高中教師個人述職_第1頁
高中教師個人述職_第2頁
高中教師個人述職_第3頁
高中教師個人述職_第4頁
高中教師個人述職_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高中教師個人述職高三化學(xué)教師個人述職報告高三化學(xué)教師述職報告【一】在參加工作的一年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛 崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教 一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動力 1995 年至 年正是 中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì) 教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期,它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所 未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機遇。我開 展了“興趣英語教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,充分發(fā)揮教 師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼 容,并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變

2、,邊講邊議,議 練結(jié)合,形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。后來,我開展了 每天安排學(xué)生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動,活動 的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等。一、思想政治方面作為一名青年教師,我處處嚴(yán)格要求自己,注意政治理論學(xué) 習(xí),積極參加黨支部生活,小學(xué)教師職稱述職報告堅持學(xué)習(xí)鄧小 平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,注重理論聯(lián)系實 際,加強自身的思想理論修養(yǎng)堅持以江澤民主席提出的“三個代第 1 頁 共 5 頁表”作為自己的行為準(zhǔn)則堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事 業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,滿腔熱情地 投身到工作中,并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模

3、范作用。與學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,使自己的教學(xué)工作在大家的支 持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表,關(guān)心 學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí) 慣,做到管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事 和學(xué)生的肯定和好評。二、教學(xué)教研方面教師總是通過所任教的學(xué)科進行教學(xué)和教育活動,引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)識世界,發(fā)展智力,培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為,衡 量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低,而要有較高 的教學(xué)水平,就必須有扎實的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝 術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進行深入細(xì)致的閱讀、研 究,并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系

4、,力求追根溯源,融會貫通 在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能 力、書寫能力,總結(jié)能力方面下功夫教學(xué)方法及藝術(shù)方面,我 虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的 書籍雜志,努力提高教學(xué)藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青 年教師,我一直都堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,堅持利用課余時間自 學(xué),以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)更好地開展教學(xué)工作。我積極從幾方面做好:第 2 頁 共 5 頁(1)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞, 備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課,本人都花費較多的時間去分析教材、 鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考 慮怎樣上好一節(jié)課,做

5、到既備教材、又備學(xué)生;備教法又備學(xué) 法,為上課作好充分準(zhǔn)備;(2)聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)別人豐富的教 學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期都先后在本?;蚱渌值軐W(xué)校聽課三十多節(jié),學(xué) 到了很多學(xué)生時代學(xué)不到的寶貴的實際操作經(jīng)驗,使自己的教學(xué) 快速走向成熟從事教師事業(yè)已經(jīng)一年了,本人熱愛教師這一神圣的職業(yè), 自從任教以來,勤勤懇懇,任勞任怨,默默的奉獻(xiàn)著,對教育工 作盡職盡責(zé)。(3)極試行各種教學(xué)方法,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,進 而提高教學(xué)質(zhì)量。第保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),注意教師形象和素 養(yǎng),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作,能 夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。三、考勤

6、方面我根據(jù)所任教班級的實際情況,優(yōu)生不是很多,中等生卻比 比皆是。大家都知道:如果孩子天生就是優(yōu)生,哪教育還有什么 功能又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?而對占相對多數(shù)的中等生,第 3 頁 共 5 頁我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為 厚待。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和 狀態(tài),改進教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué) 生分析、解決問題的能力為宗旨,為您編輯整理高一歷史教師述 職報告,歡迎閱讀。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,從不遲到,不早退,不曠課。 按時參加學(xué)校的各種會議和教研活動,在各種活動中充分發(fā)揮主 人翁意識,踴躍發(fā)言,獻(xiàn)言建策,為學(xué)校的發(fā)展盡

7、心盡力。四、教學(xué)成績本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一期來我努力根據(jù)學(xué) 生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了一定效果。 就本學(xué)期的教學(xué)工作,作出如下總結(jié):經(jīng)過一年的辛勤努力,在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,我所教的化學(xué) 學(xué)科在各級組織的考試中都成績優(yōu)異。教研成果顯著,撰寫多篇 教研論文。認(rèn)真參加繼續(xù)教育,各科目的考試成績優(yōu)秀?;仡櫼?年來的教育教學(xué)工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這項工作,而 且我為這項工作全心身的付出過,雖然伴隨著有失敗與無奈,但 更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事 業(yè),事業(yè)的意義在于追求教育是一門

8、藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng) 新。學(xué)海無涯,藝無止境。第 4 頁 共 5 頁回顧一年來的教育教學(xué)工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這 項工作,而且我為這項工作全心身的付出過,雖然伴隨著有失敗 與無奈,但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教 育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生 命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯,藝無止境。今后,我要更進一步加強自 身的修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,做一個教育事業(yè)的 “孺子牛”,奉獻(xiàn)我微薄的力量。二是,狠抓課堂,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上 出效益,從課堂的科學(xué)安排出效益,從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出 效益。自己堅持到課堂上學(xué)習(xí),在課堂上調(diào)研,從課堂上吸取, 在課堂上提高。全學(xué)期聽課 多節(jié),覆蓋教學(xué)人員 。堅持理 論聯(lián)系實際,親臨教學(xué)工作第一線,獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手 資料,大大提高了認(rèn)識課堂的能力,增強了課堂教學(xué)改革的意 識,提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論