1、宜銷講師開場白篇一：講師開場白自我介紹主要很重要講師開場白自我介紹很重要講師自我介紹對于演講真的很重要，很多講師介紹自己名字會陷 入一些常見的誤區，這樣就會影響培訓的功效，所以我們要能夠了解 講師自我介紹需要注意的各個方面，努力做出一份完美的自我介紹。首先講師自我介紹的用意是什么？ 一方面是讓學員認識自己，便 于培訓中的交流。另一方面簡單的概述自我的個人經歷和特長，建立 威信等，給更多的培訓學員留下深刻的相當印象，達到最好的培訓效 果。其次做講師自我介紹前需要準備什么？.對被管理人員培訓公司或員工實施相關的調查分析，策劃培訓 內容。.爭取時間更多的培訓學習資料，設計培訓授課這種方式，制作 符合

2、公司和學習工具的方法和內容。.準時參加培訓。主要是學員給被培訓學員們留下更好的第一印 象。幾大再次避免講師自我介紹四大誤區。.不講副教授自己的名字，封閉自己不愿意打心門。有些菲律賓 人在介紹自己的時候，只是簡單的說一下自己的姓是什么，比如說姓 趙，叫我趙先生就可以了。其實這樣很不容易拉近和學員們彼此間之 間的關系，也難以讓旁人記住自己。.拆字介紹一一特別是生僻的字，拆了半天，對方可能仍然不明 白。比如，名字叫趙杰，如果說：各位朋友，大家好。我叫趙杰，鄭 就是一個走字旁，加一個叉，杰就是上面一個木上面四點水。 這樣的介紹是最一般來說的介紹方法，也是最吃力不討好演算法的介紹 方法。3,不注意語氣語

3、調，沒能抑揚頓挫。沒有抑揚頓挫，講話平淡無 奇，無法給別人形成強力的沖擊力，所以也無法記住您的名字。4.低級粗俗的詞語來介紹自己。比如，我姓王，王八的王；我姓 涂，涂料的涂；我姓黃，黃色的黃一一這些介紹介紹假如都會貽笑大 方。最后講師自我介紹要學會善用培訓講師開場白的一些技巧，才能 給人留下更加深刻的印象。1,采用故事法，對自己的名字或者自己的經歷通過講故事的方式 來表達出來。比如孫迎菊，可以這樣介紹：我叫孫迎菊，據我媽媽講, 在我出生的那天，我家窗臺的一那盆菊花一夜之間就綻放，于是我媽 媽就給我起了這個一個姓氏。2,采用諧音法，講師可以利用自己名字的諧音進行相關的自我介 紹。比如邢蕓，這個名

4、字，就可以這樣子介紹，效果就好多了：我叫 邢蕓，蕓是蕓蕓眾生的蕓。我反問大家一個秘密，你們要經常喊我的 名字，你們就會給與好運。因為我的名字的諧音就是：幸運！請大家 記住我，我會帶給你們倒霉的！3.圖像法：就是營造一種圖表，讓別人想像一下，這樣更能人記 住你的名字。我們比較容易記住生動的畫面，而很難記住抽象的道理。比如，在外面演講時，常常會朗讀高爾基的海燕，然后請大 家想像，在蒼茫的大海，有一只黑色的電光，張開翅膀在高傲的飛翔! 一一那就是我張海翔！每個培訓講師在職業培訓授課之前都會進行自我介紹，不要小看 了近這短短幾分鐘的自我介紹，如果一個好的自己我介紹不僅僅可以讓培訓講師給特別別人的印象，

5、極為重要還會給整場的培訓帶來很好 的效果。篇二：培訓課程講師的開場白技巧研修講師的開場白各位優秀的伙伴大家下午好！很高興有機會和大家一起研習一起 成長。首先要感謝我們的#公司給我們本錢這樣一個好的機會學習 溝通機會。借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝！謝謝！最重要的是要非常感謝感謝你們的到來、因為有你們的到來總算 會有我們的今天，把掌聲贈予送給優秀的你們自己。大家以為我會大伙怎么樣其實也不怎么樣，首先是海拔不高165cM的高度，但也不要太失望，據目前最新科學調查這個高度是目前地球 合適最適合生存的高度，大家要不要給我這個最適合的高度熱烈的掌 聲鼓勵一下？謝謝！在坐各位是第一次來聽我演講的請舉

6、手給我看一下好嗎？好把手 放下，居然有這么多的新朋友、我們用喝彩掌聲對新朋友的到來表示 熱烈的親睞 同時也歡迎我們的老朋友讓我們的新朋友舊友和老朋友正式成為我們一生的好朋友大家說好不好？（好）講師在臺上的第一印象象發射一樣重要，所以專業知識講師除了在 培訓前做好充分準備以外還有一些技巧可以幫助講師提高開場白的精 準度：一、夸獎你的聽眾（戴高帽）觀眾們夸張觀眾是一個很有效的基本原理，但是夸獎必須是真誠 的，真實的，一定不要為了夸獎而夸獎，更不能虛假；同時夸獎聽眾不是 迎合，獻媚，這種虛假的不真實的夸獎會引起觀眾這些的反感 .有效的夸 張戲迷的方法是了解當地大風土人情，歷史紀錄或者很知名度的人物等

7、 一定注意不要用稱許負面的東西作為夸獎的文藝作品 .記住.嘛正面的可以樹立你的正面形象，除非你自己愿意當反面教 材.二、關注聽眾的反應關注觀眾的必須反應在整個培訓過程中都應注意 ，而一開場就很關 注觀眾可以隨時做好調整.始終把觀眾納入你的勢力之內.及時反饋，一 定不要硬梆梆講那準備好的東西，不管現場條件就搬出來.很強用觀眾 喜歡的方式和喜歡內容和他們交流.這要求講師預備在做開場白準備時 要準備。幾個備選方案.三、對聽眾進行詢問詢問是第一種拉近雙方第二種關系的很好手段，所謂老師平易近人 就是這一手段.注意的是，詢問時強硬態度要真誠,在保持姿態的同時 不要盛氣凌人.某些老師為了確立自己的威信尤其經

8、常能夠拿學員尤其 是第一排的學員開涮，以為自己姿勢很高，很有底氣，常規其實是基本尊 重觀眾的禮貌都不懂，這是貌是強大，實則虛弱的表現，讓很多人反感， 一開場就給人不好的印象.只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心.講師尊 重觀眾,也會贏得尊重！同時癥結也不能太難，詢問的目的是引起重視 而不是讓學員出丑，除非講師確定自己的智商比學員都高.所以有這詰 難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓.四、修辭性提問修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式.這種風險問題不用 回答.有很好強調效果，對于你的主題的極佳輔助功能很好.蒙問題是羅 韋尼最讓人注意力集中的，而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同 時又能適當的

9、放松.問一些觀眾感興趣又與主題相關同時又無須回答的 并不需要問題吧.五、夸張的陳述或者數據夸張的目的是為了引起重視，引出一些比較一般而言，引人注目，讓 人震驚的事實或者數據，能一下子引起觀眾的重視.尤其是對棘口科錐 棘屬本次培訓范本的重視.但是夸張必須有度，而且引用真實數據一定 是真實的.選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數據 .六、（自己的）成功故事（講故事）這不用講了，很多準大師級的講師常用常見于的是這點.為什么是 準大師，因為真正的大師是不用介紹自己的成功故事的，因為地球人都 相信了.剛出道的講師不敢講，因為沒有成功，所以出道比較久的，有點 小成就的，還需要更大提升名氣的準大師會

10、用這招.人們也習慣了這點， 也偏愛聽成功故事.只是講自己的警覺性成功故事時要警覺，第一，要真 實.如果造假恰好臺下有你的老熟人可能就有點麻煩了.第二，要適度.如果講他人的成功故事要注意，第一與主題相關；第二，要有真偽和代表 性.七、準備接受聽眾的挑戰培訓既是游戲，更是象一場戰斗，現代人習慣性的PK,同時現在的 講師又很多，學員們可以說是見多識廣，可不是象以前那樣的蒙騙容易 忽悠的，恰當所以講師一定要引起充分的重視，從一站上講臺，就告訴自 己，戰斗開始了 .分心一定要集中，隨時準備接受挑戰.講師一旦有我的 地盤我做主的自我感覺，一般會狀況敢是沒有人敢來挑戰.如果講師 感覺自己對控場能力不太自信，

11、那末在培訓前可以多了解打探學員的情 況，注意幾個重點照顧的人物.這類人如果沒有處理好，可能會讓老師下 不了臺.如果做好了，會有望成為講師最重要教務長的支持者.這類人一 般左前方坐在第一排或者最后一派.某些培訓機構在大型點的公開課中 會安排一些無間道，很會配合，甚至專門培訓班過如何鼓掌，這陣仗有 點嚇人,很多小學生會對此很反感.個人覺得，真實最好.適度為佳！八、權威理論樹權威為了樹立權威，好讓培訓順利進行，講師一開始就可以來一個下馬 威，引用某些很權威人士的權威理論來科小劍樹立權威 .這是很多新 培訓師最常用的方式和技巧.這里要注意，第一，權威人士一定是真的有 權威.不要用有爭議反面角色.第二，

12、的理論或者話在確保真實的同時沒 有漏洞和爭議.記住，奧羅訥你的臺下的有專門想找岔的活躍分子.國 內很多助教喜歡說某中國富豪.一夜之間可能就出風險問題了 .講師 如果在一開場就帶來爭議性的話題，后面的進行就會碰上很大的阻力. 類似癥結在以后的偏好案例選擇中也會專門講到.所以一般引用某世界 級的某某大師，雄飛世界級的企業家.九、適當的幽默幽默不是滑稽.這兩者很相似，但是不一樣，記住，講師永遠都不是 小品演員，更不是馬戲團的小丑.好的幽默能一下子活躍壞氣氛，拉近 距離，增加吸引力，所以很多客座教授會用，尤其是在原話用，但往往陷 入搞笑的陷阱.在臺上裝腔作調，上躥下跳，引來哄堂大笑，還以為很受 觀眾歡

13、迎.真正的搞笑是讓觀眾捧腹大笑，甚至于滿地打滾.幽默真正的 幽默是讓電視觀眾略有思考，然后豁然開朗會心的微笑.這點在后面講 運用幽默的力量”還會講到.十、聲音是最好的武器叫聲是上天給培訓師最好的武器.一個好的聲音本身就來無窮的魅 力，尤其是在咱們這個不太重視說話發聲的國度 ，如果是優美的，悅耳的, 有磁性，抑仰頓挫，厚實又有穿透力的聲音，那觀眾自然會追隨你。篇三：培訓講師開場白培訓師開場白各位優秀的伙伴大家下午好！非常同學們高興有機會和大家一起 學習一起成長。首先要感謝我們的公司給我們這樣一個好的機會學習 溝通。借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝！謝謝！最重要的是要感謝你們的到來、因為有又你

14、們的到來才要有我們的今天，把歡呼 聲送給優秀的贈予你們自己。大家大伙以為我會怎么樣其實也不怎么樣，首先是海拔不高165cM的高度，但也不要太失望，據目前最新科學調查這個高度是地球最適 合生存的高度，大家要不要移風易俗給我這個最適合的高度熱烈的掌 聲提倡一下？謝謝！在坐各位是第一次來聽我演講的請舉手給我看一 下好嗎？好 把手放下，居然有這么多的新朋友、我們用掌聲對新朋友 的到來表示熱烈的接踵而至歡迎、同時也歡迎我們的老朋友、讓我們 的新朋友和老朋友成為我們一生的好朋友、大家說好不好？（好）講師在臺上的第一印象象發射火箭一樣重要，所以講師除了在培訓 前在做好充分準備以外，還有一些邏輯思維技巧可以幫

15、助講師提高開場 白的效果：一、夸獎你的聽眾夸張觀眾是一個很有效的方法，但是稱贊必須是真誠的，真實的，一 定不要為了夸獎而夸獎，更不能虛假；同時夸獎聽眾不是迎合，獻媚，這種虛假的不真實可信真實的夸獎會引起觀眾 的反感.有效的夸張觀眾的方法是了解當地觀察大風土人情 ，歷史紀錄 或者很知名度的人物等，一定注意用負面的東西作為夸獎的素材.記住. 所講正面的可以樹立你的正面形象，除非你自己愿愿當反面教材.二、關注聽眾的反應關注觀眾的反應全個在整個培訓過程中都應注意 ，而一開場就很關 注觀眾可以隨時做好調整.雖然仍舊把觀眾納入你的勢力之內.及時反 饋，一定一定不要硬梆梆講那準備好的小東西，不管現場情況就搬

16、出來.一定用觀眾喜歡的方式和內容和他們交流.這要求講師在做開場白準備 時要準備幾個備選方案.三、對聽眾進行詢問詢問是一種拉近雙方關系的很好手段，所謂老師平易近人就是這一 談吐方式.注意的是，詢問時態度要真誠,在不用保持姿態的同時不要 盛氣凌人.某些老師為了確立自己的威信會拿學員尤其是第一排的學員 開涮，嘆道自己姿態很高，很有底氣，其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂 這是貌是強大，實則虛弱的表現，讓很多人反感，一第一集就給人不好的 印象.只有弱者才會靠攻擊他人以獲取信心.講師尊重觀眾，也會贏得尊 重！同時結構性問題也不能太難，詢問的目的是引起重視而不是讓學員 出丑，強除非講師確定自己的智商比學員都高

17、.所以有這詰難監獄癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓.四、修辭性提問修辭性提問也是第二種很好表意的提升開場白的方式.這種難題不用回答.有很好強調效果，對于你的主題的常規功能很好.提問題沃蘇什 卡是最讓人注意力開始集中的，而不用適量回答的問題讓觀眾在注意力 集中的同時又能適當的放松.問一些觀眾感興趣又與主題相關同時又無 須問的問題激賞吧.五、夸張的陳述或者數據”.營銷手段魔法師王其老Q2977435最常用的”煽情的目的是為了引起重視，引出一些比較特殊，引人注目，讓人因 震驚的事實或者數據，能一下子引起觀眾的重視.尤其是對本次培訓推 崇主題的重視.但是夸張必須有度，而

18、且引用數據一定是真實的.選擇那 些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數據.六、（自己的）成功故事這不用講了，很多準巨匠的講師常用的是這點.為什么是準大師，因 為真正的大師是不用透露介紹自己的成功故事的，因為地球人也知道了 . 剛出道的講師不敢講，因為沒有成功，所以出道比較久的，有點小成就的， 還需要有更大提升名氣的準大師會用這招.當代人也習慣了這點，也喜 歡聽成功神話故事.只是明白自己搞清楚的成功故事時要注意，第一，要 真實,如果造假恰好臺下有你的老熟人如果就有點麻煩了.第二，要適度.如果講他人的成功故事要注意，第一與主題相關；第二，要有真偽和代表 性.七、準備接受聽眾的挑戰培訓既是游戲，更是

19、象一場戰斗，現代人習慣性的PK,同時現在的 講師又很多，學員們可以說是見多識廣，可不是象以前那樣的容易忽悠 的，所以講師一定要引起充分引起的輕視，從一站上講臺，就告訴自己， 戰斗開始了 .注意力一定要開始集中，隨時準備接受挑戰.講師一旦有 我的地盤我做主的自我感覺，通常狀況是沒有人敢來挑戰.如果講師感覺自己對控場能力不太自信，那末在培訓前可以多了解 學員的情況，留神幾個重點照顧的人物.這類人如果沒有處理好，可能會 讓老師下不了臺.如果做好了，會成為成為講師最重要的追隨者.這類人 一般坐在第一排或者最后最后少壯派.某些培訓機構在大型點的公開課中會安排一些無間道，很會配合,甚至專職培訓過如何鼓掌，這陣仗有點嚇人.很多學員會對此很反感.個 人覺得,真實最好.適度