1、美國群眾圖書館的“新圖書館學轉向比年來，在金融危急的打擊下，美國的群眾圖書館也由于預算緊縮受到打擊。在此配景下，各大圖書館開始不竭創新，通過開展越發多樣的辦事，吸引種種讀者群體。制造空間幫助圖書館用戶進展制造比來一年以來，“制造空間成為了美國群眾圖書館范疇的一個熱門話題。制造空間akerspae，大概稱之為hakerspae，后者直譯為黑客空間的觀點發端于世紀之交的歐洲，社會革新的支持者尋求利用最新的軟件和硬件技能進展人與人之間的交換和互助，以此來改變社會。在制造空間中，具有配合愛好的人們通常包羅電腦、技能、科學以及數字化藝術可以或許集會、交際而且進展協作。制造空間常被視作開放社區的實行室，整

2、合了呆板工場、事情坊和事情室的元素，人們可以在此中分享資源和知識，以制造事物。這一觀點隨后流傳到了天下各國。從2022年下半年開始，這個觀點也開始影響到了美國的群眾圖書館。2022年，雪城大學信息研究學院的門生laurenbrittnsedley在結業后參加了雪城當地的法耶特維爾群眾圖書館fayettevillefreelibrary，ffl，開始推行一個制造空間的工程，這個工程隨后被定名為“創造實行室fablab。sedley在參加ffl之前就曾經對這個工程進展了詳細的籌劃。在裝備上，ffl引進了兩臺3d打印機。3d打印機早在2022年就被創造出來了，但是直到2022年之后，它才進入群眾的視

3、野，它可以把讀者方案的數字化文檔轉換為塑料制作的實體物品。而這個裝備也成為當前群眾圖書館制造空間中最緊張的裝備。圖書館也利用了thingiverse如許的網絡辦事，幫助低級用戶進展數字方案的操縱。這個工程標目的在于提供東西，幫助圖書館用戶進展制造。除了3d打印機之外，圖書館可以利用數字打印技能幫助兒童制作圖書，在圖書制作完成后，除了兒童可以帶一本回家之外，別的一本會留在圖書館內進展流暢。在fablab開放之后，這個工程被更大的社區嚴密存眷，進而其他美國群眾圖書館也開始開設制造空間。到如今為止出現的制造空間工程包羅印地安那州的阿倫縣群眾圖書館、伊利諾伊州的斯考基群眾圖書館，以及比來方才開放的康涅

4、狄格州的維斯特港群眾圖書館和匹茲堡的卡內基圖書館。在6月美國圖書館協會的夏日年會alaannual上，除了有一個專門的分會場討論這個話題，幫助感愛好的圖書館相識該怎樣預備這個工程之外，這個標題問題也在多個其他相干內容的分會場中被論及。別的值得一提的是，固然制作空間出現于群眾圖書館，而且如今險些全部案例都位于群眾圖書館中，但這個趨勢也在朝中小學圖書館和大學圖書館生長。面向年輕人的創新學習空間：yuedia工程yuedia工程發端于2022年，其時芝加哥的麥克阿瑟基金會aarthurfundatin進展了一系列研究，試圖探究年輕人是怎樣到場和學習對數字媒體的利用的。在該研究的支持下，芝加哥群眾圖書

5、館的哈羅德華盛頓圖書中央harldashingtnlibraryenterfhiagpublilibrary創立了第一個yuedia空間。yuedia的宗旨在于通過協作性和制造性的實體和假造的綜合空間，幫助年輕人利用這個空間中的技能和資源進展數字媒體的制造，而且通過數字媒體的學習來加強年輕人對付數字媒體的愛好和更大范疇內的學習目的。別的，yuedia工程也對峙著其研究性的旨趣，試圖通過對數字媒體的理論，幫助人們更好地相識年輕人對付數字媒體的利用方法。2022年，一個名為“數字都會籌劃者digitalityplanner的yuedia工程向人們展示了年輕人利用數字媒體怎樣和實際天下產生接洽。該工

6、程是芝加哥群眾圖書館和新學習研究所nelearninginstitute互助進展的，到場工程標門生在事情職員和導師幫助下，研究了1909年芝加哥建城時一個未被采取的都會方案方案，他們通過數字的方法展示，假設其時接納了這個方案，如今的都會會是怎樣的。今后，yuedia工程在進一步推進之中。2022年9月，麥克阿瑟基金會與美國博物館和圖書館辦事協會institutefuseuandlibraryservies公布發表了一項互助籌劃，將在美國范疇內創立30座yuedia中央。從提供資源到幫助創新美國群眾圖書館中制造空間的潮水，從其出現伊始，就表現了圖書館研究和圖書館理論的精細結合。好比對付sedle

7、y來說，她對付3d打印機的相識，就是來自于雪城大學ishl研究生工程中“群眾圖書館的創新這門課程。而從2022年開始的“圖書館2.0活動，到2022年以來的金融危急，美國圖書館預算的告急強化了圖書館以用戶為中央，對傳統圖書館的辦事形式的改革。尤其是在辦事上，圖書館通過開展越發多樣的辦事，試圖真正地讓讀者融入到圖書館中，而不但僅是提供更好的辦事。在這方面，雪城大學只是美國圖書館創新精力的一個表現。而上述無論是制造空間照舊yuedia工程，都是雪城大學ishl的傳授davelankes比來所提出的“新圖書館學nelibrarianship的緊張例證。而“新圖書館學的中央宗旨，正如lankes所界說的：“圖書館員的任務在于通過幫助在當地社區中的知識制造，革新社會。對付美國的圖書館創新者來說，正如在上述兩個差異案例中所表現的，圖書館的任務不再只是提供種種資源和辦事，而應該積極地幫助提拔用戶在各自社區中的制造力。lankes在6月美國進展的“學術圖書館員2022年