1、2021新蘇教版五年級上冊科學8物體的傳熱本領-課件2021新蘇教版五年級上冊科學8物體的傳熱本領-課件導 入熱傳遞有熱傳導、熱對流、熱輻射三種方式，那么，在日常生活中，不同物體的傳熱本領是否一樣呢？比如不同材料制作的勺子傳熱的快慢一樣嗎？導 入熱傳遞有熱傳導、熱對流、熱輻射三種方式，那么，在日常探 索實驗一：比較不同材料傳熱的快慢探究的問題：塑料、木頭、銅、鋁、鋼5種材料哪種傳熱最快，哪種傳熱最慢？實驗材料：塑料、木頭、銅、鋁、鋼5種材料棒、凡士林、珠子、熱水、燒杯等等。探 索實驗一：比較不同材料傳熱的快慢探究的問題：實驗材料：實驗方法：用凡士林分別在5種材料棒上粘一顆珠子,珠子與材料棒遠端

2、的距離須一致。把5種材料棒放入盛有熱水的燒杯中。觀察5種材料棒上珠子脫落的先后順序。仔細觀察實驗現(xiàn)象實驗方法：仔細觀察實驗現(xiàn)象將塑料、木頭、銅、鋁、鋼5種材料棒上粘一顆珠子，然后放進盛有熱水的燒杯中，五種材料上的珠子脫落的先后順序。5種材料棒上珠子脫落的先后順序為：銅鋁鋼塑料木頭將塑料、木頭、銅、鋁、鋼5種材料棒上粘一顆珠子，然后放進盛有 實驗說明不同材料導熱性能不同，在這5種材料中，銅的傳熱最快，木頭傳熱最慢，這5種材料的傳熱性能從高到低的順序為銅、鋁、鋼、木頭、塑料。 實驗說明不同材料導熱性能不同，在這5種材料中，銅 像銅、鋁、鋼等容易傳熱的物體叫作熱的良導體；像木頭、塑料等不容易傳熱的物

3、體叫作熱的不良導體。科學知識 像銅、鋁、鋼等容易傳熱的物體叫作熱的良導體；像木頭、探 索活動二：討論空氣是熱的良導體還是熱的不良導體探 索活動二：討論空氣是熱的良導體還是熱的不良導體空氣是熱的不良導體。蓬松的棉被蓋起來很暖和，是因為蓬松的棉被中含有大量的空氣，空氣是不良導體，所以熱量不容易散失，因此蓬松的棉被蓋起來很暖和.雙層窗戶可以隔熱保暖，是因為雙層窗戶中間有空氣，空氣是不良導體，有了空氣這個不良導體的保護，房間中的熱量不容易散失，才會感覺很溫暖。交 流空氣是熱的不良導體。蓬松的棉被蓋起來很暖和，是因為蓬松的棉被冬天穿羽絨服比較暖和，是因為羽絨服中羽絨蓬松，有很多空氣，空氣是不良導體，所以

4、熱量不容易散失。冬天穿羽絨服比較暖和，是因為羽絨服中羽絨蓬松，有很多空氣，空活動三：體驗光腳站在瓷磚地板地毯上的不同感覺體驗赤腳站在瓷磚、地板和地毯上的感覺，看看有什么不一樣的地方？活動三：體驗光腳站在瓷磚地板地毯上的不同感覺體驗赤腳站在瓷磚為什么站在地磚上非常涼，站在地板上比較溫暖，而站在地毯上感覺非常暖和呢？因為瓷磚、地板和地毯三種物體的傳熱性能是不一樣的。光腳站在瓷磚上感覺最涼,因為瓷磚是熱的良導體,腳的熱量通過瓷磚迅速散發(fā),造成腳底溫度降低,感覺很涼。光腳站在地毯上覺得暖和,因為地毯是熱的不良導體,腳底溫度不容易散發(fā),不覺得涼。為什么站在地磚上非常涼，站在地板上比較溫暖，而站在地毯上感

5、覺仔細觀察圖片，想一想這些廚具的各部分是由什么材料制成的？為什么要選擇這樣的材料？活動四：物體的導熱性能在生活中的運用仔細觀察圖片，想一想這些廚具的各部分是由什么材料制成的？為什鏟子頭和鏟子桿是不銹鋼材料,不銹鋼雖然是熱的良導體,但堅固、耐用；手柄是塑料的,塑料是熱的不良導體,可以防止燙傷。高壓鍋的鍋體是鋼制的,導熱性能好,手柄是塑料制的,是熱的不良導體,以免燙傷。鏟子頭和鏟子桿是不銹鋼材料,不銹鋼雖然是熱的良導體,但堅固、除此之外，熱的良導體和不良導體在日常生活中還有其他的一些運用。想一想這些工人們在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？請利用所學的物體的導熱性能來解釋這些現(xiàn)象。除此之外，熱的良導體和

6、不良導體在日常生活中還有其他的一些運用此外，在日常生活中大家還看到過利用物體導熱性能的現(xiàn)象嗎？保溫瓶的瓶塞選用導熱性能較差的非金屬，如木頭、塑料等制成。炒菜用的鍋是金屬的，是熱的良導體，能很快把菜炒熟。鍋的手柄是塑料的，是熱的不良導體，可以隔熱，摸起來不會燙手。此外，在日常生活中大家還看到過利用物體導熱性能的現(xiàn)象嗎？保溫問題1：選擇什么材料制作保溫盒才能夠讓保溫盒的保溫效果更好？活動五：設計并制作一個保溫盒可以選擇木頭、塑料、硬紙板等一些熱的不良導體材料制作保溫盒，保溫效果會更好，盡量避免使用鋼鐵與鋁、銅這些熱的良導體材料。問題1：選擇什么材料制作保溫盒才能夠讓保溫盒的保溫效果更好？問題2：除

7、了在材料方面考慮之外，我們還可以在哪些方面考慮保溫盒的保溫效果？活動五：設計并制作一個保溫盒可以把保溫盒設計成雙層的，這樣可以利用空氣是熱的不良導體這一原理使保溫盒的效果更好。問題2：除了在材料方面考慮之外，我們還可以在哪些方面考慮保溫展示各小組制作的簡易保溫盒展示各小組制作的簡易保溫盒學生活動手冊學生活動手冊對不同材料制作的勺子傳熱的快慢進行排序。我最初的預測：實驗結果：傳熱由慢到快的是木勺、塑料勺、鋼勺、鋁勺、銅勺。對不同材料制作的勺子傳熱的快慢進行排序。我最初的預測：實驗結根據(jù)物體的導熱性能給下面物體分類。銅、鐵、鋁、塑料、空氣木塊、陶瓷、泡沫、錫紙熱的良導體：熱的不良導體：銅、鐵、鋁、錫紙塑料、空氣、木塊、陶瓷、泡沫板根據(jù)物體的導熱性能給下面物體分類。銅、鐵、鋁、塑料、空氣熱的 這節(jié)課，我們初步了解了熱的良導體和不良導體的概念，知道了哪些材料是熱的兩導體材料，哪些材料是熱的不良導體材料，知道了熱的良導體和不