促幼兒節前節后

15、連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。活動一：快樂的中秋活動目標：1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。2.體驗分享、合作的快樂。3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。活動準備：1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3.每個家庭準備一個月餅帶來?；顒舆^程：1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？出示圖：月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞

16、月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節的美麗傳說。3.人們怎樣過中秋。1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節？(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？4.吃月餅，共同分享快樂。1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家 帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2)教師簡單小結，月餅的分類(點擊課件)3)幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。活動二：水果拼盤比賽活動

17、目標：通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂?；顒訙蕚洌盒〗M號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等活動過程：一，教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。二，介紹游戲規則；今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規則如下：1、以三個家庭為一小組，發放號牌。2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。4、獎

18、項有：配合默契大獎和最佳造型獎。三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作，其他班教師記錄并進行評獎。四、評選與品嘗活動頒發獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。五、教師進行今天活動的小結你們今天這個中秋節過的怎么樣？(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過這些節么？大班中秋節主題活動方案2活動目標：1、了解中秋節的來歷和有關習俗。2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節日的快樂?；顒訙蕚洌?、每位幼兒帶一個月餅。2、學習有關中秋、月亮的古詩，準備關于中秋的故事。歌曲爺爺為我打月餅。3、民間故事嫦娥奔月。活動時長：30分鐘活動過程：1、出示月餅，引出話題。2、小朋友先討論媽媽老師：

19、這是什么？有沒有小朋友知道啊？那小朋友知道月餅是拿干什么的呢？小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎？你知道中秋節是哪一天嗎？3、介紹中秋節的來歷，讓小朋友知道中秋節又叫團圓節。提問：你知道中秋節是怎么來的嗎？（講述中秋節的來歷）補充：每年農歷的八月十五，是我國傳統的中秋佳節。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會盼望和家人團聚。遠在他鄉的游子，也借中秋節寄托自己對故鄉和

20、親人的思念之情。所以，中秋又稱團圓節，有句詩詞叫做“每逢佳節倍思親”說的就是這個意思。（PPT第二張）朗讀靜夜思（PPT第三張）4、介紹中秋的民間故事（放嫦娥奔月視頻）及中秋節的有關習俗（10分鐘）提問：你喜歡過中秋節嗎？中秋節都吃些什么？（分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的意）思，又表示圓滿、豐收之意。通過分享月餅，讓小朋友進一步體驗節日的快樂。（PPT第四張）吃完月餅問小朋友中秋節為什么要吃月餅呢？傳說啊元朝末年，統治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統治，不準民間私藏鐵器，他規定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節前，在每個月餅中

21、夾一字條，約定起義時間。到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動起來。到了明清時代吃月餅之風興起，就是為了紀念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗。除了吃月餅啊中秋還有其它的習俗比如：我們這個地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。（PPT第四、五、六、七張）5、講解月亮的變化提問：中秋節的月亮是怎樣的？小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀？為什么要把月餅做成圓形的？從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲爺爺為我打月餅分鐘）6、集體品嘗月餅7、活動結束大班中秋節主題活動方案3活動一：欣賞詩歌月亮對我笑主要涉及領域：語言活動目標：1在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。2感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌?；顒訙蕚洌簩嵨锿队皥D片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動