蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 八 數(shù)據(jù)的收集和整理 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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1、教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)9395頁。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)果提出或回答一些簡(jiǎn)單問題。2.實(shí)際問題的需要，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的消息，培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)分析意識(shí)。3.計(jì)活動(dòng)的興趣，獲得一些成功的體驗(yàn)，并傳播愛護(hù)牙齒的知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.會(huì)有不同的方法調(diào)查和記錄數(shù)據(jù)，并能把調(diào)查整理的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計(jì)表中。2.根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)解答簡(jiǎn)單的問題。教學(xué)過程：一、談話引入生：牙齒。就會(huì)成為蛀牙？（出示PPT）師（出示例題）看！這幾個(gè)小朋友正在討論蛀牙。師：那你們有蛀牙么？生：沒有.，有.，有1顆.，有2顆.師：如果老師想知道同學(xué)們的蛀牙情況，可以怎么做呢？生（會(huì)回答：詢問、調(diào)查、記錄等等）才能知道結(jié)果。揭示課題簡(jiǎn)單的

2、數(shù)據(jù)收集和整理。二、分組活動(dòng)，交流共享1.收集數(shù)據(jù)生（小組合作）師（巡視小組合作過程）你們小組師怎樣調(diào)查和記錄的？將幾種不同的記錄放在一起比較：你喜歡哪種記錄方法？為什么？指出用“正”的方法記錄很方便。2.整理數(shù)據(jù)生（獨(dú)立完成）師：這兩個(gè)表格分別是按什么標(biāo)準(zhǔn)分類的呢？生：第一個(gè)表格按蛀牙顆數(shù)分的，第二個(gè)表格按有無蛀牙分的。根據(jù)整理結(jié)果回答：（1）小組同學(xué)中，有蛀牙的人多，還是沒有蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同學(xué)中，有幾顆蛀牙的人最多？你還能想到什么？和同學(xué)交流。小結(jié)：通過統(tǒng)計(jì)，能清楚地了解小組同學(xué)的蛀牙情況。畫“正”字記錄人數(shù)很方便，在生活中也可以用。三、鞏固練習(xí)1.想想做做第1題出示課程表，完成涂色，一個(gè)方塊表示一節(jié)學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流，各有幾節(jié)？從圖中你知道什么？2.想想做做第2題師：你知道“石頭剪刀布”的游戲么？同桌兩人之間玩這個(gè)游戲，做20次，畫“正”記錄每次的結(jié)果。和同桌的表格比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？（同桌兩人的輸贏次數(shù)剛好相反，平的次數(shù)相等）3.想想做做第3題課后完成四、總結(jié)教學(xué)板書：簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的收集和整理沒有

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