1、第二課 文化對人的影響2.1 感受文化影響第一單元 文化與生活必修2 政治生活考點一、文化對人影響的表現、文化對人的影響的來源文化對人的影響，來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。 2、文化對人的影響的表現 （1）文化影響人們的交往行為和交往方式。導致差異的因素：交往方式中的文化影響，有的取決于價值觀念，有的源于風俗習慣、文化程度等。表現形式：人們交往方式的差異，見諸交往時使用的語言、器物、符號等，也見諸交際過程中的行為舉止。 速記圖表文化影響人們的交往行為和交往方式交往行為交往方式不同時代不同階層不同民族不同階級不同地域風俗習慣文化程度價值觀念語言符號器物行為舉止擁有不同見之于形成

2、不同考點一、文化對人影響的表現誤區：不同的民族文化、不同的文化環境下的人們的交往行為和交往方式一定不同嗎？文化影響人們的交往行為和交往方式，但不能據此認為不同的民族文化、不同的文化環境下的人們的交往行為和交往方式一定不同。因為各民族的社會實踐有其共性，有普遍規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律，反映在交往行為和交往方式上也有某些相同或相似之處。考點一、文化對人影響的表現（2011年高考浙江卷）“豎大拇指”在北美一般被認為是“做得好”的意思，但在澳大利亞就成了無禮的肢體語言；吃面條時發出聲音，日本人和韓國人覺得很正常，面對英國人可能感到不舒服。這類現象表明A.各地的文化幾乎沒

3、有共同性B.一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景C.不同文化背景下的人們對同一行為的評價是不同的D.同一行為在不同的文化中有不同的含義【解析】材料描述了“豎大拇指”和“吃面條出聲”兩種行為在不同的文化背景下有不同的理解，表明D項符合題意。A項否認不同文化之間存在共性，是錯誤的。盡管同一行為在不同的文化背景下會有不同的理解，但隨著文化交流的擴大，不同文化之間的理解與包容增加，人們可以站在對方文化立場上看待和評價某些行為，而不僅僅囿于自身文化背景看待一切，因而B、C兩項失之絕對化。D考考你速記圖表文化影響人們的實踐活動、認識活動、思維方式文化環境價值觀念知識素養廣度思維方式影響形成認識實

4、踐深度目標行為影響考點一、文化對人影響的表現1、文化并非影響人的唯一因素。文化是影響人們交往行為和交往方式，影響人們實踐活動、認識活動和思維方式的因素之一。自然環境、經濟狀況、社會階層等都會影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。不能將文化的作用夸大為決定作用，文化不能決定一個人的成長、一個社會的發展。特別示提考點一、文化對人影響的表現（2012年肇慶質檢）由美國耶魯大學華裔教授蔡美兒撰寫的虎媽戰歌一書在美國引起轟動，并引起了美國關于中美教育方法的大討論。通常認為美國人能較為輕松地對待子女的教育，并不過分追求高學歷、好職業的功利性目標；而中國人一般希望把孩子培養成

5、“才”，將來有出息，謀個好職業，一生能在順境中度過。以上差異表明A文化環境決定著人們的價值取向B一定的文化環境中只能產生一種思維方式C不同的文化教育環境影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇D不同的文化教育環境對人們的交往方式產生不同的影響【解析】本題考查文化對人的影響的表現。中美兩國不同的文化教育環境，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，故C正確。A錯誤，文化環境對人的價值取向有影響，但不是決定性作用。B錯誤，一定文化環境下可以產生多種思維方式。D強調文化對人們交往方式的影響，與題意不符。考考你C考點二、文化對人影響的特點1、文化對人的影響具有潛移默化的特點（1）內涵：文化對人的影響，具

6、有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。是指因受到外來影響而在不知不覺中發生變化。在這里“潛移默化”是指人的交往方式和思維方式因受文化的影響而在不知不覺中發生變化。（2）要求：積極參加健康向上的文化活動。它不僅能夠使人獲得一定的專業知識、增強勞動技能，而且能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、思想道德素養。誤區：文化對人的影響是潛移默化的、無法選擇的（1）文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。（2）人有主觀能動性。人們接受文化潛移默化的影響，并不都是消極被動、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。（3）人

7、們應當提高辨別先進、健康與落后、腐朽文化的能力，自覺參加健康向上的文化活動，抑制落后和腐朽文化的侵蝕。考點二、文化對人影響的特點（2012屆河南省測試）英國著名藝術理論家羅金斯說：人的思想是可塑的。一個人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養的人。這說明()文化對人的影響是無形的、潛移默化的欣賞高質量的藝術作品是修身養性的最佳途徑世界觀、人生觀、價值觀是人們文化修養的核心和標志文化對人的發展具有至關重要的作用A B C D【解析】 “如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養的人”體現了文化對人的影響是無形的、潛移

8、默化的，也說明了文化對人的塑造作用。錯誤，欣賞高質量的藝術作品是修身養性的有效途徑但不是最佳途徑。在材料中得不到體現。考考你C2、文化對人的影響具有深遠持久的特點（1）內涵：“深”是從文化對人們的影響程度而言；“遠”是從文化影響的空間范圍而言；“持久”指文化對人們的影響在時間上具有延續性的特點。（2）表現：世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果。世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響。考點二、文化對人影響的特點注意以下幾個誤區誤區一：

9、文化對人的影響，來自于學校老師的教育。注意：文化對人的影響，來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動。誤區二：文化對人的影響，具有強制性的特點。注意：文化對人的影響，具有潛移默化的影響，一般不是有形的、強制的。誤區三：學歷高低是人們文化素養的核心和標志。注意：世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。誤區四：世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展起決定作用。注意：世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。考點二、文化對人影響的特點（2012年淄博模擬）“如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在敵意之中，

10、他就學會了爭斗。”“素質教育環境下，學生會自覺提高自己的全面素質；應試教育環境下，學生會注重訓練自己的應試技巧。”以上兩句話共同說明()人的成長受環境影響文化對人的影響是深遠持久的文化環境決定人的發展文化對人的影響是潛移默化的A B C D【解析】本題全面考查文化對人的影響。孩子或學生處于不同的文化、教育環境中會有不同的人生發展，這體現了文化環境對人的潛移默化的影響，故正確。與題意不符。說法錯誤，文化環境作為外因，不能決定人的發展。C考考你（2012屆惠州模擬）電影孔子公映以后，受到很多人的歡迎。“己所不欲，勿施于人”“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言”，這些影響中國人兩千多年的經典語句在影院中回

11、蕩時，讓人的心靈得到凈化與升華。一位母親專程帶孩子去看孔子，希望孩子多了解一些儒家思想和文化。由此可見()A中華傳統文化具有鮮明的民族性和相對穩定性B中華傳統文化對我們的影響是潛移默化、深遠持久的C我們要全面繼承中華傳統文化D中華文化博大精深、源遠流長【解析】孔子的經典語句讓人的心靈得到凈化與升華表明傳統文化對人的影響具有深遠持久的特點，觀眾在欣賞影片時不自覺地受到影響，表明文化對人的影響具有潛移默化的特點，B正確。A、D與材料主旨不符。C中“全面繼承”的說法錯誤。B考考你（2012年高考江蘇卷）一方水土養一方人，故鄉牽掛著我們的一生。然而，只有離鄉的人才會想回鄉；只有離鄉的人才會發現故鄉愈難

12、回，鄉愁便愈深。這說明()實踐是認識的來源文化對人的影響是深遠持久的認識來自實踐的需要優秀文化能增強人的精神力量A B C D【解析】本題考查的知識點是實踐是認識的基礎、文化影響人的特點。“只有離鄉的人才會發現故鄉愈難回，鄉愁便愈深”體現了實踐是認識的來源，應選。“故鄉牽掛著我們的一生”體現了文化對人的影響是深遠持久的，應選。說法正確，但題干沒有反映。A考考你第二課 文化對人的影響2.2 文化塑造人生第一單元 文化與生活必修2 政治生活考點一、優秀文化對塑造人生的作用1、優秀文化能夠豐富人的精神世界（1）途徑-積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。(1)

13、文化塑造人生，這里的“文化”指的是優秀文化和健康有益的文化。(2)文化只是塑造健全人格的影響因素之一，家庭教育、學校教育和社會環境等的作用也不容忽視。特別示提誤區：文化能夠豐富人的精神世界。注意：文化是相對于政治、經濟而言的人類全部精神活動及其產品。對文化要做具體分析，文化有精華(先進的)和糟粕(落后的)之分。只有先進的、優秀的文化才能豐富人的精神世界，而那些落后的、腐朽的文化則會給人帶來消極的影響，甚至使人誤入歧途。優秀的文化不僅能豐富人的精神世界，而且能增強人的精神力量，促進人的全面發展。因此，籠統地認為“文化能夠豐富人的精神世界”的觀點是不科學的。考點一、優秀文化對塑造人生的作用2、優秀

14、文化能夠增強人的精神力量（1）優秀文化能夠增強人的精神力量的原因：優秀文化作品,總能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。而由此產生的精神力量,往往歷久不衰,激勵人們不斷創造美好幸福的生活。（2）中國特色社會主義文化增強了中國人民的精神力量：中國共產黨所代表的先進文化給予中國人民無窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優秀兒女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。 考點一、優秀文化對塑造人生的作用豐富人的精神世界增強人的精神力量標志詞常用欣賞到、感受到、享受、體驗到、體會到、領略到、修養、境界等詞語常用增強、鼓舞、激勵、振奮、促進等詞語。

15、舉例文學賞析、聽音樂、繪畫賞析、閱讀美文、欣賞精美歌舞和電視劇，使人開闊視野，知識增加，思想解放，觀念更新“拼搏、進取、團結、創優”的奧運精神鼓舞奧運健兒不斷創造輝煌，激勵著國人以滿腔的熱情投入到生產和建設中相同點二者都離不開特定的文化環境和文化活動，都改造和影響著人們的精神世界，有利于人的健康成長。豐富的精神世界有利于迸發強大的精神力量，強大的精神力量有利于激發人們更加自覺地接受健康向上的優秀文化，從而豐富精神世界，二者具有統一性特別示提考點一、優秀文化對塑造人生的作用(1)“豐富精神世界”強調文化對主觀領域的作用，“增強精神力量”強調文化能夠通過實踐轉化為人們行動的動力。有些選擇題需要把二

16、者區分開來，而有些選擇題可能同時體現這兩個作用，做題時要正確解讀材料信息。(2)高考在考查優秀文化的作用這一知識點時，經常會在題肢中用“文化”一詞偷換“優秀文化”一詞，說成文化能夠豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發展。對此，我們應該注意，只有優秀文化才能豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發展。 考點一、優秀文化對塑造人生的作用特別示提命運交響曲是貝多芬最為著名的作品之一。樂曲體現了作者一生與命運搏斗的思想，“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服。”這是一首意志戰勝宿命、光明戰勝黑暗的頌歌。每當聽到這首樂曲，總會給人以極大的振奮和力量。這表明優秀文化作品能夠 （

17、）A.豐富人的精神世界 B.增強人的精神力量C.促進人的全面發展 D.促使人的價值觀的形成【解析】本題考查優秀文化對人的影響，通過題干材料中“每當聽到這首樂曲，總會給人以極大的振奮和力量。”可以看出，優秀文化能夠增強人的精神力量。故選B項。B考考你（2012年高考北京卷）優秀城市雕塑體現了城市的精神品質和文化追求。北京“十二五”期間將新建一批呈現北京歷史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。回答2425題。24. 優秀城市雕塑的文化價值主要表現為顯示城市的文化底蘊 活躍城市的文化市場 增強人們的精神力量 培育優秀的文化人才 A. B. C. D. 【解析】：本題以城市雕塑為背

18、景，考查文化生活有關知識。項正確，優秀城市雕塑顯適示了該城市的文化底蘊，項錯誤，活躍文化市場不是文化價值，而是其經濟價值，故排除； 項正確，作為優秀文化的城市雕塑可以增強人的精神力量；項錯誤，培育優秀的文化人才是教育的功能，因此本題的正確答案是A。A考考你3、優秀文化能夠促進人的全面發展（1）社會發展與人的發展的關系 社會發展和人的發展的過程是相互結合、相互促進的。人越全面發展，社會的物質文化財富就會創造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質文化條件越充分，又越能推進人的全面發展。社會生產力和經濟文化的發展水平是逐步提高、永尤休止的歷史過程，人的全面發展也是逐步提高、永無休止的過程。 考點一

19、、優秀文化對塑造人生的作用（2）人的全面發展的表現：人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高。考點一、優秀文化對塑造人生的作用注意以下幾個誤區誤區一：人的全面發展的具體要求和內容古今相同。注意：人的全面發展是一個歷史范疇，在不同的歷史時期，其具體要求和內容也不相同。誤區二：社會發展必然帶來人的發展。注意：社會發展為人的全面發展提供必需的客觀條件，但人的發展還必須發揮個人的主觀能動性。誤區三：優秀文化決定人的全面發展。注意：優秀文化對促進人的全面發展起著不可替代的作用，但這種作用不是“決定”作用。考點一、優秀文化對塑造人生的作用（2012屆江蘇省泰興市檢測

20、）某校開展以“迎接中國共產黨成立90周年”為主題的讀書活動。開展這項活動，有利于激發學生的愛國熱情，增強其歷史使命感和責任感，有利于引導學生把握人生道理、實踐人生追求。這是因為()文化能促進社會全面發展文化對人具有潛移默化的影響有文化修養才會有崇高的道德優秀文化能夠塑造人生A B C D【解析】說法錯誤，應是“優秀文化”，不選。說法太絕對，不選。本身正確且符合題意，選B。B考考你（2011年高考北京卷）人類與環境的協調發展日益受到全世界的關注，1974年聯合國將每年的6月5日定為世界環境日。2011年世界環境日的中國主題是“共建生態文明，共享綠色未來”。為喚起公眾對環境與發展關系的清醒認識和自覺行動，有關部門發布全國環境宣傳教育行動綱要(20112015)，提出每個公民都應該樹立正確