1、培訓(xùn)學(xué)校推廣傳單海報(bào)條幅KT板家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)用說(shuō)明第一節(jié) 傳單傳單的形式1單純的有關(guān)學(xué)校信息的宣傳單；2社會(huì)公益內(nèi)容(如共建衛(wèi)生城市等)與學(xué)校相關(guān)信息結(jié)合的宣傳單；3與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(如音樂(lè)、美術(shù)等)聯(lián)合制作的宣傳單；4校報(bào)：定期以報(bào)紙形式印刷出版的宣傳單。常用來(lái)刊登學(xué)校的新聞、發(fā)展、近期舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，以及學(xué)校的師資、明星學(xué)員等內(nèi)容，從而讓人對(duì)學(xué)校有更多的了解。傳單設(shè)計(jì)原則：色彩要醒目、內(nèi)容要簡(jiǎn)潔、主題要突出；必須避免的情況：內(nèi)容過(guò)多、顏色過(guò)雜傳單發(fā)放時(shí)間及地點(diǎn)周一至周五： 8:00-11:00,十字路口、沿街、周?chē)覍賲^(qū) 11:00-12:00,學(xué)校門(mén)口 14:00-16:00,十字路口、沿街、周

2、圍家屬區(qū)16:00-17:30,學(xué)校門(mén)口周六、周日及大型節(jié)假日：9:00-12:00,15:00-19:00, 商場(chǎng)、十字路口、超市、公園等人流量較大的地方傳單發(fā)放時(shí)間及地點(diǎn)十字路口：上下班時(shí)間十字路口人流量比較大，宣傳效果好。注意:容易招至環(huán)衛(wèi)工人、執(zhí)法人員的干涉，要求宣傳員即要眼疾手快，又要注意自身安全。沿街：按照一定路線有計(jì)劃的向路邊門(mén)面房及行人發(fā)放。注意:此種宣傳方式不易監(jiān)察。學(xué)校門(mén)口：宣傳員在放學(xué)前20分鐘到崗(一般情況下接學(xué)生的家長(zhǎng)下午比上午多，周四、周五比平時(shí)多)，到學(xué)校門(mén)口發(fā)放傳單，針對(duì)性最強(qiáng)，因此應(yīng)堅(jiān)持在每周周一至周五學(xué)生放學(xué)時(shí)間到所在分校宣傳區(qū)域內(nèi)的小學(xué)、幼兒園附近發(fā)放傳單

3、。注意:傳單應(yīng)發(fā)放給家長(zhǎng)，不要發(fā)給學(xué)生本人。大型商場(chǎng)、超市、公園門(mén)口：雙休日、節(jié)假日期間是商場(chǎng)和公園人流量比較密集的時(shí)間，由于流動(dòng)人員不局限于商場(chǎng)公園居住人員，影響力比較大，有利于增加學(xué)校品牌含金量。注意:容易招至環(huán)衛(wèi)工人、執(zhí)法人員的干涉，要求宣傳員要眼疾手快，協(xié)調(diào)好關(guān)系。周?chē)覍賲^(qū)：各分校周?chē)覍賲^(qū)是穩(wěn)定的生源來(lái)源地，發(fā)放校報(bào)時(shí)直接投入每家每戶釘在一樓的報(bào)箱里，校報(bào)相對(duì)于其他宣傳單來(lái)說(shuō)，可以提高學(xué)校的宣傳層次，便于居民閱讀。32開(kāi)、16開(kāi)宣傳單在家屬區(qū)發(fā)放時(shí)要逐樓、逐層、挨家挨戶投放，雖然給居民帶來(lái)不良影響，但宣傳效果相對(duì)于其它發(fā)放形式好一些。注意:和門(mén)衛(wèi)、保安搞好關(guān)系，避免與其發(fā)生正面沖突

4、，影響宣傳；按照先里后外、先上后下的發(fā)放原則進(jìn)行。傳單發(fā)放注意事項(xiàng)1、發(fā)放過(guò)程中要求面帶微笑，并對(duì)行人說(shuō)：“您好，-學(xué)?！薄．?dāng)行人接過(guò)宣傳單后，說(shuō)“謝謝”。這樣即使行人不看宣傳單也會(huì)留下深刻印象。2、發(fā)放時(shí)要求對(duì)發(fā)放對(duì)象有所選擇，避免傳單浪費(fèi)。收廢品、撿垃圾、年齡過(guò)大或過(guò)小等人群嚴(yán)禁發(fā)放，違者扣發(fā)當(dāng)日工資。A.發(fā)放時(shí)嚴(yán)格要求一人一張，嚴(yán)禁一人多張現(xiàn)象出現(xiàn)，違者扣發(fā)當(dāng)日工資。B.除非另外要求，傳單一般要求發(fā)放到人,嚴(yán)禁把傳單直接投放到路兩邊停放的自行車(chē)簍內(nèi)，違者扣發(fā)當(dāng)日工資。3、嚴(yán)禁賣(mài)傳單或把傳單丟掉，違者除扣發(fā)當(dāng)日工資外，視情節(jié)處以50元以上罰款，并追究區(qū)域宣傳主管及相關(guān)分校宣傳主管的責(zé)任。傳

5、單發(fā)放的監(jiān)督三層監(jiān)督法副校長(zhǎng)、主管與組長(zhǎng)三層監(jiān)督。組長(zhǎng)從優(yōu)秀兼職宣傳人員中選拔。監(jiān)督范圍副校長(zhǎng)監(jiān)督整個(gè)市場(chǎng)宣傳，通過(guò)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，考核主管。主管監(jiān)督整個(gè)市場(chǎng)宣傳，考核組長(zhǎng)，組長(zhǎng)監(jiān)督本組宣傳，考核兼職宣傳員傳單使用效果分析一)優(yōu)勢(shì) 1、傳單具有可持續(xù)性 2、可控性強(qiáng) 3、收效性強(qiáng) 4、信息量大 5、制作方便 6、成本低廉二)劣勢(shì) 1、時(shí)效短 2、有效期短 3、有效注視率低 4、影響環(huán)保 5、取信率低 6、人工勞動(dòng)量大第二節(jié) 海報(bào)海報(bào)設(shè)計(jì)原則參考“傳單設(shè)計(jì)原則”海報(bào)投放規(guī)模及位置海報(bào)投放規(guī)模： 根據(jù)學(xué)校輻射范圍3公里內(nèi)的張貼位置數(shù)量而定。海報(bào)張貼位置：戶外信息欄： 佇立在城市街道兩旁公共信息欄，供

6、行人和車(chē)輛瀏覽信息。由于其收費(fèi)較高，一般用來(lái)張貼當(dāng)期需重點(diǎn)突出的宣傳內(nèi)容。社區(qū)信息欄： 社區(qū)里的公共信息欄，一般搭建在社區(qū)的顯眼位置，以便進(jìn)出社區(qū)的人員能夠看到。社區(qū)信息欄的瀏覽量不是很大，瀏覽者主要是本社區(qū)內(nèi)的成員，正因如此，其收費(fèi)較低。電線桿：將海報(bào)粘貼在沿路兩旁的電線桿上，隨意散步的人均可看到。但這種宣傳方式有悖于城市創(chuàng)建文明城市的要求，海報(bào)經(jīng)常被環(huán)衛(wèi)部門(mén)工作人員清除，保留期極短。道路兩旁的墻壁：將海報(bào)粘貼在道路兩旁的墻壁上，無(wú)論是過(guò)往的行人或車(chē)輛均可看到。同樣這種宣傳方式也有悖于城市創(chuàng)建文明城市的要求，海報(bào)經(jīng)常被環(huán)衛(wèi)部門(mén)工作人員清除，保留期極短。海報(bào)張貼注意事項(xiàng)1.在電線桿和道路兩旁墻

7、壁上粘貼海報(bào)時(shí)應(yīng)盡量貼在高處，以延長(zhǎng)海報(bào)的保持時(shí)間。2.張3.張貼前做好張貼人員的培訓(xùn)工作。4.因張貼行為容易招人阻止，最好選擇傍晚。海報(bào)張貼效果分析大量的海報(bào)宣傳不僅有助于迅速創(chuàng)立學(xué)校的知名度，還能及時(shí)把學(xué)校的信息和活動(dòng)傳遞給城市每一個(gè)區(qū)域的居民，這種硬性的壓迫式的宣傳方式能給人形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，造出極大的聲勢(shì)。海報(bào)的覆蓋率越廣、張貼密度越大，給人傳遞的信息就是學(xué)校的規(guī)模越大，或?qū)W校此時(shí)的活動(dòng)做的越大，無(wú)形中加強(qiáng)了大家對(duì)學(xué)校的認(rèn)可第三節(jié) 條幅條幅的分類(lèi)按照其內(nèi)容可分為兩種形式：1、完全是學(xué)校內(nèi)容的硬性宣傳條幅(內(nèi)容一般為招生對(duì)象、學(xué)校地址等)2、借助政府部門(mén)或社區(qū)的活動(dòng)等內(nèi)容制定的軟性條

8、幅，落款為-學(xué)校如：共建美好城市綠化整個(gè)-市(環(huán)衛(wèi)部門(mén))遵守交通規(guī)則(聯(lián)合交警隊(duì))條幅懸掛流程審批設(shè)計(jì)制作懸掛管理入庫(kù)存放審批：在懸掛前應(yīng)到有關(guān)部門(mén)報(bào)批，(如果當(dāng)?shù)責(zé)o主管部門(mén)，則可直接懸掛)，拿到戶外廣告許可證后，開(kāi)始懸掛；設(shè)計(jì)制作：在懸掛前7日內(nèi)，根據(jù)當(dāng)前要求及學(xué)校發(fā)展計(jì)劃，找專業(yè)公司或經(jīng)驗(yàn)豐富的宣傳精英設(shè)計(jì)，然后交由制作公司；規(guī)格一般為：8M*0.9M或7M*0.75M；材料一般為：底線平或防雨布；價(jià)位：1.9元-2.5元/米，底線平布為3.8元/米左右。懸掛：按審批日期(一般為7天/次)，懸掛在指定地點(diǎn)，如：街道，樹(shù)，電線桿等，但要注意如下位置：十字路口(較顯眼但流失率高)、流量大的居民

9、區(qū)域或商業(yè)區(qū)、中小學(xué)門(mén)口管理：巡視查看懸掛、松緊、損壞情況，及時(shí)維護(hù)及修補(bǔ)存放：節(jié)約成本，以備下次使用條幅使用效果分析優(yōu)點(diǎn)：效果顯著，沖擊力強(qiáng)，位置靈活(可控制性強(qiáng))缺點(diǎn)：發(fā)布成本高(有些城市審批費(fèi)貴, 300元/條)，勞動(dòng)成本高，人力投入大條幅使用注意事項(xiàng)1.全市大小街道在同一天都要懸掛。2.形象要統(tǒng)一，如顏色、商標(biāo)、設(shè)計(jì)風(fēng)格，但內(nèi)容可以不統(tǒng)一。3.要在同一時(shí)間內(nèi)，與其他宣傳方式一起上(報(bào)紙、電視、傳單、小條幅、大型活動(dòng)等)。4.條幅的懸掛靈活、便捷，大的范圍有家屬院和人行道，根據(jù)不同情況，采取早掛晚取，最好能專人專管。5.地段比較好的，根據(jù)開(kāi)課情況，及時(shí)更換條幅內(nèi)容(條幅的顏色，以與當(dāng)季顏

10、色反差較大的色彩為主)。條幅使用的意義因?yàn)槠漭椛涿鎻V、沖擊力強(qiáng)，很容易造成廣告聲勢(shì)，且不易破壞，是一種有效的宣傳方式。如果當(dāng)?shù)貜膩?lái)沒(méi)有懸掛過(guò)條幅或無(wú)人主管，應(yīng)抓住機(jī)遇，加強(qiáng)條幅宣傳力度，全市、全面鋪開(kāi)。第四節(jié) KT板KT板的分類(lèi)根據(jù)使用方式不同，可分為： 固定式KT板 移動(dòng)式KT板KT板的存在形式社區(qū)居委會(huì)政務(wù)宣傳欄：內(nèi)容以居委會(huì)成員、姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話等為主，方便居民辦事，知道什么事找什么人。規(guī)格有：1.2M*2.4M、60CM*90CM、80CM*120CM等，印有-學(xué)校廣告，廣告占整個(gè)版塊的1/3比例。計(jì)劃生育條例宣傳欄：內(nèi)容主要為計(jì)生委的一些條例及政策，作社區(qū)內(nèi)部宣傳用。規(guī)格類(lèi)同“社

11、區(qū)居委會(huì)政務(wù)宣傳欄”。印有-學(xué)校廣告，廣告占整個(gè)版塊的1/3比例。樓長(zhǎng)職務(wù)宣傳欄：內(nèi)容為樓長(zhǎng)職責(zé)、日常使用電話等內(nèi)容，每個(gè)門(mén)棟貼一塊，規(guī)格為40CM*60CM，印-學(xué)校廣告，廣告占整個(gè)版塊的1/3比例。與郵局聯(lián)手制作的郵政編碼牌：張貼于路旁及社區(qū)的顯眼位置，供居民了解本區(qū)郵政編碼。印有-學(xué)校標(biāo)識(shí)及電話。固定展板：放置或張貼在學(xué)?；蚱渌潭ǖ攸c(diǎn)的宣傳板，用來(lái)宣傳各種內(nèi)容。形象宣傳板：用于五一、十一、元旦等大型宣傳活動(dòng)，幾人一組，舉著宣傳板在各個(gè)街道進(jìn)行游走宣傳。既新穎、吸引眼球，又不污染環(huán)境，能有效的將宣傳內(nèi)容推廣到城市的每一個(gè)角落，以及人口密集和人流量大的區(qū)域。噴繪服裝：將印有-學(xué)校標(biāo)識(shí)的噴繪

12、服裝穿在身上，于節(jié)假日游走于主干道和人口密集區(qū)進(jìn)行宣傳。作用類(lèi)似于形象宣傳板，但更方便、更實(shí)用，不受其它因素干擾，并起到很好的廣告作用。格言板：校園文化的傳媒，在教室、樓道等處張貼。內(nèi)容為名人名言，有助于提升學(xué)校的人文氛圍。標(biāo)志邊條：貼于黑板上方，抬頭看黑板的學(xué)員均可看到學(xué)校標(biāo)志，從而加深學(xué)校在學(xué)員心中的印象。第五節(jié) 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)的步驟1.市場(chǎng)調(diào)查與聯(lián)系2.物品與人員準(zhǔn)備3.宣傳人員培訓(xùn)4.現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)組織5.活動(dòng)注意事項(xiàng) 市場(chǎng)調(diào)查與聯(lián)系有市場(chǎng)關(guān)系的學(xué)校：在家長(zhǎng)會(huì)出臺(tái)的第一時(shí)間電話溝通，確定家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，并約定下次交流的大致時(shí)間，詢問(wèn)其他學(xué)校的大致時(shí)間，制定出詳細(xì)的運(yùn)作計(jì)劃，以確定進(jìn)一步談判和交流的

13、計(jì)劃和條件。老學(xué)員或教師家長(zhǎng)：和教師家長(zhǎng)溝通，盡可能確認(rèn)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，制定詳細(xì)運(yùn)作計(jì)劃及進(jìn)一步交流的計(jì)劃和條件，同時(shí)要充分利用現(xiàn)有學(xué)生的信息反饋。直接調(diào)查學(xué)校：在前兩種調(diào)查的基礎(chǔ)上,對(duì)未有結(jié)果的學(xué)校進(jìn)行直接調(diào)查。教委一般會(huì)把學(xué)校的信息上載到教育局的對(duì)外網(wǎng)站上,我們要充分利用,以利于我們對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行評(píng)估和判斷,如果沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間等相關(guān)內(nèi)容,一般都會(huì)有學(xué)校電話,我們就根據(jù)電話等信息以家長(zhǎng)的身份進(jìn)行詢問(wèn)調(diào)查；同時(shí)我們也可以直接去學(xué)校詢問(wèn)和了解。提醒：很多學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)在召開(kāi)前3-5天才會(huì)確定,所以要做好準(zhǔn)備工作，一家一家的確定，保證不拉下一個(gè)學(xué)校。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表學(xué)校名稱家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間家長(zhǎng)會(huì)人數(shù)負(fù)責(zé)人及人員安

14、排具體行動(dòng)計(jì)劃說(shuō)明具體到每個(gè)年級(jí)每個(gè)班在校生人數(shù)0.8宣傳員數(shù)量=家長(zhǎng)人數(shù)/100時(shí)間地點(diǎn)分配,任務(wù)安排監(jiān)督特別提醒：臨近家長(zhǎng)會(huì)期間，一定要在每一個(gè)小學(xué)門(mén)口安排宣傳，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)臨時(shí)召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)通知宣傳人員趕到做宣傳。 物品與人員準(zhǔn)備物品：根據(jù)統(tǒng)計(jì)的家長(zhǎng)會(huì)人數(shù)，做好相關(guān)物品及數(shù)量的準(zhǔn)備工作：教材、傳單、條幅、宣傳衣、宣傳帽、咨詢桌、各類(lèi)表格、錄音機(jī)等；人員：宣傳人員的儲(chǔ)備為同等時(shí)間累積數(shù)量的1.2倍宣傳人員培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：定點(diǎn)宣傳、卡位、擠對(duì)手，舉牌的高度等。組織機(jī)動(dòng)組、流動(dòng)哨，機(jī)動(dòng)組按照事先的計(jì)劃做好定點(diǎn)宣傳，流動(dòng)哨則在各小學(xué)之間偵察，發(fā)現(xiàn)有遺漏學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，隨時(shí)通知人員到位?，F(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)組

15、織盡量進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，至少占據(jù)學(xué)校門(mén)口有利地勢(shì)，發(fā)氣球、傳單、擺咨詢臺(tái)、舉板和掛條幅(俗稱海路空)。同時(shí)，通過(guò)前期的市場(chǎng)工作，盡量說(shuō)服學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)后能進(jìn)班宣講十分鐘的公開(kāi)課，報(bào)名效果會(huì)非常好?；顒?dòng)注意事項(xiàng)1.一定要注意到年級(jí)，甚至細(xì)致到每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)具體精確時(shí)間。2.注意在周邊重要路口尾追堵截，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于門(mén)口過(guò)于擁擠的宣傳可能反感，對(duì)于這樣的家長(zhǎng)在周邊堵截非常有效。而且可以觀察有哪些家長(zhǎng)離開(kāi)宣傳密集區(qū)域后還在看傳單，就盡量留下電話。3.為了和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手非常不同的傳單、宣傳品等。4.設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)效果統(tǒng)計(jì)表，列明負(fù)責(zé)人、活動(dòng)情況、電話統(tǒng)計(jì)情況等5.家長(zhǎng)會(huì)宣傳一定要堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后很久才離開(kāi)學(xué)校，而且這一類(lèi)家長(zhǎng)非常需要報(bào)班。6.整第六節(jié) 組合運(yùn)用以上五種宣傳方式，因?yàn)槠浜?jiǎn)單、有效及實(shí)用性，被我們稱之為基礎(chǔ)宣傳方式。當(dāng)然，其它還有很多種宣傳方式，比如媒體、門(mén)頭、車(chē)體等，不再一一贅述。由以上五種宣傳方式做為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們可以在日常宣傳工作當(dāng)中綜合運(yùn)用，以及協(xié)助開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。組合運(yùn)用分類(lèi)我們將以上五種基礎(chǔ)宣傳方式劃分為海陸空：傳單：傳遞海量信息(你怎么了解我)(陸地)海報(bào)：傳遞有針對(duì)性的局