1、2020屆高考物理一輪復習說課課件動量守恒定律(共16張PPT)2020屆高考物理一輪復習說課課件動量守恒定律(共16張一、考情分析-考綱主題內容要求說明力學碰撞與動量守恒動量、動量定理、動量守恒定律及其應用只限于一維彈性碰撞和非彈性碰撞單位制和實驗實驗實驗七：驗證動量守恒定律2019考綱選 修 3 - 52016考綱一、考情分析-考綱主題內容要求說明力學碰撞與動量守2018年和2019年的考試大綱中：考點、考點級別、考點內容幾乎完全相同，均無大的變化。2019年考試說明：現在正處于新舊高考交替的歷史轉折時期，考點內容的幾乎不變是為了保障新舊高考的平穩過渡。2020年高考物理試題在考查方向上和

2、難度上會與2019年基本持平。對2019年考試大綱和考試說明的思考1.考點內容不變一、考情分析-考綱2018年和2019年的考試大綱中：對2019年考試大綱和考變化一：加上“思想道德素質”，與 “加強思想道德建 設”是保持一致的；變化二：加上了“大力引導學生從解題向解決問題 轉變”；變化三：加上了“有利于培養學生綜合能力和創新思維”；變化四：加上了“促進學生德智體美勞全面發展”。2.考核目標和考核方針微調一、考情分析-考綱變化一：加上“思想道德素質”，與 “加強思想道德建2.考核目按照教育部考試中心的試題分析2016年1. 注重理論聯系實際，創設真實性情境，考查考生的應用能力。2. 增強實驗題

3、的開放性和探究性，考查考生的探究能力。3. 增強考試內容的基礎性和綜合性，考查考生的關鍵能力。4. 合理設計試卷難度，確保分省命題調整平穩順利。1、以物理學科素養為導向，突出基礎性2、發揮物理學科特點，加強對體育和勞動精神的引導3、加強情境化設計，注重理論聯系實際4、突出圖像的呈現方式，考查信息加工能力5、增強開放性和探究性，加強實驗能力的考查2017年1. 堅持立德樹人，展現我國科學技術的進步。2. 注重理論聯系實際，加強應用能力的考查。3. 增強探究性和開放性，考查創新意識。4. 增強基礎性和綜合性，考查必備知識和關鍵能力。5. 科學設計試卷藍圖，落實考試大綱修訂內容。2018年1. 遵循

4、考試大綱，聚焦主干內容2 . 凸顯學科特點，強化關鍵能力3. 突出基礎性，引導學生夯實基礎4. 增強應用性，激發學生學習興趣5 . 增強開放性和探究性，考查學生的創新意識2019年 一、考情分析-考題按照教育部考試中心的試題分析2016年1、以物理學科素養為導一、考情分析-考題年份試卷題號命題點命題規律2019卷16火箭、動量定理 (1)動量守恒定律列為必考內容，成為高考命題新的熱點 (2)綜合應用力、動量、能量三大觀點解題，有可能成為高考壓軸題的重點題型 (3)碰撞模型是近年來高考命題的重點25碰撞、力學綜合卷25變量的沖量、動量定理卷19電磁感應、動量守恒25動量能量綜合2018卷24爆炸

5、中的動量、能量綜合卷15用動量定理求沖擊力24動量守恒與動能定理綜合2017卷14動量守恒、火箭反沖卷15原子核衰變、動量守恒2016卷35用動量定理求沖擊力卷35動量守恒與動能定理綜合一、考情分析-考題年份試卷題號命題點命題規律201二、學情分析1. 有努力，有困難2. 學業繁重，習慣難養3. 注重刷題，忽視基礎，疏于反思二、學情分析1. 有努力，有困難2. 學業繁重，習慣難養3.三、復習目標 1、梳理鞏固知識點，建立學科知識體系，形成科學的物理觀念。 2、深化概念、定理定律的認識、理解和應用，促成科學思維的建立。 3、提高分析解決實際問題的能力，掌握科學探究的方法。 4、嚴格要求規范答題和

6、提高答題速度，培養科學的態度和責任。三、復習目標 1、梳理鞏固知識點，建立學科知識體系，形四、備考策略動量守恒動量 動量定理動量守恒定律動量與能量綜合實驗：驗證動量守恒定律全盤布局一個不落有所側重四、備考策略動量守恒動量 動量定理動量守恒定律動量與能四、備考策略通過細致的學案設置讓學生回歸教材。案例一：如下圖，圖甲為 ，也叫正碰；圖乙為 ，也叫 。對于乙圖中的碰撞，可以在 上分別應用動量守恒定律。全盤布局一個不落有所側重四、備考策略通過細致的學案設置讓學生回歸教材。案例一：如下圖四、備考策略 案例二：轎車前面的發動機艙是不是越堅固越好？請簡要說明理由。通過細致的學案設置讓學生回歸教材。全盤布局

7、一個不落有所側重四、備考策略 案例二：轎車前面的發動機艙是不是越堅固越四、備考策略通過細致的學案設置讓學生回歸教材。案例三：如圖，小球m1以v1的速度與靜止的小球m2發生彈性正碰，試分析碰后兩球的速度。對兩小球碰撞前后運用公式：運算過程：計算結果：討論：全盤布局一個不落有所側重四、備考策略通過細致的學案設置讓學生回歸教材。案例三：如圖，四、備考策略 案例一：在典型問題中體驗物理思維，凸顯物理學科的核心素養。(2018課標全國)高空墜物極易對行人造成傷害若一個50 g的雞蛋從一居民樓的25層墜下，與地面的碰撞時間約為2 ms，則該雞蛋對地面產生的沖擊力約為()A10 NB102 NC103 N D104 N引導：情境的理解，如何模型化；過程的理解，分過程與全過程；力的概念理解，沖擊力、重力、合力。什么時候重力可忽略；用動量定理解題的基本思路、規范步驟；用科學思維理解高空拋物的危害。全盤布局一個不落有所側重四、備考策略 案例一：在典型問題中體驗物理思維四、備考策略 案例二：注意橫向聯系，在紛繁的情境中，領悟相通、相同之處。全盤布局一個不落有所側重四、備考策略 案例二：注意橫向聯系，在紛繁的情四