1、重力題型：實驗（他挺二第一類：推第二類：發生形重力題型：實驗（他挺二第一類：推第二類：發生形一. 基礎彈力題型：實驗（設計二. 基礎二. 中等一. 基礎摩擦力題型：實驗（大表哥摩擦力題型：實驗（基本性質一. 基礎二. 中等摩擦力題型：實驗（空阻一. 基礎摩擦力題型：實驗（設計一. 基礎二. 中等固體壓強題型：實驗（他挺二一. 基礎2二 基礎固體壓強題型：實驗（基本性質三 基礎二 基礎固體壓強題型：實驗（基本性質三 基礎一. 基礎二. 中等液體壓強題型：實驗（壓強計技巧二. 基礎二. 中等液體壓強題型：實驗（基本性質三. 基礎四. 基礎傳大氣壓強題型：實驗（聯系實際一. 基礎二. 基礎大氣壓強題

2、型：實驗（他挺二特征技巧3一. 基礎大氣壓強題型：實驗（設計三. 基礎液體壓強題型：虹吸一. 基礎大氣壓強題型：實驗（設計三. 基礎液體壓強題型：虹吸公道特征技巧一. 基礎一. 基礎浮力題型：實驗（大表哥技巧第一類：數學關第二類：物理關一.二.浮力題型：實驗（設計特征技巧一. 基礎二. 中檔浮力題型：實驗（他挺二技巧4一. 基礎浮力題型：實驗（選美一. 基礎一. 基礎浮力題型：實驗（選美一. 基礎技巧一. 基礎浮力題型：科普（船一. 基礎一. 浮沉杠桿題型：實驗（大表哥一. 正比、一二. 反一. 中檔二. 難滑輪題型：實驗（大表哥一. 基礎一. 基礎功率題型：難題（聯系實際一. 基礎5機械效率

3、題型：實驗（基本性質機械效率題型：實驗（設計一機械效率題型：實驗（基本性質機械效率題型：實驗（設計一基礎6重力題型：實驗（他挺二第一類：推 重力題型：實驗（他挺二第一類：推 3. 運74. F F 6. 0第二類：4. F F 6. 0第二類：發生形1. 8 三. 重9 三. 重9彈力題型：實驗（大表哥一. 1. F 彈力題型：實驗（大表哥一. 1. F x 的關系式為） （1）彈簧（3）簧具有緩沖功能的實例：（ ）彈力題型：（1）彈簧（3）簧具有緩沖功能的實例：（ ）彈力題型：實驗（設計二. 在F、中的自變量是根據以上實驗步驟可知，柴鴨蛋實際探究的是，他應該補充的步驟是50g F、中的自變量

4、是根據以上實驗步驟可知，柴鴨蛋實際探究的是，他應該補充的步驟是50g LF、 3. 時用刻度尺測出此時彈簧長度 L，并把鉤碼質量 m 和彈簧長度 ），仿照步驟（2）3. 時用刻度尺測出此時彈簧長度 L，并把鉤碼質量 m 和彈簧長度 ），仿照步驟（2）5 次實驗，并把）在）、）算出每次彈簧的伸長量L F二. 驟（可畫示意圖輔助說明）二力平衡題型：實驗（基本性質一. 1. 驟（可畫示意圖輔助說明）二力平衡題型：實驗（基本性質一. 1. ）F1、F2（2）F1 F2 相等，用手將小卡片轉過一個角度，剛松手時小卡片“不能”）平衡實驗中設計這一步驟是為了探究二力平衡時，這兩個力必須滿足作用在） 就在兩線

5、末端等質量的盤內放上砝碼這是用于探究兩個力的）和）速”）直線運動。物體受非平衡力作用時，物體的3就在兩線末端等質量的盤內放上砝碼這是用于探究兩個力的）和）速”）直線運動。物體受非平衡力作用時，物體的3. F1 F2 ）摩擦力題型：實驗（大表哥 在下表中根據表格數據歸納出物體所受重力大小與其質量的關系是2. 用拉力傳感器（傳感器與計算機相連可顯示力的大小，計算機與連線未畫出）f F為19N的木塊上依次添加2NF根據數據，得出滑動摩擦力 f 的大小與接觸面受到壓力F 壓大小的關系式摩擦力題型：實驗（f F為19N的木塊上依次添加2NF根據數據，得出滑動摩擦力 f 的大小與接觸面受到壓力F 壓大小的

6、關系式摩擦力題型：實驗（基本性質一. ）。（遠、近）， F壓F開始沿斜面運動到水平面上的過程。每次水平面的表面不同，a.bc，目的是表面上所受的阻力最小車將二. 1. 開始沿斜面運動到水平面上的過程。每次水平面的表面不同，a.bc，目的是表面上所受的阻力最小車將二. 1. （1）1/2 量是（2） 在研究接觸面對摩擦力大小的影響時， 可采用第 2/3/4 次的實驗結果，得到的結論是：（小而減小， 你認為他的探究過程中， 存在是： ） 。正確的做法是：（）2. ）運動，理由是）小而減小， 你認為他的探究過程中， 存在是： ） 。正確的做法是：（）2. ）運動，理由是）粗糙，你判斷的理由是）3.

7、摩擦力題型：實驗（空阻一. 1. 于空氣阻力，有一段勻速下落過程。若空氣的阻力與速度的平方成正比，即fKV2 摩擦力題型：實驗（空阻一. 1. 于空氣阻力，有一段勻速下落過程。若空氣的阻力與速度的平方成正比，即fKV2 ，（K 載人倉的質量為 ）2. 物體在流體中運動時，會受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力。 ，其中 0.25g的雨滴下落時的收尾速度約為 是：物體在流體中運動時）摩擦力題型：實驗（設計一. 0.25g的雨滴下落時的收尾速度約為 是：物體在流體中運動時）摩擦力題型：實驗（設計一. 1. 實驗桌上有以下實驗器材：形狀相同、但質量和表面粗糙程度都不同的長方體兩個（1個長方體（A）G；

8、AG； F A和B A和B ）3. 間接觸面的）（）3. 間接觸面的）（ ）根據以上實驗步驟可知，柴瘦子實際探究的是滑動摩擦力的大小與（ ），在實驗步驟（2）中，應改變4. 在學習摩擦力時，柴F。F。）二. 固體壓強題型：實驗（他挺二一. 固體壓強題固體壓強題型：實驗（他挺二一. 固體壓強題型：實驗（大表哥二 1. pF） Ps 之間的關系式）3. 分析。歸納出壓強與壓力的關系是）固體壓強題型：實驗（基本性質三 3. 分析。歸納出壓強與壓力的關系是）固體壓強題型：實驗（基本性質三 . 先后放在同一個沙盒中，目的是控制）不變，研究壓力作用效果與. 驗，能夠得到的結論是） （2. 驗，能夠得到的結

9、論是） （2. ） ）液體壓強題型：實驗（大表哥一. 柴鐵餅用壓強傳感器，測量水面以下 個不同深度點的壓強大小。 以液體壓強題型：實驗（大表哥一. 柴鐵餅用壓強傳感器，測量水面以下 個不同深度點的壓強大小。 以下壓強大小 V 與深度 N 的關系式為相差 1.01105 6G，這是因為）2. 1.2103kg/m3）壓強與液體深度的關系為3. 進行分析，歸納出水產生壓強與水的深度的關系）4. 柴鉛球同學利用幾種液體調配出密度合適的液體來研究“液體的壓強與液體密度的關系分數據如下表請你對數據進行分析，歸納出當式為）。（只寫出表達式二. 進行分析，歸納出水產生壓強與水的深度的關系）4. 柴鉛球同學利

10、用幾種液體調配出密度合適的液體來研究“液體的壓強與液體密度的關系分數據如下表請你對數據進行分析，歸納出當式為）。（只寫出表達式二. 柴杠鈴在探究放有長方體物塊的圓柱形容器中液體壓強與倒入液體質量關系時，根據實驗數據繪液體壓強題型：實驗（壓強計技巧二. . 液體壓強題型：實驗（壓強計技巧二. . ）2. 將同一個壓強計放入同種液體的同一深度，將壓強計的金屬盒的橡皮膜朝向不同的方向，U ）（3. 壓強與深度的關系”。（1） 將安裝好的壓強計探頭緩慢放入液體中，并逐漸向下移動，在此過程中觀察到壓強計U 形管兩邊的液柱高度差 ）U 水？為什么）4. 為順利的完成實驗，除了圖中畫出的各種器材外，還需要用

11、）U 水？為什么）4. 為順利的完成實驗，除了圖中畫出的各種器材外，還需要用）密度越大，壓強越）（4） 比較代號為）5. （1）如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，U 中，U 面也出現高度差，這說明）；這種研究問題的方法是（2）U型管中有高度差，通過U（1）如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，U 中，U 面也出現高度差，這說明）；這種研究問題的方法是（2）U型管中有高度差，通過UU二. 1A、B UB L 10cmUh1h2任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L U h h h h 液體壓強題 U h h h h 液體壓強題型：實驗（基本性質三. 1. 的三組數（2）1、2、3 結論（3） 比較序號為 5、6

12、結論12）2的結論是出的結論是） 體123456712）2的結論是出的結論是） 體123456789深度555上下側上下側上下側壓強計液面高度差（ 2070 年 20s 1715 （1）你認為單級浮箭漏誤差較大的主要原因是（ 2070 年 20s 1715 （1）你認為單級浮箭漏誤差較大的主要原因是（2）請你猜想一種減少（1）中誤差的方法）6. ”液體壓強題型：實驗（他挺二液體壓強題型：實驗（他挺二四. 1. 錯誤的，寫出實驗步驟和實驗現象。（可畫圖輔助說明液體壓強題型傳 液體相接觸。設小活塞的橫截面積為S1 ，加在它上面的壓力為 F1 ，大活液體壓強題型傳 液體相接觸。設小活塞的橫截面積為S

13、1 ，加在它上面的壓力為 F1 ，大活塞的橫截面積為 S2 。請你）據帕斯卡原理寫出液體對大活塞的壓的數學表達式，并明使機的好處。傳動是遞），它的應用實例有）（只需舉一例）13A 和B 傳動的兩活塞，C 為圓木棒，D 為墻壁。設它們的面積為SA SC SB，作用在A 2FD 所受的壓力為）大氣壓強題型：實驗（聯系實際一. 1. ，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物，對此，正確的是）壓強將），右杯中的水在大氣壓強題型：實驗（注射器二. 1. 柴 慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞）時，記下彈簧測力計的示數為8.2N ） cm2慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞）時，記下彈簧測力計的示數為8.2N

14、） cm2（4）Pa有（請寫出一條）2. F1和F2。則他們測量出的大氣壓強最接近于）3. 柴翠花利用注射器（V）的是）3. 柴翠花利用注射器（V）的是） 實驗時應選用） 7105m2，g=10N/kg輪軸間的摩擦和細線重不計，則所測大氣壓的值應為）大氣壓強題型：實驗（他挺二特征技巧A、B無關。A在時，B一大氣壓強題型：實驗（他挺二特征技巧A、B無關。A在時，B一. 1. . 而3. 片大氣壓強題型：實驗（設計三. . 片大氣壓強題型：實驗（設計三. . 2. 液體壓強題型：虹吸公道特征技巧( 點壓強為大氣壓強液體壓強 點壓強為大氣壓強，所以，會擠壓水到管子內，使之達到 點。在 點右半側，水在

15、重力作用下，液體壓強題型：虹吸公道特征技巧( 點壓強為大氣壓強液體壓強 點壓強為大氣壓強，所以，會擠壓水到管子內，使之達到 點。在 點右半側，水在重力作用下，一. 1. B 自動由 B 口流出。柴鐵餅思考了其中的道理：這是因為出水口 B 處的壓強）A . 。下列關于虹吸現象分析正確的是）（多選 B C . 。下列關于虹吸現象分析正確的是）（多選 B C 的簡易模型，下列說法正確的是） 4. ） 4. ）杯中的）流體壓強題型：實驗（他挺二一. 流體壓強題型：實驗（他挺二一. 浮力題型：實驗（大表哥技巧90%22ykx一1. VFV 下，F 浮 ）2. F h 的部分數據，請你根據數據歸納出：當這

16、個物時，物體受到的浮力與物體浸入水中深度的關系式 F 浮 下，F 浮 ）2. F h 的部分數據，請你根據數據歸納出：當這個物時，物體受到的浮力與物體浸入水中深度的關系式 F 浮）（4. 10cm 的長方體掛在彈簧測力計下，將其緩慢浸入水中（水足夠深 ）Fh 的關系式為二1. F h h二1. F h h的關系式為：F） 下金屬圓柱體的下表面所處的不同深度 h 的拉力示數 F 據實驗數據：金屬圓柱體受到彈簧測力計的拉力 F 的大小與其浸入水中深度 h （ hFF與h關系）浮力題型：實驗（設計特征技巧（2）浮力題型：實驗（設計特征技巧（2）從來不用 FgV排，而用GF表示F一. 2. S ）（3

17、）5 彈簧測力計 帶掛鉤的圓柱形金屬塊（3）5 彈簧測力計 帶掛鉤的圓柱形金屬塊 燒杯 刻度尺 適量的水。（ ） 實驗桌上有如下器材：金屬圓柱體（底面積為9，側面帶有間距均為 cm的刻線）簧測力計 足夠深的水槽深度成正比”。要求：（ ）請寫出實驗步驟。（ ）二. 實驗桌上提供了 個50g 附有掛鉤的金屬塊， 5N 實驗桌上有滿足實驗需要的如下器材：天平、砝碼、體積不同的鋁塊 細線 大燒杯 量筒 水。浮力題型：實驗（他挺二技巧 實驗桌上有滿足實驗需要的如下器材：天平、砝碼、體積不同的鋁塊 細線 大燒杯 量筒 水。浮力題型：實驗（他挺二技巧A（1）A （2）A不變，B （3）B不變，A一. 浮力題

18、型：實驗（選美 浮力題型：實驗（選美一. 1. （1）A、B、C 和D 所示實驗，得出的結論是（2）A、D 和E 所示實驗，得出的結論是（3）A、D、F 和G （2）A、D 和E 所示實驗，得出的結論是（3）A、D、F 和G 所示實驗，得出的結論是）2. 簧） 70cm3。由以上實驗可知）kg/m3浮70cm3。由以上實驗可知）kg/m3浮力題型：科普（潛艇技巧一. 一潛水艇“柴金蓮”號，從大海某一深度，潛行到內陸河的過程中，正確的是）* 條2. ）A2h7h 2. ）A2h7h DAB、BC、CD ） 上浮，它受到的浮力 ) * 潛水艇在水下水平航行時）（多選 ) * 潛水艇在水下水平航行時

19、）（多選 （ ）半潛船是利用將密度比水大的材料制成“（ ）半潛船在工作時, 通過（ ） 沒有裝載任何貨物處于下潛狀態的半潛船，與它裝載著艦艇并浮出水面時受到的浮力一。（選填“相等”或“不相等”）10N/kg浮力題型：科普（船一. 一艘貨船“柴大狼”號，從大海到河水的過程中，正確的是）。（選填“相等”或“不相等”）10N/kg浮力題型：科普（船一. 一艘貨船“柴大狼”號，從大海到河水的過程中，正確的是）* 條 輪（海水密度大于江水密度）所受浮力 ) 排開水的體積增、提高了船舶的整體抗沉性。另外隔艙板與船殼板緊密連接, 使船體結構也更加堅固。分成隔艙, 理念，舉例說明還可應用在哪些方面）233t

20、m信息計算出排水體積 ，估算出排水量約為 理念，舉例說明還可應用在哪些方面）233t m信息計算出排水體積 ，估算出排水量約為 浮力題型：生活實際（浮沉子一. 子到的重力杠桿題型：實驗（大表哥一. 正比、一到的重力杠桿題型：實驗（大表哥一. 正比、一1. L1 L2 不變，并進行了實驗 2. F2 關系式）二. 反柴美麗想探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系。實驗過程中，柴美麗保持阻力為 2N0.15m 不變，然后改變動力臂 L1 和動力 F1，并保持杠桿水平平衡，分別測量出動力臂 L1 和動力 的數據如下表所示。請你根據實驗條件和實驗數據幫助柴美麗歸納出動力 F1 跟動力臂 L1 ）二. 反柴美

21、麗想探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系。實驗過程中，柴美麗保持阻力為 2N0.15m 不變，然后改變動力臂 L1 和動力 F1，并保持杠桿水平平衡，分別測量出動力臂 L1 和動力 的數據如下表所示。請你根據實驗條件和實驗數據幫助柴美麗歸納出動力 F1 跟動力臂 L1 ）F1 L1 的關系式）杠桿題型：實驗（設計一. 1. 實驗臺上有如下實驗器材：一個帶支架的杠桿（有刻度）的一個帶刻度的杠桿固定在支架上（o 轉動）0-1N 200g 的鉤碼一個，和兩小段細繩（質量不計），請設計一個實驗，證明“（1）A 點表示懸掛鉤碼的位置，B AB2. 100g 的鉤碼和兩段細繩（質量忽略不計）。（1）A 點表示懸掛鉤碼的位置，B AB2. 100g 的鉤碼和兩段細繩（質量忽略不計）。將彈簧測力計的指針調節杠桿使其在 F1）2. 實驗桌上有如下器材：一個帶支架的杠桿和配套的鉤碼（鉤碼質