1、(名師整理)最新部編人教版語文8年級下冊慶祝奧林匹克運動復興25周年市公開課一等獎課件(名師整理)最新部編人教版語文8年級下冊慶祝奧林匹克運動復1. 了解作者及作品；識記生字詞；有感情地朗讀課文；整體感知主要內容。2. 理解奧林匹克精神深邃的思想內涵及時代意義。3. 感悟奧林匹克精神，增強熱愛和平、珍惜友誼和公平競爭的意識。1. 了解作者及作品；識記生字詞；有感情地朗讀課文；整體感知(名師整理)最新部編人教版語文8年級下冊慶祝奧林匹克運動復興25周年市公開課一等獎課件(名師整理)最新部編人教版語文8年級下冊慶祝奧林匹克運動復興25周年市公開課一等獎課件(名師整理)最新部編人教版語文8年級下冊慶

2、祝奧林匹克運動復興25周年市公開課一等獎課件(名師整理)最新部編人教版語文8年級下冊慶祝奧林匹克運動復興25周年市公開課一等獎課件(名師整理)最新部編人教版語文8年級下冊慶祝奧林匹克運動復興25周年市公開課一等獎課件(名師整理)最新部編人教版語文8年級下冊慶祝奧林匹克運動復興25周年市公開課一等獎課件 顧拜旦（18631937），法國教育家、社會活動家，現代奧林匹克運動創始人。1883年首次提出舉行世界性體育比賽的設想。1894年在巴黎成立國際奧林匹克委員會，被選為秘書長，并促成1896年第1屆奧林匹克運動會在希臘雅典舉行。18961925年任國際奧委會主席。奧林匹克會徽、奧林匹克會旗設計者。

3、他終生倡導奧林匹克精神，被譽為“現代奧林匹克之父”。顧拜旦不僅是國際體育活動家，同時也是卓有成就的教育學家和歷史學家。代表作有體育頌運動心理學試論等。 作者簡介 顧拜旦（18631937），法國教育家、社(名師整理)最新部編人教版語文8年級下冊慶祝奧林匹克運動復興25周年市公開課一等獎課件奧林匹克 奧林匹克是一個翻譯詞匯，它原指古希臘時期在奧林匹亞舉行的對天神宙斯的祭祖活動。祭祖活動中的體育比賽被稱之為“奧林匹亞競技”。 文藝復興時期，人們在研究古希臘文化時，開始把“奧林匹亞競技” 又稱之為“古代奧林匹克運動會”。由于在古代奧林匹克運動會召開期間同時還要進行諸如學術討論、詩歌朗誦、藝術展覽等其

4、他的一些文化活動，所以人們便把包括奧林匹亞競技在內的整個活動都冠以“奧林匹克”的稱呼。為了與現代相區別，故又稱為“古代奧林匹克”。奧林匹克奧林匹克運動會奧林匹克運動會（希臘語： ；法語：Jeux olympiques；英語：Olympic Games）簡稱“奧運會”，是國際奧林匹克委員會主辦的世界規模最大的綜合性運動會，每四年一屆，會期不超過16日，是世界上影響力最大的體育盛會。分為夏季奧林匹克運動會、夏季殘疾人奧林匹克運動會、冬季奧林匹克運動會、冬季殘疾人奧林匹克運動會、夏季青年奧林匹克運動會、冬季青年奧林匹克運動會、世界夏季特殊奧林匹克運動會、世界冬季特殊奧林匹克運動會、夏季聾人奧林匹克運

5、動會、冬季聾人奧林匹克運動會。奧運會中，各個國家用運動交流各國文化，以及切磋體育技能，其目的是為了鼓勵人們不斷進行體育運動。奧林匹克運動會發源于兩千多年前的古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。古代奧林匹克運動會停辦了1500年之后，法國人顧拜旦于19世紀末提出舉辦現代奧林匹克運動會的倡議。1894年成立奧委會，1896年舉辦了首屆奧運會，1924年舉辦了首屆冬奧會，1960年舉辦了首屆殘奧會，2010年舉辦了首屆青奧會。2017年7月，國際奧委會決定由法國巴黎承辦2024年奧運會，由美國洛杉磯承辦2028年奧運會。奧林匹克運動會奧林匹克運動會（希臘語： 狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

6、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

7、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 五個環分別代表著五大洲, 奧運五環是一個整體,亞洲是黃色的,非洲是黑色的,歐洲是藍色的,美洲是紅色的,大洋洲是綠色的。五環代表著世界五大洲,五色代表的是世界五大洲不同膚色的人民,五環連在一起代表著五大洲的人們能夠友好相處。奧林匹克五環標志狀

8、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路近30年奧運會主題口號1984年 洛杉磯 ；參與歷史1988年 漢城 ： 和諧、進步1992年 巴塞羅那 ： 永遠的朋友1996年 亞特蘭大 ： 世紀慶典2000年 悉尼 ： 分享奧林匹克精神2004年 雅典 ： 歡迎回家2008年 北京 ：one world, one dream! 同一世界，同一夢想！2012年 倫敦： Inspire a generation （激勵一代人） 2016年 里約：點燃你的激情 Live your passion近30年奧運會主題口號1984年 洛杉磯 ；參與歷史 國際奧委會成立于1894年，總部設在巴

9、黎。1914年第一次世界大戰爆發，為了避免戰火的洗劫，1915年4月10日總部遷入瑞士一個有國際文化城之稱的洛桑。這里有奧林匹克博物館，奧林匹克研究中心，還有以顧拜旦名字命名的大街，體育場，等等。數十年來，洛桑為奧林匹克運動的發展，作出了重大貢獻，無怪乎有人將洛桑稱為奧林匹克城。國際奧委會也是在這個美好的城市逐漸發展、壯大而聞名于世的。奧林匹克格言 國際奧委會成立于1894年，總部設在巴黎。1914年背景材料 奧林匹克運動會起源于古希臘的奧林匹亞競技，每四年舉行一次，若因故不能舉行，屆數仍按順序計算。奧林匹克運動會曾因兩次世界大戰中斷過三屆（1916年、1940年、1944年）。背景材料 奧林

10、匹克運動會起源于古希臘的奧林匹亞背景材料 本文是顧拜旦在1919年4月瑞士洛桑國際奧委會全體委員大會上發表的演講。在這之前，由于受到國際政治局勢的影響，原定于1916年在德國柏林舉行的第6屆奧林匹克運動會被迫取消，加之奧林匹克運動自身存在著很多弊端（選手項目沖突、興奮劑欺騙行為等），這些情況都使顧拜旦深感憂慮，并促使他對奧林匹克精神進行了更深入的思考。背景材料 本文是顧拜旦在1919年4月瑞士洛桑狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

11、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

12、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路學習目標 1.掌握文章主要內容，了解演講稿的特點，感知奧林匹克精神。(重點) 2.識記并理解文中出現的生字詞，體會演講詞言簡意賅，慷慨激昂的語言特色。(重點) 3.用演講本文的方式加深理解，感受奧林匹克復興人們的喜悅，掌握演講的技巧。(難點)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

13、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

14、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路姊妹（ ） 嵌入（ ） 襁褓（ ）歧途（ ） 枷鎖（ ） 拙劣（ ）麥穗（ ） 奠定（ ） 沉甸甸（ ）塑造（ ） 無可指摘（ ）攜手并進（ ）浩劫（ ） 縈繞（ ）字詞學習生難字zqinqin boqji suzhu lisudindinszhixijiyng狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

15、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

16、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（ ）擔當（ ）擔子（ ）同“撣”,擔dndndn（ ）模特（ ）模樣模mm多音字（ ）將軍（ ）將領（ ）將進酒將jinjinqin雞毛撣子狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

17、成才路狀元成才路狀元成才路詞語解釋【復興】 衰落后再興盛起來。【分崩離析】 形容集團、國家等分裂瓦解。【浩劫】 大災難。【指摘】 挑出錯誤，加以批評。【推崇】 十分推重。【日益】 一天比一天更加。【暴風驟雨】 來勢急速而猛烈的風雨，比喻聲勢浩大、發展迅猛的群眾運動。【襁褓】 包裹嬰兒的被子和帶子。詞語解釋【復興】 衰落后再興盛起來。詞語解釋【行將就木】 快要進棺材了。指人臨近死亡。木，指棺材。【針鋒相對】 針尖對針尖，比喻雙方策略、論點等尖銳地對立。【相輔相成】 互相補充，互相配合。【誤入歧途】 因受迷惑而走上了錯誤的道路。【拙劣】 笨拙而低劣。【一呼百應】 形容響應的人很多。【愧不敢當】 感

18、到慚愧，承當不起。 【自圓其說】 使自己的論斷或謊話沒有破綻。詞語解釋【行將就木】 快要進棺材了。指人臨近死亡。木，指棺材題目解讀 “慶祝奧林匹克運動復興25周年”，題目直接點明了本次演講的背景及目的，簡潔明了，便于讀者把握。題目解讀 “慶祝奧林匹克運動復興25周年”，題一、回顧歷史，展望前景。（1）整體感知，思路梳理二、闡述奧林匹克精神的特點及其精神內涵。（27）三、盛贊盛會，憧憬未來（8-10）平和自信（2-3）包括但又超越一般體育運動（4）教育意義：改造、教育青年（5）大眾參與（6-7）盛贊來賓（8）祝愿（9）憧憬（10）一、回顧歷史，展望前景。（1）整體感知，思路梳理二、闡述奧林閱讀思

19、考1、“五年前”具體是指哪一年？在奧林匹克運動史上，這一年有什么重大事件？作者為什么要回顧奧林匹克運動過去5年的歷史？ 2、作者認為奧林匹克精神實質是什么？3、作者認為和平才能將奧林匹克精神變成現實？閱讀思考1、“五年前”具體是指哪一年？在奧林匹克運動史上，這 1.“五年前”具體是指哪一年？在奧林匹克運動史上，這一年有什么重大事件？作者為什么要回顧奧林匹克運動過去5年的歷史？ 五年前是指1914年。這年曾在巴黎慶祝恢復奧林匹克運動20周年。回顧過去5年的歷史,在內容上，說明奧林匹克運動的現狀，強調奧林匹克運動復興的重要意義；在結構上，引出下文，為聽眾了解奧林匹克運動的復興做鋪墊。課文講解 1.

20、“五年前”具體是指哪一年？在奧林匹克運動史上，這一年平和、自信2、作者認為奧林匹克精神實質是什么？平和、自信2、作者認為奧林匹克精神實質是什么？大眾參與3、作者認為和平才能將奧林匹克精神變成現實？大眾參與3、作者認為和平才能將奧林匹克精神變成現實？作業比較奧林匹克精神與一般體育運動的不同之處。作業比較奧林匹克精神與一般體育運動的第二課時16、慶祝奧林匹克運動復興25周年第二課時16、慶祝奧林匹克運動復興25周年默讀思考 課文屬于什么結構？首尾兩段在全文中起到什么作用？默讀思考 課文屬于什么結構？首尾兩段在全文中起到什么作用狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

21、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

22、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文解讀第一部分（） 顧拜旦對弘揚奧林匹克精神的背景、目前任務有相當深刻的理解，所以能高屋建瓴、言簡意賅的加以表述。作者敏銳的注意到奧林匹克精神在世界政治格局動蕩變化的形勢下將凸顯獨特意義 而今，它的眼前突然呈現出更為開闊的視野，這凸顯了它即將扮演的嶄新角色的意義。 顧拜

23、旦為什么這么說？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1、在他們的想象中，勇氣之花在我們當代人的手中早已殘敗凋零了。(句解:比喻將“勇氣”比作“花”，以“花”的殘敗調零比喻現代人勇氣的消減，生動形象為下文寫發展奧林匹克運動做鋪墊。)2、正如我最近在篇關于教育學的文章中所暗示的那樣，根除恐懼真正的、能持久發揮效用白良藥，更多的是自信而非勇氣。自信與它的姊妹平和總是攜手并進，相輔成。(句解:比喻、擬人將“自信”比喻為“良藥”，將“自信”與“平和”成是“姊妹”，生動形象，富有表現力。)第二部分（-）1、在他們的想象中，勇氣之花在我們當代人的手中早已殘敗凋零了3、奧林匹克主義與一

24、般體育運動有何區別？包括但又超越競技精神：自得其樂奧林匹克精神： 展示拼搏精神 煥發青春激情 精神上的滿足 榮譽感融為一體展示人體的力量美 形體美為陽光所縈繞為音樂所振奮被嵌入圓柱式大廳3、奧林匹克主義與一般體育運動有何區別？包括但又超越競技精神 4、當它為燦爛陽光所縈繞，為音樂所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時，會是怎樣的情景。 作者對奧林匹克精神的內涵有獨到深刻的見解，一般的只能帶來勝利感，奧林匹克精神帶來愉悅感、美感和榮譽感（體育頌熱情贊頌體育是美麗、正義、勇氣、榮譽、樂趣、活力與和平的化身），所以能夠用形象化的優美的語言加以詳細闡述，給人留下深刻印象。 4、當它為燦爛陽光所縈繞，為音樂所振奮

25、，或被嵌入圓柱式大廳5、作者認為“我們”要重啟奧林匹克時代，并為體格訓練的復興隆重慶祝的原因是什么？表達了作者怎樣的愿望？ 原因是基于改革教育的愿望。他不滿青少年往往為陳舊、復雜的教學方法，愚蠢和嚴厲相交替的說教以及拙劣膚淺的哲學所束縛而失去平衡的現狀。 希望通過復興奧運會來改變傳統教育方法與內容，從而促進青少年全面、均衡、協調地發展。奧林匹克精神的實質是促進人的全面成長。5、作者認為“我們”要重啟奧林匹克時代，并為體格訓練的復興隆 1.作者認為完美的、民主的奧林匹克精神是什么？ 讓社會底層的人們接觸到現代工業所塑造的各種鍛煉形式，享受到強身健體的樂趣。（說明奧林匹克精神的內涵-人類吸收古文明

26、精華構筑未來的力量之一）（-） 1.作者認為完美的、民主的奧林匹克精神是什么？（-）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

27、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 “更快、更高、更強”充分表達了奧林匹克運動不斷進取、永不滿足的奮斗精神。雖然只有短短的六個字，而其中的含義卻非常豐

28、富。“更快！更高！更強！”不僅是指運動成績，它有更深的含義；“參加奧運比賽，最重要的目的不是贏得冠軍，而是參與”！二者有異曲同工之妙。 2、“更快、更高、更強”與顧拜旦倡導的近代奧林匹克精神相同嗎？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 3.結合文章，試著概括顧拜旦所闡述的奧林匹克精神的內涵。 （1）平和與自信。（2）區別于一般的體育運動，與自然、藝術等融為一體，具有美感；激發榮譽感。（3）教育青少年，將青少年從呆板而復雜的教育枷鎖中解脫出來。（4）大眾參與，讓社會底層的人們接觸到現代工業所塑造的各種鍛煉形式，享受到強身健體的樂趣，具有公平性。 3.結合文章，試著概括顧拜

29、旦所闡述的奧林匹克精神的內涵。4、在顧拜旦的演講中你有什么發現？ 演講者的精神境界與自我狀態格外重要。顧拜旦復興奧運會的理想，震撼著聽眾的心靈，知識是獲取演講成功的前提；演講詞要做到觀點鮮明，語氣堅定；語言要形象、生動、有力；演講者必須十分重視體態語。演講者應站直立穩，精神飽滿；目光要平直向前，統攝全場，使每一個聽眾都能感到“他是在向我演講”；另外還要注意手勢語。4、在顧拜旦的演講中你有什么發現？ 演講者的精神境界與自狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

30、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

31、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三部分（、） 1、顧拜旦倡導的奧林匹克精神對我們今天的學習和生活有何意義？ 奧林匹克運動體現的大眾參與意識和頑強激越的意志力、永不服輸的拼搏精神，永遠激勵著我們發奮學習、克難奮進、砥礪前行、擁抱成功！狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

32、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

33、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.文章最后一段寫到“狂風驟雨之后，我們迎來破曉的黎明。”這一句話你是怎樣理解的。 將阻礙奧林匹克精神發展的種種比喻為狂風暴雨，奧林匹克精神的成熟比喻為破曉的黎明，表現了作者內心堅定的信念，以及對未來奧林匹克精神發展的一種深切的期盼。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 1.閱讀全文，你認為

34、奧林匹克主義的實質是什么？對人類文明產生了怎樣的影響？ 實質：奧林匹克實際上是一種生活哲學，它把提高人的體質、才智和意志結合為一平衡的整體，把體育運動與文化教育融合起來，創造一種使人們在奮斗中尋求樂趣的生活方式。 影響：促進建立一個維護人的尊嚴的、和平的社會；促進人類社會向真善美的方向發展。深入探究 1.閱讀全文，你認為奧林匹克主義的實質是什么？對人類 3.奧林匹克精神是一種競技精神，是一種人生哲學，是人類文明的共同遺產，為了傳承奧林匹克精神，我們應該如何去做，談一談你的看法。 3.奧林匹克精神是一種競技精神，是一種人生哲學，是人 運動員在競技運動中要不畏強手，敢于斗爭，敢于勝利；人們在自己的

35、生活和工作中要不甘于平庸，要朝氣蓬勃，永于進取，超越自我，將自己的潛能發揮到極限。運用這種體育精神，崇尚這種人生觀，通過自身努力，不斷超越自我，把更高的要求當作是對自己新的挑戰，激發自身斗志，最終實現自己追求的夢想。 運動員在競技運動中要不畏強手，敢于斗爭，敢于勝利；人主旨歸納 作者回顧了奧林匹克主義走過的艱難歷程，用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內涵與價值，激情澎湃的暢想美好前景，表達了作者對奧林匹克主義未來發展的美好祝愿！主旨歸納 作者回顧了奧林匹克主義走過的艱難歷程，用詩歌狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

36、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

37、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路藝術特色1.站位高，格局廣。 這是一篇在國際奧委會大會這樣的莊重場合發表的演講，體現出兩大特點:是站位高，格局廣。例如在演講開頭，演講者面對第一次世界大戰、俄國十月革命等重大事件導致世界政治格局劇變，以戰略家的視野指出:“奧林匹克主義并沒有成為這場浩劫的犧牲品，而是無所畏懼、無可指摘地挺了過來。而今，它的眼前突然

38、呈現出更為開闊的視野，這凸顯了它即將扮演的嶄新角色的意義。”在演講中，演講者一方面從人類文明的立場出發，闡述奧林匹克平和與自信的精神內涵，“古文明的魅力，時有衰退，平和與自信正日益成為其有力的支撐。同時，它們也是那些即將在暴風驟雨中誕生的新生文明必不可少的支柱”;另方面還將奧林匹克運動與美和教育結合起來，賦予了奧林匹克崇高的使命和獨特的價值。這些都集中反映出演講者宏大的視野，以及對奧林匹克精神深刻的認知。更多教學資源微信jxzy888666狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

39、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

40、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路藝術特色2.語言莊重典雅，通俗易懂，意義深遠。 文章用平實的語言講述著奧林匹克精神的內涵與價值，語言莊嚴肅穆，說明了奧林匹克精神是一種健康向上的競技體育精神。更多教學資源微信jxzy888666狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.情感真摯，真實細膩。 作者以激情澎湃的

41、語氣來演講，表現了作者內心的歡快與感動，感情真摯，吸引讀者。3.情感真摯，真實細膩。 作者以激情澎湃的語氣來演講，狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路