1、河北省滄州市黃驊港中學(xué)2022年高一物理模擬試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 關(guān)于速度，速度變化量，加速度的說法正確的是A速度越大，加速度越大 B加速度越大，速度變化量越大C速度變化越快，加速度越大 D加速度大小與速度和速度變化量無關(guān)參考答案：CD2. 玩具起重機上懸掛一個質(zhì)量為500克的砝碼，從靜止開始以2 m/s 2的加速度提升砝碼。2 s內(nèi)拉力所做的功為(g取10 m/s2)( )A4 J B20 J C24 J D32 J參考答案：C3. （多選）如圖所示，小物體m與水平圓盤保持相對靜止，隨盤一起做勻速圓周運動，則物體的受力情況

2、是（ ） A受重力、支持力、靜摩擦力和向心力的作用 B摩擦力的方向始終指向圓心O C重力和支持力是一對平衡力 D摩擦力是使物體做勻速圓周運動的向心力參考答案：BCD物體在水平面上，一定受到重力和支持力作用，物體在轉(zhuǎn)動過程中，有背離圓心的運動趨勢，因此受到指向圓心的靜摩擦力，且靜摩擦力提供向心力。故選BCD。4. 一個小球從距地面4m高處落下，被地面彈回，在距地面1m高處被接住坐標(biāo)原點定在拋出點正下方2m處，向下方向為坐標(biāo)軸的正方向則小球的拋出點、落地點、接住點的位置坐標(biāo)分別是（）A2 m，2 m，1 mB2 m，2 m，1 mC4 m，0，1 mD4 m，0，1 m參考答案：B【考點】參考系和

3、坐標(biāo)系【分析】建立直線坐標(biāo)系，根據(jù)小球的運動的情況，分別確定小球的位置坐標(biāo)即可【解答】解：坐標(biāo)原點定在拋出點正下方2m處，向下方向為坐標(biāo)軸的正方向，小球從距地面4m高處開始下落的，在坐標(biāo)原點的上方，所以拋出點的位置坐標(biāo)是2m；小球落到地面上，此時距離坐標(biāo)原點為2m，所以落地點的位置坐標(biāo)是2m；小球在距離地面1m高處被接住，此時的小球在坐標(biāo)原點的下方1m處，所以接住點的位置坐標(biāo)是1m；所以ACD錯誤，B正確；故選：B5. （單選）從離地面h高處投出A、B、C三個小球，A球自由下落，B球以速度v水平拋出，C球以速度2v水平拋出，則他們落地時間 的關(guān)系是（ ）A. B. C. D. 參考答案：C二、

4、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 如圖所示，在“研究平拋物體運動”的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l=1.25cm。若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為vo=（用l、g表示），其值是（取g=9.8m/s2），小球在b點的速率是。參考答案：19.機械手表的分針與時針從重合至第二次重合，中間經(jīng)歷的時間為_h。參考答案：8. 劉剛通過實驗探究彈力與彈簧長度變化的關(guān)系，他應(yīng)該得到的正確結(jié)論是：在發(fā)生彈性形變時，彈簧的彈力與彈簧的_成正比。實驗中劉剛在彈簧下端懸掛50N重物時，彈簧長度為12cm，已知彈簧在彈性限度內(nèi)

5、，且彈簧原長為10cm，則他所用彈簧的勁度系數(shù)為_。參考答案：形變量 2分 2500N/m 9. 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系得實驗中，得到以下二個實驗圖線a、b，描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是 ；加速度與力的關(guān)系圖線是 ；圖線 也可以描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系參考答案：10. 足球以8m/s的速度飛來，運動員在0.2s的時間內(nèi)將足球以12 m/s的速度反向踢出足球在這段時間內(nèi)的平均加速度大小為 m/s2,方向與 m/s的速度方向相反參考答案：以初速度方向為正方向，v0=8m/s vt=-12m/s, 方向以初速度方向相反11. 光滑斜面的傾角為300，有兩個相同的小球,分別用光滑擋板A、B擋住

6、，擋板A沿豎直方向，擋板B垂直斜面。則兩擋板對小球1、2的彈力大小之比為 ；斜面受到1、2兩小球壓力大小之比為 . 參考答案： ， 12. 如圖所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.31cm，x4=8.95cm，x5=9.61cm，x6=10.25cm，（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（1）A點處瞬時速度的大小是 m/s；（2）小車運動的加速度計算表達式為 ，加速度的大小是 m/s2參考答案：0.86，a=，0.64解：x1=7.05cm=0.

7、0705m，x2=7.68cm=0.0768m，x3=8.31cm=0.0831m，x4=8.95cm=0.0895m，x5=9.61cm=0.0961m，x6=10.25cm=0.1025m利用勻變速直線運動的推論得：vD=0.86m/s由于相鄰的計數(shù)點間的位移之差不等，故采用逐差法求解加速度根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4x1=3a1T2x5x2=3a2T2x6x3=3a3T2為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值：得：a=（a1+a2+a3）小車運動的加速度計算表達式為a=代入數(shù)據(jù)得a=0.64m/s2故答案為：0.86，a=，0.6413

8、. 如圖所示，是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖，由圖可知，彈簧的勁度系數(shù)是2000N/m，當(dāng)彈簧受F2=600N的拉力作用時，彈簧伸長為30cm當(dāng)彈簧伸長為x1=20cm時，彈簧產(chǎn)生的拉力是F1=400N參考答案：考點：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系專題：實驗題；彈力的存在及方向的判定專題分析：本題考查了有關(guān)彈簧彈力與形變量之間關(guān)系的基礎(chǔ)知識，利用胡克定律結(jié)合數(shù)學(xué)知識即可正確求解解答：解：圖象斜率的大小表示勁度系數(shù)大小，故有k=2000N/m根據(jù)F=kx，將F=600N代入數(shù)據(jù)解得彈簧的伸長量x=0.3m=30cm由胡克定律可知：F=kx=20000.2=400N；故答案為：2000

9、 30 400三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. 用如圖所示的裝置完成“研究平拋物體的運動”的實驗：下列關(guān)于本實驗的說法中正確的是_A斜槽末端可以不水平B建立坐標(biāo)系時，應(yīng)該用重垂線確定y軸C應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止滑下D在描繪小球運動的軌跡時，應(yīng)該用一條折線把所有的點都連接起來某同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的一段運動軌跡，圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，小球在運動過程中的幾個位置如圖中的a、b、c所示，則小球做平拋運動的初速度v0=_ m/s，運動到b點的速度大小為_m/s(g取10m/s2)參考答案：（1）BC （2）

10、 2 D、在描繪小球運動的軌跡時，用平滑曲線連接，故D錯誤。（2）根據(jù)，解得，則初速度，b點豎直方向速度，則b點的速度。點睛：對于平拋運動規(guī)律的理解和應(yīng)用，尤其是有關(guān)勻變速直線運動規(guī)律以及推論的應(yīng)用，是一道考查能力的好題目。15. 如圖，為測量作勻加速直線運動小車的加速度，將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上，測得二者間距為d。(1)當(dāng)小車勻加速經(jīng)過光電門時，測得兩擋光片先后經(jīng)過的時間和，則小車加速度 m/s2。(2)(多選題)為減小實驗誤差，可采取的方法是( )(A)增大兩擋光片寬度 (B)減小兩擋光片寬度(C)增大兩擋光片間距 (D)減小兩擋光片間距參考答案：（1） (2)B，C 四、計

11、算題：本題共3小題，共計47分16. 如圖所示，在傾角=37的足夠長的固定的斜面底端有一質(zhì)量m=1.0kg的物體.物體與斜面間動摩擦因數(shù)=0.25，現(xiàn)用輕細繩將物體由靜止沿斜面向上拉動。拉力F=10N，方向平行斜面向上。物體沿斜面向上運動了s=16m到達P點時繩子突然斷了，求：（1）繩子斷時物體速度大小。（2）物體能到達的最高點距P點多遠？（3）繩子斷后2s物體距P點的距離？（sin37=0.6 ， cos37=0.8,g=10m/s2）參考答案：8m/s(2)4 m(3) 2 m17. 跳臺滑雪是勇敢者的運動，它是利用依山勢特別建造的跳臺，運動員穿著專用滑雪板，不帶雪杖在助滑路上獲得高速后水平飛出，在空中飛行一段距離后著陸，這項運動極為壯觀設(shè)一位運動員由山坡頂?shù)腁點沿水平方向飛出，到山坡上的B點著陸如圖所示，已知運動員水平飛出的速度為v0=20m/s，山場面傾角為=37，山坡可以看成一個斜面（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）求：（1）運動員在空中飛行的時間t；（2）AB間的距離s參考答案：解：（1）運動員由A到B做平拋運動水平方向的位移為x=v0t 豎直方向的位移為 由可得，（2）由題意可知聯(lián)立得將t=3s代入上式，得s=75m答：（1）運動員在空中飛行的時間3s（2）AB的距離為75m【考點】平拋運動【分析】（1）平拋運動在水平方向上做勻速直線運動