1、Word文檔，下載后可任意編輯 年教科版小學六年級小升初科學模擬試卷3（解析）2020年教科版小學六年級小升初科學模擬試卷一填空題（共8小題，滿分20分）1把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構成了 ，它既能 ，又能 。2 在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。3在地球上， 是取之不盡、用之不竭的能源。4太陽系中最有名的彗星是 。5身體中有脊柱的叫 ，沒有脊柱的動物叫 。6沉淀、過濾、 是三種常用的凈化水的方法。7用蠟燭加熱白糖的過程中，蠟燭熔化流淌下來屬 變化，金屬勺中白糖冒出大量氣泡并逐漸變黑屬 變化。8除了垃圾和水污染之外，我們還面臨的環境問題有 、 、 等。二是非題（共

2、11小題，滿分22分，每小題2分）9為了讓汽車開上去省力一點，摩星山的盤山公路是一種斜面。 （判斷對錯）10太陽是宇宙的中心天體。 （判斷對錯）11物質發生的變化我們都能用肉眼觀察到。 （判斷對錯）12北斗七星斗柄指東，天下皆冬。 （判斷對錯）13我們喝的桶裝礦泉水，是經過凈化處理的，里面沒有微生物。 （判斷對錯）14食鹽、白糖、玻璃、堿面都是晶體。 （判斷對錯）15我們班成立了“變廢為寶基金會”，垃圾也變成了寶貝。 （判斷對錯）16電池是有毒垃圾，我們要把它埋得很深，就不會有危害了。 （判斷對錯）17被反射的光線仍是沿直線傳播的。 （判斷對錯）18回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。 （判

3、斷對錯）19生活在水中的動物都是魚。 （判斷對錯）三選擇題（共10小題，滿分20分，每小題2分）20在杠桿上，起支撐作用的點叫做（）A力點B重點C支點21（）的物體穩定性好。A上小下大、上輕下重B上小下大C上重下輕D上大下小、上重下輕22在低倍顯微鏡下，觀察字母“d”的標本是。（）AdBqCp23天文學家把所有的空間以及其中的萬物叫做（）A太陽系B銀河系C宇宙24把電池的正負極互換，電磁鐵的南北極（）A也會互換B不會互換C會消失25下列動物中不屬于鳥類動物的是（）A雞B鴿子C鴨子D蝙蝠26以保護大熊貓而聞名世界的保護區是（）A四川九寨溝B四川臥龍C吉林長白山27關于月球和地球的關系，下列說法正

4、確的是（）A月球是地球的衛星，月球圍繞著地球運動B地球是月球的衛星，地球圍繞著月球運動C月球是地球的衛星，地球圍繞著月球運動28與鐵釘生銹無關的因素是（）A水分B空氣C溫度29每年的（）是聯合國確定的“世界水日”。A2月22日B3月22日C5月22日四實驗探究題（共2小題，滿分26分）30主題：電磁鐵磁力大小與線圈圈數的關系。實驗材料：電池電池盒大鐵釘有絕緣皮的導線大頭針（1）實驗猜測： （2）要改變的條件： （3）要保持不變的條件： （4）實驗方法： （5）實驗結果： 。31科學老師想考考同學們的觀察、操作和判斷能力，于是他把六個裝有不同物質（分別是白醋、水、食用油、碘酒、淀粉、小蘇打）的瓶

5、子的標簽都遮住了。然后請同學們提取樣品在燒杯里做混合實驗，最后確定每個瓶子里裝的是什么物質。同學們做的實驗記錄如下A與B混合沒有明顯現象產生；A與C混合沒有明顯現象產生；A與D混合沒有明顯現象產生；A與E混合產生大量氣泡；B與C混合產生藍色的物質；在進行混合的時候還發現打開E瓶，馬上能聞到有刺鼻的酸味。現在，你能準確判斷A瓶到F瓶都裝了什么物質了吧。A是 ，B是 ，C是 ，D是 ，E是 ，F是 。五解答題（共2小題，滿分12分，每小題6分）32日食和月食是一種自然現象，它們的發生是一種自然規律。 （判斷對錯）33在日常生活中，往往有很多物品被人們當作垃圾隨意丟棄，比如舊書報、飲料瓶、舊衣物、舊

6、家具等。為了讓學生切身感受到“垃圾是放錯地方的資源”，實驗小學開展了“變廢為寶”的主題活動，你能想到哪些物品可以重新利用嗎？寫出三種使用方法）參考答案與試題解析一填空題（共8小題，滿分20分）1【分析】由定滑輪跟動滑輪組成的滑輪組，既省力又可改變力的方向。滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是總重的幾分之一。繩子的自由端繞過動滑輪的算一段，而繞過定滑輪的就不算了。使用滑輪組雖然省了力，但費了距離，動力移動的距離大于重物移動的距離。【解答】根據滑輪組的概念，由動滑輪和定滑輪組合在一起使用就構成了滑輪組，滑輪組既能省力又能改變用力的方向。故答案為：滑輪組； 省力； 改變用力的方向。【點評】

7、學生牢記滑輪組的概念及作用即可正確解答該題。2【分析】拱形承載重量時，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結合得更加緊密。拱形受壓會產生一個向外推的力，抵住這個力，拱就能承載很大的重量。【解答】球形在各個方向上都可以看成拱形，物體在球的任意位置用力，力都能向四周分散開來，這使得它比任何形狀都要堅固。故答案為：球形。【點評】考查球形為什么比任何形狀都要堅固。3【分析】太陽能的優點：1、太陽能取之不盡、用之不竭、沒有污染。2、太陽能既是一次性能源，又是可再生能源。3、太陽能資源豐富，既可免費使用，又無需運輸，對環境無任何污染。【解答】根據對能源的認識，在地球上，太陽能是取之不盡、

8、用之不竭的能源。故答案為：太陽能。【點評】本題考查了對太陽能的認識。4【分析】彗星是進入太陽系內亮度和形狀會隨日距變化而變化的繞日運動的天體，呈云霧狀的獨特外貌。彗星分為彗核、彗發、彗尾三部分。彗核由冰物質構成，當彗星接近恒星時，彗星物質升華，在冰核周圍形成朦朧的彗發和一條稀薄物質流構成的彗尾。由于太陽風的壓力，彗尾總是指向背離太陽的方向形成一條很長的彗尾。彗尾一般長幾千萬千米，最長可達幾億千米。彗星的形狀像掃帚，所以俗稱掃帚星。彗星的運行軌道多為拋物線或雙曲線，少數為橢圓。目前人們已發現繞太陽運行的彗星有 1700 多顆。著名的哈雷彗星繞太陽一周的時間為76 年。【解答】太陽系中最有名的彗星

9、是哈雷彗星。故答案為：哈雷彗星。【點評】本題屬于識記內容，根據課本內容作答即可。5【分析】科學家把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。【解答】根據動物分類的掌握，身體中有脊柱的叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。故答案為：脊椎動物；無脊椎動物。【點評】本題考查了對動物分類的掌握。6【分析】除去水中不溶解的雜質和細菌的過程叫做水的凈化。沉淀、過濾、消毒是三種常用的凈化水的方法。【解答】根據對水的凈化的認識，沉淀、過濾、消毒是三種常用的凈化水的方法。故答案為：消毒。【點評】本題考查了水的凈化的過程。7【分析】物理變化，指物質的狀態雖然發

10、生了變化，但一般說來物質本身的組成成分卻沒有改變。例如：位置、體積、形狀、溫度、壓強的變化，以及氣態、液態、固態間相互轉化等。還有物質與電磁場的相互作用，光與物質的相互作用，以及微觀粒子（電子、原子核、基本粒子等）間的相互作用與轉化，都是物理變化。化學變化在生產和生活中普遍存在。產生了新物質的變化是化學變化。如鐵的生銹、節日的焰火、酸堿中和，鎂條的燃燒等等。宏觀上可以看到各種化學變化都產生了新物質，這是化學變化的特征。總結：有新物質產生的變化即為化學變化。【解答】白糖加熱過程中，蠟燭融化是蠟燭的狀態發生了變化，由固態變為液態，沒有產生新物質，屬于物理變化；白糖產生氣泡變黑是炭化的體現，產生了新

11、物質，屬于化學變化。故答案為：物理；化學。【點評】本題主要考查物理變化和化學變化，要掌握物理變化和化學變化的區別和聯系。8【分析】目前我國環境問題突出，已經嚴重影響到人類的生存。【解答】中國環境十大問題是指大氣污染問題、水環境污染問題、垃圾處理問題、土地荒漠化和沙災問題、水土流失問題、旱災和水災問題、生物多樣性破壞問題、WTO與環境問題、三峽庫區的環境問題、持久性有機物污染問題。故答案為：大氣污染； 白色污染；物種滅絕速度加快。【點評】保護環境就是保護我們人類，從身邊小事做起，從我做起！二是非題（共11小題，滿分22分，每小題2分）9【分析】上山的公路修成盤山公路螺旋狀好。盤山公路是一種變形的

12、斜面，通過把路彎來彎去，將上山公路拉的更長，使汽車上山時更省力。【解答】盤山公路就是一種斜面，通過拉長距離讓汽車上山更省力。故答案為：。【點評】本題考查了斜面的應用。10【分析】太陽屬于太陽系，太陽系屬于銀河系，銀河系外還有很多類似銀河系一樣龐大的恒星集團。【解答】太陽系外還有銀河系、河外星系，宇宙還有很大，很多地方是未知的，太陽不是宇宙的中心天體。故答案為：。【點評】學生要對宇宙的概念有正確的認識。11【分析】物質的變化有物理變化和化學變化，有些變化過程是緩慢的，有些變化過程則是劇烈的。【解答】物質發生的變化我們都能用肉眼觀察到，如植物的光合作用我們是無法用肉眼觀察到的，這種說法錯誤。故答案

13、為：。【點評】此題重點考查物質的變化以及應用。12【分析】北極星在天空中的位置是不斷變化的，北斗七星始終在天空中作緩慢的相對運動。其中五顆星以大致相同的速度朝著一個方向運動，而“天樞”和“搖光”則朝著相反的方向運動。因此，在漫長的宇宙變遷中，北斗星的形狀會發生較大的變化。【解答】季節不同，北斗七星在天空中的位置也不盡相同。因此，我國古代人民就根據它的位置變化來確定季節：“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”。故答案為：。【點評】解答本題需明確考查的知識點是北斗七星，在此基礎上判斷即可。13【分析】微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個體微小，

14、結構簡單，通常要用光學顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物，統稱為微生物，微生物包括細菌、病毒、霉菌、酵母菌等。【解答】我們喝的桶裝礦泉水，是經過凈化處理的，但是依然有很多肉眼看不見的微生物，所以不要喝生水。題目的說法是錯誤的。故答案為：。【點評】掌握微生物的分布認識是解答本題的關鍵。14【分析】常見的晶體有食鹽、白糖、味精、堿面、雪花、大多數礦物。【解答】玻璃不是晶體。故答案為：。【點評】本題考查晶體，學生要知道常見的晶體。15【分析】垃圾的分類回收有利于人類節約資源，保護環境。【解答】垃圾是放錯了地方的財富。回收垃圾不但美化環境，而且垃圾再利用可以節省新資源的開采從而從根本上減少垃圾。我們班

15、成立了“變廢為寶基金會”，垃圾也變成了寶貝這種做法是非常正確的。參與環保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧。故答案為：【點評】熟練掌握吃了垃圾的方法的相關知識。16【分析】有毒垃圾，包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。【解答】垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。電池是有毒垃圾，埋得很深也會有危害，我們要把它妥善處理。故答案為：【點評】熟練掌握有害垃圾吹的相關知識。17【分析】光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫做光的反射。反射光也是沿直線傳播的。【解答】根據對光的反射的認識，被反射的光線仍是沿直線傳播的。題目的說法是正確的。

16、故答案為：。【點評】本題考查了光的傳播方向。18【分析】玻璃主要成份是石英砂，其制造過程是石英砂配合其他化學原料在高溫（攝氏1300度）燒制后冷卻而成的結晶體，具有質硬、抗磨損，高透光率及抗腐特性，其廣泛用途已有悠久歷史。【解答】回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。因為玻璃熔化的溫度比用生料熔煉的溫度低很多因為玻璃融化的溫度要比提煉礦石的溫度低很多，可以節省很多能源。同時，回收玻璃也減少了因開采石英砂，純堿和石灰石等礦藏而造成的對環境的破壞。故答案為：【點評】考查了可回收、可再利用資源的相關知識，知道回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。從小養成垃圾分類的好習慣。19【分析】動物的分類不能簡

17、單憑外部特征，還要根據它的身體結構、繁殖方式等。【解答】鯨生活在水中，外形像魚，但鯨胎生哺乳，屬于哺乳動物，不是魚類。題目的說法是錯誤的。故答案為：。【點評】本題考查了動物分類的認識。三選擇題（共10小題，滿分20分，每小題2分）20【分析】杠桿是一種簡單機械。在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就是杠桿。在生活中根據需要，杠桿可以是任意形狀。杠桿又分費力杠桿和省力杠桿。【解答】杠桿上有三個重要的位置：支點、用力點和阻力點。其中起支撐作用的是支點。故選：C。【點評】學生了解杠桿上的三個重要位置即可正確解答。21【分析】上輕下重的物體比較穩定，也就是說重心越低越穩定。當不倒翁在豎立狀態處于平衡時，

18、重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態的平衡是穩定平衡。所以不倒翁無論如何搖擺，總是不倒的。【解答】根據研究不倒翁可知，上小下大、上輕下重的物體穩定性好，因為重心低。故選：A。【點評】本題考查了不倒翁的原理，和物體的重心有關系，重心越低越穩定。22【分析】顯微鏡在視野中看到的物像是實物的倒像，不但上下倒，左右也倒。【解答】根據顯微鏡成像的特點，字母“d”的標本是上下顛倒、左右顛倒，成立“p”的樣子。故選：C。【點評】掌握顯微鏡成像左右上下顛倒是解答本題的關鍵。23【分析】宇宙一直在擴張，此擴張速度遠超光速，也就是說在沒有恒星的外層空間，光都沒有到達的

19、地方，我們什么都看不到，更無法判斷自己的具體位置，也不能夠知道距離宇宙邊緣的近似值或估計值。【解答】天文學家把所有的空間以及其中的萬物叫做宇宙，銀河系只是浩瀚宇宙的滄海一粟。故選：C。【點評】解答本題要明確考查的知識點是宇宙，運用所學知識正確作答即可24【分析】電磁鐵由線圈和鐵芯組成，它的南北極和磁力大小都是可以改變的，可以通過改變電池正負極接法或改變導線繞向來改變電磁鐵的南北極，通過改變電流強弱、線圈圈數等能夠增強或減弱電磁鐵的磁力。【解答】根據影響電磁鐵南北極的認識，把電池的正負極互換，電磁鐵的南北極會互換。故選：A。【點評】本題考查了影響電磁鐵南北極的因素。25【分析】鳥類動物的共同特征

20、是體表有羽毛，靠喙取食，靠產卵繁殖后代。【解答】根據鳥類的特征的認識，雞、鴿子、鴨子體表有羽毛，靠喙取食，靠產卵繁殖后代，符合鳥的共同特征。蝙蝠是胎生哺乳，不是鳥類。故選：D。【點評】掌握動物的分類認識，是解答本題的關鍵。26【分析】臥龍自然保護區是國家級第三大自然保護區。四川省面積最大、自然條件最復雜、珍稀動植物最多的自然保護區。保護區橫跨臥龍、耿達兩鄉，東西長52公里、南北寬62公里，總面積約70萬公頃。主要保護西南高山林區自然生態系統及大熊貓等珍稀動物。【解答】以保護大熊貓而聞名世界的保護區是四川臥龍保護區。故選：B。【點評】根據自然保護區的特色作答，屬于識記內容。27【分析】月球，天體

21、名稱，人類肉眼所見稱為月亮，是地球的衛星，并且是太陽系中第五大的衛星。【解答】月球是地球的衛星，月球圍著地球轉。選項A符合題意。故選：A。【點評】地月關系是一個常考點，有關月球的相關知識，學生要熟記。28【分析】簡單說來，鐵釘生銹需要氧氣和水。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果。【解答】根據鐵生銹的條件，鐵生銹是空氣和水共同作用的結果，與溫度無關。故選：C。【點評】本題考查了鐵生銹的條件。29【分析】世界水日宗旨是喚起公眾的節水意識，加強水資源保護。【解答】1993年1月18日，第四十七屆聯合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日“。故選：B。【點評】掌握“世

22、界水日”的日期即可作答。四實驗探究題（共2小題，滿分26分）30【分析】電磁鐵的磁力大小可以改變，與線圈圈數和電流強度、鐵芯大小有關。【解答】主題：電磁鐵磁力大小與線圈圈數的關系。實驗材料：電池、電池盒、大鐵釘、有絕緣皮的導線、大頭針（1）實驗猜測：線圈圈數多，磁力大，線圈圈數少，磁力小。（2）要改變的條件：線圈圈數；（3）保持不變的條件：電流強度，導線長度，鐵釘大小。（4）實驗方法：用大鐵釘和導線做一個線圈圈數為50圈的電磁鐵，接上一節電池，看看能吸起多少根大頭針，記錄下來，反復三次。把線圈圈數增加到100圈，其他條件不改變，記錄下吸起大頭針的根數，反復三次。分析數據，得出結果。（5）實驗結

23、果：在其他條件相同時，電磁鐵磁力大小與線圈圈數有關，線圈圈數越多，電磁鐵磁力越大，線圈圈數越少，電磁鐵磁力越小。故答案為：（1）線圈圈數多，磁力大，線圈圈數少，磁力小。（2）線圈圈數（3）電流強度，導線長度，鐵釘大小。（4）用大鐵釘和導線做一個線圈圈數為50圈的電磁鐵，接上一節電池，看看能吸起多少根大頭針，記錄下來，反復三次。把線圈圈數增加到100圈，其他條件不改變，記錄下吸起大頭針的根數，反復三次。分析數據，得出結果。（5）在其他條件相同時，電磁鐵磁力大小與線圈圈數有關，線圈圈數越多，電磁鐵磁力越大，線圈圈數越少，電磁鐵磁力越小。【點評】根據實驗的目的理解過程，通過實驗加深理解，便于識記。31【分析】小蘇打與白醋混合后發生化學變化，產生大量的氣體，且白醋有揮發性的刺鼻的酸味。淀粉有遇碘變藍的特性。水是無色無味透明的液體。【解答】根據不同物質混合后發生的現象進行判斷，A與E混合產生大量氣泡，且