2025年春季學期期中考試八年級道德與法治學科試題卷一、選擇題(共14題，共28分)在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求。1.“站穩人民立場”“把握人民愿望”“尊重人民創造”“集中人民智慧”……黨的二十大報告中,“人民”一詞出現的次數高達105次。“人民”一詞高頻出現,這()①說明我國是人民民主專政的社會主義國家②契合國家的一切權力屬于公民的憲法原則③詮釋了我國國家機構貫徹民主集中制原則④體現了黨全心全意為人民服務的根本宗旨A.①②C.②③B.①④D.③④2.我國憲法規定:“中華人民共和國保護在中國境內的外國人的合法權利和利益，在中國境內的外國人必須遵守中華人民共和國的法律。”這從一個側面反映了我國()A.憲法保護的人權內容廣泛B.重視發展權的保障和實現C.人權的主體非常廣泛D、行政機關具有保障人權的意識3.下列漫畫能夠直接體現尊重和保障人權這一憲法基本原則的是()A.①③B.①④D.②④C.②③4.下列舉措不屬于監督權力行使的是()A.全國人大常委會審查《道路交通安全管理條例》中的部分內容B.國務院在《關于加強法治政府建設意見》中提出要嚴格行政問責C.2025年央視3·15晚會曝光42家侵害消費者合法權益的涉事企業D.張某某依法檢舉國家公職人員傅某某行賄受賄、徇私枉法的問題5.近日，某班開展“憲法在我心中”宣傳活動，下列是他們制作的相關宣傳展板。下列展板的內容為憲法的核心價值追求的是()6.為了解小區居民對憲法知識的掌握情況，八年級(1)班進行了問卷調查。下面是居民陳某對憲法的認識，其中有誤的是()A.憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本法B.憲法規定了國家性質、公民的基本權利和義務C,憲法規定了我國國家生活中的所有制度和間題D,憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格7.下面是幾位大學校友回母校探望恩師時的近況介紹，其中體現公民的基本政治權利的是()A.小昱:我今年年初已經當選為市人大代表了B.小華:我剛考上博士研究生，準備繼續深造C.小彤:我現在在一家研究院工作，工作順利D.小虎:我大學畢業后應征入伍，圓了軍人夢8.在學習了“公民基本權利”內容后，同學們收集了相關事例并展開分析，下面對這些事例分析正確的有()①羅先生通過媒體實名舉報某國家機關工作人員劉某違法犯罪問題——--羅先生行使了自己的監督權②張某與楊某發生爭執，隨后張某在微信群發布詆毀楊某的不實信息——張某侵犯了楊某的榮譽權③小李在商場購物時，商場保安以丟失東西為由強行搜查小李的背包——保安侵犯了小李的人身自由④小云的爺爺奶奶退休后每月都能領到一筆養老金——這體現了公民享有物質幫助權①②B.①④C.②③D.③④9.下列情境中所采取的維權方式正確的是()①王某在駕車過程中被后車追尾，他就賠償事宜與對方協商,達成和解②李某因被交警吊銷機動車駕駛證，向人民法院提起民事訴訟③張亮被單位拖欠三個月薪資，向仲裁委員會申請勞動仲裁④小強被人打成重傷，通過人民調解與對方和解A.①②B.①③C.②③D.③④10.下列大學校園論壇中的言行能體現公民自覺履行義務的是()A.“征兵工作開始了”“我符合條件，明天就去報名”B.“區人大代表換屆選舉開始了”“嗯，讓我好好想想該給誰投票”C.“聽說你父親病了”“這與我無關，我是他領養的”D.“有沒有同學撿到50元錢”“有，但現在這是我的錢了”11.在課堂教學“觀生活微點評”活動中,有四位同學做了如下發言,你點贊的是()A.陽陽給同桌小林起侮辱性綽號并在班上大肆宣揚——侵犯了小林的隱私權B.小華向當地環保部門反映某化工廠企業偷排污水——正確行使了監督權C.小曦同學堅持綠色出行，遵守交通規則——履行了維護國家安全的義務D.物業將業主的姓名、住址公布在業主群里——小區業主的住宅權受到侵犯12.某班制作宣傳人民代表大會制度的展板，需要增加幾幅圖片。小雪同學搜集了如下圖片,可是有同學卻對其中一幅提出異議,你認為是哪一幅呢?()13.在道德與法治課上，學習小組的四名同學針對我國的基本政治制度發表了自己的看法，其中你贊同的是()小玲:我國的基本政治制度有三項，八年級學生選舉人大代表是基層群眾自治制度的體現小明:我國在少數民族聚居的地方實行區域自治，比如在廣西設置壯族自治州小倩:村民委員會、居民委員會屬于基層群眾性自治組織，它們不是國家機構小飛:中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是發揚社會主義民主的重要形式A.小倩和小飛B.小玲和小明C.小玲和小倩D.小明和小飛14.下列是森森與父母網上購物時瀏覽的店鋪以及發表的觀點，其中你認為正確的是()A.打開京東超市，森森說，這是我國的大型國有企業，購物最放心B.正值當季橄欖果成熟,多家農家淘寶店開張，森森說，個體經濟的產品也不錯C.爸爸用中國銀行網銀轉賬進行了支付，并說中國銀行是大型私有企業,信譽好D.媽媽不建議森森在肯德基官方旗艦店購買食品，她說她不認可民營企業的東西二、非選擇題(共3題，共32分)15.【尊崇憲法與法同行]2024年12月，湖北省舉辦“憲法宣傳周”活動，各地開展了形式多樣、內容豐富的憲法宣傳及普法活動，營造了尊崇憲法、學習憲法、維護憲法的良好社會氛圍，讓憲法精神牢牢扎根人們心中。鏡頭一在社區、村莊，憲法知識競答、微宣講等受到群眾歡迎:在學校,“荊楚普法云課堂”、“憲法晨讀”、《憲法伴我們成長》歌曲傳唱等活動深入開展。鏡頭二憲法宣誓鑄忠誠公正為民踐初心。在某市政府，多名新任命的國家工作人員，高舉右手，進行憲法宣誓:“我宣誓，忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威……”在“憲法宣傳周”期間，某校八年級(1)班開展憲法教育主題班會活動，請你參與。(1)在討論環節，某同學認為:“維護憲法的權威關鍵在于實施，憲法宣傳對于維護憲法權威作用不大。”請你結合材料評析該同學的觀點。(6分)(2)在總結環節，班主任強調:“憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。”請你列舉兩個例子。(4分)示例:憲法保護我們合法的私有財產不受侵犯。16.【正確行使權利自覺履行義務](10分)公民的基本權利和義務是憲法的核心內容，確認并保障公民基本權利實現，是憲法的核心價值。學習完第二單元《理解權利義務》后，你所在班級開展以“正確行使權利自覺履行義務”為主題的探究活動，請你一起參與到下列活動中。(1)閱讀對話，利用所學知識，分析對話中的同學們行使了哪些基本權利，履行了哪些基本義務?(4分)(2)根據所學相關知識，請你對同學們的分享做評價性的總結發言。(至少兩個方面)(6分)17.【人民代表大會制度的基本內容](12分)構建知識結構圖能夠幫助我們更好地理解和掌握所學知識。下面是關于人大與人民及人大與其他國家機