1、心理咨詢室建設(shè)方案中小學(xué)開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)進(jìn)展對(duì)人的素養(yǎng)要求的需要。自1999年教育部頒發(fā)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見以來(lái)，社會(huì)越來(lái)越關(guān)注中小學(xué)生心理健康教育。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校也在積極為心理健康教育制造必要的條件，配備專職心理健康教師，要求有條件的中學(xué)逐步建立和完善心理咨詢室。2008年，衛(wèi)生部等17部門聯(lián)合頒發(fā)全國(guó)精神衛(wèi)生工作體系進(jìn)展指導(dǎo)綱要（2008年2015年），指導(dǎo)綱要明確提出，到2010年中小學(xué)建立心理健康咨詢室、設(shè)置專職教師并配備合格人員的學(xué)校比例，都市要達(dá)到40、農(nóng)村達(dá)到10；2015年都市達(dá)到60、農(nóng)村達(dá)到30。心理咨詢室作為學(xué)

2、校心理健康教育基地，優(yōu)化建設(shè)迫在眉睫。心理教育和心理咨詢由于其專業(yè)的專門性而對(duì)咨詢室的建設(shè)有特定要求，為適應(yīng)中小學(xué)建立心理健康咨詢室的建設(shè)需求，我們借鑒漳州師范學(xué)院心理咨詢中心、惠安廣海中學(xué)心理咨詢室等機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定以下心理咨詢室建設(shè)方案。（一）總體要求心理咨詢室是心理老師和學(xué)生進(jìn)行心理活動(dòng)的要緊場(chǎng)所，是學(xué)校心理健康教育的依照地。由于心理工作的專業(yè)性，咨詢室的設(shè)置也有一定要求。總體來(lái)講，心理咨詢室選址應(yīng)本著安靜和方便的原則，選擇采光，通風(fēng)條件良好的地點(diǎn)；中學(xué)心理咨詢室還要注意中學(xué)生私密性的需要，選擇保密性好的場(chǎng)所，不要太靠近辦公區(qū)和教學(xué)區(qū)，也不可太偏僻，盡量設(shè)在圖書館、

3、閱覽室附近。如此形成一種專門好的文化氛圍，又不至于過分嘈雜，有助于學(xué)生調(diào)適自己的心態(tài)。（二）具體設(shè)置和要求鑒于不同的方法能夠關(guān)心學(xué)生和教師調(diào)整心理狀態(tài)，緩解壓力和促進(jìn)健康心理品質(zhì)的形成，同時(shí)，本著節(jié)儉、有效的原則，充分利用資源，學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)能夠包含以下各個(gè)部分：1、教師辦公室（必備）教師辦公室要緊是用于心理老師辦公所用。辦公室的面積不宜專門大，大約為15平方米左右即可。教師辦公室最好在門外醒目處張貼有咨詢室開放的時(shí)刻、老師的一些差不多情況和安置心理信箱。辦公室要緊配置有教師辦公桌椅、電腦、電話，接待座椅、茶幾等。整體設(shè)計(jì)應(yīng)該整潔、舒適，過于煩雜和混亂會(huì)使學(xué)生對(duì)老師的信任度有所下降。辦公

4、室的墻上最好掛有學(xué)校心理咨詢工作守則、心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)則和一些心理掛圖等，明確心理教師的工作職責(zé)和治理規(guī)則。教師辦公還需要書架，書架里能夠放上一些與學(xué)生心理進(jìn)展、心理健康、心理問題、心理咨詢與治療有關(guān)的書籍和雜志。學(xué)校需要將學(xué)生心理成長(zhǎng)記錄（包括測(cè)評(píng)、咨詢記錄，活動(dòng)記錄等）存檔，因此，教師辦公室應(yīng)該放置檔案柜，數(shù)量依照學(xué)校學(xué)生數(shù)量及學(xué)生檔案情況確定。一套飲水設(shè)備、幾盆不帶刺的綠色盆景都能夠制造出一個(gè)舒心的環(huán)境。2、測(cè)評(píng)室測(cè)評(píng)室要緊為學(xué)生完成網(wǎng)絡(luò)心理測(cè)評(píng)提供較為安靜的場(chǎng)所，測(cè)驗(yàn)結(jié)果受專門多因素阻礙，其中環(huán)境因素是引起誤差的最常見因素之一，施測(cè)現(xiàn)場(chǎng)的溫度，光線、桌面高低等都會(huì)阻礙學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，

5、因此安靜、舒適的測(cè)評(píng)室能讓學(xué)生的測(cè)驗(yàn)結(jié)果更可信，更能反映學(xué)生的真實(shí)心理狀態(tài)。其要緊配備如下：配置、要求 數(shù)量 備注整體環(huán)境要求 60平方米左右 各種條件的保證為學(xué)生測(cè)評(píng)提供良好的環(huán)境，保證測(cè)評(píng)時(shí)學(xué)生的正常狀態(tài)。顏色為淡藍(lán)等色調(diào)通風(fēng)采光條件優(yōu)良窗簾測(cè)評(píng)室專門要求電腦測(cè)評(píng)軟件（志誠(chéng)中學(xué)生心理健康治理軟件） 1使用守則 貼在墻壁的明顯之處注：可將教師辦公室和測(cè)評(píng)室合并，用屏風(fēng)將房間隔開，節(jié)約資源且以便心理檔案資料和軟件的治理。3、個(gè)體咨詢室（必備）個(gè)體咨詢室又叫心理咨詢（輔導(dǎo)）室，一般是為接待來(lái)訪學(xué)生的個(gè)不咨詢而設(shè)立的。咨詢室的環(huán)境設(shè)置會(huì)直接阻礙到咨詢效果，因此個(gè)體咨詢室的布置是特不重要的。（1）周

6、圍環(huán)境學(xué)校心理咨詢室的選址一般有如下要求：首先，心理咨詢室要選在環(huán)境幽雅清靜的地點(diǎn)，為了防止噪音，最好避開音樂室、體育場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍、主干道等場(chǎng)所。其次，心理咨詢室要選在明亮舒適的地點(diǎn)。房間要求陽(yáng)光充足，通風(fēng)良好，窗外視野較開闊。建筑物或房間周圍最好有綠色植物，假如透過咨詢室的窗戶能看到則更佳。要幸免選擇那些陰暗、壓抑的角落作為心理咨詢室。最后，心理咨詢室要選在便于來(lái)訪但出入不明顯的地點(diǎn)。位置不要太遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)，要使學(xué)生想來(lái)訪的時(shí)候，比較容易到達(dá)。假如太偏僻，盡管安靜，但不易來(lái)訪，無(wú)形中就有了距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的。在保證便于來(lái)訪的同時(shí)，又要使出

7、入不太明顯，否則，會(huì)增加來(lái)訪者的壓力。特不關(guān)于青青年學(xué)生來(lái)講，他們對(duì)心理輔導(dǎo)的認(rèn)識(shí)還不深入，對(duì)他人的看法特不敏感，可怕不人的議論和誤解，因此，不太情愿讓老師、同學(xué)看到自己出入心理咨詢室。我們?cè)谶x址的時(shí)候，要充分考慮到這種心理因素，不要選在人來(lái)人往、一覽無(wú)余的地點(diǎn)，也不要離校長(zhǎng)室、教師辦公室太近。有的心理咨詢室設(shè)在校長(zhǎng)室旁邊，當(dāng)然有利于校長(zhǎng)監(jiān)控，但學(xué)生可能會(huì)望而生畏了。（2）布局心理咨詢室作為一種關(guān)心當(dāng)事人重新認(rèn)識(shí)自己，走出困境的地點(diǎn)，應(yīng)該努力制造如此的一種讓當(dāng)事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿生機(jī)的環(huán)境。空間不宜太大，否則會(huì)阻礙咨詢關(guān)系的建立，也不可過小，否則容易產(chǎn)生壓迫感。假如有多間房，個(gè)

8、不咨詢室不宜設(shè)在進(jìn)門的第一間，而要選在略微隱蔽和安靜一些的房間。來(lái)訪者的位置應(yīng)避開門窗方向，幸免讓來(lái)訪者與突然到來(lái)的外人照面，幸免在門窗外就能清晰地看見來(lái)訪者。此外，心理咨詢室最好有隔音的玻璃或者聲音密封較好的配備。不管是學(xué)生的傾訴依舊情緒的渲泄，只有能夠隔離外界的環(huán)境才會(huì)讓他們感到安全。心理咨詢室內(nèi)部布局需要注意的事項(xiàng)有：1、建議咨詢室的墻壁、地板和窗簾使用和氣、平靜的色調(diào)。例如蘋果（淡）綠色調(diào)，具有安全、平和、涼快的感受，而米黃色，則顯得溫馨、親切。幸免強(qiáng)烈刺激的色彩，如大紅、深藍(lán)等。2、一對(duì)座椅要求質(zhì)地柔軟舒適、有后靠，使學(xué)生坐著舒服。座椅前應(yīng)配備茶幾，一方面可不能讓學(xué)生感到全暴露在老師

9、面前，另一方面學(xué)生喝的水及可能會(huì)用到的紙巾都能夠放在上面。當(dāng)學(xué)生需要時(shí)能夠及時(shí)遞給，會(huì)給學(xué)生留下特不溫暖的感受。3、咨詢室的座位安排也特不重要。一般地，不要讓來(lái)訪者的座位面向窗戶或門，輔導(dǎo)員與來(lái)訪者不宜面對(duì)面坐，而以“90度角”比較適合，如此有利于減輕來(lái)訪者的心理壓力。4、咨詢室的燈具最好能夠調(diào)節(jié)明暗。把燈具作為空間的視覺焦點(diǎn)，光線含蓄柔和，能令情緒平靜，精力集中，不致于分散注意力。5、簡(jiǎn)易的音響設(shè)備，例如錄音機(jī)或CD機(jī)，用于播放松弛音樂和指令。 6、能夠在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)放上鮮花或盆景，懸掛一些視野開闊、有生命力和使人心境平和、豁達(dá)的壁畫。壁畫要反映寬敞、恬靜的自然景觀，能開拓遐想空間，能感受到一

10、種積極的主題或力量，令同學(xué)心境舒服，掛圖張數(shù)及位置需要依照咨詢室的整體美觀來(lái)布置。 7、咨詢室最好有盆綠色植物，綠色植物象征生命力，用作室內(nèi)點(diǎn)綴令環(huán)境充滿生機(jī)。（3）其要緊配備如下： 配置、要求 數(shù)量 備注整體環(huán)境要求 15平方米左右顏色以淡藍(lán)、白色或米黃均可采光通風(fēng)條件良好隔音條件好地板 要稍加裝飾，不宜直接使用水泥地面，建議可用仿木質(zhì)地板窗簾個(gè)體咨詢室的專門要求 座椅 2茶幾、一次性茶杯 1面巾紙 若干鐘表和掛鐘 1 掛鐘方便來(lái)訪者掌握時(shí)刻，不宜太大的掛鐘，幸免使來(lái)訪者產(chǎn)生時(shí)刻的緊迫感和壓力。臺(tái)式鬧鐘方便咨詢師掌握時(shí)刻墻壁掛畫和裝飾 若干盆景 若干 使用守則 貼在墻壁的明顯之處4、沙盤室沙

11、盤游戲治療的最重要的特色，表現(xiàn)在其不具一格的沙盤游戲治療室及其相關(guān)設(shè)置。建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的沙盤游戲治療室，也就成為從事沙盤游戲治療的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。按照臨床心理及沙盤游戲治療的差不多原則，沙盤游戲治療室應(yīng)有所規(guī)范。（1）物理環(huán)境：沙盤室一般應(yīng)選擇比較安靜、環(huán)境優(yōu)雅、不受外界干擾的地點(diǎn)。沙盤室內(nèi)部裝備并不要求華麗。沙盤室一般應(yīng)光線柔和、色調(diào)和氣，以便來(lái)訪學(xué)生能平靜、輕松，精力集中。所有物品的放置及墻飾都應(yīng)靜心設(shè)計(jì)，要緊目的是讓咨訪雙方感到輕松舒適。此外，咨詢與治療時(shí)應(yīng)在沙盤室外懸掛免干擾牌。（2）心理環(huán)境：沙盤游戲治療室給來(lái)訪學(xué)生自由的、被接納的、受愛護(hù)的心理感受是特不重要的，只有置身于自由的、被接納

12、的、受愛護(hù)的空間，來(lái)訪學(xué)生才能將其內(nèi)心世界通過沙盤作品自由地表現(xiàn)出來(lái)，來(lái)訪學(xué)生的心理不適應(yīng)問題才可能通過沙盤得以緩解、解決。營(yíng)造自由的、被接納的、受愛護(hù)的心理空間，能夠從下述方面實(shí)現(xiàn)：首先，咨詢師作為沙盤的見證者支持著來(lái)訪學(xué)生，老師以鎮(zhèn)定、沉著的態(tài)度引導(dǎo)來(lái)訪學(xué)生直視所遭遇的困難及承受的壓力，使來(lái)訪學(xué)生的心理協(xié)調(diào)感和安全感得以提升，并能自由地承受、接納自己的問題。其次，有所限定并具有包容接納等母性原理功能的沙盤、能夠促使來(lái)訪學(xué)生充分地自由發(fā)揮內(nèi)心世界所思所欲的玩具、優(yōu)雅舒適的沙盤室，這些都為來(lái)訪學(xué)生營(yíng)造了安全與受愛護(hù)的心理空間。再次，咨詢老師對(duì)場(chǎng)面的適當(dāng)設(shè)定對(duì)來(lái)訪學(xué)生的自由、受愛護(hù)感是必要的。最

13、后，在沙盤游戲治療開始時(shí)一直訪學(xué)生講明保密性，也有助于來(lái)訪學(xué)生對(duì)沙盤室是一個(gè)自由與受愛護(hù)空間的理解，增強(qiáng)其安全感。沙盤游戲治療作為心理分析的一種專門形式，其差不多設(shè)置既應(yīng)參考一般的心理分析要求和心理分析工作室的布置，又要滿足沙盤游戲治療的專門要求。一般來(lái)講，關(guān)于中學(xué)而言，沙盤游戲室的配置要求如下：配置要求 數(shù)量 備注沙盤游戲室一般要求 地板 水泥地，以便清洗座椅 2 顏色暖色調(diào)，舒適大方茶幾 1 顏色和整體咨詢室協(xié)調(diào)掛畫 2 具有象征意義實(shí)物（如植物、妝飾品） 2 具有象征意義鐘表和掛鐘 1 掛鐘方便來(lái)訪者掌握時(shí)刻，不宜太大的掛鐘，幸免使來(lái)訪者產(chǎn)生時(shí)刻的緊迫感和壓力。臺(tái)式鬧鐘方便咨詢師掌握時(shí)刻

14、窗簾 依照咨詢室實(shí)際情況配備，要求顏色和圖案符合整體設(shè)計(jì)紙巾 1使用守則 貼在墻壁的明顯之處沙盤游戲室專門要求 沙箱 2 干、濕各一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格沙盤桌 2 可移動(dòng)沙具 1套各種類型沙具齊全（人物類、動(dòng)物類、植物類、建筑物類、家具和生活用品類、交通運(yùn)輸工具類、食品、果實(shí)類、石頭、貝殼類、其它）沙具柜 1套 滿足擺放所有的沙具沙 若干袋 依照沙箱的數(shù)量確定輔助工具 1套 包括沙耙、沙刷、灑水壺其它要求 膠水、雙面膠 若干 將沙具粘連懸掛架 2 方便學(xué)生制作沙盤時(shí)放置空中物品塑料布 1 制作湖泊等特不效果（這類物品可由咨詢老師添加）數(shù)碼相機(jī) 1臺(tái) 拍攝學(xué)生沙盤作品，以作分析洗手池 1 以便完成作品后

15、的清洗工作注：假如學(xué)校條件有限能夠?qū)€(gè)體咨詢室和沙盤游戲室結(jié)合起來(lái)設(shè)計(jì)，外間為個(gè)體咨詢室，里間為沙盤游戲室。5、團(tuán)體活動(dòng)室（必備）團(tuán)體咨詢是在團(tuán)體情景下進(jìn)行的一種心理咨詢形式。它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，來(lái)促進(jìn)個(gè)體在交往中通過觀看、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以進(jìn)展良好的適應(yīng)的助人過程。借助團(tuán)體的力量和各種心理咨詢與治療的技術(shù)，使團(tuán)體成員自知并自助，達(dá)到消除癥狀、改善適應(yīng)、進(jìn)展人格的目的。 配置、要求 數(shù)量 備注整體環(huán)境要求 25平方米左右顏色以淡藍(lán)、白色或米黃均可采光通風(fēng)條件良好隔音條件好地板 地板可用耐臟地毯，方便開展室內(nèi)游戲活動(dòng)

16、（可坐）窗簾團(tuán)體活動(dòng)室的專門要求 可活動(dòng)的座椅 若干錄音機(jī)、CD機(jī)和攝像機(jī) 1音響設(shè)備鐘表和掛鐘 1 掛鐘方便來(lái)訪者掌握時(shí)刻，不宜太大的掛鐘，幸免使來(lái)訪者產(chǎn)生時(shí)刻的緊迫感和壓力。臺(tái)式鬧鐘方便咨詢師掌握時(shí)刻心理掛圖 若干盆景 若干使用守則 貼在墻壁的明顯之處6、閱覽室閱覽室為學(xué)生提供各類心理相關(guān)的書籍、雜志，能關(guān)心學(xué)生深入了解自己，提升心理品質(zhì)，同時(shí)也作為等候室提供給等候咨詢的學(xué)生。閱覽室大概15平方米左右，顏色以淡藍(lán)、白色或米黃等色調(diào)為主，除采光和通風(fēng)要求外，隔音也是比較重要的條件，安靜的閱覽室不僅能保證學(xué)生讀書效果，同時(shí)也為等待咨詢的學(xué)生提供良好的心理環(huán)境，便于穩(wěn)定情緒和整理思路。其要緊配置

17、要求如下： 配置、要求 數(shù)量 備注整體環(huán)境要求 15平方米左右顏色以淡藍(lán)、白色或米黃均可采光通風(fēng)條件良好隔音條件好窗簾閱覽室專門要求 書柜 35書桌 35座椅 若干使用守則 貼在墻壁的明顯之處 書籍和音像資料若干7、放松室（學(xué)生+教師）放松技術(shù)是通過一定的程式訓(xùn)練，個(gè)體學(xué)會(huì)精神上及軀體上放松的一種技術(shù)，是常用的一種行為治療方法。大多數(shù)研究結(jié)果認(rèn)為放松訓(xùn)練通過神經(jīng)、內(nèi)分泌及自主神經(jīng)系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)，可阻礙機(jī)體各方面的功能，從而達(dá)到增進(jìn)心身健康和防病治病的目的。放松室要緊為學(xué)生提供進(jìn)行各種放松訓(xùn)練的條件，關(guān)心學(xué)生緩解各種壓力和情緒，其要緊配置要求如下： 配置、要求 數(shù)量 備注整體環(huán)境要求 20平方米

18、左右 保證環(huán)境的舒適，能促使學(xué)生更快進(jìn)入放松狀態(tài)，更深入的放松。顏色為淡藍(lán)等色調(diào)通風(fēng)采光條件優(yōu)良，溫度濕度適中放松室專門要求 專業(yè)放松椅 1沙發(fā) 2 舒適、柔軟、溫馨電視DVD 一套電視柜 1CD機(jī) 2CD和DVD資料（包括各種放松方法的指導(dǎo)語(yǔ)）若干窗簾 依照放松室實(shí)際情況確定掛鐘 1 不宜太大使用守則 貼在墻壁的明顯之處高級(jí)要求 生物反饋儀 1 有條件和師資的學(xué)校能夠設(shè)置注：放松室亦能夠作為教師放松室合并設(shè)計(jì)，亦增加一些專門功能，如提供茶或飲料等，可節(jié)約資源。8、宣泄室心理問題的最終產(chǎn)生，在專門多情況下是負(fù)性情緒不斷累積的結(jié)果。因此，及時(shí)地排除負(fù)性情緒，就能夠起到預(yù)防和解決心理問題效果。而宣

19、泄，確實(shí)是人們常用而有效的方法之一。宣泄的方法有專門多，但其中最差不多的原則是宣泄必須合理合法，要做到既不損人也不害己，并保持合適的度。一些常用的、適于中學(xué)生心理進(jìn)展特點(diǎn)的方法能夠引入到宣泄室中，如運(yùn)動(dòng)、吶喊、涂鴉、擊打等。下述為宣泄室的要緊配置要求如下： 配置、要求 數(shù)量 備注整體環(huán)境要求 20平方米左右顏色以淡藍(lán)等冷色調(diào)為主 冷色調(diào)有冷靜作用，能關(guān)心學(xué)生緩解情緒采光通風(fēng)條件良好墻壁、門 防止學(xué)生宣泄時(shí)受傷地板 水泥地，以便清洗宣泄室專門要求 涂鴉墻 1面吊式沙袋或宣泄人 2拳擊手套 4副涂鴉筆 若干宣泄抱枕 8使用守則 貼在墻壁的明顯之處補(bǔ)充：可在墻上貼些健康的心理物語(yǔ)、趣味心理圖片試論社

20、區(qū)矯正心理咨詢工作作者：戚道芳公布時(shí)刻：2006-04-08 10:31:03我國(guó)社區(qū)矯正，以2003年7月由最高人民法院等四部門聯(lián)合印發(fā)的關(guān)于開展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的通知為標(biāo)志，時(shí)僅三年，但勢(shì)頭良好，成效喜人。隨著社區(qū)矯正的迅速進(jìn)展，心理咨詢方式也走向舞臺(tái)，步入人們的視野。它將作為社區(qū)矯正的重要工作內(nèi)容，在我國(guó)全面鋪開，并以人性化和科學(xué)化的社區(qū)矯正方法和手段大步推進(jìn)與完善，這無(wú)疑是我們黨和國(guó)家為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)進(jìn)展目標(biāo)的一項(xiàng)具有重要意義的舉措。但我國(guó)社區(qū)矯正心理咨詢工作屬于初創(chuàng)時(shí)期，有諸多問題有待我們理性考慮，廣集良策。為此，本文淺陳管見，拋磚引玉，以期推動(dòng)社區(qū)矯正心理咨詢工作的健康進(jìn)展。

21、 一、社區(qū)矯正心理咨詢工作的社會(huì)意義 社區(qū)矯正心理咨詢工作，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要作用和深遠(yuǎn)的意義。一般地講，和諧社會(huì)表現(xiàn)為： 第一，人的和諧是最差不多的和諧。其表現(xiàn)在兩個(gè)層面上，一是人自身的和諧；二是人與人之間的和諧。這兩個(gè)層面的和諧都建立在人的心理基礎(chǔ)之上。這兩個(gè)層面的和諧中，人與人的和諧又是建立在人自身和諧之前提下。因此，健康心理是一切個(gè)體正常生活或行為活動(dòng)的基礎(chǔ)與維持正常生活的動(dòng)力。有人總對(duì)自己的同類表現(xiàn)出冷酷無(wú)情，甚至殘忍兇狠，事實(shí)上，在這之前他差不多是一個(gè)內(nèi)在不和諧或者心理不健康的人了。馬加爵并不是在用刀捅人的時(shí)候才表現(xiàn)出與他人的不和諧；一個(gè)搶劫銀行的犯罪分子也不只是在實(shí)施

22、“搶”時(shí)的心理異常。同樣，也只有人自身的和諧才有人與自然的和諧。那些瘋狂追殺珍稀動(dòng)物藏羚羊的兇手，也是在這之前他們差不多“獵殺死”了自己的良知。因此，社區(qū)矯正心理咨詢工作，不只是體現(xiàn)在非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動(dòng)過程。它直接要解決的是社區(qū)矯正對(duì)象（又稱社區(qū)服刑人員）的心理問題，對(duì)患有心理疾病的社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行心理治療。全然要解決的卻是國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定與進(jìn)展，維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)權(quán)力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 第二，人的和諧是最本質(zhì)的和諧。這是因?yàn)椋荷鐣?huì)主義和諧社會(huì)終究是人的社會(huì)，由人自己構(gòu)成的社會(huì)。人的本質(zhì)屬性是社會(huì)的，即“一切社會(huì)關(guān)系的總和”。一個(gè)只明白獵取生命原欲需要的人，甚至連獵取這種生命原欲需要、全然點(diǎn)要靠與他人互動(dòng)

23、、要靠社會(huì)都不明白的人，這人不管是對(duì)他人依舊對(duì)社會(huì)都有可能是危險(xiǎn)的、粗野的、可怕的，抑或是可悲的人。能希望如此的人去為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出一點(diǎn)有益的貢獻(xiàn)，全然確實(shí)是不可能的情況。 以上分析講明，心靈純潔與心理和諧是社會(huì)和諧的精神基礎(chǔ)，心理咨詢則是醫(yī)治心理疾患、促進(jìn)心理健康的“醫(yī)護(hù)”措施，對(duì)完善社區(qū)矯正手段和構(gòu)建和諧社會(huì)具有深遠(yuǎn)意義。 二、社區(qū)矯正心理咨詢工作現(xiàn)狀的分析 目前，我國(guó)的心理咨詢多屬于心理健康咨詢和醫(yī)學(xué)心理咨詢。筆者將其兩方面的心理咨詢工作稱為一般心理咨詢工作。社區(qū)矯正心理咨詢工作與一般心理咨詢工作雖有緊密聯(lián)系，卻更有明顯不同的特點(diǎn)。 （一）心理咨詢對(duì)象的確定性與不確定性 我國(guó)明

24、確將社區(qū)矯正心理咨詢對(duì)象界限為五種人，即符合法定條件不蹲監(jiān)獄而在社區(qū)中執(zhí)行刑罰的特定犯罪人員。這確實(shí)是心理咨詢對(duì)象的確定性。這五種人各自所犯之罪及所受之罰，各有不同，繼而各自的心理問題或心理疾病相不有異。因此表現(xiàn)出不確定性。盡管如此，社區(qū)矯正對(duì)象的這五種人且在犯罪處刑后均表現(xiàn)出自卑、抑郁和虛榮心理，一半人存在刻板、倔犟和偏狹，個(gè)不人還具有明顯的抵觸情緒等卻有共同性。這給目前的社區(qū)矯正心理咨詢工作帶來(lái)少許困難。假如社區(qū)矯正心理咨詢工作，仍按一般心理咨詢工作過程的三個(gè)時(shí)期來(lái)設(shè)計(jì)其心理咨詢工作打算等，就專門難獲得最佳效果。由此要求，在制定社區(qū)矯正心理咨詢工作打算時(shí)，必須首先考慮到如何打開社區(qū)矯正對(duì)象

25、緊閉的心靈窗戶。 另外，不管是心理健康咨詢依舊醫(yī)學(xué)心理咨詢，咨詢對(duì)象均被統(tǒng)稱為來(lái)訪者或來(lái)詢者，一般都具有主動(dòng)性，但社區(qū)矯正心理咨詢對(duì)象并不都能坦然走進(jìn)社區(qū)矯正心理咨詢的大門。正是這一點(diǎn)成為目前社區(qū)矯正心理咨詢工作的“球門”，即難點(diǎn)之一。 （二）心理咨詢?nèi)藛T的確定性與不確定性 目前執(zhí)行社區(qū)矯正心理咨詢工作的人員構(gòu)成，筆者將其分“四類人員”：一是領(lǐng)導(dǎo)治理類人員，即負(fù)責(zé)社區(qū)心理咨詢工作的政府相關(guān)職能部門人員；二是親屬類人員，即社區(qū)矯正對(duì)象的妻（夫）兒女、父母兄妹等；三是志愿者類人員，即社區(qū)矯正對(duì)象所居住社區(qū)合乎一定條件并自愿組成的人員。這三類人員不直接執(zhí)行社區(qū)矯正對(duì)象的心理咨詢，但均參與其工作，故作

26、用不可少。只有第四類人員，即由心理學(xué)專家、教授組成的人員，才直接執(zhí)行社區(qū)矯正對(duì)象心理咨詢工作。目前這一類人員多數(shù)為高等學(xué)校專職心理學(xué)教學(xué)或醫(yī)院教授、專家，這為確定性。如，上海在“金武官心理工作室”掛牌成立之后，于2005年3月又由上海復(fù)旦大學(xué)孫時(shí)進(jìn)教授、瑞金醫(yī)院心理學(xué)教授金武官等心理專家共同組建了社區(qū)矯正工作心理矯正專家督導(dǎo)組。不確定性在于：這些人員只是作為一種奉獻(xiàn)社會(huì)或者不計(jì)酬勞的義務(wù)服務(wù)工而工作著，本身凸現(xiàn)出其工作能否長(zhǎng)期穩(wěn)定進(jìn)展問題。 （三）心理咨詢內(nèi)容的確定性與不確定性 針對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的專門性，社區(qū)矯正心理咨詢工作至少包含三方面的內(nèi)容：一是直接的心理咨詢；二是心理輔導(dǎo)；三是心理治療。

27、通過這三方面開展對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象心理健康教育，心理咨詢活動(dòng)，關(guān)心其消除不良心理，并對(duì)患有心理疾病的社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行心理治療，解決其心理問題，促進(jìn)他們漸次培養(yǎng)起健康心理。如，針對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象人際交往萎縮和缺乏自信心等心理障礙，組織他們參加公益活動(dòng)，并發(fā)揮個(gè)不人的專業(yè)特長(zhǎng)為社區(qū)服務(wù)，以喚回他們心理上的自尊，特不是要喚醒社區(qū)矯正對(duì)象在常態(tài)下“不應(yīng)該做什么”和“應(yīng)該做什么”的意識(shí)。組織他們參加公益活動(dòng)，也是對(duì)他們心靈的凈化，達(dá)到對(duì)自我人格的重塑。這是社區(qū)矯正心理咨詢工作具體內(nèi)容。這一扶助性工作，目前我國(guó)各社區(qū)矯正工作的試點(diǎn)，包括我們宜昌市在內(nèi)均較好進(jìn)行了這一工作，效果良好。 社區(qū)矯正心理咨詢工作，不管以

28、個(gè)體方式依舊集體形式進(jìn)行，都表明在直接為社區(qū)矯正心理咨詢對(duì)象服務(wù)中隱含著真誠(chéng)與期待。期待矯正對(duì)象早日心理康復(fù)，也期待他們培養(yǎng)健康心理與積極的樂觀向上的情感態(tài)度，并期待他們能同意的“信息”轉(zhuǎn)化成一種內(nèi)在力量，再在這力量牽動(dòng)下，以一個(gè)合格的社會(huì)公仆公民回歸社會(huì)。這一方面在社區(qū)矯正心理咨詢內(nèi)容中具有不確定性特點(diǎn)，彈性比較大，也是一個(gè)難點(diǎn)。 （四）心理咨詢工作作用的確定性與不確定性 社區(qū)矯正心理咨詢工作，伴隨著社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的展開，正以它特有的作用進(jìn)入到社區(qū)矯正工作中，并受到公安、司法等職能部門和社區(qū)寬敞群眾的關(guān)注。如，繼南京市通過社區(qū)矯正心理咨詢工作已解除社區(qū)矯正第一人后，廣州等地均已挽救數(shù)人；北

29、京、上海的社區(qū)矯正心理咨詢工作差不多將其作為一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，開始進(jìn)入到加強(qiáng)時(shí)期。全國(guó)第二批開展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的一些省市也都在學(xué)習(xí)北京、上海的做法，也先后成立起社區(qū)矯正心理咨詢工作機(jī)構(gòu)。宜昌市為全國(guó)第二批，是湖北省確定的六個(gè)社區(qū)矯正工作試點(diǎn)的都市之一。自2005年5月社區(qū)矯正心理咨詢工作室成立掛牌以來(lái)，宜昌市領(lǐng)導(dǎo)十分重視，并有一位副市長(zhǎng)主管此項(xiàng)工作，伍家區(qū)司法局與三峽大學(xué)政法學(xué)院建立了社區(qū)矯正心理咨詢工作的合作關(guān)系。尤其是宜昌市政府“三大關(guān)愛工程”的理論與實(shí)踐，已得到良好驗(yàn)證。目前已對(duì)四名在社區(qū)服刑人員開展了矯正心理咨詢工作。所有這些綜合表明了社區(qū)矯正心理咨詢工作作用的確定性。另一方面，社區(qū)矯正

30、工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，它包含一般心理咨詢?cè)趦?nèi)的對(duì)犯罪人員的所有改造、教育、治理、提供政策關(guān)心以及對(duì)罪犯心理矯正工作等。因此，凡社區(qū)矯正心理咨詢工作之手該伸和伸及之處，是否就一定產(chǎn)生良好作用呢？未必，也即社區(qū)矯正心理咨詢工作的不確定性。因?yàn)槟壳拔覈?guó)社區(qū)矯正心理咨詢工作才剛剛起步，作為一件實(shí)體性工作，盡管通過開創(chuàng)性努力，它在實(shí)踐中初步取得了可喜成績(jī)，但決定社區(qū)矯正心理咨詢工作作用的其它那些因素，是否全部發(fā)揮作用還需進(jìn)一步觀看和考慮。從試點(diǎn)工作看，社區(qū)矯正心理咨詢工作的作用，只能在可能條件范圍內(nèi)才發(fā)揮出來(lái)，否則就可不能產(chǎn)生多大效果。 三、社區(qū)矯正心理咨詢工作的對(duì)策考慮 針對(duì)目前我國(guó)社區(qū)矯正心理咨詢工作

31、狀況，筆者從以下幾個(gè)方面提出一點(diǎn)對(duì)策性考慮： （一）明確社區(qū)矯正心理咨詢工作主體 執(zhí)行社區(qū)矯正工作需要明確其主體，即“誰(shuí)來(lái)管”。建議：通過立法使社區(qū)矯正工作的執(zhí)行主體取得合法地位，依據(jù)宜昌市的實(shí)踐，筆者認(rèn)為其工作機(jī)構(gòu)隸屬司法部門為適。除建立社區(qū)矯正心理咨詢專門機(jī)構(gòu)外，隨著社區(qū)矯正心理咨詢工作的全面鋪開和推進(jìn)，國(guó)家政府部門是否考慮將其直接納入正常機(jī)構(gòu)和人員預(yù)算編制，并從心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生中招錄或引進(jìn)專門人才，通過對(duì)司法部門授權(quán)讓其以合法身份參與此項(xiàng)工作，如人民法院的法醫(yī)、承辦案件的法官，應(yīng)當(dāng)重視心理咨詢?cè)谏鐣?huì)綜合治理中的作用，跨出就案辦案，偏重懲處的思維與工作模式，而應(yīng)以人性化思想伴以法制、道德教

32、育，以心靈感召形式參與社區(qū)矯正心理咨詢工作。宜昌市兩級(jí)法院在審理未成年犯罪案件中，即嚴(yán)肅辦案，又溫情育人，還為矯正對(duì)象解決如醫(yī)療等實(shí)際問題。 （二）研究掌握社區(qū)矯正對(duì)象個(gè)性特點(diǎn) 為貫徹和落實(shí)“三育人”即改造育人、教育育人、治理育人的思想，就要全面、準(zhǔn)確的把握社區(qū)矯正對(duì)象（五種人）的個(gè)性特點(diǎn)，這是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。宜昌市在這一工作上做的專門細(xì)，從檔案材料到矯正對(duì)象的交接其各個(gè)環(huán)節(jié)都專門嚴(yán)格到位。研究掌握社區(qū)矯正對(duì)象個(gè)性特點(diǎn)，不只是掌握他們所犯罪類型，更要緊是分析研究其犯罪心理的形成以及進(jìn)入社區(qū)矯正中的心理狀態(tài)，包括個(gè)體專門征兆。社區(qū)矯正心理咨詢工作要通過犯罪檔案、個(gè)不交談、社區(qū)群眾的反映等多途徑和多

33、渠道不斷掌握他們心理進(jìn)展與變化，為增強(qiáng)社區(qū)矯正心理咨詢工作的實(shí)效性奠定基礎(chǔ)。只能掌握社區(qū)矯正對(duì)象個(gè)性特點(diǎn)，才能有的放矢，對(duì)癥下藥，取得預(yù)期效果。 （三）完善社區(qū)矯正心理咨詢工作內(nèi)容 既然社區(qū)矯正工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，就不只是通過心理咨詢機(jī)構(gòu)來(lái)完成對(duì)“五種人”的改造教育，這需要社會(huì)多方面多層次的合作與支持。在社區(qū)矯正工作試點(diǎn)的第二批中，湖北宜昌市的“政府關(guān)愛”、“社會(huì)關(guān)愛”和“親友關(guān)愛”，就專門有見地從工作內(nèi)容上有所創(chuàng)新。另一方面，社區(qū)矯正心理咨詢?nèi)藛T還能夠通過電話、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)與矯正對(duì)象取得聯(lián)系，心理咨詢?nèi)藛T既主動(dòng)詢問和關(guān)懷矯正對(duì)象的生活等情況，又隨時(shí)同意和解答矯正對(duì)象的一些問題。因?yàn)樽鋈说墓ぷ鞅旧?/p>

34、確實(shí)是專門復(fù)雜的工作。特不是矯正對(duì)象心理變化大甚至還出現(xiàn)反復(fù)。僅靠一兩次就解決所有問題是不可能的。它要求心理咨詢工作者的業(yè)務(wù)工作水平要高，應(yīng)變力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷；要求社區(qū)矯正心理咨詢工作要做到“誠(chéng)懇、細(xì)致與耐心”。宜昌市在一開始接收服刑人員時(shí)，就組織了“志愿者”并對(duì)其進(jìn)行了心理知識(shí)的培訓(xùn)，請(qǐng)三峽大學(xué)心理學(xué)老師講課，提高“志愿者”人員的多方面工作能力。同時(shí)還能夠通過“志愿者”獲得許多關(guān)于矯正對(duì)象的一些信息，從而使工作與工作對(duì)象更接近。二是在社區(qū)矯正心理咨詢工作人員要及時(shí)向主管社區(qū)矯正工作的職能部門反映匯報(bào)，協(xié)同有關(guān)職能部門來(lái)解決矯正對(duì)象的一些實(shí)際問題，這也是社區(qū)矯正心理咨詢工作得一個(gè)內(nèi)容。 （四）建

35、立社區(qū)矯正工作的長(zhǎng)效機(jī)制 建立社區(qū)矯正工作的長(zhǎng)效機(jī)制，能夠保證社區(qū)矯正心理咨詢工作進(jìn)入正常狀態(tài)。從社區(qū)矯正工作試點(diǎn)單位所積存的經(jīng)驗(yàn)看，沒有國(guó)家司法、刑罰執(zhí)行、社區(qū)治理、群眾支持等多方面的共同努力，做好社區(qū)矯正工作可能專門難。因此要建立明確職責(zé)的制度、規(guī)章，甚至能夠考慮，也是前面提及的通過立法來(lái)加以確立我國(guó)社區(qū)矯正工作的地位，從而促進(jìn)我國(guó)刑罰制度的改革與完善。建立社區(qū)矯正工作的長(zhǎng)效機(jī)制，就要使其各項(xiàng)具體工作規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、協(xié)調(diào)化。還有，體現(xiàn)在社區(qū)矯正工作的目標(biāo)、內(nèi)容上的要具有穩(wěn)定性、明確性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。建議司法人員在完成立案、審判的常規(guī)性工作外，建立針對(duì)“五種人”判后回訪、心理疏導(dǎo)的長(zhǎng)效機(jī)制

36、，以發(fā)揮社區(qū)矯正作用的長(zhǎng)效性。據(jù)悉伍家崗區(qū)法院的未成年人審判合議庭，認(rèn)真落實(shí)“寓教于審，懲教結(jié)合”原則，長(zhǎng)期堅(jiān)持緩刑未成年人“判后回訪”制度，用耐心、啟發(fā)、感化的方法，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促使未成年人緩刑者幡然悔悟，在社會(huì)上重新做人，取得了顯著成效。宜昌中院刑二庭長(zhǎng)期重視對(duì)假釋人員的跟蹤考察、回訪教育工作，用心理咨詢的方法指導(dǎo)假釋人員的心靈凈化，使他們?nèi)谌牒椭C社會(huì)的潮流。這些心理教育的經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)和推廣。 作者單位：三峽大學(xué)政法學(xué)院 編輯：黃金波臺(tái)江司法局社區(qū)矯正心理咨詢工作成效明顯福州新聞網(wǎng)訊為進(jìn)一步提高社區(qū)矯正服刑人員治理教育的針對(duì)性和實(shí)效性，臺(tái)江區(qū)司法局在全面總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探究

37、社區(qū)矯正心理咨詢新思路、新方法，持續(xù)深入挖掘其潛在優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，不斷提高矯正效果。2009年3月以來(lái)，共咨詢疏導(dǎo)社區(qū)服刑人員60多人次，受到社區(qū)服刑人員普遍認(rèn)可和歡迎。心理咨詢師也表示，工作中的點(diǎn)滴收獲讓他們有了一份喜悅，但更多的感到任重道遠(yuǎn)，需要持續(xù)開展、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新思路，有力推進(jìn)我區(qū)社區(qū)矯正試點(diǎn)工作順利開展。一是搭建互動(dòng)式交流平臺(tái)。提供平等交流機(jī)會(huì)，通過情緒疏導(dǎo)，使社區(qū)服刑人員在較放松的心理狀態(tài)下談?wù)摪盖椋惺荏w會(huì)，覺醒反思，并鼓舞和引導(dǎo)其查找自身優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，增強(qiáng)生活信心，使之更好地適應(yīng)社會(huì)，預(yù)防重新犯罪。如，鰲峰所犯信用卡詐騙罪的阮某，在兩次心理約談中，解快樂結(jié)，把主動(dòng)融入社會(huì)，發(fā)揮自身技

38、術(shù)優(yōu)勢(shì)，找人合作開辦模具廠的方法與心理咨詢師交流并征求意見。他多次表示，心理咨詢讓他獲益良多。二是開展專業(yè)化心理咨詢。充分發(fā)揮由專業(yè)心理咨詢師、教師、退休干部等人員組成的社會(huì)志愿者隊(duì)伍作用，積極開展矯正對(duì)象心理咨詢活動(dòng)，充分收集矯正對(duì)象的心理狀態(tài)、愛好特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、家庭背景、社會(huì)關(guān)系、案情評(píng)估等較翔實(shí)的資料信息，并以此為依據(jù)對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行社會(huì)和就業(yè)適應(yīng)心態(tài)調(diào)整教育。三是實(shí)施人性化情緒干預(yù)。堅(jiān)持以人為本，不斷加大對(duì)情緒波動(dòng)大的矯正對(duì)象主動(dòng)干預(yù)力度，采納會(huì)診的形式，用一分為二的辯證方法，剖析每個(gè)矯正對(duì)象心理上的“光亮點(diǎn)”和“黑暗點(diǎn)”，定期對(duì)其進(jìn)行談話教育，及時(shí)掌握其思想狀態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行疏

39、導(dǎo)要緊職能包括對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的心理健康教育、心理測(cè)試、心理咨詢和心理疾病治療等方面。通過心理矯治，改變矯正對(duì)象的認(rèn)知、情緒和行為，完善矯正對(duì)象的人格，使矯正對(duì)象更好地適應(yīng)社會(huì)，不致重新犯罪。發(fā)揮心理咨詢作用增強(qiáng)社區(qū)矯正效果遠(yuǎn)安縣司法局遠(yuǎn)安縣位于宜昌市東北部，北與襄陽(yáng)市南漳縣相連，南與宜昌當(dāng)陽(yáng)市接界，東與荊門市接壤,西與宜昌市夷陵區(qū)比鄰。全縣20萬(wàn)人，版圖面積1750平方公里，常年在冊(cè)矯正對(duì)象80人。自2007年開展社區(qū)矯正試點(diǎn)以來(lái)，按照“積極穩(wěn)妥、依法規(guī)范、協(xié)調(diào)配合、質(zhì)量為本”的工作方針，在心理咨詢室及心理咨詢師隊(duì)伍建設(shè)上，我們提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作措施，探究出了以縣為主，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯(lián)動(dòng)的工

40、作模式，使心理咨詢?cè)谏鐓^(qū)矯正工作中發(fā)揮了基礎(chǔ)性作用，增強(qiáng)了社區(qū)矯正工作的針對(duì)性，取得了一定工作成績(jī)，先后有18個(gè)兄弟單位到我局參觀學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)安縣的社區(qū)矯正工作作為社區(qū)矯正試點(diǎn)先進(jìn)單位被市司法局推舉到省廳表彰；縣社矯辦作為全省社區(qū)矯正幫教安置工作先進(jìn)集體受到表彰；鳴鳳司法所所長(zhǎng)、心理咨詢師王道新被評(píng)為省社區(qū)矯正先進(jìn)個(gè)人；社區(qū)矯正志愿者、心理咨詢師余志顯被評(píng)為宜昌市司法行政系統(tǒng)首屆“十佳”社區(qū)矯正志愿者。我們的要緊做法是：一、提高思想認(rèn)識(shí)，建立專業(yè)社區(qū)矯正心理咨詢室一是狠抓基礎(chǔ)建設(shè)。2007年4月，遠(yuǎn)安縣司法局依照省司法廳的統(tǒng)一安排，成為第二批社區(qū)矯正工作試點(diǎn)單位。我們高度重視社區(qū)矯正基礎(chǔ)性工作，狠

41、抓了 “一校兩室三基地”（即矯正教育學(xué)校、心理咨詢室、法律咨詢室、公益勞動(dòng)基地、警示教育基地和就業(yè)培訓(xùn)基地）的社區(qū)矯正基礎(chǔ)性工作，其中，將心理咨詢室建設(shè)納入重要工作內(nèi)容，以所在縣城的鳴鳳司法所為基礎(chǔ)，按照心理咨詢室建設(shè)的最差不多要求，建立了“遠(yuǎn)安縣社區(qū)矯正心理咨詢室”，選聘了全縣唯一的心理咨詢師縣一高的一名國(guó)家一級(jí)心理咨詢師為兼職工作人員，初步搭起了我縣社區(qū)矯正心理咨詢的工作平臺(tái)。2009年，全省開展“一所三中心“建設(shè)的過程中，我們抓住機(jī)遇，在人力、物力、財(cái)力相當(dāng)緊張的條件下，投資5萬(wàn)余元更新升級(jí)了“遠(yuǎn)安縣社區(qū)矯正心理咨詢室”，在其他六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了簡(jiǎn)易的心理咨詢室，統(tǒng)一制作了“社區(qū)矯正心理咨詢

42、室”標(biāo)示牌。目前，縣社區(qū)矯正心理咨詢室達(dá)到了接待室和談話室分離，溫馨圖畫、啟發(fā)用語(yǔ)齊備，沙發(fā)、茶幾、空調(diào)、電視、放像、錄音等設(shè)施較為齊全的規(guī)范化心理咨詢室。二是狠抓隊(duì)伍建設(shè)。我們注重網(wǎng)絡(luò)社會(huì)人才和培養(yǎng)自己的心理咨詢?nèi)瞬牛顿Y近4000元選送一名司法行政干警到省廳參加心理咨詢師培訓(xùn)，并獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資質(zhì)，使司法行政部門有了自己的心理咨詢專職人員，在社會(huì)上新聘請(qǐng)了一名取得國(guó)家心理咨詢師資質(zhì)的咨詢師從事社區(qū)矯正心理咨詢工作，使縣社區(qū)矯正心理咨詢室的專兼職心理咨詢師達(dá)到了3人。三是狠抓制度建設(shè)。我們?cè)诤葑バ睦碜稍兪矣布ㄔO(shè)的同時(shí)，高度重視區(qū)矯正心理咨詢室治理制度，共建立了心理咨詢師職責(zé)、心理咨

43、詢工作紀(jì)律等十二個(gè)制度，做到職責(zé)明確，紀(jì)律嚴(yán)明，為社區(qū)矯正心理咨詢工作提供了制度保障。四是狠抓培訓(xùn)。為了讓各司法所所長(zhǎng)及工作人員了解和掌握心理測(cè)試的差不多方法，在湖北省社區(qū)矯正對(duì)象風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法（試行）下發(fā)之后，我們請(qǐng)差不多取得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資質(zhì)的鳴鳳司法所所長(zhǎng)給各司法所所長(zhǎng)及工作人員，就如何開展心理測(cè)試及如何運(yùn)用測(cè)試結(jié)果進(jìn)行了專題培訓(xùn)。二、強(qiáng)化工作措施，努力探究心理矯治的工作機(jī)制通過實(shí)踐，我們認(rèn)為開展心理咨詢工作，是對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象實(shí)行分類治理分時(shí)期教育的基礎(chǔ)。作為司法局、司法所等行政治理部門及工作人員，我們的要緊職責(zé)是打好基礎(chǔ)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，跟蹤觀看，認(rèn)真總結(jié)。在具體的工作中，我們堅(jiān)持個(gè)案心理

44、矯治與集體心理輔導(dǎo)相結(jié)合，以增強(qiáng)心理治療的針對(duì)性。個(gè)案心理治療方面，我們要緊把握五個(gè)步驟。一是對(duì)矯正對(duì)象進(jìn)行初步心理測(cè)試，掌握矯正對(duì)象的心理特征。在矯正對(duì)象入矯一個(gè)月內(nèi)司法所負(fù)責(zé)進(jìn)行心理測(cè)試，測(cè)試的方法確實(shí)是利用互聯(lián)網(wǎng)上的“SCL90”量表，初步測(cè)試出矯正對(duì)象是否存在心理問題，即為制定個(gè)案矯正方案作參考，也為是否進(jìn)行心理治療在參考。二是加強(qiáng)觀看和考核，確定矯正對(duì)象是否存在心理疾病。心理測(cè)試后，司法所工作人員要不斷觀看矯正對(duì)象是否同意治理、是否對(duì)社會(huì)對(duì)他人存在偏見、其行為言語(yǔ)是否符合正常人的標(biāo)準(zhǔn)范圍等，走訪周圍干部群眾及矯正對(duì)象的親屬，再結(jié)合“SCL90”量表測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行綜合考核，就能夠差不多

45、確定是否存在嚴(yán)峻的心理疾病。三是請(qǐng)心理咨詢師進(jìn)行心理治療。關(guān)于存在較為嚴(yán)峻心理疾病的矯正對(duì)象，由司法所通知縣社區(qū)矯正股（社區(qū)矯正辦公室），縣社區(qū)矯正股再聯(lián)系心理咨詢師，到矯正對(duì)象的所在的司法所進(jìn)行治療，或送存在心理疾病的矯正對(duì)象到縣社區(qū)矯正心理咨詢室治療。咨詢師依照治療的效果確定是否再接著治療，并約定下次咨詢治療的時(shí)刻，同時(shí)，將治療的情況和存在的障礙反饋給司法所和縣社區(qū)矯正股，便于調(diào)整個(gè)案矯正方案。四是跟蹤觀看。每次心理治療后，司法所必須跟蹤觀看矯正對(duì)象的心理疾病是否減輕和好轉(zhuǎn)，為下次心理治療提供準(zhǔn)確的參考資料。五是小結(jié)。假如一個(gè)矯正對(duì)象通過心理矯治，達(dá)到了治療效果，就進(jìn)行治療小結(jié)，存入個(gè)人檔

46、案。集體心理輔導(dǎo)方面，我們利用每季度集中矯正對(duì)象集體學(xué)習(xí)和開展公益勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，依照所有矯正對(duì)象存在帶共性的心理問題進(jìn)行專題輔導(dǎo)，向社區(qū)矯正對(duì)象傳授心理健康方面的知識(shí)，使他們能夠正確地掌握健康心理調(diào)節(jié)的方式與方法，正確地對(duì)待過去的過錯(cuò)，克服自卑心理，猜疑心理及逆反心理，舒緩矯正對(duì)象抑郁、壓抑、緊張的心理，促使他們積極進(jìn)取，達(dá)到認(rèn)罪悔罪、認(rèn)真改造、陽(yáng)光生活的目的。 三、心理治療增強(qiáng)了社區(qū)矯正效果，有力的維護(hù)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定 幾年來(lái)，我們發(fā)揮心理咨詢的作用，共開展集體心理輔導(dǎo)15場(chǎng)次，進(jìn)行個(gè)案心理矯治19人。心理咨詢矯治了矯正對(duì)象的犯罪心理，矯正了他們的行為，穩(wěn)定了社會(huì)秩序，和諧了社區(qū)家庭。如社區(qū)矯

47、正對(duì)象王某（女），因?yàn)樾愿窈脧?qiáng)，自我意識(shí)濃厚，四十多歲沒有結(jié)婚，長(zhǎng)期與母親居住在一起，一直不和，雖經(jīng)村（居）多次調(diào)解，仍然無(wú)效，最后進(jìn)展到虐待母親，甚至用鐵鍬砍傷70多歲的老母而觸犯法律，以有意損害罪判處有期徒刑六個(gè)月，緩刑六個(gè)月。在王某報(bào)到的時(shí)候，司法所工作人員依照其行為和講話的語(yǔ)氣，初步推斷其存在較為嚴(yán)峻的心理疾病。司法所工作人員通過測(cè)試、走訪、考核確定其確實(shí)存在嚴(yán)峻的心理問題。因此司法所通過縣社區(qū)矯正股與心理咨詢師聯(lián)系，確定時(shí)刻將王某叫到司法所開展心理治療，通過多次心理矯治，王某對(duì)母親和社會(huì)的態(tài)度發(fā)生重大變化，最后一次咨詢后，王某主動(dòng)拉住母親的手相擁而泣，相互攙扶著走出心理咨詢室。那個(gè)成

48、功的案例讓在場(chǎng)的司法工作人員充分認(rèn)識(shí)到了心理咨詢?cè)谏鐓^(qū)矯正工作中不可替代的作用，也多次被縣政法委作為典型所推介。拳拳愛心撒甘霖 不信春風(fēng)喚不回徐州市鼓樓區(qū)實(shí)施青青年社區(qū)矯正“心理陽(yáng)光工程師”工程 中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng) 2007年07月26日 針對(duì)目前青青年社區(qū)矯正對(duì)象日益增多、矯正難度不斷加大的現(xiàn)狀，為促進(jìn)青青年社區(qū)矯正工作的開展，進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)各界人士通過志愿者服務(wù)方式參與青青年社區(qū)矯正工作，徐州市鼓樓區(qū)實(shí)施青青年社區(qū)矯正“心理陽(yáng)光工程師”工程,面向社會(huì)招募一批青青年“心理陽(yáng)光工程師”，建立了鼓樓區(qū)“心理陽(yáng)光工程師”志愿者服務(wù)隊(duì)。“心理陽(yáng)光工程師”志愿者服務(wù)隊(duì)以幫扶犯罪青青年矯正其犯罪心理和行為惡習(xí)

49、，并促進(jìn)其順利回歸社會(huì)為要緊任務(wù)。發(fā)揮社會(huì)志愿者的優(yōu)勢(shì)，積極參與社區(qū)矯正，通過開展各種專業(yè)咨詢，“一幫一”結(jié)對(duì)幫教等多種形式，參與對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的監(jiān)督、治理和教育工作，促進(jìn)矯正對(duì)象的改造。“心理陽(yáng)光工程師” 要緊是在政法系統(tǒng)、行政機(jī)關(guān)、新聞、文化單位、社會(huì)團(tuán)體工作的具有一定法律知識(shí)的人員，具有心理咨詢師資格的相關(guān)人員,以及法律、心理專業(yè)在校大學(xué)生等。首批有28名志愿者正式上崗，并全部和幫教對(duì)象簽訂了幫教協(xié)議。一、堅(jiān)持開展“六個(gè)一”活動(dòng)制造性地推進(jìn)工作社區(qū)矯正對(duì)象是一個(gè)專門群體，他們比常人更加在乎社會(huì)評(píng)價(jià)，更加在乎不人的眼光。關(guān)于他們，隊(duì)員們始終懷著“治病救人”的醫(yī)者之心，用真心關(guān)心他們，用真情

50、感化他們。特不是對(duì)表現(xiàn)不太好的矯正對(duì)象，總是一個(gè)個(gè)的走訪談話，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，了解并關(guān)心他們解決實(shí)際困難。“心理陽(yáng)光工程師”志愿者服務(wù)隊(duì)成立之后，積極探究青青年矯正對(duì)象矯正工作思路，制造性地開展了“六個(gè)一”活動(dòng)，做好青青年矯正對(duì)象教育治理工作。即簽訂一份跟蹤幫教協(xié)議，建立“一對(duì)一”幫教對(duì)子；志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員每月對(duì)青青年矯正對(duì)象進(jìn)行一次走訪談心，及時(shí)糾正不良行為；每年向青青年矯正對(duì)象贈(zèng)送一本青青年教育讀物，開展讀一本好書，寫一篇讀書心得活動(dòng)；每年組織青青年矯正對(duì)象參加一次公益勞動(dòng)或組織一次參觀訪問活動(dòng)，指導(dǎo)青青年矯正對(duì)象樹立正確的人生觀、世界觀；每年組織開展一次主題教育活動(dòng)，對(duì)青青年矯正

51、對(duì)象進(jìn)行思想道德教育和法律法規(guī)教育；每季度召開一次座談會(huì)，聽取青青年矯正對(duì)象思想?yún)R報(bào)，講評(píng)同意社區(qū)矯正教育治理情況。二、解決“四個(gè)問題”，突破社區(qū)矯正工作心理屏障青青年社區(qū)矯正對(duì)象，從監(jiān)所走向社會(huì)，心理敏感、思想復(fù)雜，有的“感到生活一片茫然”，有的抵擋不住原來(lái)一幫“小兄弟”的“抬架”，經(jīng)不住社會(huì)花花綠綠的誘惑，導(dǎo)致“重操舊業(yè)”。針對(duì)他們走向社會(huì)之初在心理等方面的突出問題，“心理陽(yáng)光工程師”志愿者服務(wù)隊(duì)積極調(diào)研，創(chuàng)新舉措，切實(shí)為社區(qū)矯正對(duì)象解決好“四個(gè)問題”，即心靈上解決思想癥結(jié)、生活上解決實(shí)際困難、學(xué)習(xí)、就業(yè)上解決信息閉塞、家庭上解決關(guān)系不融洽等四個(gè)問題。環(huán)城社區(qū)的劉某15歲就走上了犯罪道路，

52、被納入矯正治理后，情緒低落，對(duì)社區(qū)矯正有較強(qiáng)的抵觸情緒。“心理陽(yáng)光工程師”志愿者服務(wù)隊(duì)得知情況后，立即協(xié)調(diào)辦事處和區(qū)司法局社區(qū)矯正科把劉某作為重點(diǎn)矯正對(duì)象來(lái)治理，并專門成立矯正小組，分不由一名司法干事、心理咨詢師、社區(qū)民警、社區(qū)主任和社區(qū)矯正志愿者組成，形成“五對(duì)一”的幫教格局，多次、多方面做工作，鼓舞其樹立生活的信心，做到自信、自立、自強(qiáng)，并使其改嫁的母親能及時(shí)關(guān)懷他，協(xié)調(diào)使其有了暫居的房子。同時(shí)積極與勞動(dòng)部門聯(lián)系，關(guān)心他租了一輛裝載車在工地做土方工程。劉某特不感謝社區(qū)矯正人員，是他們讓他重新燃起了生活的熱情。社區(qū)矯正對(duì)象趙某，18歲，初中文化，自出獄以來(lái)，沒有固定工作，其家中母親患病在家，

53、父親下崗，家庭生活狀況十分拮據(jù)，他本人在外打零工，靠自己的三輪車?yán)洖樯捎谶`章停放，三輪車被城管人員沒收。志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，區(qū)法院退休法官王方華在對(duì)他進(jìn)行遵章教育后，主動(dòng)與有關(guān)部門聯(lián)系，最終自行車被退回，并減免了處罰費(fèi)用；同時(shí)考慮他家的實(shí)際困難，協(xié)調(diào)民政部門，按照有關(guān)規(guī)定，為他和母親辦理了低保手續(xù)。趙某特不感動(dòng)地講：“社區(qū)矯正，讓我最真切地體會(huì)到司法機(jī)關(guān)和政府對(duì)我如此犯罪人員的關(guān)懷，我今后一定好好改造，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)和政府”。三、真情幫扶促轉(zhuǎn)化，因人施矯顯威力青青年矯正對(duì)象回歸社會(huì)后，社會(huì)相融性和適應(yīng)力差，社會(huì)卑視現(xiàn)象明顯，生活就業(yè)困難，容易積淀為新的社會(huì)消極因素，阻礙矯正工作的效果。

54、因此，“心理陽(yáng)光工程師”志愿者服務(wù)隊(duì)在社區(qū)矯正工作中堅(jiān)持“以人為本、規(guī)范治理”的原則，加強(qiáng)了對(duì)矯正對(duì)象的日常監(jiān)督、治理和教育工作。（一）對(duì)最難治理、拒不同意矯正的剝權(quán)人員，堅(jiān)持以思想教育和法制教育與解決實(shí)際問題相結(jié)合。如：因流氓罪而被剝奪政治權(quán)利三年的社區(qū)服刑人員韓某，現(xiàn)年17歲，出監(jiān)后明確表示堅(jiān)決不同意矯正，并揚(yáng)言要上訪。面對(duì)這種情況，服務(wù)隊(duì)員韓偉絲毫沒有畏難情緒，而是積極分析問題的緣故，查找適合韓某的矯正方法。他發(fā)揮自己多年公安工作的優(yōu)勢(shì)，一方面建議司法所對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格治理，另一方面做耐心細(xì)致的思想工作，反復(fù)進(jìn)行法制教育，并為其解決了一些生活上的困難，起到了用尊重贏得信任、用真情換來(lái)理解的作

55、用。韓某終于感化了，轉(zhuǎn)變了。他在思想?yún)R報(bào)中寫到：“我感謝你們，感謝各級(jí)政府的關(guān)懷，我可不能去上訪了，也不向新聞媒體寫申訴書了”。（二）對(duì)拒不同意矯正、玩世不恭的人員，堅(jiān)持用愛心教育、社會(huì)責(zé)任感教育進(jìn)行感化。如：社區(qū)服刑人員范某，小小年紀(jì)就因詐騙罪被剝奪政治權(quán)利三年，在監(jiān)獄的生活經(jīng)歷使他嚴(yán)峻缺乏生活的勇氣和上進(jìn)心，開始他對(duì)社區(qū)矯正不理解、不同意，面對(duì)王某不配合的態(tài)度，服務(wù)隊(duì)隊(duì)員一方面對(duì)王某拒不同意矯正進(jìn)行了嚴(yán)厲批判，重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行愛心教育和社會(huì)責(zé)任感教育，關(guān)心其樹立正確的世界觀和人生觀。（三）社區(qū)服刑人員胡某，案發(fā)前是一名在校中學(xué)生，因犯搶劫罪被判處有期徒刑1年緩刑1年。針對(duì)其缺乏法制觀念，服務(wù)隊(duì)

56、隊(duì)員，金漢都律師所主任吳忠民，先后10余次對(duì)其進(jìn)行法制教育，做法律知識(shí)答卷，告之遠(yuǎn)離不健康的環(huán)境和人群，收到較好效果。現(xiàn)在他差不多成功復(fù)學(xué)，成為一名中專生。現(xiàn)在，每逢遇到困難事、煩心事矯正對(duì)象總會(huì)找到“心理陽(yáng)光工程師”志愿者服務(wù)隊(duì)和隊(duì)員們進(jìn)行交流互動(dòng)。用矯正對(duì)象何某的話講：“是服務(wù)隊(duì)讓我有了心靈的依靠和寄予，它確實(shí)是我們的心靈航船停靠的港灣”。四、心理矯正讓他們重新起航黃樓街道青年矯正對(duì)象李某因有意損害罪被判處有期徒刑3年，剝奪政治權(quán)利3年。在服刑期間他身患腎炎，加之父母又離婚，2006年12月進(jìn)入社區(qū)矯正后，生活極為困難，一度對(duì)社會(huì)充滿著敵視，產(chǎn)生破罐破摔思想，不情愿同意社區(qū)矯正。“心理陽(yáng)光

57、工程師”志愿者服務(wù)隊(duì)在走訪時(shí)得知這一情況后，派出精干成員經(jīng)常與其談心，以情感召，使他明白是自己的違法犯罪，才導(dǎo)致入獄，既不能埋怨社會(huì)，更怪不得他人，使他逐漸走出思想誤區(qū)；司法所也適時(shí)開展扶貧幫困活動(dòng)，真心解決其生活困難，盡最大可能解決其生活后顧之憂。積極協(xié)調(diào)民政部門為其辦理了生活低保手續(xù)，春節(jié)期間，又送去米面、現(xiàn)金。志愿者服務(wù)隊(duì)的真情深深打動(dòng)了他，現(xiàn)在，李某與鄰里和睦相處，自覺同意社區(qū)矯正，并堅(jiān)持每周主動(dòng)為當(dāng)?shù)鼐蠢显捍驋咝l(wèi)生一次，受到當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。華廈社區(qū)的矯正對(duì)象張衛(wèi)紅，今年17歲，因剝奪政治權(quán)利入矯后，只在集中宣告時(shí)到司法所報(bào)到過一次，在集中教育、思想?yún)R報(bào)、公益勞動(dòng)等方面的表現(xiàn)都專門

58、差，對(duì)同意社區(qū)矯正的態(tài)度十分消極。服務(wù)隊(duì)員趙強(qiáng)，徐州師范大學(xué)法政學(xué)院學(xué)生，多次上門找他談話，以兄長(zhǎng)之心教育引導(dǎo)他，在得知他父母離異，對(duì)他不聞不問且沒有住處整天在外流浪之后，又和其他隊(duì)員一道多方聯(lián)系其親戚幫他解決住房問題，讓他真正感受到了關(guān)懷和溫暖，有效促進(jìn)了他的改造和轉(zhuǎn)化。在全區(qū)“心理陽(yáng)光工程師”志愿者服務(wù)隊(duì)共同的努力下，部分被動(dòng)同意矯正的青青年變?yōu)榉e極配合，有的還主動(dòng)與社區(qū)矯正工作者談心反映思想癥結(jié)，心理和行為惡習(xí)得到了有效矯治。正是這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例真實(shí)記錄了鼓樓區(qū)“心理陽(yáng)光工程師”志愿者服務(wù)隊(duì)工作開展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 拳拳愛心撒甘霖，不信春風(fēng)喚不回。鼓樓區(qū)的寬敞“心理陽(yáng)光工程師”志愿者服務(wù)隊(duì)員

59、正是靠著積極主動(dòng)的姿態(tài)、個(gè)性化的矯治、真心的幫扶加上創(chuàng)新的舉措，一道用智慧和努力開創(chuàng)了全區(qū)青青年矯正工作的良好局面，并終將取得更為豐碩的成果。 社區(qū)矯正是基層司法行政工作一項(xiàng)新型工作，依據(jù)社區(qū)矯正工作暫行方法，司法行政機(jī)關(guān)作為矯正工作主體，要依法對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行思想、法制、道德教育，矯正其不良心理和行為。因此,社區(qū)矯正工作不僅對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行治理和監(jiān)督,還要關(guān)心矯正對(duì)象調(diào)整心理,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力. 關(guān)于那些剛剛進(jìn)入社區(qū)矯正的服刑人員，或多或少都存在心理障礙，這勢(shì)必阻礙其矯正的進(jìn)度和質(zhì)量。如何消除其服刑心理障礙，使其步入矯正軌道，這是擺在社區(qū)矯正工作人員面前的第一道難題。要想破解難題，首先就

60、要分析心理障礙形成的緣故。通過心理咨詢，找到癥結(jié)，然后確實(shí)是對(duì)癥下藥，采取有針對(duì)性的工作，如談心、談天，關(guān)懷他、關(guān)心他，用真情感化他，使其擺脫心理陰影，迅速走向矯正的道路。 家住xx鎮(zhèn)的社區(qū)矯正對(duì)象陳某,因交通肇事罪被判處有期徒刑6個(gè)月,緩刑1年,從2007年12月開始同意社區(qū)矯正。陳某的犯罪情況能夠講是既可悲又悲傷，他因無(wú)照駕駛兩輪摩托車，行駛過程中不慎滑倒，致使乘坐人其妻子摔傷致死。情況確實(shí)是這么富有戲劇性，受害人是自己的妻子，自己又是無(wú)意識(shí)致妻子于死地，又因無(wú)照駕駛致人死亡被判有罪，而身后還有兩個(gè)未成年的小孩。能夠想象當(dāng)初出事后，陳某的心情是多么低落、無(wú)助，好端端的一個(gè)家庭，因自己的疏忽