小學數學 三年級上 數學好玩《時間與數學》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、第 第 頁時間與數學教學簡案（設計:王鑫鑫 審核：李彥 李一鳴）【教學內容】北師大版三年級上冊數學好玩第3課時。【教學目標】1.結合“共同的休息日”這一常見生活情境，探索與時間有關的現實問題，探索并掌握解決這類問題的基本方法。2.在觀察比較、發現規律的現實活動中，進一步提高觀察和發現的能力。3.在解決實際問題的過程中，感受日歷中包含豐富的數學信息，初步感受集合思想，體會時間與數學的密切聯系。【教學重、難點】教學重點：通過對具體問題的探索，體會時間與數學的密切聯系，初步感受集合的思想。教學難點：通過觀察、比較、尋找各種規律，體會到日歷中包含著豐富的數學問題。【教學準備】ppt課件 北師大版三年級

2、上冊數學課本 【教學過程】一、引出問題問：9月份，奇思想和爸爸、媽媽一起出去玩，哪一天合適呢？學生說出多種解決方法：把每個人的休息日都寫下來；用不同的符號做標記；用集合圈做記錄。二、探索新知1.用不同的符號做標記，先標出每個人的休息日，再找出全家共同的休息日。（1）用 標出父親的休息日；（2）用 標出母親的休息日；（3）用 標出奇思的休息日。2.用集合圈來記錄全家共同的休息日。學生小結：用不同符號做標記，清晰明了。用集合圈做記錄，快速簡潔。三、拓展應用觀察日歷找規律1.觀察日歷中的加框的4個數字，你發現了什么？提示學生橫著看、豎著看、斜著看。學生發現，橫著看，右邊數比左邊數多1；豎著看，下面數比上面數多7；斜著看，它們相加的和相等。讓學生換另一組再試試。2. 觀察日歷中有陰影的9個數，你又發現了什么？學生根據上題經驗，橫著看、豎著看、斜著看找出規律。讓學生換另一組再試試，驗證規律。3.猜一猜，說一說。笑笑：我選了橫著相鄰的兩個日期，它們的和是25，你知道我選的是哪兩個日期嗎？淘氣根據日歷中規律，猜出是12和13。淘氣：我選的是豎著相鄰的兩個日期，它們的和是37，你知道我選的是哪兩個日

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