1、第 第 頁幼兒園課程教案模板8篇 幼兒園課程教案模板篇1 活動目標 1、知道不同的蔬菜有不同的生長方式。 2、根據蔬菜的食用部分，對蔬菜進行簡約的分類。 3、培育幼兒的合作技能。 活動預備 蔬菜圖片假設干、疏菜整株與部分 活動過程 一、回憶蔬菜? 1、援助幼兒回憶都吃過什么蔬菜? 2、是什么樣子的? 老師：蔬菜王國里有許多蔬菜，現在老師就帶你們去看。(看課件) 二、蔬菜是怎樣長出來的? 1、老師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如： 西紅柿、白菜、土豆、蘿卜請小伙伴辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。 2、老師出示蔬菜的整體與局部的課件，援助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。 (有的長在土里

2、;有的長在水里;有的吃地上的莖葉;有的吃底下的莖) 3、看到蔬菜的圖片，認識蔬菜各部分：根、莖、葉、花、果實、種子。 猜猜看：看課件引導幼兒猜出謎語(西紅柿)。 4、列舉植物的果實：西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒，幼兒說說這些蔬菜可以怎么吃。 5、植物的根：猜一猜：引出“蘿卜”的謎語。出示課件讓幼兒知道有些蔬菜是吃根的。 6、出示吃葉的蔬菜：白菜、菠菜等。 7、蔬菜的塊莖：土豆、藕。 三、蔬菜分類。 1、出示多種整株蔬菜，請幼兒依據我們吃的部分進行分類。大體分為(葉菜類、瓜果類、根莖類) 2、出圖說一說這些蔬菜分別吃哪一部分。 3、做游戲：找伙伴(給蔬菜找伙伴) 幼兒園課程教案模板篇2 活動目標：

3、1、通過觀測、分析，讓幼兒懂得眼鏡的一般用處，知道什么東西該玩或不該玩。 2、通過游戲活動，進展幼兒的口語表達技能和反應技能。 3、通過動手試做“眼鏡”，讓幼兒動手、動腦，進展幼兒的動手操作技能。 活動預備： 1、情景表演 2、制作眼鏡的各種材料：廢舊紙板、塑料小瓶、橡皮筋、卷紙筒、剪刀、雙面貼等。 活動重點： 進展幼兒的分析技能和口語表達技能。 活動過程： 一、情景表演：涌現戴眼鏡的老奶奶，引起幼兒爭論的愛好 今日，奶奶有什么不一樣? 還有哪些眼鏡?它們有什么不同? 人們為什么要戴眼鏡? 二、觀看情景表演，邊看邊回答下列問題 1、小寶看見爸爸媽媽帶眼鏡，他心里會怎么想呢? 2、媽媽會讓小寶戴

4、爸爸的眼鏡嗎?小伙伴為什么不能戴爸爸的眼鏡?(幼兒分組爭論后回答) 3、小寶還想戴眼鏡，他想了什么方法? 4、用電話線做眼鏡的方法好不好?為什么? 5、看見小寶用大剪刀做的眼鏡，媽媽為什么急得大叫起來? 6、媽媽為什么不讓小寶用玻璃杯做眼鏡? 三、完整講解并描述故事后，讓幼兒溝通爭論。 小寶為什么不能用前面這些東西做眼鏡呢?假如是你，你會用什么東西做眼鏡? 四、制作眼鏡。 幼兒各自選用適合的廢舊材料制作眼鏡。 老師巡回指導，適當啟發。 五、觀賞溝通閱歷。 幼兒相互觀賞各自的作品，并溝通制作閱歷。 幼兒園課程教案模板篇3 活動目標： 1、學會與其他幼兒相互協作游戲。 2、提高幼兒的手眼協調技能。

5、 3、培育幼兒的團結合作意識。 4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。 5、情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。 活動預備： 皮球假設干 活動過程： 幼兒分成人數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面對一方站在運球線后。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小伙伴傳去，返回的幼兒分別站本組的后面，游戲依次進行，最末以運球速度的快慢決斷輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。 活動指導： 1、留意運球的力度，把球掌握在身邊。 2、留意交接球的精確性。 3、競賽過程中運球失誤時，還

6、可以拾回球繼續進行游戲。 4、運球失誤時。要從失誤處撿起球繼續前進。 活動結束： 對表現好的小組成員予以表揚鼓舞，老師做實時總結 活動反思： 運球給幼兒帶來了歡樂，熬煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參加到游戲中去，在協作中增長了知識，熬煉了身體，養成了守規章好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性 幼兒園課程教案模板篇4 活動目標： 1、通過講解并描述使幼兒體驗勝利的喜悅，加強幼兒自信心及合作意識。 2、引導幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美。 3、進展幼兒愿意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的技能。 4、進展幼兒的觀測力和語言表達技能。 5、激發幼兒探究大自然的愛好，

7、加強幼兒的環保意識。 活動預備： 1、老師預備：歡樂的春游課件;事先帶小伙伴去春游;彩筆、糨糊、白紙。 2、幼兒預備：請小伙伴把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。 活動過程： (一)、開始部分： 小伙伴念著春游的兒歌走進教室，參觀小伙伴做春游預備工作時的照片，請小伙伴講一講自己春游前做了哪些預備工作?心情怎么樣?引出主題。 (二)、基本部分： 1、看課件，引起小伙伴對春游過程的回憶。 2、請小伙伴講一講春游時有趣的事情，讓大家一起共享其中的樂趣。 3、接著看課件，請小伙伴講一講春游時看見的春天的主要特征。 4、看用小伙伴同家人一起春游時的照片制作的電子像冊。 5、請小伙伴講一講自己和家人一起春

8、游時的情景。 6、觀看課件，引導幼兒總結春天的主要特征。(春天來了，小燕子從南方飛回來了，在屋檐下做了一個窩。大樹發芽了，桃花開了。河里，小魚在愉快的游來游去。春天的景色實在是太美了。) 幼兒園課程教案模板篇5 活動目標： 學習與同伴商量，合作游戲，體驗合作勝利的樂趣。 能敏捷和制造性地玩游戲。 活動預備： 平衡木一張，小椅子兩張，皮球報紙假設干，龍的頭飾34個。 活動過程： 一、幼兒自由結伴嘗試以下游戲： 1、兩人從兩邊同時走上獨木橋，怎樣才能走過小橋，且自己和對方不被擠到橋下。 2、兩人拿一張有洞的報紙，將身體套入報紙中，變成一個“連體人”一起向前跑，盡量不讓報紙撕開。 3、兩人一起用身體

9、任何一部位(除了手)拿住球向前行進，球不掉下來。 二、幼兒和老師一起爭論： 1、你們是怎樣玩的?勝利嗎?怎樣做能勝利? 2、師小結：玩這些游戲時最好事先商量好方法，玩時兩人要親密協作，這樣才能勝利。 三、游戲：賽龍舟 中秋節快到了，這段時間，常常可以看到江南水鄉進行龍舟競賽。今日，我們也來賽龍舟好嗎? 將幼兒分成四組，后面小伙伴手搭在前面小伙伴的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個小組還可以競賽，哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進行23遍。 四、結束：腿部放松運動。 幼兒園課程教案模板篇6 活動目標： 1、運用圓形創作圖畫 2、培育幼兒的動手技能 3、學會觀賞創作畫 活動預備：

10、不同顏色的燃料、調色盤6個、圖畫紙、假設干大小不同的圓筒 活動過程： 一、導入 (一)小魔術引出顏色，把事先預備好的顏料拿出來調出不同的顏色，吸引幼兒的留意 (二)老師提問：小伙伴都喜愛跳舞嗎?今日老師帶來的圓筒也會跳舞，還會跳出不同的舞步。 把事先預備好的紙拿出來，在紙上摳出大小不同的圓形，邊摳邊教幼兒摳畫的基礎 二、學跳圓圈舞 (1)把幼兒分成6組，每組一個調色盤，大小不同的圓筒 (2)老師出題學跳圓形舞步以命題的方式，讓幼兒圍繞題目進行創作。 爭論：小伙伴都跳出了喜愛的圓形舞步，有哪個小伙伴想說一說。 三、自由創作 1、讓幼兒在另一張紙上自由創作，跳出自己喜愛的舞步 2、創作結束后，請各

11、別幼兒到前面來說說自己的創作思路 總結：今日小伙伴都跳出了總結喜愛的舞步，回家后告知爸爸、媽媽你是怎么跳的，最喜愛的舞步是什么? 幼兒園課程教案模板篇7 教學主題： 小珍寶們在家里備受寵愛，現在他們要離開家長暖和的懷抱，帶著很多小問號，進入一個全新的集體獨立生活。如何讓他們勇猛面對生疏的環境和老師，克服內心的恐驚、焦慮，很快的適應幼兒園的生活，我們的主題活動應運而生。 主題目標： 1、幼兒漸漸適應集體生活，愿意去幼兒園。 2、愿意和老師、小伙伴親近，體會一起做游戲的歡樂。 教學內容： 布偶表演開快樂心上幼兒園 教學目的： 1、幼兒知道自己已經長大了，愿意去幼兒園和小伙伴、老師們一起做游戲，學知

12、識。 2、愛上幼兒園，每天都開快樂心地來幼兒園。 教學預備： 布偶小鴨、用積木搭建的幼兒園大門 教學過程： 一、出示布偶，引起幼兒愛好。 1、老師拿出布偶小鴨，請幼兒與小鴨打招呼。 2、老師表演小鴨上幼兒園。 二、幼兒長大了，要像小鴨子一樣到幼兒園里學知識、學本事。 1、提出問題：小鴨是如何上幼兒園的?今日我們班的哪個小伙伴向小鴨子一樣開快樂心地來幼兒園的? 2、總結：爸爸媽媽工作去了，小伙伴也長大了，要開快樂心的來幼兒園學知識。 3、學習兒歌上幼兒園 幼兒園課程教案模板篇8 一、活動目標 1.難度適中，符合大班幼兒的年齡特點和進展水平。 2.包含了知識、情感與技能三個方面。 二、活動內容 1.活動內容與目標緊密聯系，有利于目標的實現。 2.促進了幼兒的主動探究，如：手電筒的光透過各種玩具或圖形后，光外形的改變。 3.與實際生活相聯系。如：觀看幻燈片，進一步感受光透在生活中的運用。 4.活動各環節聯系緊密，缺一不可。 三、活動預備 1.活動預備的材料具有探究性和改變性。如：光透過不同外形的圖案能發出不同