1、第8頁 共8頁大學生個人成長規劃:大學生個人成長規劃表大學生個人成長規劃 二級學院： 機械與自動化學院 專業班級： 數控技術 姓 名： 陳豫 學 號： 202211230106 學工部 學生處 印制 親愛的同學們！為了幫助你明確大學階段的成長目的，明晰個人開展途徑，請認真制定個人成長方案。大學生個人成長方案包括大學階段成長目的和學年規劃，建議你進展自我分析p ，認識自身優勢和缺乏，制定自己的大學階段成長目的，目的包括思想道德、學業技能、綜合才能、身心素質、職業規劃等方面的內容。根據大學成長目的分解制定學年成長規劃，學年成長規劃逐年遞進，并具有不同側重點。每學年完畢后，你要對規劃施行情況進展分析

2、p ，開展自我評估，明確改良措施。導師評價由輔導員或班主任填寫，對你制定的個人規劃和規劃落實情況提出意見或建議。 大學階段成長目的 身心素質方面: 具有保護身體的意識與鍛煉身體的方法、養成安康文明的行為習慣與生活方式；具有積極的心理品質，自信自愛，堅韌樂觀。 思想品德方面: 具有清醒的政治意識，忠于人民、忠于國家、忠于黨的社會事業；文明禮貌、助人為樂、保護公物、保護環境、遵紀守法；勤學上進、尊老愛幼、老實守信、見義勇為、團結同學、節儉節約等。 文化底蘊方面: 具有以人為本的意識，尊重、維護人的尊嚴和價值；具有安康的審美價值取向；理解“航空報國，追求卓越”的精神內涵；將講質量、重平安的“航空情、

3、工匠心”融入學習、生活、工作之中，腳踏實地、精益求精等。 專業才能方面: 能正確理解學習的價值，具有濃重的學習興趣，養成良好的學習習慣，掌握合適自身的學習方法，具備終身學習的意識和才能；掌握一定的理論技能，具有動手操作才能；能在所學知識與理論經歷的根底上提出新的見解和思路；理解跨界意義，擁有對其他領域的好奇心并積累跨學科知識。 職業素養方面: 備堅忍不拔的毅力和不畏困難的精神，不斷自我強化職業操守；擁有明晰的目的，有效地執行方案；擁有團隊意識，能平等友善、慎重謙虛地與人相處；具有全球意識和開放心態，能尊重世界多元文化的多樣性和差異性，關注專業領域的全球化挑戰，用國際化視野不斷提升自己。 第三學

4、年 成長規劃 如今，進入大學的我，懷著對將來的憧憬，希望著四年之后畢業了的我可以擁有一個光明的前途。詩人流沙河說過：“理想是羅盤，指引前進的方向”。是啊！假如我們沒有一個明確的方向，只會像無頭蒼蠅那樣到處亂撞，可能永遠也不會到達自己理想的終點，那該是多么可怕的一件事啊！雖說我考入的是中國礦業大學這樣出名全國的重點大學，但是我也知道，今天站在哪里并不重要，最重要的是下一步我將要邁向哪里。大學生涯規劃對我來說就顯得格外重要了。因為，大學時代可謂人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和才能開展的重要階段，我想我們假如能做好大學生涯規劃，結合自己的職業生涯目的，才能使大學的學習更加有效，才能應在起跑

5、線上。 自我評估 身心素質方面: 具有保護身體的意識與鍛煉身體的方法、養成安康文明的行為習慣與生活方式；具有積極的心理品質，自信自愛，堅韌樂觀。 思想品德方面: 具有清醒的政治意識，忠于人民、忠于國家、忠于黨的社會事業；文明禮貌、助人為樂、保護公物、保護環境、遵紀守法；勤學上進、尊老愛幼、老實守信、見義勇為、團結同學、節儉節約等。 文化底蘊方面: 具有以人為本的意識，尊重、維護人的尊嚴和價值；具有安康的審美價值取向；理解“航空報國，追求卓越”的精神內涵；將講質量、重平安的“航空情、工匠心”融入學習、生活、工作之中，腳踏實地、精益求精等。 專業才能方面: 能正確理解學習的價值，具有濃重的學習興趣

6、，養成良好的學習習慣，掌握合適自身的學習方法，具備終身學習的意識和才能；掌握一定的理論技能，具有動手操作才能；能在所學知識與理論經歷的根底上提出新的見解和思路；理解跨界意義，擁有對其他領域的好奇心并積累跨學科知識。 改良措施 1完成剩余所有課程的學習，進展全面復習，查遺補缺；2.為就業做好積極的準備，做好職業生涯規劃，理論聯絡實際，撰寫學術論文，參加社會理論，鍛煉自己的工作才能及應聘才能；3.積極參加校內外活動，拓展社會關系和多方面的素質；4.合理規劃時間，抓緊復習升本，完成考上本科的夢想；5.假設升本不幸名落孫山，那么必須爭取成功就業。 大學階段回憶與總結 自我評估 身心素質方面: 具有保護

7、身體的意識與鍛煉身體的方法、養成安康文明的行為習慣與生活方式；具有積極的心理品質，自信自愛，堅韌樂觀。 思想品德方面: 具有清醒的政治意識，忠于人民、忠于國家、忠于黨的社會事業；文明禮貌、助人為樂、保護公物、保護環境、遵紀守法；勤學上進、尊老愛幼、老實守信、見義勇為、團結同學、節儉節約等。 文化底蘊方面: 具有以人為本的意識，尊重、維護人的尊嚴和價值；具有安康的審美價值取向；理解“航空報國，追求卓越”的精神內涵；將講質量、重平安的“航空情、工匠心”融入學習、生活、工作之中，腳踏實地、精益求精等。 專業才能方面: 能正確理解學習的價值，具有濃重的學習興趣，養成良好的學習習慣，掌握合適自身的學習方

8、法，具備終身學習的意識和才能；掌握一定的理論技能，具有動手操作才能；能在所學知識與理論經歷的根底上提出新的見解和思路；理解跨界意義，擁有對其他領域的好奇心并積累跨學科知識。 努力方向 1、認真進展自我開展設計，規劃出最合適自己的學習生涯開展道路；2、意識到大學的學習與中學的學習差異，特別要走出“應試教育”誤區；3、制定出合適自己的長期、中期、近期學習目的及詳細方案，并堅持執行；4、選用合適自己的學習方法，探究出個人學習風格；5、選擇恰當的學習策略，發揮最大學習效率；6、主動進展探究性和研究性學習，而不只是被動承受學習；7、合理分配自己的學習時間，特別是有效利用課余時間；8、學習的內容不僅僅局限于課本，更要聯絡實際，進展理論；9、不只是學習自己的專業，還要理解其它學科知識；10、學會查閱資料，理解自己專業研究的最新進展；11、抓住自己學習中的靈感，發揮創造性，想方法將它實現；12、多向教師、同學請教學習經歷、學習感受；13、多參加學術交流活動，聽專題報告、講座；14、正視學習中的困難和挫折，及時調整自己的消極心理；15、培養和發現自己的學習興趣，堅持學習自己喜歡的學科；16、擅長肯定自己的每一次進步和成功，尋找學習的成就感；17、坦然面對考試，消除自己過于緊張和焦慮狀態；18、更廣泛的學習，學習生活、學習交際、學習休閑、學習運動、學習愛 改良措施 1完成剩余所有課程的學習，進展全面