1、設計考察寫作格式要求一、考察報告基本要求、考1察結束時學生必須提交考察報告，學生應充分運用所學專業基礎理論知識，結合自己的考察經歷和調查資料，進行比較深入的分析和總結。、考2察報告要有獨立的見解，重點突出、條理清晰，字數不少于300字0。、考3察報告的資料必須真實，內容應簡明扼要，且必須與所學專業內容相關，能反映出考察單位的情況及本人考察的情況、體會和感受。、考4察報告由封面、正文和附錄構成，各部分要求如下：（1）封面反映學生考察的基本信息，按系統一制定的格式填寫。（2）正文內容必須包含以下四個方面：考察目的；考察地點介紹；考察內容、過程和完成的任務；考察收獲、體會和建議。考察報告應該內容真實

2、，要有觀點，有分析，結構嚴謹、層次清晰、文理通順、行文規范。標題。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”基本格式為“XX關于XXXX的考察報告”、“關于XXXX的考察報告”等。另一種正副標題結合式，如古今精雕細琢一一徽派民居的建筑特色等。考察報告要求學生根據所在專業、考察目的和考察內容撰寫。考察報告中既要有文獻資料，又要有考察點的資料或考察過程中出現的事實。可以寫考察過程中學到的而在課堂教學中沒有學到的內容，也可以寫大學教材與考察所知不一致之處；可以寫某一個考察點或考察點的某一個局部，也可以將幾個考察點對比、結合起來寫。報告要有觀點、有論據（文獻資料、事實或數據）、有論證過程。考察報

3、告的基本格式要規范。二、考察報告格式要求第一、構成項目設計考察報告包括以下內容：關鍵詞、正文、注釋、圖片、附錄。其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。第二、各項目含義（1）關鍵詞關鍵詞是從設計考察標題、內容提要或正文中提取的、能表現考察的主題、具有實質意義的詞語，通常不超過7個。（2）正文正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論）、本論、結論三個部分組成。這三部分在行文上可以不明確標示。（3）.注釋對所名詞術語的解釋說明，注釋采用腳注形式。（4）圖片對所考察到的地方，具有風土民情特色的民居、建筑等圖片。（5）附錄附屬于正文，在設計考察結尾中出現，對正文起補充說明作用的信息材料，可以是文字、

4、表格、照片等形式。第三、考察報告格式編排（一）紙型、頁邊距及裝訂線報告一律用國家標準型紙（）打印。頁邊距為：天頭（上），地腳（下），訂口（左），翻口（右）。裝訂線在左邊，距頁邊。（二）版式與用字文字、圖形一律從左至右橫寫橫排，1.倍5行距，首行縮進2字符，文字一律通欄編輯，使用規范的簡化漢字。忌用繁體字、異體字（除非特殊需求）等其他不規范字。（三）設計考察各部分的編排式樣及字體字號（1）文頭封面頂部居中，小二號宋體，頂行，居中。固定內容為“設計考察報告”。（2）報告標題小二號宋體。文頭居中，按小二號字體上空一行。（如果加副標題，則要求：小三號宋體，緊挨正標題下居中，文字前加破折號）（3）日期、

5、考察地點、內容、作者、學號、班級、系別、指導教師、項目名稱用小四號宋體，后填寫的內容處加下劃線標明，8個漢字的長度，所填寫的內容統一用小三號宋體，各占一行，左對齊。下空兩行。固定值30磅。（4）關鍵詞緊接后另起行，版式和字號按正文要求。文字宋體三號，上空一行，段首空兩格，回行頂格。關鍵詞通常不超過七個，詞間空一格。（5）正文文字：另起行。正文文字一般用小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。（6）正文文中標題一級標題，標題序號為“一、”與正文字號相同，黑體，獨占行，末尾不加標點；二級標題，標題序號為“（二）”，與正文字體字號相同，獨占行，末尾不加標點；三級以下標題序號分別為“1.”和（

6、1），與正文字體字號相同。為避免與注釋相互混淆，不可用“”。可根據標題的長短確定是否獨占行，若獨占行，則末尾不使用標點，否則，標題后必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續編號。（7）附錄（后記）項目名稱為小四號宋體，在正文后另起一張，空兩格排印，內容編排參考“示范文本”，也可附上,設計考察致謝詞。（8）設計考察報告字數不少于300字0。專業考察報告牛逼大學美術學院院系：年級專業：姓名：學號：帶隊老師：考察時間：考察地點：填寫時間：美術學院年月日篇二：考察報告模版附件3關于（企業名稱）領導班子后備領導人員人選考察情況的報告根據民主推薦情況和領導班子結構需要，月日，公司黨委會（黨委常委會）研究

7、確定了領導班子副職后備領導人員考察對象人選；月日至日，我們組成考察組對考察對象人選進行了考察，共發放民主測評和評議表份、進行考察談話人；月日，公司黨委會（黨委常委會）研究確定了領導班子副職后備領導人員建議人選。現將有關情況匯報如下：一、考察對象人選的確定確定xxxX等名同志作為公司領導班子經營層副職后備領導人員考察對象人選；確定xx等名同志作為公司領導班子黨務副職后備領導人員考察對象人選。主要理由或考慮.。需要說明的是，.（如有推薦得票靠前未作為考察對象人選的，作出說明）。二、副職后備領導人員考察對象人選的主要表現、x男，年月生，大學專業畢業，在職研究生學歷，高級工程師職稱，現任。該同志主要特

8、點：一是政治素質較好。政治敏銳性強，自覺與黨中央保持高度一致。是.。不足之處：有時工作方法簡單一些。民主推薦情況：（同考察材料）民主測評和考察談話情況：（同考察材料）培養方向：生產管理。、，女，年月生，大學專業畢業，大學學歷，教授級高級工程師職稱，現任。該同志主要特點：一是.。不足之處：有時工作魄力小一些。民主推薦情況：（同考察材料）民主測評和考察談話情況：（同考察材料）培養方向：黨務或行政管理。、，男，回族，年月生，省委黨校研究生學歷，高級經濟師職稱，現任（不作為領導班子后備領導人員人選的不列培養方向）。三、考察組意見和建議綜合考察情況，我們認為，名考察對象人選目前多數在主要業務處室、綜合處

9、室或二級單位擔任主要負責人，是公司的骨干力量，在中層管理人員中相對比較突出。相比較而言，、同志綜合素質較好，較為全面，班子意見相對一致些，群眾認可度較高，工作表現也較好，建議作為公司領導班子副職后備領導人員人選。同、志、綜、合素質也比較好，、，、但、，、建、議、暫不作為領導班子副職后備領導人員人選。特此報告，妥否，請示。附件：1、后備領導人員考察材料。、后2備領導人員名冊。、后3備領導人員情況登記表。、民4主測評和評議匯總表（、企業、名稱）黨委2年0、1月0篇三：考察報告范文、藝術設計學院藝術考察報告專業：藝術設計（產品造型方向）班級：0產品9造型2班姓名：、學號：200910040018指導

10、教師：、實習地點：華東地區報告日期：時間：2012.112.012.11.09地點：華東地區一、考察主題華東之行，藝術之旅，感受藝術的魅力，提升設計修養二、概述（一）調查目的。考察是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的

11、角色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。通過考察，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發現其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學會習暢網通。（二）調查對象和調查內容，包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題。考察時間：2012.112.012.11.09考察地點：南京、杭州、蘇州、上海、無錫等調查要點：產品造型設計在實踐中的應用和表現，表現技巧、表現形式等（三）調查研究的方法。考察研究方法：實

12、地考察、攝影、報告分析三、正文月111號下午四點，考察第一站，我們到了無錫工業園，真的是受益匪淺，獲取了不僅在視覺里的精華，更為我們做畢業設計作了準備。第二天考察第二站，蘇州園林是我國園林建筑的偉大成就。拙政園風景秀麗，園林藝術代表了江南私家園林的一個歷史階段特點和成就，在中國造國史上有重要地位。蘇州園林拙政園每一個窗的花紋圖案都不一樣，其建筑風格獨特，文化氛圍濃厚，亭塔樓閣，隱于山水之中。創意產業的發展帶來源頭活水，為上海成為中國和世界當代藝術傳播、交流、展示與合作的中心之一奠定堅實的基礎。中國當代藝術的發展，伴隨著從邊緣到主流的一個過程。當代藝術是指今天的藝術或是藝術在當下的實驗、探索，是

13、特定時間段的產物。一方面關注社會、生活、個人體驗。一方面采用新材料進行語言上的創新，未來與觀眾還將形成互動關系。在就到了杭州的第一印象就是西湖，西湖獨擅山水秀麗之美，林壑幽深之勝。坐上西湖游船感受其氣息和韻味，優美動人的神話傳說，白娘子和許仙，怎能叫人不動容，不生感憐惜。自然、人文、歷史、藝術巧妙融合，給人一種美的視覺享受。最后一站南京，我們就來到了南京第一景點夫子廟，夫子廟古建筑群，周圍茶肆、酒樓、店鋪等建筑也都建成明清風格，夫子廟有很多特色小吃，傳統食品和風味小吃不下20種0.每年農歷正月初一至十八，這里舉行夫子廟燈會，熱鬧非常.夫子廟飲食文化源遠流長，夫子廟已成為聞名遐邇的“美食中心”。

14、夫子廟獨特的布局和建造給人留下深遠的映象。四、結論與建議很多人都說，外面的社會是很殘酷的，工作中的競爭是很激烈的，像我們這些剛畢業出來的學生，即將要面對的是跟學校完全的另一種環境。呵呵，現在自己出來之后，才知道這種話是有一定道理的，但沒那么慘烈，當你自己身在其中的時候，就會發現以自己的能力，是很快就可以適應這種環境的，所以不用那么害怕。剛出來工作也是一個求學的過程，要多以謙虛的姿態去面對社會。通過這次學習考察，我們近距離、多角度地感受到了其各地的特色和魅力，接受了大量新的視點和感觸，讓我開闊了眼界，收益匪淺。學習使我開闊了視野，讓我們的遵守法紀，文明禮貌的作風得到發揚。不畏辛苦的長途跋涉精神得

15、到提高，讓集體更加團結有愛。更讓我明白了藝術要多思多想，要深入生活，體驗生活，不斷從身邊提取藝術元素，藝術離不開生活。考察是一種學習，一種享受，一種經歷，更是一種回憶。篇四：考察報告格式范文畢業考察寫作格式要求一、考察報告基本要求、考1察結束時學生必須提交考察報告，學生應充分運用所學專業基礎理論知識，結合自己的考察經歷和調查資料，進行比較深入的分析和總結。、考2察報告要有獨立的見解，重點突出、條理清晰，字數不少于300字0。、考3察報告的資料必須真實，內容應簡明扼要，且必須與所學專業內容相關，能反映出考察單位的情況及本人考察的情況、體會和感受。、考4察報告由封面、正文和附錄構成，各部分要求如下

16、：（1）封面反映學生考察的基本信息，按系統一制定的格式填寫。（2）正文內容必須包含以下四個方面：考察目的；考察地點介紹；考察內容、過程和完成的任務；考察收獲、體會和建議。考察報告應該內容真實，要有觀點，有分析，結構嚴謹、層次清晰、文理通順、行文規范。標題。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”基本格式為“XX關于XXXX的考察報告”、“關于XXXX的考察報告”等。另一種正副標題結合式，如古今精雕細琢一一徽派民居的建筑特色等。考察報告要求學生根據所在專業、考察目的和考察內容撰寫。考察報告中既要有文獻資料，又要有考察點的資料或考察過程中出現的事實。可以寫考察過程中學到的而在課堂教學中沒有

17、學到的內容，也可以寫大學教材與考察所知不一致之處；可以寫某一個考察點或考察點的某一個局部，也可以將幾個考察點對比、結合起來寫。報告要有觀點、有論據（文獻資料、事實或數據）、有論證過程。考察報告的基本格式要規范。二、考察報告格式要求第一、構成項目畢業考察報告包括以下內容：關鍵詞、正文、注釋、圖片、附錄。其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。第二、各項目含義（1）關鍵詞關鍵詞是從畢業考察標題、內容提要或正文中提取的、能表現考察的主題、具有實質意義的詞語，通常不超過7個。（2）正文正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論）、本論、結論三個部分組成。這三部分在行文上可以不明確標示。（3）.注釋對所

18、名詞術語的解釋說明，注釋采用腳注形式。（4）圖片對所考察到的地方，具有風土民情特色的民居、建筑等圖片。（5）附錄附屬于正文，在畢業考察結尾中出現，對正文起補充說明作用的信息材料，可以是文字、表格、照片等形式。篇五：西安藝術考察報告模板西安藝術考察報告院系：帶隊老師：學號：班級：姓名：美術學院美術系沈鋒200920200級908班黃春平西安藝術考察報告一、考察地點：西安大雁塔山西芮城縣永樂宮二、考察時間：201年29月11日201年29月16日三、考察形式：實地考察四、考察內容：、概1述2年091月211日早上我懷著無比激動的心情，在毛毛細雨中我們美術系4個班，在沈老師的帶領下跟隨大巴車踏上了考

19、察的路途，一路顛簸，無比的興奮，過黃河，看到黃河的波瀾壯闊，給人以心靈的震撼！一路上我們有說有笑的，沈老師在路上也給我們講解了一些，終于到了晚上八點多來到著名古都、世界歷史文化名城西安，在這次考察中聽著導游和老師的講解，對我國源遠流長的傳說故事有了更深刻的了解，更對我國的文明嘆為觀止！、考2察的基本情況：去西安秦始皇兵馬俑是必去之所，就如“不到長城非好漢”那樣，不去兵馬俑就談不上去過西安。秦始皇兵馬俑位于西安市東30公里的臨潼城區東。197年43月在打井時發現，轟動全國，震撼世界，隨后197年6又發現了二號坑和三號坑。一號坑和二號坑都經過人為的火焚，據說是項羽所為，三號坑自然塌陷，但塌陷前亦有遭人破壞的痕跡最早是在197年4發現的發現的是一號俑坑，呈長方形，東西長23米0，南北寬62米，深約5米，總面積142平6方0米，四面有斜坡門道，左右兩側又各有一個兵馬俑坑，現稱二號坑和三號坑。俑坑布局合理，結構奇特，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道東西向的承重墻，兵馬俑排檔的過洞中。兵馬俑發第二站：西安大雁塔大雁塔又名大慈恩寺塔，位于中國陜西省西安市南郊大慈恩寺內。因坐落在慈恩寺西院內，大雁塔原稱慈恩寺西院浮屠（浮屠即塔的意思）。是中國唐朝佛教建筑藝術杰作。大雁塔名字是有一定來歷的。玄奘所著大唐西域記中記載的他在印度所聞僧人埋雁造塔的傳說，解釋了最可信的雁塔由來