1、提高自身能力，服務(wù)學(xué)院發(fā)展2009-2010年專職輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)公共衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學(xué)學(xué)院陳彥時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我在輔導(dǎo)員崗位上度過(guò)了第一年。這是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的一年，回想起剛踏上工作崗位時(shí)的青澀和懵懂，才發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作鍛煉中，我已經(jīng)在多方面有了明顯的進(jìn)步，工作能力有了很大提高，對(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)和內(nèi)容有了更深刻的理解。從任職至今，我一直駐扎順德校區(qū)，現(xiàn)主要負(fù)責(zé)2010級(jí)六個(gè)專業(yè)共357名學(xué)生的日常管理、獎(jiǎng)助貸工作及我學(xué)院順德校區(qū)的團(tuán)學(xué)工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我圓滿完成了本學(xué)年學(xué)生常規(guī)管理的本職工作，自身理想信念教育及規(guī)范化水平也得到進(jìn)一步提升。現(xiàn)將本年度具體工作總結(jié)如下：一、知使命，長(zhǎng)才

2、干，促進(jìn)自身角色轉(zhuǎn)換。從一名醫(yī)學(xué)生到一名思想教育工作者，從一名受教育者轉(zhuǎn)變成一名教育者。如何適應(yīng)新崗位、扮演新角色，成為剛走上工作崗位的我急需解決的問(wèn)題。通過(guò)暑期參加的省輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)以及教師崗前培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。為了能更好擔(dān)當(dāng)起這份重任，更好更快的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，我努力在以下幾個(gè)方面有所提升：1、學(xué)習(xí)能力：輔導(dǎo)員的工作十份講求經(jīng)驗(yàn)積累，但剛從事這份工作的我在許多方面都是從零開(kāi)始。我積極向兩位隊(duì)長(zhǎng)及其他同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們與學(xué)生溝通、處理學(xué)生事務(wù)的方式方法。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工

3、作，廣泛涉獵各類知識(shí)，不斷充實(shí)自己。2、組織能力：積極發(fā)揮輔導(dǎo)員的示范作用，深入學(xué)生，融入學(xué)生，在所帶專業(yè)內(nèi)部策劃、開(kāi)展各類活動(dòng)，如中秋節(jié)順風(fēng)山素質(zhì)拓展活動(dòng)、讀書(shū)月活動(dòng)、圣誕節(jié)預(yù)防專業(yè)聯(lián)誼等，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)部及專業(yè)之間的聯(lián)系，加深學(xué)生之間的了解。3、溝通能力：作為一名輔導(dǎo)員，要了解學(xué)生們的所思所想，這些都需要建立在良好的溝通與交流上。我十分重視與學(xué)生的交流工作，閱讀了許多文獻(xiàn)，也向有經(jīng)驗(yàn)的同事和心理老師進(jìn)行咨詢，以聆聽(tīng)作為基礎(chǔ)，開(kāi)導(dǎo)作為方法，以朋友的身份與學(xué)生搭建平等的交流平臺(tái)。二、嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，抓好自身理論學(xué)習(xí)。教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，以不斷

4、豐富和提高教師的教書(shū)育人的水平。輔導(dǎo)員既然是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，就應(yīng)該具備正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識(shí)。為了加強(qiáng)這方面的積累，本人自覺(jué)努力學(xué)習(xí)了六個(gè)為什么，加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)，提高自身理論素養(yǎng)，為今后開(kāi)展學(xué)生思想政治教育打好基礎(chǔ)。而在實(shí)際工作中，做到理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持以以人為本的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，了解國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，緊跟學(xué)院發(fā)展的步伐，結(jié)合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。另外，很多新生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)所讀專業(yè)不了解，對(duì)本專業(yè)的就業(yè)、深造形勢(shì)很擔(dān)憂，從而在許多專業(yè)中產(chǎn)生不穩(wěn)定思想。針對(duì)這一現(xiàn)象，我廣泛查閱各種資料，請(qǐng)教學(xué)院各系老師，了解各專業(yè)

5、培養(yǎng)方向和特色教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注近幾年各專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)和畢業(yè)生的發(fā)展，從網(wǎng)絡(luò)、新聞、招聘現(xiàn)場(chǎng)等多方面的收集信息，認(rèn)真總結(jié)分析，為學(xué)生提供專業(yè)咨詢。三、重細(xì)節(jié)，抓落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。我校作為一所前身為軍校的大學(xué)，一直以來(lái)都保持著自己獨(dú)到的管理模式。高要求、嚴(yán)管理，不光是針對(duì)學(xué)生，也是對(duì)每一個(gè)輔導(dǎo)員的基本要求。在這一年中我嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常管理，并積極引導(dǎo)學(xué)生，本著“教育為先，管理為輔”的工作原則，讓學(xué)生有條不紊的適應(yīng)并投入大學(xué)生活。1、新生入學(xué)之初，我就利用周點(diǎn)名的機(jī)會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行管理教育，組織他們學(xué)習(xí)南方醫(yī)科學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)，讓他們了解學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，明確各項(xiàng)

6、獎(jiǎng)懲規(guī)定。2、各專業(yè)及時(shí)選出學(xué)生骨干、建立班委會(huì)。嚴(yán)格執(zhí)行周點(diǎn)名制度、學(xué)生一日生活制度、請(qǐng)銷假制度、內(nèi)務(wù)檢查制度、上課抽點(diǎn)名制度等。3、要求各專業(yè)行政骨干負(fù)責(zé)記錄班級(jí)日志，記錄專業(yè)里發(fā)生的大事、好人好事及違紀(jì)情況，并每周上交檢查，通過(guò)記班級(jí)日志對(duì)各專業(yè)的情況更了解，更有針對(duì)性地加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生更加自覺(jué)的參與到自我管理中。4、小班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄所管轄同學(xué)的日常表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，讓我能深入的了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，抓好第一手資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)學(xué)生，并進(jìn)行交流溝通，四、嚴(yán)要求，保公平，做好貧困學(xué)生的貸款、獎(jiǎng)助幫扶工作。我院貧困生較多，特別是特困生，在名額分配上存在嚴(yán)重不足。為了做

7、到公平、公正、公開(kāi)，讓最需要的同學(xué)得到資助，我把每位申請(qǐng)貸款、貧困生認(rèn)定、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表進(jìn)行比對(duì)，仔細(xì)核查，進(jìn)行資料的初步篩查。然后與資料審核通過(guò)的貧困學(xué)生談話，更詳細(xì)的了解其家庭情況。對(duì)于名額不夠的專業(yè)，召集貧困生開(kāi)會(huì)，讓他們自行民主協(xié)商選舉，把公平公正做足做細(xì)。保證此項(xiàng)工作準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行。此外做好貧困生思想教育工作，避免貧困生由于生活壓力而背上心理包袱，幫助他們建立自信心，樹(shù)立人身目標(biāo)。鼓勵(lì)他們?cè)诒ＷC自己學(xué)業(yè)的情況下，多參加學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，多方面綜合發(fā)展，適度做一些有安全保障的兼職工作。五、早發(fā)現(xiàn)，抓重點(diǎn)，做好學(xué)生思想心理疏導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生有著鮮明的時(shí)代特

8、征，他們個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，個(gè)人主義思想強(qiáng)烈，心理承受能力差，看待問(wèn)題較極端。近年來(lái)，大學(xué)生心理問(wèn)題越發(fā)受到人們的關(guān)注，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生思想問(wèn)題也尤為重視。為此，我在開(kāi)學(xué)之初，利用點(diǎn)名會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生介紹了大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，及一些基本的處理方法，引導(dǎo)他們正確看待、處理這一問(wèn)題。同時(shí)邀請(qǐng)學(xué)院心理教研室的老師給學(xué)生進(jìn)行心理衛(wèi)生系列講座，給學(xué)生提供方便、專業(yè)的輔導(dǎo)。我通過(guò)自己走訪、與家長(zhǎng)聯(lián)系、學(xué)生骨干反饋等渠道，不斷觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問(wèn)題

9、。緊抓重難點(diǎn)人工作不放松。目前，我院2010級(jí)已發(fā)現(xiàn)2名有心理問(wèn)題的重點(diǎn)人。我積極與學(xué)生、其家長(zhǎng)、心理教研室老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多方面溝通，嚴(yán)密觀察重點(diǎn)人的日常行為，將預(yù)防監(jiān)測(cè)工作做在前面。兩名重點(diǎn)人中一人已辦理休學(xué)手續(xù)，回家進(jìn)行治療，另一人已帶其去有關(guān)醫(yī)院進(jìn)行診治，并積極與其家人聯(lián)系中。六、多溝通，勤走訪，以學(xué)生為中心開(kāi)展工作作為輔導(dǎo)員，其工作的核心就是學(xué)生。“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是流行于輔導(dǎo)員中的一句名言，也是輔導(dǎo)員工作的真實(shí)寫照。除了完成上述規(guī)定工作以外，我以了解到的學(xué)生們的所思所想所煩所惑，適時(shí)調(diào)整自己的工作重點(diǎn)。輔導(dǎo)員要了解自己的學(xué)生，需要建立在良好的溝通與交流

10、上。本人經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，向?qū)W生骨干了解情況，掌握了所帶學(xué)生的基本情況；旁聽(tīng)他們的主干課程，親身體驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)氛圍，了解他們所學(xué)內(nèi)容及遇到的問(wèn)題；積極參加學(xué)生活動(dòng)，拉近與學(xué)生的距離，與他們共同分享快樂(lè)。在溝通上，我以理解作前提，聆聽(tīng)為基礎(chǔ)，分享為方法，多肯定少批評(píng)，以朋友的身份與學(xué)生搭建平等的交流平臺(tái)。此外，我還充分利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生交流心得，更加有效的與學(xué)生進(jìn)行溝通，引導(dǎo)他們要勇于超越舊我，迎接新我，丟掉稚氣，迎接成熟，讓他們積極參與到自我管理中。七、抓主線，求創(chuàng)新，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的宣傳教育作用團(tuán)學(xué)工作是學(xué)生工作的重要組成部分，是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、文化、生活環(huán)境的重要力量。我自2009年9

11、月份接手我院順德校區(qū)團(tuán)學(xué)工作以來(lái)，主要開(kāi)展了以下工作：1、抓住組織建設(shè)的主線，完善團(tuán)學(xué)隊(duì)伍自身建設(shè)，修改出臺(tái)了各組織的章程、會(huì)議制度、財(cái)務(wù)制度、考評(píng)制度及各部門的工作制度，全面的、系統(tǒng)的搭建團(tuán)學(xué)組織架構(gòu)；2、開(kāi)展團(tuán)學(xué)組織間的素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓每個(gè)人切身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，增進(jìn)彼此的了解，加強(qiáng)各組織間的提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力和凝聚力；各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，如新生特長(zhǎng)大賽、新生party、體育節(jié)、飲食文化節(jié)、及學(xué)院元旦晚會(huì)等活動(dòng)，保持團(tuán)學(xué)隊(duì)伍的活力和激情；3、緊抓學(xué)生思想教育陣地不動(dòng)搖，通過(guò)開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，如南京大屠殺紀(jì)念日系列活動(dòng)、誠(chéng)信主題系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民

12、族責(zé)任感，加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，努力從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的新時(shí)代大學(xué)生；4、結(jié)合學(xué)院自身專業(yè)特色，開(kāi)展豐富多彩的志愿者活動(dòng)，組織志愿者到順德威權(quán)康復(fù)中心、馬崗小學(xué)，讓學(xué)生利用自己所學(xué)知識(shí)，幫助弱勢(shì)群體，在服務(wù)他人的同時(shí)，也對(duì)自身進(jìn)行思想教育。提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)心他人的美德。經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)際工作，雖然成長(zhǎng)收獲了很多，但也發(fā)現(xiàn)自身還存在許多不足。在學(xué)習(xí)上，涉獵的知識(shí)面不夠廣，知識(shí)量不夠多。除了政治思想方面的學(xué)習(xí)，我還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅熟悉思想政治工作原理，而且還利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)、人際關(guān)系的處理等相關(guān)知識(shí)，爭(zhēng)取能做到一專多能。在日常工作上，忙于應(yīng)付紛繁的管理性事務(wù)而在思想政治教