1、第 第 頁教師下鄉支教的發言稿老師下鄉支教的發言稿篇1 各位敬愛的領導、老師： 大家下午好！ 我是_市試驗學校的舒*。今日，我特別榮幸地站在這里，作為上學年18名赴_支教老師代表，與大家共享一年的支教生活和教育感悟。 首先，請允許我代表全體支教老師向一貫關懷和支持我們的區教育局領導、學校領導表示誠心地感謝！ 向即將奔赴_、_參與為期一年支教援教任務的23名老師表示崇高的敬意！ 直到今日，我依舊清晰地記得，去年開學初我們一行十八人在區教育局黃局長、涂科長的帶領下奔赴_開啟支教征程的情景。我們18位老師分別安排到八所學校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教學校最近的，驅車也得兩個多小時，遠的那

2、么毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處，但我們18個人的心中裝有同一個目標：為了遠城區的孩子們奉獻自己的光和熱！ 我把一年的支教感悟總結為三句話： 一、視艱苦為挑戰，樂觀應對 經受過多天的停水，也嘗過沒電的味道。夏天酷熱難耐，冬天寒氣逼人。早餐、晚餐自理 雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的意志，培育了我們的樂觀主義精神。我們制泡菜，腌臘肉。比廚藝，賽球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。 “歡樂工作，歡樂生活”的思想，讓我們將樂觀向上的精神和喜愛生活的立場留給了支教的學校。 二、視經受為財寶，全心投入 依據支教學校的需要，我們許多老師需要教自己并不熟識的學科，還有的老師需要承受班

3、主任工作。面對現實，我們沒有遲疑和彷徨，而是盡可能以最快的速度適應新環境和新角色。許多時候，大家邊學邊教，邊教邊學。以高度的責任感和劇烈的事業心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了學校交給的任務，取得很好的反響。 桐湖支教的劉濤老師語文公開課獲_區教研員高度評價，侏儒中心支教的高俊老師所上的語文課和我上的體育課在_區的教學檢查中都獲得“優秀”等級。我在學校上的一節體育公開課，除了本校的很多老師現場觀摩學習外，連中學的體育同行們也慕名而至，真正達到我們支教援教的目的。 支教期間，我為農村孩子的質樸、純真而感動；為農村老師的真誠、良善而感動；更為老師們的工作立場和敬業精神而感動。只有走進他們的世界，

4、你才能真正了解他們。而支教，正是走進他們世界的平臺。 支教生活有苦有樂，有挫折，也有勝利。有付出，也有收獲。 由李龍和劉濤老師主編的圖文集光輝歲月，楊柳、周俊等老師制作的PPT難忘的支教歲月都是我們支教生活永久的回憶。 短短的一年時間，我也收獲了七十余篇、五萬多字的西行隨筆。它真實地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、學習的感悟、逆境中的拼搏 作為人生的經受，一年的支教生活必將成為我們人生中最重要的一筆精神財寶。 三、視關懷為動力，自我鞭策 忘不了，行前動員會上黃局長那句語重心長的話：“支教是功德一件”，也忘不了各級領導對我們無微不至地關懷和援助。 去年，區教育局不但給我們提高了支教生

5、活補貼，還為我們每個人購買了意外損害保險。_區教育局為改善支教老師的生活條件，每個支教學校都修建了“支教樓”，給前來支教的老師運用。我們所在支教學校的領導也是克服諸多困難，盡可能為我們改善和制造更好的生活、工作環境。 各個支教老師原學校的領導，帶著區教育局領導的囑托，先后到支教學校探望和慰問支教老師。像我們試驗學校的校長和書記曾先后兩次驅車到侏儒中心看我，讓我特別感動。 桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院，十三中的校長和書記、工會主席第一時間趕到醫院探望，桐湖學校領導也來回顛簸五六個小時到醫院探視。 橫龍學校支教的黃啟源老師生病，區教育局領導得知后送來了慰問金 各級領導的關懷，讓異鄉工作的我

6、們心中充斥了暖和和感恩，它也成為我們工作的動力之源。這種關懷時刻鞭策著我們以昂揚的斗志、飽滿的工作熱忱，投入到支教工作之中。 最末，引用我的西行隨筆的一段話： “五個人，或許轉變不了什么。但我們是一束光，帶給孩子們的是光明。我們有一份愛，給孩子們的是暖和。 我們是微風，靜靜的來，又靜靜的去，不帶走什么，但留下的是整個春天。 一年的時間不長，兩百多個日日夜夜不短。風里來，雨里去，我們無怨無悔。我們付出，我們收獲。或許時間會沖淡我們的記憶，但永久沖淡不了我們對支教生活的美妙回憶。 支教讓我們的人生更加絢麗多彩！ 老師下鄉支教的發言稿篇2 敬愛的各位領導，各位老師： 大家上午好！ 首先請允許我代表全

7、體支教老師，感謝教育局領導和學校領導對我們的信任和支持，為我們搭建了一個溝通的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會。回顧一年來自己的工作和表現，能夠得到同學的喜愛，家長的放心，同事的好評，學校的確定，對于我真是很大的勸慰。而我自己在溝通學習的同時教學業務水平也得到了很大的提升。下面我就把一年來自己的收獲和感受向各位領導匯報一下。 雖然龍山路學校是一所新建學校，但是從來到這兒的第一天起，我就被它那規范嚴格的管理、深厚踏實的學風、勤奮敬業的老師、質樸好學的同學深深地感動了。初入學校，學校領導就對我們幾位支教老師在生活、工作等各個方面給與了無微不至的關懷和照看，并依據我們的工作經受和個人特長，合理安

8、排不同的崗位，使我們都能一展所長；同時學校的同事也讓我們特別感動，他們發自心底的熱忱，援助我們盡快適應了新的環境，使我們盡快融入了學校這個大家庭；讓我們感受最深的還是那些學校里的孩子們，課堂上那一雙雙渴望知識的眼睛，課下那一個個頑皮的小猴子一樣的身影，甚至玩劣時氣得你哭笑不得的樣子，現在想起來還是那么的清楚。我會永久記得支教結束告辭時那些孩子們痛哭失聲的場景，也會永久記得學校同事、家長們對我們的祝愿、挽留，這是我一生的財寶！ 依據學校安排，我擔負一班級4、5班的數學教學。這兩個班大部分同學基礎比較薄弱，于是，我決斷每周上一節數學加強課，鞏固基礎知識，掌控基本方法，培育同學的數學學習愛好，提高數

9、學成果。在日常教學中，我努力營造民主、歡樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚同學的性格，鼓舞同學敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思索，在體驗中感悟，在活動中升華。課前，我仔細備課，了解每一個同學的各種狀況，因材施教；課堂上我再現老師的風采，精彩的講解并描述，循循的誘導，積極地鼓舞，深深的吸引著每一個同學；課后，我仔細批改作業，仔細處理好同學作業，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個同學都學會了并理解消化了才肯罷休。 我還針對同學課外知識面狹窄這一實際狀況，常常從網上搜集資料給同學看，擴高校生的知識面，加強課外知識儲備量。同時著重培育孩子們良好課堂常規、學習習慣，著重開發同學智力、思維，

10、著重提高技能與悟性，著重熏陶同學品行與修養，培育他們的學習積極性。這一學年下來，我的教學和安排深受同學的歡迎。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他老師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對同學日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互溝通，共同提高。 在港一小的時候，我主要負責教科處的工作。來到龍山路學校后，依據學校安排，我積極參加學校教科管理工作，努力當好參謀、做好領導的助手，為學校教科研工作水平的提升，盡了自己的一份努力。 一年溝通學習工作是短暫的，是勞碌的，也是充盈的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上一次不尋常的，且非同一般的經受。

11、我會把這一年來的感動和感受，化為今后工作的動力，為學校、為孩子盡上自己最大的心力！ 我的演講結束，感謝大家！ 老師下鄉支教的發言稿篇3 敬愛的各位領導，各位老師： 大家好！ 很榮幸能夠作為支教老師的代表來參與這個會議。一個涌動著青春熱忱的理想，已被炎炎的夏日點燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。 20_年支教工作即將在這個孕育著成熟和盼望的季節里拉開序幕。首先，請允許我代表全體支教老師，感謝教育局和學校領導對我們的信任和支持，為我們搭建了一個學習和溝通的平臺。給我們提供了一次很好的學習和實現我們理想的機會。 城區學校，有優越的教學資源。我們有幸常年接受名優老師的細心指導，仔細學習教育

12、教學理論，還有機會參加各項學習討論，共享討論成果，共享優秀老師多年積累的珍貴財寶。教育局領導、教科室的的專家們也常為我們悉心安排學習和展示的機會，不遺余力地援助我們。我們今日的成長和進步，與城區學校的優勢密不可分。因此，飲水思源，我們更有責任，有義務，為廣元教育的均衡進展，為我們社會的和諧，貢獻我們的綿薄之力。 山區學校，是另一片寬闊的天地。那里有許很多多盡職盡責，為學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫并不平凡的教育故事，他們的堅決、執著和聰慧，需要我們上心體會；他們對于工作的投入、對同學的喜愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那里有純真質樸，熱忱好學的孩子，他們對知識的渴望、對抱負的追

13、求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的份量。我們肯定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、仔細學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養和業務水平。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，老師的成長道路是漫長的。為人師表、愛崗敬業將是我們永久堅持的信念！我相信，支教的經受將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財寶，更將是我們成長的重要平臺。 在成長的道路上，我們并不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的援助，我們將懷揣著對教育事業的喜愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執著與沖勁投入其中！相信我們的支教工作肯定能順當開展，為廣元的教育事業貢獻自己

14、的全部能量。作為支教人，我們感到驕傲，感到驕傲！ 各位領導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮斗的汗水，播下抱負的種子，放飛人生的理想。在這莊重的會場，我代表全部支教溝通老師向你們莊重承諾：我們肯定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上我們將仔細履行全職老師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學立場、教書育人的敬業精神、艱苦奮斗的人生追求，圓滿完成支教任務。在受援學校，我們肯定會虛心謹慎，愛崗敬業，勤奮工作。在教學上精益求精、探究創新，生活上艱苦儉樸。同時，我們也將充分發揮專業優勢，為推動農村教育的進展，奉獻自己的青春和聰慧，爭創一流工作業績

15、，為受援學校的孩子們拓展寬闊藍天，讓他們也能美滿的放飛抱負，成長為報效祖國、回報親人、轉變農村面貌、建設漂亮家園的棟梁之才，為家鄉的進展添光增彩！ 感謝！ 老師下鄉支教的發言稿篇4 敬愛的各位領導，各位老師，同學們： 大家好！ 很榮幸能夠作為支教帶隊老師參與20_年成都理工高校工程技術學院赴馬邊義務支教啟動儀式。 一個涌動著青春熱忱的理想，已被炎炎的夏日點燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。 20_年成都理工高校工程技術學院赴馬邊暑期義務支教活動即將在這個孕育著成熟和盼望的季節里拉開序幕。首先，請允許我代表支教隊伍，感謝學校領導對我們的信任和支持，為我們搭建了一個學習和溝通的平臺。給

16、我們提供了一次很好的播種暖和的機會。 在支教過程中，我們將懷揣著對支教事業的喜愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執著與沖勁投入其中！在全體隊員的努力下，相信我們的支教工作肯定能順當開展，為馬邊孩子們帶去更多的愛與暖和。作為支教人，我們感到驕傲，感到驕傲！ 各位領導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮斗的汗水，播下抱負的種子，放飛孩子們的理想。在這莊重的會場，我代表全部支教隊員向你們莊重承諾：我們肯定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上，我們將以理工獨特的學院魅力、勤勉踏實的教學立場、教書育人的敬業精神，圓滿完成支教任務。在支教學校

17、，我們肯定會虛心謹慎，愛崗敬業，勤奮工作。在教學上精益求精、探究創新，生活上艱苦儉樸。同時，我們也將充分發揮專業優勢，為受援學校的孩子們拓展寬闊藍天，讓他們也能美滿的放飛抱負，擁有一個歡樂，難忘的假期。 感謝！ 老師下鄉支教的發言稿篇5 敬愛的各位領導，各位老師： 大家好！ 我是試驗學校的_，很榮幸作為支教老師代表作表態發言。今日正值第34個老師節，在此祝各位領導、各位老師：老師節歡樂！ 首先，感謝教育局給我這次支教的機會。我相信通過這次支教，我的教研水平將得到進一步地提升，我的教育閱歷將得到進一步地豐富。 接下來，最重要的事是盡快地投入到新安學校的教學當中，盡快地適應新的崗位，爭取在新的崗位有新的作為、新的突破、新的成長。通過打聽，了解到新安學校的領導班子頑強有力、新安學校的教學同仁熱忱淳樸、新安學校的學校環境潔凈干凈、新安學校的教學氛圍焦灼有序，我倍感幸運可以加入到這個團隊，我已調整好狀態將盡快融入這個團結向上的大家庭。請教育局領導放心、新安學校領導放心。 各位領導，請相信我們，在接下來一年的支教生活中，我