(課堂設計)高中語文第11課《呼蘭河傳》小團圓媳婦之死學案新人教選修《中國小說欣賞》_第1頁
(課堂設計)高中語文第11課《呼蘭河傳》小團圓媳婦之死學案新人教選修《中國小說欣賞》_第2頁
(課堂設計)高中語文第11課《呼蘭河傳》小團圓媳婦之死學案新人教選修《中國小說欣賞》_第3頁
(課堂設計)高中語文第11課《呼蘭河傳》小團圓媳婦之死學案新人教選修《中國小說欣賞》_第4頁
(課堂設計)高中語文第11課《呼蘭河傳》小團圓媳婦之死學案新人教選修《中國小說欣賞》_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第11課 呼蘭河傳一一小團圓媳婦之死習學案習學案【文本助讀】、作者名片蕭紅(19111942),黑龍江省呼蘭縣人,現代女作家,原名張乃瑩,曾用筆名悄吟、田 娣。1911年6月2日出生于地主家庭,中學時代喜愛繪畫和文學,因反抗包辦婚姻離家出 走,年紀輕輕便品嘗了許多人生辛酸,但也培養了她的反抗意識,她是作為一個舊世界的叛逆者走進文壇的。她的創作力求寫真,以繪出生活本來的色彩和道出生活的實感為限。這樣,她狀人寫景,抒情寫性,雖不著意敷彩設色, 卻又在那上面染上了折光于生活的濃淡不等的 色彩和明暗不同的色澤, 將美麗鮮活和質樸無華統一起來,創造了一種介于小說和散文詩之間的新的小說文體。代表作品有中篇

2、小說生死場和長篇小說呼蘭河傳。呼蘭河傳是一部回憶性、自傳性的小說。作者仍以她慣用的散文手法,疏疏落落地寫出兒時難忘的記憶。它再次打破了以人物為中心的傳統小說模式,而以呼蘭城的公眾生活和環境為中心,輻射出生活的種種方面,正如書名所示,它是為整個小城的人情風習作傳。 這里面有活潑的“我”和慈愛的祖父,顯示出一點兒天倫之樂,但這里更有著悲苦的人生。 可以說,它實際上是沉默的國民靈魂的別傳。東北作家群:東北作家群指的是1931年“九一八”事變后,陸續流亡到關內的東北籍青年作家。因為他們身受日寇侵略之苦,便滿懷對侵略者的憤恨,對可愛家鄉的懷念,描 寫東北人民的生活和他們英勇的抗日斗爭。其中以蕭軍的八月的

3、鄉村和蕭紅的生死場為代表性作品。二、內容鏈接呼蘭河傳描寫了上世紀三四十年代東北小鎮呼蘭河的風土人情,真實而生動地再現了當地老百姓平凡、卑瑣、貧困、落后的生活現狀和得過且過、平庸、愚昧、麻木的精神狀 態,表達了作者對舊中國扭曲人性、損害人格的現實的否定。小團圓媳婦是小說第五章的第五至十節。第五章講“我”的幾家鄰居之一老胡家的故事,在整部小說中是篇幅最長的一章,約占全書的四分之一,出場人物也最多,主角是小團圓媳婦。小團圓媳婦是胡家買來的童養媳,是個12歲的小姑娘,剛來的時候健康活潑,成天樂呵呵的,但是由于她太過大方, 不合傳統,不懂“規矩”,常常遭到婆婆的無端打罵, 左鄰右舍又都支持這種打罵行為,

4、小團圓媳婦終于被折磨生了病。老胡家聽信了跳大神的人的話,給小團圓媳婦用開水洗澡的辦法來治病。洗澡時,很多人都來看熱鬧節選文章就從這里開始。小團圓媳婦被滾燙的水燙了三次,幾天后終于死去,節選的故事到這里就結束了。三、人物長廊1.王寡婦賣豆芽的王寡婦“一年一年地賣著豆芽菜,平靜無事,過著安詳的日子”。 她的獨子死了,“她還是平平靜靜地活著”;她的瘋病犯過之后,“她還是平平靜靜地活著”。她之所 以平靜,是因為呼蘭河人“對生、老、病、死,都沒有什么表示”。“生了就任其自然地長 去,長大就長大,長不大也就算了。”“人活著是為了吃飯穿衣。”“人死了就完了。”他 們對自己的生、老、病、死就看得那樣不當回事,

5、何況是他人的呢,又何況是討飯人、叫花 子的呢。2祖父不會理財的祖父總是“自由自在地一天閑著”,“我想,幸好我長大了,我三歲了,不然祖父該多寂寞”。寂寞的祖父“天天使用一種方法抓掉孩子的帽子,這未免可笑”,可是即使這樣,“每當祖父這樣做一次的時候,祖父和孩子們都一齊笑得不得了,好像這戲還是第一次演似的”。在這短暫的快樂之后, 我們感受最多的是祖父的難于擺脫的寂寞。他身為老太爺,本應樂享天年的。但正因為他是老太爺,廚子給他更多的是吹捧;有子給他更多的是敬畏;馮歪嘴子給他的同樣是低等人對上層的尊敬。因此,他無法抹去他和這些人之間的隔膜一一階級的隔膜。所以,他的寂寞也就無法消除。有二伯有二伯的寂寞表現

6、在他性情的古怪上。他喜歡和動物說話, “他一和人在一起, 他就一句話沒有了,就是有話也是很古怪的,使人聽了常常不得要領”。當別人熱鬧地講著閑話的時候,“只有有二伯一聲不響地坐著”。從總體上說,有二伯不是個沉默寡言的人。即使他一個人在夜深人靜的時候,他也常常自己跟自己說話。 在人面前他所表現出來的沉默是有他自身和社會的原因的。從他自身來說,他不是一個普通的下人,他身上本來流淌著“上等人” 的血液,所以他自視高人一等, 不屑于放低身份和其他下等人一樣心甘情愿地過活,但是社會的現實使別人并不這樣高看他。在別人的眼里,他的的確確是個下人,所以他們所表現出來的對有二伯的些微的尊敬也只是為了一時的高興而假

7、裝出來的,就是孩子也樂于利用這一點來取樂。因此,有二伯處于絕對的寂寞之中。當他想利用上吊、跳井來博取別人的一點同情,而且也消除他的一些寂寞,但最終以失敗而告終時,他就再也無力回天了。【基礎精練】一、字音識記1 單音字漣漪()碗碟()攪起()拯救()窗欞()疙瘩()酬謝()荒謬()渲染()2 多音字包扎蒙起來通紅扎乜蒙*卄宀通扎花蒙騙_一通、字形辨認xitin開赤身1U0體61扯3.*1Q111電鈴=腳hudi -IS1殺三、詞語積累4 詞語釋義絡繹不絕:錦上添花:偏方:虔誠:5明辨用法一起一齊明天早上我和你 去上學。看大片,學英語,讓你的眼睛、耳朵和嘴巴 動起來吧!世面市面我也到那公府侯門見一

8、見 ,也不枉我一生。由于金融危機的影響, 上的流動攤點也明顯減少了。一、整體感知一、被迫當眾洗澡小團圓媳婦之死愚昧麻木的二、 燒“替身”t“社會現狀三、被埋葬二、語段剖析1 看熱鬧的人,你望望他,他望望你。雖然不知道下文如何,這小團圓媳婦到底是死 是活。但卻沒有白看一場熱鬧,至U底是開了眼界,見了世面,總算是不無所得的。2那景況說熱鬧也很熱鬧,喇叭曲子吹的是句句雙。說凄涼也很凄涼。前邊一個扎彩人,后邊三五個吹鼓手,出喪不像出喪,報廟不像報廟。答:3點多鐘,他們兩個在人家喝了酒,吃了飯才回來的。前邊走著老廚子,后邊走著 有二伯。好像兩個胖鴨子似的,走也走不動了,又慢又得意。走在前邊的老廚子,眼珠

9、通紅,嘴唇發光。走在后邊的有二伯,面紅耳熱,一直紅到他 脖子下邊的那條大筋。進到祖父屋來,一個說:“酒菜真不錯”一個說:“雞蛋湯打得也熱乎。”關于埋葬團圓媳婦的經過,卻先一字未提。好像他們兩個是過年回來的, 充滿了歡天喜地的氣象。答:6你認為小團圓媳婦之死表明了什么內涵?6你認為小團圓媳婦之死表明了什么內涵?答:三、互動探究4三、互動探究4選文中主要情節是洗澡、燒替身和埋葬,尤以洗澡為主。在此之前還寫了“我”眼中的小團圓媳婦之“病”, 在此之后還寫了小團圓媳婦之死對老胡家的影響。 試分析作者描寫這些情節的作用。答:5在熱水燙小團圓媳婦的過程中,小團圓媳婦的婆婆和周圍的人有哪些做法?婆婆為 什么

10、這樣對待小團圓媳婦,而且這樣理直氣壯?周圍的人在小團圓媳婦之死中充當什么角 色?答:課后練習一、基礎知識1.下列詞語中,加點字的注音正確的一項是()字帖(ti e) 妥帖(ti e)著涼(zh d o)著陸(zh d o)B.螞蚱(ma)螞蜂(ma )蒙昧(me ng )蒙古(Me ngC.勾勒(l e )悲愴(qi a ng )感喟(ku 1 )闕如如(qu e)D.漣漪(y 1 )懵懂(me n g )遒勁(j 1 n)間隔(ji a n)2 .下列詞語中,沒有錯別字的一項是( )A.倔起倔強婉約惋惜B.炫目眩暈慈祥安祥C.描摹磨絲末世沒世D.交好姣好愕然諤諤3 .下列各句中,加點熟語使用

11、正確的一項是()信息網絡的發展,形成了一個新的思想文化陣地,各種思想以迅雷不及掩耳.之勢在 網上得到了傳播。事故責任認定書下發后,劇組方面總以拍片忙為由拒絕與傷者方面溝通,對保證金 一事更是只字不提,看來劇組是在與傷者磨洋工.了。他待人態度謙和,不論遇到誰,都先付之一笑.,這種態度讓他有了很好的人脈資源。D識時務者為俊杰,在這改革開放的時代,我們要順應時代潮流,干一番大事業。下列各句中,沒有語病的一句是 ()人們普遍擔心,遲早要出現的克隆人將從根本上改變人類數百萬年的兩性生殖方式, 使人類在倫理、道德、法律等方面遭遇巨大挑戰。目前,集市上出現了少數欺行霸市,哄抬物價,甚至毆打工商管理人員,嚴重

12、損害 了廣大群眾的切身利益,因此,整頓集市秩序是當務之急。權威人士強調:國內接連發生特大煤礦爆炸事件,各級各類主管部門必須加強防范 意識,盡量防止此類事件不再發生。改革開放30多年的經驗告訴我們:安定團結的政治局面是我國社會主義現代化建設 得以順利推進的保證,也是成敗的關鍵。5依次填入下列橫線上的句子,排列順序恰當的一項是( )春水晴巒是一幅山水畫: , , ,畫家筆下的朦朧意境,映照出實實在在的心情文章。山坡上舒展著綠色苔草山脊在平遠中突兀矗立船帆在江河上影影點點石間水口涌動著汩汩清泉A.B.C.D.二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字,完成 68題。( 于是又采用了正式的趕鬼的方法,到扎彩鋪去

13、,扎了一個紙人,而后給紙人縫起布袋 來穿上,穿布衣裳為的是絕對的像真人擦脂抹粉,手里提著花手巾,很是好看,穿 了滿身花洋布的衣裳, 打扮成一個十七八歲的大姑娘。 用人抬著, 抬到南河沿旁邊那大土坑 去燒了。( 這叫做燒“替身”,據說.把這“替身”一燒了,她可以替代真人,真人就可以不死。( 燒“替身”的那天,團圓媳婦的婆婆為著表示虔誠,她還特意的請了幾個吹鼓手,前 邊用人舉著那扎彩人,后邊跟著幾個吹鼓手,嗚咓當,嗚咓當的向著南大土坑走去了。( 那景況說熱鬧也很熱鬧, 喇叭曲子吹的是句句雙。 說凄涼也很凄涼。 前邊一個扎彩人, 后邊三五個吹鼓手,出喪不像出喪,報廟不像報廟。( 跑到大街上來看這熱鬧

14、的人也不很多,因為天太冷了,探頭探腦的跑出來的人一看, 覺得沒有什么可看的,就關上大門回去了。(所以就孤.孤.單.單. 的,凄.凄.涼.涼. 在大土坑那里把那扎彩人燒了。 (團圓媳婦的婆婆一邊燒著還一邊后悔,若早知道沒有什么看熱鬧的人,那又何必給這 扎彩人穿上真衣裳,她想要從火堆中把衣裳搶出來。但又來不及了。就眼看著讓它燒去了。 這一套衣裳, 一共花了一百多吊錢。 于是她看著那衣裳的燒去, 就像眼看著燒去了一百多吊 錢。( 她心里是又悔又恨,她簡直忘了這是她的團圓媳婦燒替身,她本來打算念一套禱神告 鬼的詞句。 她回來的時候,走在路上才想起來。但想起來也晚了, 于是她自己感到大概要白 白的燒了個

15、替身,靈不靈誰曉得呢! )“這叫做燒替身,據說把這替身一燒了,她可以替代真人,真人就可以不 死。”分析句中“據說”一詞的作用。答:體會“所以就孤孤單單的,凄凄涼涼在大土坑那里把那扎彩人燒了”這句話中“孤 孤單單”“凄凄涼涼”兩個短語的表達效果。答:團圓媳婦的婆婆因沒人看熱鬧而后悔給扎彩人穿上真衣裳,心疼自己花了錢,也忘了念禱神告鬼的詞句,不曉得靈不靈,文中這些內容對表現人物和揭示主題有什么作用?答:(二)閱讀下面的文字,完成 912題。馬語莫言像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去,使我從睡夢中醒來。 眼前晃動著一個巍然像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去,使我從睡夢中醒來。 眼前晃動著一個

16、巍然我猛然驚醒,身后的現代的大影子, 宛如一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動。我猛然驚醒,身后的現代10馬在訴說自己“為什么瞎了眼睛”前,為什么要講述琴女春琴等三個故事?10馬在訴說自己“為什么瞎了眼睛”前,為什么要講述琴女春琴等三個故事?答: 生活背景悄然退去; 陽光燦爛, 照耀著三十多年前那堵枯黃的土墻。墻頭上枯草瑟瑟, 一只 毛羽燦爛的公雞站在上邊引頸高歌; 墻前有一個傾頹的麥草垛, 一群母雞在散草中刨食。 還 有一群牛在墻前的柱子上拴著, 都垂著頭反芻, 看樣子好像是在沉思默想。 彎曲的木柱子上 沾滿了牛毛,土墻上涂滿了牛屎。我坐在草垛前, 伸手就可觸摸到那些雞, 稍稍一探身就

17、可 以觸摸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛,我仰臉望著它親密的朋友那匹黑色的、 心事重重的、屁股上烙著“ Z99”字樣的、盲目的、據說是從野戰軍里退役下來的、現在為 生產隊駕轅的、以力大無窮任勞任怨聞名鄉里的老騍馬。“馬,原來是你啊! ”我從草垛邊上一躍而起, 雙臂抱住了它粗壯的脖子。 我心潮起伏, 淚珠在它光滑的皮上滾動。 它聳聳削竹般的耳朵, 用飽經滄桑的口氣說: “別這樣, 年輕人, 別這樣,我不喜歡這樣子,沒有必要這樣子。好好地坐著,聽我跟你說話。”它晃了一下脖 子,我的身體就輕如鴻毛般地脫離了地面, 然后就跌坐在麥草垛邊。 伸手就可觸摸到那些雞, 稍稍一探身就可以觸摸到那些牛。我端詳著

18、這個三十多年沒有見面的老朋友。 它依然是當年的樣子: 碩大的頭顱、 偉岸的 身軀、 修長的四肢、 瓦藍的四蹄、 蓬松的華尾、 緊閉著的不知道什么原因盲了的雙目。 于是, 若干的情景就恍然如在眼前了。我曾經多次揪它的尾毛做琴弓, 它黯然肅立, 猶如一堵墻。 我多少次坐在它寬闊平坦的 背上看小人書,它一動也不動,好像一艘擱淺了的船。我多少次對鄰村的小孩子炫耀著它, 編造著它的光榮的歷史, 說它曾經馱著兵團司令沖鋒陷陣,立過赫赫戰功, 它一聲不吭,好 像一塊沒有溫度的鐵。 我多少次向村里的老人請教, 想了解它的歷史, 尤其不知道它是怎么 瞎的,無人告訴我。我多少次撫摸著它的脖子問,親愛的馬,你的眼睛

19、是怎么瞎的,是炮彈 皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹啄瞎的?任我千遍萬遍地問,你不回答。“我現在回答你。 ”馬說。 馬說話時柔軟的嘴唇笨拙地翻動著, 不時地顯露出被谷草磨 損了的雪白的大牙, 它的聲音十分沉悶, 仿佛是通過一條曲折漫長的管道傳遞過來的。 這樣 的聲音令我癡迷,令我陶醉,令我驚竦,令我如聞天籟,不敢不認真聽講。馬說:“日本有一個著名的關于眼睛的故事。 琴女春琴被人毀容盲目后, 她的徒弟也是 她的情人佐助, 便自己刺瞎了眼睛。 還有一個古老的故事, 俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后, 悔恨交加,自毀了雙目。你們村子里的馬文才,舍不下新婚的媳婦,為了逃避兵役,用石灰 點瞎了雙目。

20、這說明,世界上有一類盲目者,為了逃避,為了占有,為了完美,為了懲罰, 是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。當然,你最想知道的,是我為什么瞎了眼睛”馬沉吟著,這個話題勾起了它的無限辛酸的往事。馬說: “幾十年前, 我的確是一匹軍馬, 我屁股上的烙印就是證明。我的主人是一個英 武的軍官。他不僅相貌出眾,而且還滿腹韜略。我對他一往情深,如同戀人。有一天,他竟 然讓一個散發著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒,精力分散,穿越樹林時, 撞在了樹上,把那個女人掀了下來。軍官用皮鞭抽打著我,罵我:你這匹瞎馬!從 此,我決定再也不睜開我的眼睛”“原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。“不, 我瞎了”馬說著,

21、 調轉身, 向著那漫漫無盡的黑暗的道路, 義無反顧地走去。9小說多處描寫了馬的外貌,又多次提到“伸手就可觸摸到那些雞,稍稍一探身就可 以觸摸到那些牛”,這樣寫有什么用意?答: 11 馬是裝瞎的,可文章結尾它為什么說“不,我瞎了”?此話該如何理解?11 馬是裝瞎的,可文章結尾它為什么說“不,我瞎了”?此話該如何理解?答: 馬因為主人的一句謾罵,就自己把自己弄“瞎”了。你認為它這樣做值得嗎?請談 談你的看法。答:三、語言運用 提取下面這段話的主要信息。(不得超過12個字)路透社11月29日報道,國際癌癥研究機構的科學家發現,在室內燃燒木柴或高溫烹調食品都可能導致癌癥,而貧窮國家的人民面臨的風險最大

22、。研究人員說木柴、木炭或動物糞便等生物燃料燃燒的排放物和高溫加工食品產生的油煙可能致癌。全球一半的人口在通風不暢的空間里使用木柴或煤做飯和取暖,研究人員希望這項研究能提醒大家這種日常行為會帶來的健康風險。答:14 按要求擴寫下面的句子。要求:正面描寫和側面描寫相結合,手法,不少于70字。騰空而起的焰火,光彩奪目。答:拓展延忡作者軼事被譽為“30年代的文學洛神”的蕭紅,是民國四大才女中命運最為悲苦的女性,也是一位傳奇性人物,她有著女詞人李清照那樣的生活經歷,并一直處在極端的苦難與坎坷之中,可謂是不幸中的更不幸者。 然而她卻以柔弱多病的身軀面對整個世俗,在民族的災難中,經歷了反叛、覺醒和抗爭以及一

23、次次與命運的搏擊。她的作品雖沒有直接描述她的經歷,卻使她在女性覺悟的基礎上加上一層對人性和社會的深刻理解。她把“人類的愚昧”和“改造國民的靈魂”作為自己的藝術追求,在“對傳統意識和文化心態的無情解剖中,向著民主精神與個性意識發出深情的呼喚”。蕭紅的一生是不向命運低頭,在苦難中掙扎、抗爭的一生, 應該說直接影響其命運并引發她開始文學創作的是蕭軍的出現,并走進了她的生活。1935年12月,蕭紅的中篇小說 生死場以“奴隸叢書”的名義在上海出版,在文壇 上引起巨大的轟動和強烈的反響,蕭紅也因此一舉成名。2素村寶庫馬未都的兩腳20多年前,著名收藏家馬未都先生來到新疆阿克蘇。阿克蘇的杏子很多,一天,馬未都

24、路過一片杏林,白白的杏子掛滿樹枝,累累碩果,讓人一看就嘴饞。 杏林旁邊坐著一個維族老漢,旁邊放了幾個鐵皮桶,他猜想這是杏林的主人,于是走上前去,打聽白杏怎么賣。沒想到,老漢的回答讓他有些摸不著頭腦:“兩毛一腳。”老漢見他疑惑,解釋道:“就是兩毛錢讓你對著樹踹一腳,掉下多少杏子,全歸你。”天下居然有這么浪漫好玩的買賣?馬未都直樂,交了錢,提著桶,向杏林深處走去。他選了一棵碩大無比的杏樹,低垂的枝上掛滿了誘人的白杏。他使出吃奶的力氣,猛地向杏樹踹上一腳,腳脖子都踹痛了,結果杏樹卻絲毫未動,杏子一粒也沒有掉下來。氣急之下,馬未都提腳剛想踹第二腳,老漢開口道:“再交兩毛。”這一回,馬未都不敢再選大樹了

25、,挑了一棵細弱的小杏樹,不輕不重地給了它一腳,頓時,樹搖杏落,他滿 滿地拎了大半桶。素材點評】為人處世,經營人生,頭腦不能發熱,不能想當然地胡亂踹上一腳,那樣, 既傷了自己的元氣, 也不會有任何收獲。 下腳之前,先掂量自己的斤兩,在最可能成功的地 方下腳,才能踹出真實沉穩的人生。運用方向】處世、看自己、自滿與謙遜3閨作借蜃人物局部刻畫之少女眼睛她是小個子,和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看,很深的雙眼皮,一對很亮很黑的眼珠,眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛,她雖長得很勻稱秀氣,可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼使她全身都靈動起來,她的眼把她所有的缺點都遮

26、飾過去,她的眼能替她的口說出最難以表達的心意與情感,她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識,沒有什么使人佩服的人格與行動,可 是她的眼會使她征服一切;看見她的眼,人們便忘了考慮別的,而只覺得她可愛。她的眼中的光會走到人們的心里,使人立刻發狂。(老舍:四世同堂第 48頁)妙語點評】作者運用了正面與側面結合的手法細致地刻畫了 “她”的眼睛。首先從正 面寫“她”的眼睛“很亮很黑”,并且以假設的口吻說沒有這一雙眼睛將使她失去很多光 彩,她的眼睛能“說出最難以表達的心意與情感”,“使她征服一切”。緊接著作者又從側面描寫,當人們看到她的眼睛的狀態,“忘了考慮別的”,“使人立刻發狂”。這樣

27、的正側 面相結合,增強了文章的表達效果與藝術感染力,雖然只是刻畫了她的眼睛,但卻細致入微,仿佛“小而俊俏”的她就站在讀者的面前。人物表情描寫之眼神變化他的臉,在我試問他的時候,好像特別的洼了。從那最洼的地方發出一點黑晦,慢慢地 布滿了全臉,像片霧影。他的眼,本來就低深不易看到,此時便更往深處去了,仿佛要完全 藏起來。他那些彼此永遠擠著的牙輕輕咬那么幾下,耳根有點動,似乎是把心中的事嚴嚴地關住,唯恐走了一點風。然后,他的眼忽然發出些光,臉上那層黑影漸漸地卷起,都卷入頭 發里去。“真哪! ”他不定說什么呢,與我所問的沒有萬分之一的關系。他勝利了,過了半 天還用眼角撩我幾下。(老舍:犧牲老舍短篇小說

28、選第 3435頁)妙語點評】老舍筆下刻畫的人物皆有血有肉栩栩然如活人站在近前。尤其是那最傳神的眼睛。每當人心中有激烈的情緒變化時都呈現在臉上,眼睛里。“他的眼,本來就低深不 易看到,此時便更往深處去了,仿佛要完全藏起來。” 作者只一筆帶過眼睛卻從面部表征勾起讀者對他眼睛的遐想。 爾后“他的眼忽然發出些 光,臉上那層黑影漸漸地卷起, 都卷入頭發里去”。此時內心激烈的沖突完畢,他已下定決 心。眼睛仿佛星星一樣放出光來,是一種堅毅的光芒,是一種視死如歸心態下的耀眼光輝。 老舍用貼切的比喻再現了這一傳神的人物。“過了半天還用眼角撩我幾下”,寫出他對 “我”的不屑,也從側面的描寫中體現出他內心的堅定與“

29、壯士一去兮不復返”的英雄氣 概。就這樣一個堅貞不屈的英雄形象站在讀者面前,眼睛里閃爍著堅毅的光芒。答案解析基礎精練1 . y i di e ji ao zh e ng I i n g ge d a ch ou mi u xu an z a zh a me ng me ng t o ng t o ng掀撳裸踝撕廝形容(人、馬、車、船等)前后相接,連續不斷。比喻使美好的事物更加美好。民間流傳不見于古典醫學著作的中藥方。恭敬而有誠意(多指宗教信仰)。(1) 一起 一齊 (2) 世面 市面解析 (1) “一起”指一塊, 一同, 又指同一個處所, 例如:兩個人坐在一起。 “一齊” 表示同時,重在“齊”上

30、。(2) “世面”是指社會上各方面的情況。“見了世面”指增長了閱歷、見識。“市面” 指街市商店或攤點多的地方,城市工商業活動的一般狀況。課堂學案這句話深刻地揭露出國民的劣根性。愚昧的群眾在荒謬冷酷的封建傳統思想的熏陶 下,成為一群無聊的看客,他們麻木不仁、精神貧困,對美好的生命毫不憐惜,在看熱鬧的 好奇心驅使下,客觀上成為扼殺美好生命的幫兇。用對比手法辛辣地諷刺了燒“替身”一事的荒誕可笑、不倫不類,救人如演戲的虛 情假意。看到上面描寫的場景, 我們一下子想到了魯迅先生的小說 祝福中祥林嫂死后“我” 和魯四老爺家短工的一段對話。 和魯迅一樣, 蕭紅也對封建傳統思想有著批判揭露, 可她的 筆觸更平

31、靜、漠然,甚至讓人驚悸于那種平靜、沉默下的麻木。她更多是哀其不幸,而少了 些怒其不爭。 她從生存本身的意義上展現人們的生存困境, 視角獨特。 她用一種較為包容的 眼光看待愚昧的故鄉, 看待那些麻木的心靈, 沒有魯迅那種振聾發聵的吶喊, 但作者悲憫的 目光,在那些表面溫和平靜的故事里頭,有著撞擊人心的悲涼。濃墨重彩寫洗澡、燒替身,從側面詳寫人們埋葬小團圓媳婦之后的言行,是為了突 出表現主題小城人的麻木、 殘忍和愚昧。 前面寫“我”看出小團圓媳婦沒有病, 仍是從 側面表現小城人的愚昧。 后面寫老胡家在小團圓媳婦死后的凄慘狀況, 深刻揭示出老胡家既 是害人者又是被害者的悲劇命運。(1) 婆婆:用棉被

32、把她蒙起來了,把她的衣服撕掉了,一邊燒著還一邊后悔,說小團 圓媳婦一定是妖怪,用皮鞭打小團圓媳婦。周圍的人:看熱鬧的,絡繹不絕;沒有白看一場熱鬧,到底是開了眼界,見了世面;人 心大為振奮,困的也不困了,要回家睡覺的也精神了,心里都滿著秘密。(2) 人人都是如此,所以婆婆也這樣做,她是眾多迫害者之一,做了大家極認可又極習 以為常的一件事,這些是以落后的民風民俗作為支撐的; 這樣殘忍的態度、 冷漠的目光,還 源于對生命的毫不憐惜; 這種天經地義的語氣,還源于對一種文化的認同: 媳婦的地位、生 存價值不值一提, 而婆婆擁有管教的權利; 這里還有世俗人心的期待, 大家在枯寂的日子里 期待有好戲看,哪怕

33、是以別人的生命為代價,人生百無聊賴、精神貧乏,才使得人性缺失。(3) 周圍人既推波助瀾又充當了劊子手。6小團圓媳婦是作者花重墨寫就的一個人物形象,從她身上凸顯出了一個女人的悲劇 命運。 迷信、愚昧、落后的呼蘭河人把一個年僅十二歲的孩子活生生地折磨致死,而這一切 卻是在希圖拯救的美好愿望下做的。 許多村人視她為妖怪, 似乎是為她的死尋一個好的解釋, 讓她死得有說法, 這都是麻木與愚昧式的殘酷。 而那些看熱鬧的人又是很冷漠的, 只是充當 看客和旁觀者的角色。課后練習 B A項“著陸”的“著”應讀“ zhu6”。C項“愴”應讀“ chua ng”D項“勁” 應讀“ j 1 ng”。 D A項倔起一崛起。B項安祥一安詳。C項磨絲一摩絲。D A 項“迅雷不及掩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論