1、生物的多樣性教科版科學PPT課件1生物的多樣性教科版科學PPT課件1知識回顧知識回顧1 校園生物大搜索1 校園生物大搜索校園生物分布植物：石榴樹、桂花樹、山茶花、 蟋蟀草、狗尾巴草等；動物：蝗蟲、蚯蚓、蜻蜓、蒼蠅、 蝴蝶、麻雀、螞蟻、鼠婦 （西瓜蟲）、蜈蚣等。校園生物分布植物：石榴樹、桂花樹、山茶花、 同一種生物具有不同的特征，例如不同花色的蝴蝶；開黃、白、紅不同顏色花的郁金香等。 同一種生物具有不同的特征，例如不同花色的蝴蝶；開黃、 通過對身邊生物的調查，發現我們周圍的生物是多種多樣的。總 結 通過對身邊生物的調查，發現我們周圍的生物是多種多樣的。總 2 校園生物分布圖2 校園生物分布圖 在

2、花壇中的生物種類比較多，教室、操場中的生物種類比較少。 在花壇中的生物種類比較多，教室、操場中的生物種類比較為什么花壇里的生物種類比較多呢？ 因為花壇里有土壤，適合植物的生長。植物作為動物的食物，動物也會來這里安家，在花壇中會形成食物鏈，甚至是食物網，因此花壇中的生物比較多。為什么花壇里的生物種類比較多呢？ 因為花壇里有土壤，適 校園里的動植物種類很多，生活的環境也各不相同。我國的生物種類非常豐富，不同環境中生活著不同的珍稀動植物。總 結 校園里的動植物種類很多，生活的環境也各不相同。我國的生物種3 多種多樣的植物3 多種多樣的植物生活環境的不同水生植物荷花陸生植物其他植物給植物分類第一種分類

3、方法用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物。生活環境的不同荷花陸生植物其他植物給植物分類第一種分類方法是否落葉常綠植物雪松圓柏落葉植物其他植物第二種分類方法是否落葉雪松圓柏落葉植物其他植物第二種分類方法 莖的不同草本植物牛筋草苦苣菜木本植物其他植物第三種分類方法 牛筋草苦苣菜木本植物其他植物第三種分類方法 是否開花開花植物不開花植物蕨類苔蘚類藻類第四種分類方法 不開花植物蕨類苔蘚類藻類第四種分類方法開花植物的身體由根、莖、葉、花、果實和種子六個部分組成。這是開花植物所具有的特征開花植物的身體這是開花植物所具有的特征不開花植物蕨類：蕨菜苔蘚類：青苔、葫蘆蘚藻類：海帶、裙帶類不開花植物蕨類：

4、蕨菜苔蘚類：青苔、葫蘆蘚藻類：海帶、裙帶類 植物的種類多種多樣，可以根據植物的特征對植物進行分類。總 結 植物的種類多種多樣，可以根據植物的特征對植物進行分類4 種類繁多的動物4 種類繁多的動物 身體中有脊柱的動物叫脊椎動物。 身體中沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。有無脊柱是高等動物所具有的重要特征 身體中有脊柱的動物叫脊椎動物。 身體中沒有脊柱脊椎動物鳥類魚類哺乳動物爬行動物兩棲動物無脊椎動物軟體動物 節肢動物 環節動物脊椎動物鳥類魚類哺乳動物爬行動物兩棲動物無脊椎動物軟體動物 像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類。 像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類 像金魚、

5、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類。 像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚身體上長羽毛的動物是鳥類。身體上長羽毛的動物是鳥類。 直接生小動物，并用乳汁喂養小動物的是哺乳動物。 直接生小動物，并用乳汁喂養小動物的是哺乳動物。 根據不同的標準將動物分為不同的類別；生物不同的形態結構與它們的生活環境相適應。總 結 根據不同的標準將動物分為不同的類別；生物不同的形態結5 相貌各異的我們5 相貌各異的我們 同一生物不同個體之間也存在差異。 同一生物不同個體之間也存在差異。性狀組合12有耳垂無耳垂每個相貌特征表現出兩種性狀性狀組合12有無每個相貌特征表現出兩種性狀12有耳垂無耳

6、垂兩個相貌特征兩兩組合，可以產生四種不同的相貌。34平發際平發際“V”發尖“V”發尖22=412有無兩個相貌特征兩兩組合，可以產生四種不同的相貌。34平 同一種生物有著不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個體。總 結 同一種生物有著不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就6 原來是相互關聯的6 原來是相互關聯的 植物所具有的不同的形態結構是它們長期適應生活環境的結果。 植物所具有的不同的形態結構是它們長期適應生活環境的結 羽毛是禽類表皮細胞衍生的角質化產物，被覆在體表，質輕而韌，略有彈性，具有防水性，有護體、保溫、飛翔等功能。 羽毛是禽類表皮細胞衍生的角質化產物，被覆在體表，質輕

7、魚鰭可以用于在水中游泳，魚的側線可以感知水流，鰓用于在水中呼吸。魚鰭鰓側線 魚鰭可以用于在水中游泳，魚的側線可以感知水流，鰓用于 植物和動物所具有的結構特征，使它們與生活環境相適應。 植物和動物所具有的結構特征，使它們與生活環境相適應。貓的爪鳥的爪貓的腳有肉墊，在地上跑時發出的聲音較小，不易被捕食者發現。帶鉤的鳥爪，容易抓住樹干，適宜生活在森林中，并有利于捕捉小動物。貓鳥貓的腳有肉墊，在地上跑時發出的聲音較小，不易被捕食者發現鴨的蹼腳鴨的腳有蹼，可以用來劃水，適宜生活在水中。蒼耳蒼耳種子上有刺，在陸地上生活容易被動物攜帶傳播。鴨鴨的腳有蹼，可以用來劃水，適宜生活在水中。蒼蒼耳種子上有刺 根據動

8、植物的形態特征推測它們所生活的環境，進一步體會到生物形態體系結構是與環境相適應的。總 結 根據動植物的形態特征推測它們所生活的環境，進一步體會7 誰選擇了它們7 誰選擇了它們 青蛙的選擇是大自然選擇的結果，不同地方生活著不同長相的狐貍，也是大自然選擇的結果。大自然選擇了它們 青蛙的選擇是大自然選擇的結果，不同地方生活著不同長相 生物學家對不同地方的生物個體進行比較時，發現了一個非常有趣的現象，即同一種生物，遇冷的地方，個體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就較小。 生物學家對不同地方的生物個體進行比較時，發現了一個非 大自然選擇并改變著生物，生物因生活環境的變化，形成

9、多種多樣的形態結構。 大自然選擇并改變著生物，生物因生活環境的變化，形成多 大自然的選擇使得生物發生了變化，人工選擇也豐富著物種的多樣性。 大自然的選擇使得生物發生了變化，人工選擇也豐富著物種 環境的變化選擇并改變著生物，生物因生活的環境變化，形成多種多樣的的形態結構。人類也根據自己的需要改變著生物，豐富著生物的多樣性。總 結 環境的變化選擇并改變著生物，生物因生活的環境變化，形8 生物多樣性的意義8 生物多樣性的意義調查結果分類食相關生物用調查結果分類食相用人類生活離不開植物1.提供給人類做食物；2.給人類欣賞；3.提供給人類做藥材；4.人類可以用植物做成生活及學習用品；5.可以凈化空氣；6

10、.提供給動物做食物。人類生活離不開植物人類與動物的關系人食物衣服住藥品穿山甲鹿雞魚牛兔蠶羊蛇交通馬欣賞大象貓頭鷹人類與動物的關系人食物衣服住藥品穿山甲鹿雞魚牛兔蠶羊蛇交通馬 環境對于生物多樣性有著重要的意義，保護生物多樣性就要從保護賴以生存的環境做起。總 結 環境對于生物多樣性有著重要的意義，保護生物多樣性就要練習一、填空題1.可以從（ ）、（ ）、（ ）等蹤跡推知躲藏起來的動物。2.我國的珍稀生物包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等。3.植物的身體包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。4.直接生小動物，并用乳汁喂養小動物的是（ ）。5.生物有不同的（ ），這些特征的不同組合造就

11、了（ ）。6.植物和動物所具有的結構特征都是它們長期適應所（ ）的結果。腳印糞便毛珙桐羚牛金絲猴大熊貓根莖葉花果實種子哺乳動物性狀特征多樣的生命個體生活的環境練習一、填空題1.可以從（ ）、（ ）、（ 7.（ ）使得生物發生了變化，（ ）也豐富著物種的多樣性。8.（ ）發生變化，生物的形態結構也會發生變化。9.同一種生物生活在不同的地方，身體的形態結構也會（ ）。10.生物多樣性的價值可以分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。11.保護生物多樣性就要保護（ ）。12.在生物這個大家族中缺少了哪一個成員，對生物家族都可能造成（ ）。大自然的選擇人工選擇環境有所不同經濟價值欣賞價值藥用價值科學研究

12、價值賴以生存的環境不可估量的損失7.（ ）使得生物發生了變化，（ 二、判斷題1.科學家常常要一次對很多區域的動植物種類和分布情況進行調查。（ ）2.校園里有很多不同種類的動物和植物。（ ）3.我們周圍的生物是多種多樣的。（ ）4.老虎在校園里也可以看到。（ ）5.苔蘚類植物屬于開花植物。（ ）6.菌類不屬于植物，不能自己制造氧氣提供養料。（ ）7.蕨類植物不會開花，一般生活在陰濕的環境中。開花植物會開花結果，各種環境中都能生長。（ ）二、判斷題1.科學家常常要一次對很多區域的動植物種類和分布情8.鴿子的身體呈紡錘形，飛行時可以減少空氣的阻力。（ ）9.植物的根具有進行光合作用和蒸騰作用的功能。

13、（ ）10.植物和動物所具有的特征是與它們的生活環境相適應的。（ ）11.如同貓媽媽和貓爸爸生出不同花色的小貓一樣，青蛙的后代體色也是不同的。（ ）12.黃色青蛙的出現是大自然選擇的結果，不同地方生活著不同長相的狐貍，也是大自然選擇的結果。（ ）13.灰狐生活在美洲南部。（ ）8.鴿子的身體呈紡錘形，飛行時可以減少空氣的阻力。（ ）三、選擇題1.下列不屬于無脊椎動物的是（ ） A.環節動物 B.節肢動物 C.昆蟲類 D.軟體動物2.牛屬于（ ） A.哺乳動物 B.節肢動物 C.軟體動物 D.環節動物3.五種相貌特征會組合成（ ）相貌。 A.32種 B.16種 C.8種 D.12種4.膚色一般我

14、們描述為（ ）性狀 A.四種形狀 B.三種性狀 C.六種性狀 D.二種性狀CAAA三、選擇題1.下列不屬于無脊椎動物的是（ ）CAAA5.（ ）是地球上生物多樣性最豐富的國家之一。A.俄羅斯 B.中國C.泰國 D.越南6.（ ）是生物的基本權利。A.空氣 B.發展C.食物 D.生存BD5.（ ）是地球上生物多樣性最豐富的國家之一。BD謝 謝謝 謝1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點點地灑落下來。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發光2、竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來了

15、，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧靜。3、空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過荷叢的動態，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動，構成了空山秋天恬靜幽美的鄉村生活圖景。4.通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環境烘托。5、貴族子弟的通稱，這里借指詩人自己。詩人曾為王孫、來自官場，而今隱居山間；表達了詩人寄情山水田園，對隱居生活怡然自得的滿足心情，也是他高潔品質的寫照。6.人的一生，絕大部分時間都是在