1、第 第 頁給予樹課文教學設計課文寫的是在圣誕節到來之前，小女兒金吉婭把應當給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要援助的女孩。課文贊揚了金吉婭的愛心和她的良善品質。課文從媽媽我的角度來表達故事，通過我的觀測、心理改變及行為來表達金吉婭的良善品質。特別是通過孩子的做法和我開始對金吉婭的誤會，襯托了金吉婭的美妙心靈。選編這篇課文的意圖：一是體會金吉婭的良善和富有憐憫心，并從中受到感染和熏陶；二是繼續學習體會課文中人物思想感情的訓練要點，積累語言。二、【教學目標】1、會認10個生字，會寫12個生字。正確讀寫予以、試驗、心愿、祝愿、甜美、擔憂、富裕、前夕、提示、興致勃勃、默示、猜想、馬

2、上、卡片、希望、顯著、擁抱、仁愛、憐憫、體諒等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文，培育關愛他人的感情。4、積累語言。三、【教學重難點】本課的教學重點是通過媽媽感情的改變，體會金吉婭良善、富有憐憫心的美妙品質，難點是理解課文的最末一段話。四、【教學預備】有關圣誕節的圖片和文字資料。五、【教學課時】2課時六、【教學設計】第一課時教學內容：讀熟課文，學習生字新詞。教學過程：一、導入。板書課題，31、予以樹。讀讀課題和資料袋內容：每年的12月25日是圣誕節。這是西方國家最重要的節日，相當于中國的.春節。圣誕節的慶祝活動從12月24日晚上的圣誕夜開始，一貫持續到第二年的1月6日是。在圣誕夜，人們圍

3、著圣誕樹唱歌跳舞，還有人穿上紅衣服，戴上白胡子，扮成圣誕老人，給孩子們分發禮物。二、讀課文，學習生字新詞。1、讀一讀課文，找誕生字新詞。2、借助拼音，讀準字音。給j予y圣shegrave;ng誕dagrave;n節誠篤zhigrave;享*ing金吉jiacute;婭yagrave;緘默mograve;棒棒糖taacute;ng處處逛guagrave;ng援yuaacute;n助仁reacute;n愛得償所愿chaacute;ng3、讀讀下面的字，說說字形結構，口頭組詞。予()擔()寬()裕()買()猜()糖()即()卡()盼()仁()貼()三、讀熟課文。可以用自己喜愛的方式讀課文，也可以與同

4、伴一起讀課文，并想想課文講了一件什么事。課文寫的是在圣誕節到來之前，小女兒金吉婭把應當給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要援助的女孩。四、寫一寫課文中的生字詞。第二課時教學內容：讀懂課文，培育關愛他人的感情，積累語言。教學過程：一、復習生字詞。讀一讀生字詞語：予以、試驗、心愿、祝愿、甜美、擔憂、富裕、前夕、提示、興致勃勃、默示、猜想、馬上、卡片、希望、顯著、擁抱、仁愛、憐憫、體諒二、讀課文，理解內容。1、圣誕節快到了，母親為孩子們過好圣誕節做了什么預備?你從中感受到了什么?母親在家境并不富裕中為孩子們過好圣誕節攢了一百美元，讓孩子們買圣誕禮物，并為孩子們買不到許多禮物而擔憂

5、。這是一種偉大的母愛。2、回家途中，孩子們各有什么表現?母親為什么生氣?興致勃勃-興致高，心情激烈。緘默不語-一句話不說。哥哥姐姐們興致很高，特別興奮，但金吉婭卻一點也興奮不起來，一方面，她為沒能給大家買到更好的禮物而難受，另一方面她也可怕媽媽的責備。3、金吉婭的錢買了什么?他是怎么跟媽媽說的?讀一讀她說的話。母親對金吉婭的做法是什么立場?你從她的做法中體會到了什么?緊緊擁抱金吉婭，說明母親對金吉婭的做很感動，也很支持。從中我們感受到了金吉婭是一個良善、仁愛、有憐憫心的孩子。4、讀一讀：這個圣誕節，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們良善、仁愛、憐憫和體諒，以及一個生疏女孩得償所愿的笑臉。說說自己的感受。這一句話說明媽媽從這件事看到了女兒身上珍貴品質，金吉婭帶給我們的不僅是物質上的禮物-棒棒糖，更重要的是精神上的禮物-關愛他人的美妙心靈。4、有感情地朗讀課文，體會課文中這種予以他人所需的愛。三、小結。圣誕節是西方最重要的節日，這是一個愛意流淌的日子。在這樣的一個非常節日里，一個小女孩渴望擁有一個洋娃娃的愿望，另一個素不相識的小女孩金吉婭幫她實現了，這是一個多么漂亮的故事。金吉婭小小的年紀，卻能夠將心比心，設身處地為他人著想，