1、一、指導思想結合學校工作和本年級教學工作計劃,我繼續深入貫徹基礎教育課程改革綱要精神，深化教育改革，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業和終身發展奠基的辦學思想,以全面提高教學質量為重點，積極營造良好的教學與學習氛圍，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質量。通過課堂教學和課習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;使他們能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力，考出較好的成績。二、教材分析體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學大大拓展了學生的知識面。三、學生情況分析應，甚至出現不

2、知所措的情況。所以，要提高學生學習興趣，還要指導他們用正確的學習方法。四、教學的措施和方法1、通過入學考試的成績分析，爭取及格率要達到60%，優秀率要達到30%。這學期應該注重班級學生成績的平衡發展，特別關注生物學困生的學習發展。與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的物問題，從而激發他們的學習興趣。2、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。3、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。4、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整采用多種不同的教學策略和方法

3、，達成課程目標。5、為探究性學習創設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。五、教學進度周次1起止時間9.1-9.3教學內容第一單元探索生命的奧秘備注第一章周圍的生物世界第一節我們周圍的生物29.6-9.10第二節生物與環境的關系第三節我們身邊的生物學39.13-9.18第二章探索生命的結構層次第一節探索生命的器具459.20-9.249.26-9.30第二節探索生命的方法第二單元生物體的結構層

4、次中秋節第三章細胞是生命活動的基本單位第一節植物細胞的結構與功能第二節人和動物細胞的結構與功能610.1-10.7第二節人和動物細胞的結構與功能國慶節第三節細胞分裂與分化7810.8-10.910.11-10.15第四章生物體的組成第一節單細胞生物第二節多細胞生物體的組成910.18-10.22第三單元綠色植物的一生第五章綠色植物的一生第一節植物種子的萌發101112131415161718192010.25-10.2911.1-11.511.8-11.1211.15-11.1911.22-11.2611.29-12.312.6-12.1012.13-12.1712.20-12.2412.27-12.311.3-1.7第二節植物根的生長第三節植物生長需要水和無機鹽期中復習與測試第四節植物莖的輸導功能第五節植物的開花和結果第六章綠色植物的光合作用與呼吸作用第一節植物光合作用的發現第二節植物光合作用的場所第三節植物光合作用的實質第四節植物的呼吸作用第五節光合作用和呼吸作用原理的應用第七章綠色植物在生物圈中的作用元旦第一節綠色植物是食物之源