初中數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 圓周角與圓心角的關(guān)系第2課時(shí)課后作業(yè)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 圓周角與圓心角的關(guān)系第2課時(shí)課后作業(yè)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 圓周角與圓心角的關(guān)系第2課時(shí)課后作業(yè)_第3頁(yè)
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1、第3頁(yè)（共3頁(yè)）圓周角與圓心角的關(guān)系第2課時(shí)課后作業(yè)一基礎(chǔ)性作業(yè)（必做題）1如從下列直角三角板與圓弧的位置關(guān)系中，可判斷圓弧為半圓的是（）A B C D2如圖1，已知四邊形內(nèi)接于O，為延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn)，若，則的度數(shù)為ABCD圖3圖23如圖2，已知AB是O的直徑，CD是O的弦，連接AC、AD、BD，若CAB35，則計(jì)算得ADC= 圖3圖2圖圖14如圖3，四邊形ABCD是O的內(nèi)接四邊形，若C130，則BOD 圖45如圖4，點(diǎn)A，B，C均在O上，AD是O的直徑，若O的半徑是4，sinB，求線(xiàn)段AC的長(zhǎng)圖4圖5AB6如圖5，在邊長(zhǎng)都為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，A，B兩點(diǎn)在如圖所示的圓上，且已知點(diǎn)A，B圖5

2、AB 二、拓展性作業(yè)（選做題）圖61如圖6，AB為半圓O的直徑，弦AD，BC相交于點(diǎn)P，若CD3，AB4，求sinAPC圖6圖72如圖7，在ABC中，以BC為直徑的圓分別交邊AC、AB于D、E兩點(diǎn)，連接BD、DE若BD平分ABC圖7（1）EDAD；（2）AC22ABAE3探究與思考: 我們已經(jīng)學(xué)過(guò)：90圓周角所對(duì)的弦是直徑如圖8-1，AB是一條線(xiàn)段，C為平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)C始終滿(mǎn)足ACB90，請(qǐng)?jiān)趫D8-1中畫(huà)出動(dòng)點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)軌跡（要求尺規(guī)作圖，不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）（2）如圖8-2，已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6，點(diǎn)E、F分別是線(xiàn)段在DC、BC上的動(dòng)點(diǎn)，且始終有BF=CE，連接BE和AF，BE與AF相交于點(diǎn)P，你能在圖8-2中畫(huà)出點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)軌跡嗎？圖8-1圖8-2（3）

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