1、 03 2022高考作文押題精華版 【上榜理由】+【押題作文】+【審題指導】+【優秀范文】+【應考錦囊】 本次考前打靶終級作文訓練，依據近年高考命題政策，分析2021年高考作文命題趨勢，結合2022屆各地作文真題方向，新擬寫了八道作文題，如下：青年與時代（話題：做有志氣、有骨氣、有底氣的中國青年）、傳統文化:（話題：太極拳“以柔克剛”）、哲理思辨（話題： 東施效顰適得其反，“模仿與創造”）、國際視野（話題：攜手贏未來）、革命文化（話題：“在實踐中傳承革命文化”）、美育（話題：美是心靈的體操，美與情感）、教育成長（話題：風雨兼程：有風有雨是常態，風雨無阻是心態，風雨兼程是狀態）、漫畫作文（話題：

2、躺平）。押題作文三 哲理思辨 【上榜理由】 2021年全國高考，有8套試題，其中有5套作文呈現出關系型思辨性作文。全國甲卷的“有為與可為”，全國新高考卷的“強與弱”，北京卷的“生不逢時、安分隨時、生逢其時”，上海卷的“時間沉淀與價值認可與否”，浙江卷的“取與舍”。2021高考作文，一定程度指向了2022年高考作文風向標關系型、思辨型作文。這可以說是對過去幾年“新材料情境化任務驅動型作文”的一次大變革。思辨作文共性：話題都有兩種或兩種以上的關系內容；話題都有帶有強烈的思辨色彩；都沒有情境化要求（這一點轉變最大）；審題要求都提高一個層次，考生分析質疑，多元解讀，思辨能力極為關鍵。作文材料會給出思辨

3、的雙方或多方，讓考生對其中的思辨關系加以闡述，難度在于對概念內涵的理解、怎樣找準角度怎樣把思辨關系說清、怎樣聯系社會現實把道理說透徹。2022年高考作文思辨類作文為大概率。【作文題目】閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：西施長得極美，但有心痛之疾。每次病發，西施就以手扶胸皺起眉頭，眾人認為她這樣比平時更美。東施長得極丑，也學著西施的樣子扶住胸口皺著眉頭，并故意在人們面前慢慢地走動，眾人覺得她這樣比平時更丑，紛紛繞道避之。（成語故事：東施效顰）材料二：如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，不會有藝術。高爾基 東施效顰西施，結果適得其反，這個故事具有啟示意義。請結合材料，以“模仿與創造”為話

4、題，寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題指導】 材料一，東施效顰的故事，以東施為反面，比喻盲目地胡亂模仿效果適得其反。材料二，引用高爾基的名言，強調學習過程中，不能只限于模仿。作文話題為“模仿與創造”，為二元思辨型作文，要弄清二者的思辨關系。就材料一而言，是否定盲目模仿，東施不具備模仿的客觀因素。材料二強調學習過程中不只是模仿，注意是“不只是”，并沒有完全否定。可立意：模仿要結合自己實際，模仿是學習的一個初始階段，由模仿到創造，才是學習和實踐的最終路線。考生可結合社會實際就這一話題展開論述，如

5、中國科技發展，學習西方的先進科學技術，這是模仿；但是中國發展要崛起，單純的模仿明顯是行不通的，我們要有自己的知識產權，在高新尖領域，要有自主的技術創新。如社會的發展，新中國成立之初，我們堅持走社會主義道路；在發展的過程中，我們將馬克思主義中國化，經歷改革開放，堅持走中國特色的社會主義道路。如人個的成長與發展，在學習科學知識的過程中，結合自己的實際，選擇自己的職業生涯發展規劃，在未來的事業發展中，可以開創出自己的新天地。【優秀習作】 模仿以創造 繼往以開來“如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，不會有藝術。”誠然，模仿是學習的開端，但面對云譎波詭的世界形勢，唯有創造，才能使我們突破自我，突破

6、飛躍。模仿是學習的一個初始階段，為我們往后的發展奠定基礎。小到嬰兒的咿呀學語。大到中國在生死存亡之際引入俄國十月革命的馬克思主義，無一不開始于模仿。但若論學舌，鸚鵡也會。而人之為人，關鍵在于創造，于創造間，我們才能跳出固有的層次，增強核心競爭力，提升自身實力。“不慕古，不留今；與時進，與俗化。”創造中革新突破，靈活通達，如圓般光滑可旋，不拘于條框之間，在藝術的樹枝上發出一抹新芽，所謂創造，是齊白石“學我者適，似我者死。”五易畫風，衰年變運，終致大成；是陳忠實打開胸懷，變易筆力，創造白鹿原，登峰造極；是不同曲種之間碰撞火花，融合其他藝術形式，最后一聲京劇唱響世界。如果不去創造，拘泥于過往，那么藝

7、術不是像許多非遺無人關注，慘淡收場，就是如秦腔，永遠只屬于秦川大地。創造為藝術注入全新的生命，抒寫時代的注腳。“桐花萬里關山路，雛鳳清于老鳳聲。”唯有不斷創造，才能推動國家發展的齒輪，吹響時代的號角。憶往昔，曹參任相“蕭規曹隨”，為漢朝治理埋下隱患，中國共產黨堅守馬克思主義，結合實際國勢，突破原有理論限制，創造出毛澤東思想、鄧小平理論；看今朝，前蘇聯歷代統治者皆沿襲斯大林模式，最終走向僵化導致解體；而習近平新時代中國特色社會主義大膽細心的創造，指導我們不斷向前。當今國際形勢風云變幻，各國關系瞬息萬變，這是一個逆水行舟，不進則退的時代，而創造是促進發展的第一生產力，中國只有永葆創造的活力，才能在

8、激烈的國際競爭中贏得主動，走向世界舞臺的中央。回歸到我們自身，學習新知識的開始我們需要模仿老師的解題思路，但若單純記住解題的“形”，不去理解其本質推導過程，一旦變通便措手不及；若止足于答案上的通式通法，不去創造出自己的做題思路和鑰匙方法，就不能鍛煉自己的思維，提高做題的效率，在有限時間內準確做出更多的題目。吾輩青年承擔時代重任，愿以創造為底色，以發展為目標，為中華復興注入活水，觀覽清明秀麗藍圖。中華號巨輪正行穩致遠，愿吾輩青年以創新創造，促時代發展，尋覓佳境，繼往開來，不斷前行。【應考錦囊】辨作文的正確打開方式：材料+話題+內涵+現實+思辨+深刻 1.讀材料。領會命題人的命題思維和命題意圖。抓

9、住關鍵詞，緊扣關鍵句；關鍵詞中有作文話題，關鍵句中有命題指向。2.找話題。思辨話題或明或暗，主要觀點也或明或暗，明的要找出來，暗的要悟出來。先精準找到或明或暗的思辨話題，然后確定觀點立意。3.扣概念。寫作時，對話題概念的內涵要有清晰的理解，這是基準。 4.明立意。立意要學會從小角度切入，以小角度精準撬開大話題。思辨作文話題是一個大概念，800字左右的篇幅，想要把一個粗象的概念，在兩者甚至是三層關系中論述得清楚明白，很難做到，很容易大而無當。所以，要對概念內涵盡量做出“落地性理解”，也就是找到一個切入角度，小角度切入，撬開大話題。5.聯現實。要結合現實談自己的感悟、認識與思考。結合自己生活實際，

10、寫出自己的個性感悟，是作文有區分度的重要內容。高考作文提倡真實有個性的表達，避免千人一面，引起閱卷老師的視覺疲勞。6.明思辨。關系型、思辨型作話題往往有兩個或多個方面的關系，它們互相關聯，有時還可能是對立存在。在論證過程中，要注意把握好二者或者多者之間的對立統一辨證關系，找到不同關系主體在本質的區別，思辨也就有了針對性，論述也就有了深刻性。注意要突出論述的主體，多不要平均用墨，中庸論調。7.巧構思。從哪幾個方面來論證，正文主體段有哪些內容，各段在全篇各承擔什么論述任務。構思的主要內容：引材料，得觀點（盡量簡短）；解釋話題的概念內涵；闡述話題雙方（多方）的思辨關系（突出一個主體，多不要平均用墨）；聯系社會現實證明觀點；聯系時代 、社會和青年人身份談這