1、第 第 頁施工部署實訓心得5篇 組織設計實訓心得1 計算機實訓在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自我還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我高校以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!由于是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常堅固。不像平常上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，由于實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫順，也很有耐煩，即使老師講了許多遍的問題，我們不會，老師還是會

2、走進我們給我們耐煩的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們明白自我在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要仔細的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好! 經(jīng)過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesss-能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一齊，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清楚，簡約易學、有用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員運用的首選。我覺得學習了這個，對我

3、參與工作后制表、建立查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清晰的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，由于要操作的東西許多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自我的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐煩的過來幫忙我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有許多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們需要認仔細真的好好學! 一個星期的實訓課很快結(jié)束了，我發(fā)覺我對計算機有了新的認識，以前只明白玩游戲、娛樂和簡約的應用。透過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌控

4、計算機程序還不是一件簡約簡單的事兒，但真正掌控后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜愛高端便捷的生活。我期望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加。 組織設計實訓心得2 透過這兩周的實訓，我們學會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。在以后學習過程中期望大家多多提點。我和倪澤旭主要負責程序設計和調(diào)試。第一個項目比較簡約，只有一點小問題，和快我們就解決了。第二個項目相對于第一個來說繁復了許多也難了許多，也是我們第一次真正接觸并運用三相溝通發(fā)電機。在梯形圖的修改上涌現(xiàn)了許多問題問題，導致第一次調(diào)試的失敗。在一次完整運行成與重新啟動運行之間的循環(huán)涌現(xiàn)一點問題，經(jīng)過

5、我們對梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)覺循環(huán)與上方編程有點沖突，之后我們調(diào)整了一下，調(diào)試最末勝利了。接線方面，在星三角轉(zhuǎn)換的上遇到了困難，經(jīng)過我們不懈努力最終勝利了。 透過這次的實訓使我們學到了許多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最末的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自我的任務幫忙隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互幫助非常重要。透過實訓讓我們更深一步的對自我的專業(yè)，對自我的潛力，對自我所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自我。實訓臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要緣由，才導致涌現(xiàn)了一些接線問題。 總的來說，這

6、次實訓還是比較勝利的，無論是個人動手潛力還是團隊協(xié)作潛力都得到了很好的熬煉。在實訓過程中老師也交給我們許多簡約有用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目當然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自我看的角度都很重要 組織設計實訓心得3 事實上，實訓只是接觸社會的一個過程，高校生實訓的目的就應是為了自我日后的進展，而不僅僅僅是累計工作閱歷，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。 在實訓中，我嚴格根據(jù)實訓規(guī)程進行操作。做為一名初出茅廬的一般高校生，我不會放松對自我的要求，我期望用自我一開始的學習熱忱來對待日后的每一項任務工作。在這次畢業(yè)實訓期間，雖然常常感到很苦，很累，但苦中有樂

7、，累中搞笑，也都表現(xiàn)的非常地上心努力仔細。 這次實訓資料主要就是機器修理工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點： 其一，實訓是個人綜合潛力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有需要的實踐動手潛力，操作潛力，應付突發(fā)故障的潛力，還要對辦公室中常用軟件都能嫻熟操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達潛力，同時還要擅長引導自我思索、調(diào)整與人相處的氛圍等。另外，還務必有較強的應變潛力、組織管理潛力和頑強的毅力。 其二，此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給同學一碗水，自我就得有一桶水。我對此話深有感受。以往覺得很簡單操作的office，但我的師

8、父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平常計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。由于以前的自我總以為這些東西學不學得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。 此次實訓加強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和志氣。這次實訓，我覺得我表現(xiàn)得還不錯，很多同學都認為，自我以后進入企業(yè)都是能夠勝任的。由此看來，我們在高校里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是就應的，但不能過于自卑和擔憂，否那么會阻礙自我的學習。此刻，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素養(yǎng)。 能夠說這次實訓不僅僅使我學到了知識，豐富了閱歷。也幫忙我縮

9、小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利于我更好的適應以后的工作。我會把握和珍惜實訓的機會，在將來的工作中我會把學到的理論知識和實踐閱歷不斷的應用到實際工作中，為實現(xiàn)抱負而努力。最末，我要感謝學院組織的這次非常有好處的實訓，使我們學到了許多，也領悟了許多。 組織設計實訓心得4 首先、畢業(yè)實習的順當進行得益于扎實的專業(yè)知識。 用人單位在聘請員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是由于在專業(yè)知識的掌控上比別人遜色一點而落選。由于對于用人單位來說假如一個人有過硬的專業(yè)知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減削了用人單位要花很

10、大的力氣來培訓一個員工。 第二、在工作中要有良好的學習技能，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決技能。由于在工作中遇到問題各式各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個時候要想把工作做好肯定要有良好的學習技能，通過不斷的學習從而掌控相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習技能，一方面來自向師傅們的學習，向工作閱歷豐富的人學習。另一方面就是自學的技能，在沒有另人援助的狀況下自己也能通過努力，查找相關途徑來解決問題，(舉例說明) 第三、良好的人際關系是我們順當工作的保障。 在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要掌控好同事之間的交往原則和社

11、交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的人際關系，能為順當工作制造了良好的人際氛圍。 另外在工作之中自己也有許多不足的地方。例如：缺乏實踐閱歷，缺乏對相關技能知識的標準掌控等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在掌控扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。 通過這次畢業(yè)實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的技能。另一方面為順當進行畢業(yè)設計做好預備，并為自己能順當與社會接軌做好預備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順當?shù)淖叱鰧W校，走向社會為國家、為人民更好服

12、務做好了預備。 對自己的要求 經(jīng)過過去一個月的實踐和實習，我對將來充斥了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點： 一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。 在信息時代，學習是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕人更應當把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升技能，以廣博的社會知識拓展視野。 二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。 “理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也

13、是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。 從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個同學轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，需要認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。同學時代只是單純的學習知識，而社會實踐那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，同學時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。數(shù)不勝數(shù)。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是需要在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。 三、提高工作積極性和主動性 一個月的實習期很快過去了，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土

14、，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，繼續(xù)為社會制造更多的價值。 最末感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和援助，我會繼續(xù)努力的。 組織設計實訓心得5 很快地實訓告一段落了!有點舍不得。 在實訓的期間里，我們明白，綜合實踐活動是在老師的指導下，由同學自主進行的綜合性學習活動。我們選取了“愛上吃蔬菜”的綜合實踐活動的課題，經(jīng)過了一番的爭論及老師對活動的方案進行優(yōu)化后，分了組，我被安排在戶外調(diào)查組里進行戶外的調(diào)查訪問工作，我們小組到了農(nóng)田菜市場了解到了許多蔬菜知識也認識到了農(nóng)民種菜的不簡單。在期間我還擔負攝影師，拍了組員的各種活動照片也錄制了組員詢問當?shù)厝说囊恍╆P于蔬菜種植知識的錄像，我覺得我們戶外調(diào)查組的工作做的很勝利! 在小組演練活動方案的實施中，我們一邊把要探究的成果能更好的呈現(xiàn)做了預備，同時還對老師表現(xiàn)和學校生的言行進行探討，提出各自的看法進一步完善并多次的進行模擬教學。 在教學錄像中，我們的表現(xiàn)很上心，能從一個學