大象版三年級科學上冊 《測量氣溫》教學教育課件_第1頁
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文檔簡介

第一章 小小氣象員測量氣溫 學習目標通過生活中的感受，總結溫度的規定通過觀察，了解氣溫計的結構及工作原理會用氣溫計測量溫度，學會氣溫計的使用方法，體會觀察和測量的意義火焰山 中國熱極地球之冠 北極 熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。通常把物體的冷熱程度叫做溫度人體感官對溫度的表述不準確氣溫計仔細觀察第五頁的氣溫計，思考下列問題氣溫計的結構有哪些？玻璃泡內徑很細的玻璃管氣溫計的構造液柱刻度單位單位：符號：攝氏度人的正常體溫是37讀作37攝氏度北京一月的平均氣溫是4.7讀作零下4.7攝氏度測量范圍最低溫度？最高溫度？2 每一格5030氣溫計的測量范圍正確下面哪種讀數正確？為什么？（俯視）（仰視）（平視）常見的溫度計體溫計氣溫計科學世界 各具特色的溫度計電子體溫計測溫槍自制溫度計課堂小試牛刀1、對應科學書第六頁表達與交流中的校園氣溫變化圖填寫活動表格。2、根據校園氣溫變化圖，寫出白天的氣溫是如何變化的

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