1、家春秋讀書筆記家春秋讀書筆記2000字激流曾經(jīng)輝煌的高公館也落得分家的下場，“家”在“家”中，我最同情的是覺新，最氣不過的也是覺新。但我對覺新還有一絲敬仰：畢竟，他是這個中國社會新舊交替和轉(zhuǎn)型時期有重要歷史意義的人物。他有自由戀愛青梅竹馬的梅，又有舊社會強加給他的關(guān)心體貼他的瑞玨，他如何作選擇?他處于“長房孫”的位置，被別人稱為“承重老爺”，在這種身份下，他怎么反抗?他的家庭里頭衛(wèi)道的人太多了。為了孝道，他拋棄了化學(xué)，拋棄了梅，拋棄了玨。覺新的犧牲是巨大的。但是，這樣的犧牲究竟給誰帶來幸福了呢?即使生活帶來再重的負(fù)擔(dān)，再大的傷害，人還是象蝸牛一樣背著沉重的殼行走。對于覺民，我倒沒有太大印象，倒

2、是他勇于與高老太爺抗婚，我對他還是比較看好的。至于琴，在“家”她還是一個覺醒者。她的理智常被感情征服。她猶豫不決，連剪個辮子的決心都沒有。她對自己的行為也說不清楚。所以對她也沒什么看法。在“家”中，我最瞧不起的就是覺慧：他雖很激進，但終究幼稚，為了愛人不擇手段，甚至不顧鳴鳳的感受。因為覺慧，鳴鳳多次被周氏訓(xùn)斥。而他口口聲聲要救鳴鳳，最后還是他將鳴鳳逼死了!要不是他在拼文章不理她，她投湖的可能性不是很小了么?鳴鳳死后也沒見他悲傷多久。覺慧給了鳴鳳什么?幫助，同情，憐憫，他什么都沒有給，他甚至不聽她的哀訴就把她遣走了。而他在有進步思想的年輕人的獻身熱誠和小資產(chǎn)階級的自尊心的鼓動下竟放棄了鳴鳳。最終

3、促使他出走的是瑞玨的死，和老太爺?shù)膽B(tài)度。只是他反抗的精神我認(rèn)為很“開天辟地”。相比之下，家的內(nèi)容范圍廣，事件多，我認(rèn)為是“激流”中最好的。“春”由于閱讀的深入，我對很多人的態(tài)度改觀了。覺新已不在是我同情的對象，我對覺新充滿了憤恨：惠死了，枚娶親了。要是他和周氏，老太太極力反對，惠和枚也不一定不會幸福。然而，海臣和小兒子的死對他的打擊也不小。只希望他能快點覺醒。我對覺民的進一步認(rèn)識使我看到了他的魅力。他和琴安慰淑英和淑貞，幫助淑英逃離高家，并不怕王氏和覺群的威脅，與陳姨太據(jù)理力爭，使她們在自己這里得不到一點好處。他很大膽，與覺慧不同的是，他留在家里也能鎮(zhèn)定自若。他并不象一些人說的，他的一切都由別

4、人安排好了，他和琴的婚事;幫助淑英出走都是他設(shè)計的，因此，我并不同意一些人說的覺民是多余的人物。琴在“春”成長得太快了，迅速擔(dān)當(dāng)起為高家女子排憂解難的重?fù)?dān)。淑英和淑貞似乎已經(jīng)離不開她了。她不再優(yōu)柔寡斷，對于親人熱情地神出援助之手;和覺民一起為刊物出謀劃策;出演夜未央等。我對琴也改觀了。淑英一開始就是懦弱的形象，然而梅和惠的死震動了她，梅，惠這些她所愛的人一一離去，如果她不逃走，她們便是她的“榜樣”。加上淑華的勸說，她終于和劍云一同去找覺慧了。正如一些人所言，淑英的出逃鼓舞了女孩子。而劍云，在他的一顆星飄走之后，及時挽救了淑英。劍云柔弱，怯懦，不反抗，不抱怨，不掙扎，沒計劃，沒志愿。但當(dāng)他仰慕的

5、女子需要他時，他會不顧自己去幫助她。也因為如此，在送完淑后，劍云帶笑地死去了。在我看來，“春”的內(nèi)容單調(diào)，敘述乏味，是三部曲中最糟糕的一部。但對與巴金而言，說不定這是影響他終生的小說在這本書的影響下，他結(jié)識了蕭姍。“秋”激流的最后篇章，也是悲哀的結(jié)局。慶幸的是，覺新終于覺醒了。枚和淑貞的死，使他再沒有可犧牲的親人了。商業(yè)場的火，使他近乎陪盡了一切給克安，克定;惠托他照看的枚去了;小腳的淑貞也投井了。克安，克定甚至攻擊周氏，瑞玨，使死者不得安寧，并要加害覺民，他終于受不住爆發(fā)了。想不到啊，一向溫順的覺新竟公然與克安等頂嘴，沒有了欺負(fù)的對象，竟轉(zhuǎn)向孩子覺英。覺明死了，張氏居孀。“家”已敗，覺新也終

6、于覺醒。覺慧，他的出走是正確的。隨著劇情的發(fā)展，我意識到，如果覺慧沒有出走，淑華就不能出逃。他結(jié)識的黃存仁等朋友，也的的確確幫上了他的忙。覺慧成為了革命黨，也是必然。在這里，我覺得配角覺英也值得提一下。在“家”，當(dāng)他聽瑞玨說搶菜她搶不過自己的哥哥弟弟們時，年僅十三歲的他將才端上來自己才嘗了一片的燴鮑魚片推給了瑞玨。而在“春”，他經(jīng)常領(lǐng)著覺群和覺世在花園胡鬧，欺負(fù)淑英，淑華和淑貞。在“秋”，他氣得克明一病不起。最后，克明死了，家也分了，他也意識到，真正關(guān)愛自己的哥哥姐姐妹妹都死了，出走了。覺英也覺醒了，敢與克安，克定叫板。覺英的轉(zhuǎn)變，與他整天的玩伴也有關(guān)系“近朱者赤，近墨者黑”。“秋”似乎高于“

7、春”：它類似于“家”，講得多，細(xì)，“感”高家族衰落了。和紅樓夢不同的是，它并不是大團圓的結(jié)尾。一群人覺醒了，一群人卻永遠(yuǎn)地去了。被封建禮教毒害的梅，瑞玨只能留給人們無限的傷痛。覺新的上進之心并未死去，希望他能就此重新振作。覺民，貫穿三部曲的激進分子，也定能與琴生活得幸福。家春秋讀書筆記2000字最近一直迷戀著巴金的家、春、秋，今天終于看完了。閑來無事，談?wù)勛约簩锩嫒宋锏恼J(rèn)識。呵呵，是電子檔的書，整天對著電腦啃眼睛都開始有點迷糊了，斷斷續(xù)續(xù)的快看四個月了，平常都要上班，只有利用午休或者休息的時間才能看看，我感覺自己有點身臨其境德，帶著滿腔的愛、恨把書讀完的，經(jīng)常午休或休息看完書后，腦海里總還是

8、高家這個家族的瑣事，有時看著別人處在那種環(huán)境卻是那么的懦弱，那么的作揖主義，相反有些人是那么的有勇氣與舊勢力作斗爭，還有人出現(xiàn)在里面感覺就一直是別人生活與力量勇氣的來源，還有些是那么的頑固與無知。還有些是那么的狼狽為奸家：青春就是美麗的春：春天是屬于我們的秋：秋天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎?我年輕、我自信、我奮斗!最喜歡的人物：淑華、琴、覺民、覺慧淑華：我喜歡淑華那種性格與勇氣，她在那種環(huán)境下什么都不怕，說話直來直去，只要自己認(rèn)為對的就說，又關(guān)心別人，在高家女性中是少有的，她的很多舉動都是證明，呵呵，我倒挺喜歡現(xiàn)實中這類女孩子的。琴：在里面扮演的角色不同一般，她給別人以動力與勇氣，不論是周家還是高家的

9、年輕人都能從她那里得到信心與生活的希望，她是別人的求世主吧，你看不論是死去的淑貞、惠、劍云，還是淑華、蕓、覺民、覺新等，都希望從她那里得到安慰。覺惠與淑英的離開多少有她的支持與鼓勵，沒有她或許這班年輕人早已沒有生活下去的勇氣。覺民：畢竟是個新時代的人物，比較反對舊禮教，從反對爺爺安排的婚禮到結(jié)束時痛罵克定、克安等，聽到他罵我當(dāng)時也感覺心里非常的高興，他代表了一類人的呼喊。與覺新形成的極大的對照。覺慧：反對舊禮教，鳴鳳、瑞玨的讓他對家的失望，爺爺死后就離家去尋找他要的生活，最佩服他在那樣的年代能做出這樣的事最受封建禮教白白犧牲的人物：鳴鳳、瑞玨、梅表姐、蕙、淑英鳴鳳：身為高家的下人，被老太爺送給

10、別人做小老婆，因深愛著覺慧，最終投湖自盡。瑞玨：因老太爺死時快生產(chǎn)，因不能有血光類的，把一個快生產(chǎn)的產(chǎn)婦送到離家很遠(yuǎn)很壞的房子里，生出云兒的時候，就死掉了。就因覺新的懦弱害死了她!梅表姐：本和覺新是青梅竹馬，可因梅表姐的老媽不同事他們之間的婚事最終病逝。蕙和淑英：因舊封建思想，分別被自己的父親嫁給了自己不喜歡而且都很不好的人，一生的悲哀最頑固的愚昧的人物：周伯濤代表舊勢力，害死了蕙及枚少爺，這都是他一手造成的，不管年輕人的死活，把它們的婚姻推進深淵，至死也不反省。即愛又恨的人物：覺新在弟妹中奉行作揖主義派，愛是他為家庭默默地承受著一切的壓力，萬事都讓步，為弟妹考慮。恨是任人玩弄，做了周家、高家

11、舊勢力的幫兇，不敢于起來反抗，值得高興的是最后終于在四爸、五爸面前起來反抗了，但這已接近故事尾聲了。坐吃山空、毫無榜樣的人物：克安、克定靠著祖宗過日子的，目前也是大多數(shù)大學(xué)生的通病，他們以為家里的錢好掙，沒錢就問父母要，可又沒好好學(xué)習(xí)，每月還要花個1000把塊，以為錢是天上掉下的餡餅，其實，父母養(yǎng)不了你一輩子的。狼狽為奸一類：四嬸、陳姨太、五嬸(最后有些明白事理了)家在一定程度上情節(jié)細(xì)節(jié)方面有些像紅樓夢，控訴了封建禮教的吃人制度，展示青年們被制度殘害白白犧牲的悲劇，以及覺醒了的新青年的迷芒，掙扎，憤怒，控訴，反抗，斗爭。雖然是長篇，但一氣呵成，文筆干凈結(jié)構(gòu)嚴(yán)密布局合理語言描寫平中出奇人物性格心

12、理刻畫較為生動，沒有家長里短的敘述，有一種大家庭子弟的眼光，比較脫俗，真實地反映了當(dāng)時的社會形態(tài)，發(fā)人深省，不失為名篇。覺新最懦弱但不失為一個好人(對他實在又恨又氣又憐)，覺慧最大膽激進，覺民沉穩(wěn)機智，薄命的女人太多了，悲苦的命運是如此相似，令人同情。本書看到最后是最大快人心的，特別是覺民對于長輩的大膽控訴，一掃前面的壓抑和胸口發(fā)悶，最后結(jié)局看到分家后反而給覺新帶來平靜的生活，而覺民與琴也有情人終于眷屬，不由也覺得一絲安慰。好久沒有這樣看一部長篇小說了，卻久違的充實平靜舒適，書籍可以帶給人幸福的感覺也可以令人忘卻生活中的苦惱。我貌似沒有太多的苦惱，我的生活平靜安逸，我一直都覺得知足者常樂，對或

13、大或小的趣事，都能開懷大笑，不過還是要感謝書籍帶來的幸福感覺。不同的時代，總有不同的苦惱，但愿每個人都能把問題最好的解決，平凡的生活。家讀書筆記好詞摘抄衣冠楚楚 穿紅戴綠 衣著入時 珠光寶氣 花枝招展 衣不遮體新穎美觀 落落大方 做工精巧 奇裝異服 裝束時髦 輕紗遮面西裝革履 紅裝素裹 衣衫整潔 衣冠不整 妖形怪狀 穿戴整齊家讀書筆記好句好段摘抄1.風(fēng)玩弄著傘，把它吹得向四面偏倒，有一兩次甚至吹得它離開了行人的手。風(fēng)在空中怒吼，聲音凄厲，跟雪地上的腳步聲混合在一起，成了一種古怪的音樂，這音樂刺痛行人的耳朵，好像在警告他們：風(fēng)雪會長久地管治著世界，明媚的春天不會回來了。2.已經(jīng)到了傍晚，路旁的燈

14、火還沒有燃起來。街上的一切逐漸消失在灰暗的暮色里。路上盡是水和泥。空氣寒冷。一個希望鼓舞著在僻靜的街上走得很吃力的行人那就是溫暖、明亮的家。3.街燈已經(jīng)燃起來了，方形的玻璃罩子里，清油燈的光在寒風(fēng)中顯得更孤寂，燈柱的影子淡淡地躺在雪地上。街中寥寥的幾個行人匆忙地走著：留了一些腳印在雪上，就默默地消失了。深深的腳跡疲倦地睡在那里，也不想動一動，直到新的腳來壓在它們的身上，它們才發(fā)出一陣低微的嘆聲，被壓碎成了奇怪的形狀，于是在這一白無際的長街上，不再有清清楚楚的腳印了，在那里只有大的和小的黑洞。4.有著黑漆大門的公館靜寂地并排立在寒風(fēng)里。兩個永遠(yuǎn)沉默的石獅子蹲在門口。門開著，好像一只怪獸的大口。里

15、面是一個黑洞，這里面有什么東西，誰也望不見。每個公館都經(jīng)過了相當(dāng)長的年代，或是更換了幾個姓。每一個公館都有它自己的秘密。大門上的黑漆脫落了，又涂上新的，雖然經(jīng)過了這些改變，可是它們的秘密依舊不讓外面的人知道。5.夜來了，它卻沒有帶來黑暗。6人們躺下來，取下他們白天戴的面具，結(jié)算這一天總帳。他們打開了自己的內(nèi)心，打開了自己的“靈魂的一隅”，那個隱秘的角落。他們悔恨，悲泣，為了這一天的浪費，為了這一天的損失，為了這一天的痛苦生活。7無論在白天或黑夜，世界都有兩個不同的面目，為了兩種不同的人而存在。8在和平的，愛的表面下，他看到了仇恨和斗爭，而且他自己也成了別人攻擊的目標(biāo)。雖然他的環(huán)境使他忘記了自己

16、的青春，但他心里究竟還燃燒著青春的火。9世界是這樣靜。人們都睡了。然而他們都活著。所有的人都還活著，只有她一個人就要死了。10在生活里她享受的比別人少，而現(xiàn)在在這樣輕的年紀(jì)，她就要最先離開這個世界了。11明天，所有人都有明天，然而在她的面前卻橫著一片黑暗，那一片，一片接連著一直到無窮的黑暗，在那里是沒有明天的。是的，她的生12.活里是永遠(yuǎn)都沒有明天的。13.風(fēng)在空中怒吼，聲音凄厲，跟雪地上的腳步聲混合在一起，成了一種古怪的音樂，這音樂刺痛行人的耳朵，好像在警告他們：風(fēng)雪會長久地管治著世界，明媚的春天不會回來了。14.風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。左右兩邊墻腳

17、各有一條白色的路，好像給中間滿是水泥的石板路鑲了兩道寬邊.15.呼嘯的北風(fēng)挾裹著鵝毛般的雪片鋪天蓋地的飛舞著。天漸漸的黑了下來，路旁的燈火還沒有燃起來。在成都一條僻靜的街上吃力地走著兩個行人那是高府大房的二少爺高覺民和三少爺高覺慧。他們剛從學(xué)校排完戲回家。他倆邊走邊興致高昂的談?wù)撝叛莸们闆r。在一所門前上掛著“國恩家慶，人壽年豐”的大公館面前，他們停了下來，把皮鞋在石梯上擦了擦，抖了抖身上的雪水，便提了傘大步走了進去。16.夜黑了，黑暗統(tǒng)治著這所大公館。人們忙碌了一天，此時，卸下白天的面具，打開心靈，或悔恨，或悲泣，或得意，或竊喜，鳴鳳只有在此時才能安靜的想想自己的命運，為自己的命運而悲泣。”

18、17.銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網(wǎng)，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接觸到的都是罩上這個柔軟的網(wǎng)的東西，任是一草一木，都不是象在白天里那樣地現(xiàn)實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細(xì)致之點，都保守著它的秘密，使人有一種如夢如幻的感覺。18.風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。左右兩邊墻腳各有一條白色的路，好像給中間滿是水泥的石板路鑲了兩道寬邊。傅雷家書的讀書筆記1長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名的gosip。而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)、討論音樂的對手；第二，極想激

19、出你一些青年人的感想，讓我做父親的得到些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通過信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。這是傅雷在給他兒子傅聰?shù)男爬镎f的一句話，當(dāng)時讀到這，還有些看不懂，就順手做了下標(biāo)記。當(dāng)我看完全書是，再回到這里，我覺得這段話寫得特別好，他要兒子用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。我想，這是任何一個父親想對自己孩子的期望！記得看到這個書名時，覺得這無非是一個叫傅雷的父親寫信給他的兒子，信里說些家常話，然后嘮叨幾句話。但當(dāng)我開

20、始閱讀時，發(fā)現(xiàn)這根本不是自己想的那樣。他同兒子一起探究音樂，將自己所經(jīng)歷的東西全部用信的方式傳到孩子的心中。他設(shè)身處地地去預(yù)想孩子在道路上可能會遇見的困難以及各種各樣的情景，然后為他鋪好路，向他說明該如何去對待這一切。讓孩子在真正遇見這些時，能夠冷靜、沉穩(wěn)、游刃有余地去解決它們。這是什么？這是一本充滿父愛的書；這也是一個父親對孩子的苦心教導(dǎo)。傅雷是一位嚴(yán)格、嚴(yán)肅的父親，而我的父親也是如此。他不茍言笑，對我的教育更是嚴(yán)格。所以我一直認(rèn)為他根本不愛我，但是這個暑假通過一件事，通過這本書，我好像看到了另一些東西。暑假開始，爸爸媽媽因為一些事情要回老家，而我因為補課只能待在杭州不能和他們一起走。那時，

21、我正在看這本書，當(dāng)時我還在想，我老爸會不會也這樣做？但這個想法馬上被我否決了。現(xiàn)在這個社會，打個電話不就好了，寫什么信，再說，像老爸那樣的人怎么可能這樣做，早把我忘了吧！這是我第一次和爸爸媽媽分開，一個人好孤單，好無聊，很不習(xí)慣。當(dāng)天晚上，我洗好澡趴在床上看傅雷家書，突然手機響了一下，那是信息鈴聲。我拿來一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)是爸爸發(fā)來的。他在短信里詢問了我的補課情況、作業(yè)情況、生活情況，然后還囑咐了我一些生活細(xì)節(jié)，并且和我分享了他們在老家發(fā)生的事情。看完短信我好感動，然后立刻回了過去。但是卻沒有再次收到，我剛打算放下手機，手機來電了，是老媽打來的，我還確定了一下是不是老爸本人發(fā)的短信，老媽說，老爸

22、一直很擔(dān)心我，說我一個女生然后，每天晚上，老爸都會發(fā)短信來，老媽也會在短信后打電話來。而我也一直堅持著看這本書，邊體會書中的愛，也體會著爸媽對我的愛。這也是我第一次真正切切的感受到了父愛、母愛。當(dāng)然我也回憶著和老爸的點點滴滴。我發(fā)現(xiàn)并不是老爸不愛我，而是我從來沒意識到。爸爸的愛被我的潛意識里的嚴(yán)格遮住了，所以我只看見了表面，從未認(rèn)真地去體會這其中所蘊含的濃濃愛意。記得三年級剛開始學(xué)英語時，這門課我一點也不懂。當(dāng)時連26個英文字母都不能完整背出，更別說默寫了。所以第一次默寫我之對了10幾個。回到家，老爸非常生氣，讓我抄十遍，然后讓我背，他在旁邊看著我，然后再到他那背，我背了一邊又一遍，默了一遍又

23、一遍，終于到第五遍時，完整、無錯誤地全部默出，用了兩個多小時。從那個時候我就會覺得老爸根本不在乎我，只在乎學(xué)習(xí)，看重學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在想來，那晚后的第二天又進行了一次默寫，我全部默出，還被老師再全班表揚。從那次后，我的英語成績也慢慢提升，也有了現(xiàn)在的成績。而這一切不是因為那晚么？因為老爸對我的嚴(yán)格，讓我有了讓別人羨慕的成績。難道不是因為爸爸么？我想，以后我會學(xué)著去體會爸爸媽媽對我的愛、同學(xué)對我的愛、老師對我的愛；我想，以后我不僅只會看表面，更會體會其中所蘊含的深層意義；我想，這本書對我的影響會給予我很大的幫助；我想，我會繼續(xù)努力的！傅雷家書的讀書筆記2傅雷家書是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、

24、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的閑聊，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你

25、的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他

26、們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎？光學(xué)傅雷一個“打”字，打得出一個好結(jié)果嗎？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。現(xiàn)在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。傅雷家書的讀書筆記3在一座山清水秀、鳥語花香的大園林中，靜靜地躺著一座挺拔的墓碑傅雷之墓。今天我們通過傅雷家書來重現(xiàn)了傅雷悲慘而又偉大的一生。“哇”一聲啼哭響徹了這個山莊。父母憐愛地看著孩子，孩子哭得越來越響，于是父母決定給他取名為傅雷。七歲的傅雷愛玩耍打鬧。一天，父親不幸被冤入獄。從此以后，傅雷的母親開始為傅雷的未來作打算，用逼迫、自殺，不擇手段讓傅雷收起兒童愛玩

27、的天性，把時間都花在學(xué)習(xí)上，這給傅雷造成了一個有缺憾的童年，但也讓傅雷的未來生活少了許多挫折。傅雷死前幾天，還在與兒子傅聰在信中交談。這份愛子之心，天地昭見。當(dāng)文革結(jié)束后，兒子傅聰用盡心力還了父母一個清白。傅雷，一代文學(xué)巨匠的故事，還在被我輕輕翻閱傅雷家書的讀書筆記4這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭。通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個人為社會，為祖國，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對社會，對祖國，對人類世界應(yīng)該的盡的一項神圣的義

28、務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手。第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想。第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書的情誼，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切。做一個“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷家書的讀書筆記5傅雷家書縱使寫的都是看似日常的家常話，卻是字中有真

29、情，章中有真理，不僅在文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)方面幫助孩子答疑解惑，也幫助孩子樹立正確的人生觀，價值觀、世界觀，真可謂良心用苦。世上有千千萬萬的處于困惑迷茫的孩子，卻不是每個人都有這樣一個開明豁朗的父親，更多的是要靠自己在摸爬滾打中自己領(lǐng)悟。幸運的是，每個人都有選擇閱讀的權(quán)利，也給一些比較困苦的孩子提示警醒。傅雷家書的讀書筆記6靜靜翻開傅雷家書，如深沉父愛一樣，有許多足以令我感動的細(xì)節(jié)。譬如，身為父親的傅雷為了彌補愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅持給孩子郵寄有關(guān)的書籍，從詩經(jīng)、楚辭到宋詞、明曲，還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一

30、次給兒子糾正用錯了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因為祖國有著無盡的文化財富，一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著！“一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或是做什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地地點點滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在啟發(fā)他的孩子，報效國家是每個人的權(quán)利和義務(wù)，即便自己是普通人，也可以為國家、社會作貢獻。每個人都是社會前進的車輪，我們的所作所為、點點滴滴，都與國家息息相關(guān)。因此，我們應(yīng)該積極地為祖國作貢獻，創(chuàng)造美好的明天。當(dāng)傅聰忙于演出、練習(xí)而時常熬夜，以致精神疲憊，傅雷勸告傅聰勞逸結(jié)合，多到郊外或博物館。“人壽有限，精力也有限，要從長遠(yuǎn)著眼，馬拉松才會跑得好。”傅雷用形象的比喻，勸誡傅聰愛惜自己的生命。傅雷還告誡傅聰，“永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相，相契相抱”。只要我們心系祖國，不斷適應(yīng)社會發(fā)展，就一定能為自己和國家造福。傅雷還常勸誡傅聰不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，成功時保持虛心，這些都造就了傅聰?shù)某晒ΑＮ母镏螅德敍]有忘記自己的祖國，千里趕來，這是赤子之心的最好體現(xiàn)。一個人一生要面對許許多多