1、第 頁初中生生活的作文初中生生活的作文 篇1 時間過得飛速，在不知不覺中，我們已步入了初一。初一時間過得飛速，在不知不覺中，我們已步入了初三。初三時我們初中生活最重要的一年。初三的生活是精彩好玩的。 在我心中，初三生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的，它像萬紫千紅的鮮花點綴著人生漂亮的春天。初三生活，靜靜地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精致的翱翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的消逝中，認清霧紗后面的

2、自己人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。初三，正是這個“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛幻想的機會。 我喜愛語文，就像寵愛生活一樣。我總以為自己是語文科代表，這科學得比較好。可進入初三，我才發覺自己的視野是多么狹小，而學問的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我艷羨不已，淵博的學問敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從那刻起，我便對初三生活充溢了無限的狂熱和激情。也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。 我競選上了學生

3、干部，起先了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我不斷地改造著自己：從應有盡有的學問競賽中，我懂得了創建性學習的重要性；從演講、藝術里，我懂得了努力才會有新的天地；從唇槍舌戰的辯論會上，我懂得了競爭須要才智和實力不斷的探究、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的將來，卻能有無悔的從前。 我信任，到我白發蒼蒼的時候，回想起初三這段生活，仍不失為最甜蜜的回憶。是它使我懂得了勝利的真諦：必以意志做摯友，閱歷做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能勝利在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素養大大提高了

4、。每一個過程，都使我們感受著拼搏的華蜜，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。可以這樣說，我們的初三生活，無論在什么時候，在什么地方，都像絢麗的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣應有盡有。它會讓我們一生受益使我們充溢朝氣，充溢自信，充溢創建！使我們的人生變得靚麗多彩！ 我喜愛初三的生活。 初中生生活的作文 篇2 我恒久都不會遺忘我小六所發生過的每一件事情。你們給我的回憶，就是我最美妙的畢業禮物。 記得以前，我和我的死黨們奕伊、芷?、茹琴、幸真、雪瑩她們可以說是形影不離，只要有空閑的時間，我們都會聚在一起聊個天涯海角，感情好得無法形容。我們之間，從來都不會隱藏著任何隱私

5、，有什么心事都會坦誠相告。 每天下課的時候，我們都會結伴到食堂，一邊吃著食物，一邊探討者最近上映的電影，誰出新專輯，哪一個明星最帥，班上發生了什么事，反正就是無所不談。而這樣的時刻，是我覺得這一輩子最華蜜，最華蜜的時刻。終歸對于我來說，友情是最寶貴的，而且現在要畢業了，我必需好好的珍惜。 面對小學鑒定測驗的來臨，我們都不感松懈，為了得到優等，我們不再探討明星，而探討也許會出什么題目，誰還有時間去探討那些明星啊？班上的“諸葛亮”幸真是第一名的化身。每次的考試都是全科優等，小學鑒定測驗對她來說根本沒什么大不了的，對我來說全科優等是不行能的事情，可以拿到四個優等已經是很好的事情了。 大考最終來了，我

6、們都用心地考試，不做他想。考完試過后，大家都忙著探討考試所出的題目，答案都以幸真的答案作為標準。有的聽了幸真的答案后沒精打采，有的則興奮的大喊：“我對了！我對了！”而我則是那個沒精打采的人，哈哈！ 考完試后，大家終于又可以像以前那樣談天說笑了。老師也不再阻擋我們在上課時講話，終歸老師也教完書了，而我們相聚的時間也不多了，老師當然不會再管讓我們珍惜在一起的時間。所以，我常常跑到芷?的座位，聽她唱歌，她唱歌實在是太好聽了，我每次聽都會聽出耳油。我們通常會相互點歌，我經常點曾沛慈的“夠愛”讓她唱，又或者是張韶涵的“隱形的翅膀”或飛輪海的“孤寂摩天輪”。她唱隱形的翅膀可以說是可以和原唱的媲美，太好聽了

7、！我經常在想，她長大后不當歌手是不是太惋惜了，而且她長得很清秀，經常會有許多男生追她。 最終到畢業典禮了，大家并沒有因為畢業而興奮，我甚至完全不想畢業。多想恒久留在小學啊！不過這是不行能的事情。我真的不想離開我可愛的母校華民，不想離開我敬愛的摯友們。終歸，這六年的小學生活可不是白過的，說舍得離開是不行能的事情吧。畢業典禮的娛興節目，我完全沒有心情去看，雖然那些舞蹈表演很精彩，相聲很幽默，但是，我都沒有心情了。最終的節目，唱校歌、畢業歌、祝愿及懷念母校。我都大大聲的唱出來。因為，這是我最終一次唱校歌了，好想，好想哭。張學友的祝愿讓我差一點讓眼淚流出來。我不想在摯友面前哭，不想。我不想給她們一個不

8、好的回憶，笑吧，在笑不出也要笑！ 再見了，我敬愛的摯友們！你們的一舉一動，我都會牢記于心。再見了，我可愛的母校！你給我的回憶，我恒久都不會遺忘。再見了，慈愛的老師們！你們給我的學問，我這一輩子，都不會遺忘再見！ 初中生生活的作文 篇3 時間過得很快，小學六年一晃而過，初一這個大臺階快速出現在我面前，想要走完這個行程，那么路上就難免會有有些磕磕絆絆。但這些都不會阻擋我的腳步，反而讓我變得更加堅毅，更加清晰自己的優點和缺點，更加知道自己有幾分能耐。 已經連續下了幾天的雨了，一絲太陽光最終云層的間隙中顯現出來，窗口吹來陣陣涼快的秋風，窗外的那一抹抹綠色顯得格外光明，不由得給人帶來精氣神兒。 但教室里

9、的氣氛可并非像外面那樣有活力。 教室中英語老師正在講題，氣氛很僵硬，沒人敢說話，因為作業的問題老師很生氣。老師從投影機上把前排同學的卷子怒氣沖天的拿了下來，順手拿走了我的題。這下完了，我有幾個題是錯誤的，還沒改呢！怎么辦啊？我向課代表發出求救，結果課代表用迷茫的眼神看著我，算了看她也沒用，我已經有心理打算了。 “這是什么作業，上一個字母不合格，這個在這亂分類，我沒給你們講過嗎？你們班怎么回事？”老師非常生氣的把卷子拿上，說了一句刺痛我心靈的話：“虧你看起來還像一個好學生，怎么做出這樣的作業！”把卷子狠狠得甩在了我前排同學的桌上 老師的舉動重重的的給了我當頭一棒，我有點難以接受。臉頰起先發燙，淚

10、珠在眼里打滾，我竭力限制自己的心情，肯定不能流下淚來，因為我根本沒有哭的資格，是我自己的過錯，我有什么理由哭呢？ 太陽不見了，秋風也變成了寒風，天氣陰沉沉的，簡直是我現在心情的寫照。 我讓老師悲觀了，要是我能仔細做作業該多好，我現在是懊悔莫及。感覺我仿佛跌入了黑暗的低谷，沒有一絲光明。從哪里跌倒就從哪里爬起來！我不禁想起姐姐對我說的話。黑暗中最終有了一絲光亮，我追隨著這光亮走出了低谷。 泰戈爾曾經說過：假如你因為失去了太陽而流淚，那么你將失去群星了。有了這兩句話的引導我瞬間看開了不少，人生路上有誰是一帆風順呢？既然知道自己的錯誤就要剛好改正，我不怕有錯誤，但有了錯誤就要改正。就正如從哪里跌倒就

11、從哪里爬起來的道理。我想既然我失去了太陽但我也要捍衛我的群星！ 初中生生活的作文 篇4 時間過的真快，轉瞬間就是初三的學生了。 假如說初一初二是在懵懂中度過的話，那么乘上初三這班列車不得不在意行駛的速度了。我也是在偶然間發覺別出心裁的初三生活的，那是在今年暑假，沐浴著假期的休閑之風做著輕松的美夢，心想最終可以好好的玩了，起先的那幾天的確體會到因為短暫離開書本和作業的那份滿意，整個人就像棄用的弦一樣完全松弛了下來，沒幾天，這種“松弛”的感覺就讓我不舒適起來，因為這種漫無目的的日子讓我失去了往日的“彈性”。始終以來，我主見有彈性的生活，有松有馳，弛張結合，只有緊湊和緩慢相結合，才是我須要的節奏。

12、有了這個發覺，暑假生活被我支配的井井有條而又紋絲不亂。果真在我的期盼中，新的學期向我走來，而我，也以飽滿的心情迎來新的挑戰。盡管我已經做好了搖旌呼喊的打算，可是當我意料初三這一年有著不同尋常的經驗和努力時，深深體會出站在人生路口的那份艱難，接下來我該怎么走呢？ 在彷徨與困惑中為自己理出了頭緒，路終究是來走的，躑躅不前會讓我退縮，我怎么會輕易妥協呢？哪怕是布滿荊棘，我也要踏著這些荊棘走過去。不過事實沒有想象的那么糟，我很快適應快節奏的初三生活，這不僅熬煉了我的學習實力和技巧，更讓我從中明白，苦中作樂，才其樂融融。 開學快兩個月了，這兩個月來我是實實在在體會出初三是中學時期最驚慌的階段，不僅作業多，任務重，而且總覺得時間不夠用，晚上睡覺來不及做夢即被鬧鐘吵醒，恍惚間睜開眼睛，發覺新的一天矗立在眼前，其中況味可想而知。然而，當看到同學早早的到了教室，朗朗書聲在耳邊響起的時候，馬上激發了我的