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文檔簡介

我可好啦！” “報喜”是后果進生轉化的良藥。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一 長一定大力支持學校的工作。” 默默無聞，會被老師遺忘，在老師的心目中可有可無，今天我發現老師是愛我 “老師，您這次家訪，給了我很大的力量，我更加自信，我還要更加努力，在 班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現吧。” 把自己的志向、想法統統都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的 感化家長，再去溝通教育學生，給學生自信，希望和熱情。一個個“雙差生” 學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會” “萬名教師大家訪”活動在全區拉開序幕以來，此項活動在我校領導的指 庭影響，因為是單親家庭。如我班潘志強同學，父母離異，跟著父親，而父親 忙于自己的生意，很少管孩子，對孩子學習也只是“能學個咱樣就咱樣唄！” 如果孩子沒聽懂是不能問第二遍，再問會受到父親的責罵或是責打，以致這孩 子在家不敢問家長、在校不敢問老師，孩子對學習也是越來越沒信心，成績一 落千丈。再說說我班周文杰同學，父母離異后，一直跟著爺爺、奶奶，當爺爺 “現在隨著孫子年齡的增長，現在越來越拿他沒辦法了，作業不寫管不了，生 活上也是處處與

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