1、精品文檔 用心整理資料來源于網絡 僅供免費交流使用時、分、秒 測量【教學目標】 知識與技能：建立時、分、秒的時間觀念，千米、米、分米、厘米、毫米的長度觀念，噸和千克的質量觀念，知道它們之間的進率，并能進行簡單的計算和估計。過程與方法：能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，培養學生整理、解決問題的能力。 情感態度與價值觀：積極參與具體的數學活動，獲得與他人共同探索解決問題的經歷，產生對數學的親切感。【教學重點】能進行簡單的單位換算。【教學難點】應用所學知識解決實際問題。【教材分析】總復習的重點是時間、質量以及長度單位的知識，以及運用所學知識解決簡單的實際問題。教師在練習中發現學生學習中有什么困難

2、，要切實加以解決，使學生獲得的知識更加鞏固，從而達到本學期的教學目標。【教學方法】遷移類推，引導發現，自主探索，合作交流。【課時安排】 1課時【教學過程】一、復習舊知出示一系列不完整的動物知識，讓學生感受到計量單位的必要性和重要性。1、導入：同學們都喜歡動物嗎？動物世界有許許多多很奇妙的東西，請看！駝鳥是世界上最大的鳥，它不能飛，但奔跑迅速，一步可邁出8（ ）。當今世界上最大的動物藍鯨，體重相當于35頭大象的重量，光它的一條舌頭就重約3（ ）。刺猬熟睡時，幾乎不呼吸，把它扔到水里，過30（ ）的時間再撈上來，它仍然睡著，一個冬眠期能睡200多（ ）。2、看完這些不完整的信息，你們有什么想法？（

3、補充完整）3、小結并揭題：所有的量都可以用一定的單位來計量，這節課我們一起整理和復習已經學過的時間單位、長度單位、質量單位。二、情境導入談話：我們學過的時間單位、長度單位、質量單位分別有哪些？它們之間進率是多少，應用在什么地方？怎樣整理？對剛才的內容，有什么想法嗎？學生分組整理。三、合作交流，探究新知1.教師總結。每組派代表說一說本組總結的知識點，對于遺漏的教師進行補充。總結：時間單位：1時60分 1分60秒長度單位：1千米1000米 1米10分米 1分米10厘米 1厘米10毫米質量單位。1噸1000千克 1千克1000克單位換算：（學以致用，檢驗學習效果）3千米=（ ）米 2分米=（ ）厘米

4、 8000m=（ ）千米 40毫米=（ ）厘米 5000千克=（ ）噸 2小時=（ ）分 4噸=（ ）千克 7分=（ ）秒學生獨立完成，教師訂正，對于個別問題進行講解。2. 感受大小。這些時間單位哪個最大，哪個最小？長度單位、質量單位呢？說說什么時候用時間單位？什么時候用長度單位？什么時候用質量單位？分別感受1個單位的大小。找一找，生活中1個單位大小的實例。強化：（估計、估測）1小時、1分鐘、1秒鐘你能分別做些什么？什么東西的長度約是1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米？什么東西的重量約是1噸、1千克、1克？應用（檢驗學習效果）填寫合適的單位名稱或數。我的身高是15（ ），體重是15（ ）茶杯

5、的高是10（ ），書本的厚約（ ）厘米汽車的速度是每小時70（ ）；大象的體重約（ ）噸，小明大約每天睡10（ ）。計算。3千米200米=（ ）米 7000千克+5000千克=（ ）噸2分20秒=（ ）秒學生獨立完成，教師訂正，對于個別問題進行講解。四、鞏固拓展1. 教材第111頁練習二十四第1題。學生獨立完成，教師訂正。五、課堂小結同學們，這節課我們都復習了哪些知識？（學生自由發表想法）這節課我們復習了時間單位、長度單位、質量單位，并熟記了它們之間的進率。六、作業設計教材第111頁練習二十四第2題。【板書設計】時、分、秒 測量時間單位：1時60分 1分60秒長度單位：1千米1000米 1米10分米 1分米10厘米 1厘米10毫米質量單位：1噸1000千克 1千克1000克【教學反思】通