1、實用文檔Word格式、可編輯打印 小學綜合理論活動施行方案范文精選20篇 2022學校綜合理論活動施行方案范文精選20篇 2022學校綜合理論活動施行方案范文 篇1 一、指導思想： 本學期的綜合理論活動，我們以素養訓練理論為指導，全面貫徹全國根底訓練工作會議精神，落實國務院?關于根底訓練改革與進展的打算?和訓練部?根底訓練課程改革綱要班主任教師催促、指導各小組進展活動。學校通過多種途徑檢查綜合理論活動課程施行狀況，催促和關心各教師真正落實本課程。 本學期我們開頭試行將綜合理論活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態化評價和管理，即對活動的全過程進展過程督導和評價，包括開題、活動施行、結題、課時

2、落實、聽評課等各個方面，力求通過科學的評價，全面促進活動質量，把活動的開展進步到一個新的層面。 五、活動內容支配 三月份： 1、召開擔當綜合理論活動課程的指導教師會議，同時進展課程培訓。 2、各班制訂綜合理論活動方案，開題、選題。 3、利用同學家長會，對家進步行培訓。 五月份： 1、召開擔當綜合理論活動課程的指導教師會議，溝通各班活動狀況，提出問題、爭論解決方法。 2、對綜合理論活動課程施行狀況分別進展同學、家長、教師調查問卷。 六月份： 1、開展校級綜合理論活動案例評比活動。 2、三六班級綜合理論活動匯報，評比優質課。 3、教師總結。 5、學校進展課程施行總結。 2022學校綜合理論活動施行

3、方案范文 篇2 一、指導思想 綜合理論活動是親密同學與生活的聯絡，推動同學對自然、社會和自我之內在聯絡的整體熟悉與體驗，培育同學的創新精神，進展同學的創新力量、理論力量以及良好的共性品質。因此必需以素養訓練理論為指導，全面貫徹全國根底訓練工作會議精神，落實?根底訓練課程改革綱要實行的有關要求，結合學校進展的特色要求，以綜合為特征，以理論為核心，以活動為載體，培育同學創新精神和理論力量為重點，深化素養訓練，形成學校辦學特色。 為此，每位綜合理論課教師要仔細學習新課程標準、更新教學觀念為重點，實現傳統訓練向素養訓練的過渡，努力打破學校的封閉性，引導同學綜合運用社會、生活和學科學問，開展以同學為主體

4、的自主動手動腦的生活理論、社會理論、科學理論活動，加強與現實社會的溝通和聯絡，讓同學準時理解時代的最新信息，緊跟科技快速進展的步伐；使他們在情感態度、綜合學問、理論力量、學會學習等方面得到較大較快的進展，增加同學的探究與創新意識，培育同學的社會責任感，學習科學討論方法，培育同學綜合運用學問的力量和創新精神。 二、綜合理論活動課程目的 1.通過開展綜合理論活動，培育同學對社會生活的樂觀態度和參加綜合理論活動的愛好。 2.理解信息技術、勞動技術、探究法的一些常識。 3.使同學具有根本的生活自理力量、交往協作力量、觀看分析力量、動手理論力量以及對學問的綜合運用力量和創新力量。 4.初步把握參加社會理

5、論與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和討論探究、試驗實證的方法。 5.獲得親身參加綜合理論活動的樂觀體驗和豐富的閱歷，塑造完善人格，初步養成合作、共享、樂觀進取等良好的共性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。 6.培育同學覺察問題、自主學習，獨立思索，主體性推斷以及更好地解決問題的素養和力量，培育同學的綜合力量。 三、主要工作任務 1.構建出以討論性學習為核心，以信息技術訓練為補充與拓展，以勞動與技術訓練與社會理論為主要活動形式的學校綜合理論活動根本形式。 2.充分利用區域內開拓的綜合理論活動基地，樂觀開發綜合理論活動資源，為同學供給綜合理論活動的舞臺。 3.供給假設干

6、綜合理論活動備選主題，每位綜合理論教師可在其中選擇一個主題或自選主題進展討論。 4.將綜合理論活動與開發校本資源、社區資源結合起來，也要與學校的課題討論結合起來，辦出學校特色。 5.本學期的綜合理論活動課程要與學科課程一樣對待，制定每個班級活動的方案，包括長線活動和短線活動，另外勞動與技術課也要求完成全部的教學任務，且每一堂課都有一個相應的教案。 四、各班級課程內容及形式 綜合理論活動課程主要包括四方面的內容：信息技術、討論性學習、勞動技術訓練和社會理論。 基于對這門課程要求的思索和課程對三方面內容的規定，課程施行初步支配如下： 36班級：周課時：2課時 形式：主題活動、社會調查、社會理論、小

7、型課題討論為主?；顒觽戎兀毫粜乃闹艿囊磺校瞄L觀看與思索，從生活中產生問題，轉化成課題，讓同學自己動手采集信息，處理信息，參與社會理論，解決問題。 詳細內容：嘗試以討論性學習為重點的綜合理論活動，在活動中培育合作精神，培育搜集信息、處理信息的力量，激發同學的探究意識和創新精神。 1、同學自行搞好個人衛生，學會照看自己，做到自己的事情自己做； 2、學會使用常用的工具，遇到緊急事情會打求助 ； 3、參與地方效勞，定期為環保作力所能及的事，并能做好宣揚工作，樹立環保意識和可持續進展的意識； 4、觀看四周的社會，從生活中查找疑問，產生問題，作為討論課題； 5、通過多種方式搜集信息，嘗試與小伙伴合作處理

8、信息，解決問題。 在這個階段，同學在教師的指導下，開展自主的、合作的討論活動，從搜集信息，處處理信息，最終分析信息，解決問題，把握了方法，增加了技能和解決問題的力量，豐富了學問，情感、態度、意志品質上都得到了培育。結合我校實際，供給如下備選課題，各班可選擇其中一個課題： 主題一：環保小衛士環境污染狀況調查、整治環境的舉措與建議 主題二：家庭小醫生感冒、中暑、牙疼、紅眼病、狗咬等的起因、病癥、治療、預防 主題三：小小種植家菌類、蔬菜、花卉、農作物等與環境 主題四：小小創造家廢紙的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木塊的利用等 主題五：電器的利與弊電視機、電腦、電冰箱、微波爐等的利與弊 2022學校

9、綜合理論活動施行方案范文 篇3 一、指導思想 綜合理論活動是?九年制義務訓練課程方案?所規定的必修課程。旨在培育同學綜合運用學問的力量，覺察和解決問題的力量，去體驗和感受生活，培育自己的理論力量，增加創新意識。本學期，我鎮綜合理論活動課程將以?根底訓練課程改革綱要?為指導，以理論為核心，以活動為載體，培育同學創新精神和理論力量，推動課程改革。 二、課程目的 1、使同學獲得親身參加討論探究的體驗，形成擅長質疑，樂于探究，努力求知的樂觀態度。 2、培育同學自主覺察和提出問題、解決問題的探究力量。 3、培育同學的樂于合作的情感和擅長合作的技能。 4、養成勞動觀念，形成一般勞動技能。 5、培育同學的公

10、民意識、參加意識、社會責任意識和仆人翁精神。 6、使同學進一步理解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的學問，增加適應現代社會生活的力量。 三、工作目的 1、課程落實。每位綜合理論活動指導教師保證綜合理論活動施行的各個環節都落到實處；要樂觀利用香榧之鄉、稽東豐富的自然人文景觀等資源，打造山娃子品牌，建立一支專兼職結合的教師隊伍。 2、各校應穩步理論，形成形式。教師根據主題，放手讓同學理論，使綜合理論活動有聲有色，初步形成：確定主題，搜集信息，匯報整理，定向討論，制定方案，社會理論，資源共享，溝通展現，拓展延長的活動形式。 3、樂觀開發校本資源?山娃子攝影?，鎮中心學校有專業的攝影教師，成立

11、以楊副校長為主的專業攝影教師隊伍。使校本課程立足于同學的需求、社會的需求并形本錢校特色。 附：主要工作設想鎮各學?？筛鶕數刭Y源開展活動 一山娃子學攝影 紹興縣稽東鎮中心學校位于稽東鎮竹田頭村，學校沿著素養訓練為根底，藝術訓練創特色的辦學路子。其中以山娃子攝影藝術訓練為主的學校特色訓練工作更是名聲遠揚。學校先后被命名為紹興縣山娃子攝影藝術學校，紹興縣素養訓練特色基地，浙江省少兒攝影討論基地，理光攝影學校?；鼥|鎮也成了遠近著名的浙江少兒攝影之鄉。 學校樂觀開發校本教材?山娃子攝影?，成立以副校長為主的專業攝影教師隊伍。校本課程立足于同學的需求、社會的需求并形成特色。 二山娃子看綠色稽東 稽東鎮多

12、高山峻嶺，常年云霧繚繞，山水風光特別秀麗，為浙江省香榧之鄉、名茶之鄉，現已開拓多處旅游景點。 通過秋游活動，組織開展了山娃子看越峰千年香榧園區、月華山風景區、許行山有機茶現代園區、十里鵝湖、山野石國雪竇嶺、橫路崗盤山大路、生態稽東一日游等活動，感受家鄉的秀麗風光。 活動后，同學把自己在游綠色稽東過程中的所見、所聞、所感記錄下來，用照片、文章為各處景點制作宣揚資料，在計算機教師的指導下制作網頁，在網上進展宣揚展現，為家鄉的旅游事業盡自己的一份力氣。 三山娃子訪生態農莊 稽東學?，F有山娃子農莊天鵝養殖基地、山妹子農莊吊瓜種植基地、山娃子香榧園香榧栽培基地等勞動理論基地。 這些基地為推動稽東綠色農業

13、，促進當地經濟增長發揮了很大作用。 學校充分利用這些資源，定期開綻開展勞動理論活動，在基地技術人員和教師的指導下，聽取香榧、吊瓜子的栽培技術學問，天鵝的養殖方法介紹。為栽培基地收摘香榧、吊瓜子，學習香榧的嫁接和施粉。 在勞動理論中，同學們盡情地溝通勞動成果，共享勞動的收獲，體驗豐收的喜悅?；顒硬粌H使同學們進一步領悟了以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥的深入內涵，還熬煉了同學們艱辛奮斗的精神和吃苦耐勞的意志，培育了同學們正確的勞動觀念。深深感受到家鄉作為中國香榧之鄉的獨特魅力。 四山娃子學革命精神 一是學習高陽精神。 高陽村位于稽東鎮龍峰大山上。組織當地同學參觀高陽精神陳設館，聽取村支書的高陽精神事跡

14、報告，深入體驗高陽人民艱辛奮斗、自強不息的創業、開拓精神，把高陽精神融入到學習之中。通過一系列的活動，知道高陽人如何與窮山惡水作斗爭，自強不息、堅韌拼搏以及高陽村歷任干部的先進事跡。隨后，進村入戶，走訪了幾個農戶，聽取他們的消費、生活狀況。 二是學習商阿大革命精神。 在平凡的村支部書記崗位上，在紹興縣稽東鎮偏僻山區一個落后小山村的艱辛條件下，商阿大同志以一名共產黨員高度的政治責任感，頑強的黨性，吃苦耐勞的精神，無私奉獻的高尚情操，帶著山區人民制造財寶，為山區人民送上了暖和，卻沒有為自己和自己的家人謀取一點私利，身后也沒有給親人留下任何物質遺產。他以自己的所作所為，生動地詮釋了共產黨員的先進性，

15、在全市人民心中樹起了一座豐碑，也贏得了家鄉稽東鎮止步坑村廣闊村民的信任和愛戴。 通過電視專欄、實地參觀陳設館、黑板報、橫幅、學問競賽等多種形式，開展綜合理論活動。通過活動，進一步弘揚艱辛奮斗、開拓創新、無私奉獻的商阿大精神，使同學們受到訓練。 五山娃子護小舜江源頭 稽東鎮位于小舜江源頭，水庫的主流北溪、南溪穿境而過。那么小舜江水資源污染是不是離我們很遙遠呢？我們要求同學實地去考察一下身邊的水資源狀況通過活動，對于小舜江水資源的現狀問題以及如何保護水資源有更深化的理解。通過活動，開闊了同學的視野，明確大家應當保護水資源，初步形成保護自然、與自然和諧相處的世界觀。 六山娃子探村落文化 村落文化是民

16、間文化中極為重要的一個局部，是極其珍貴的歷史遺產。但是，由于村落文化分布在民間的這一特別性，缺乏有力的保護措施，多是自生自滅，隨著時代的變遷，村落文化的消逝也越來越快。 稽東有著悠久的歷史，曾留下很多有關堯、舜、禹三位古代圣君及堯妃的歷史蹤跡和傳奇，探古村落文化活動實地考察了大禹后裔村冢斜古村落、堯郭堯王殿遺址、永興公祠唐書法家虞世南祠、銅勺柄山堯妃墓等古跡，通過搜集民間歌謠、民間故事、民間傳奇、拍攝古臺門古村落遺址等。把采風文章、照片等制作成展板在全鎮校內巡回展出，讓散落的珍寶從鄉間的泥土中一顆顆開掘出來，串成一條條漂亮的項鏈，呈現熠熠光華。使全鎮同學理解稽東悠久的歷史文化，從而更喜歡稽東這

17、一方熱土。 2022學校綜合理論活動施行方案范文 篇4 一、學情分析 本年段同學共264人，他們已具備了肯定的理論力量，但對綜合理論活動課程卻并不理解，因此要逐步培育同學一些探究問題的方法，進步同學的問題意識，可以從生活和學習中挖掘自己感愛好的活動主題，可以試著和同學綻開小組合作學習，要讓他們初步把握參加社會理論的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及討論探究的方法；使同學形成合作、共享、樂觀進取等良好的共性品質，成為創新生活的小仆人。 二、指導思想 仔細學習和貫徹國家?綜合理論活動指導綱要?，以本地區的自然、歷史、人文為討論背景，以同學的直接閱歷或試驗為根底，以教師指導下的同學綜合理

18、論活動為載體，加強學科有效整合和教師文化溝通，關心同學學習、把握和運用現代訓練技術，注意培育同學的創新意識和理論力量，更新教師與同學訓練觀念和教學方式，為促進同學綜合素養的提升，形成區域辦學特色而不懈努力。通過開展綜合理論活動，培育同學對社會生活的樂觀態度和參加綜合理論活動的愛好。 三、教學方法設計 1?自主性。綜合理論活動課程應以同學為中心，強調同學的主動探究、主動覺察和體驗。教師是同學學習的關心者、促進者，教師的教學應有利于同學自主活動的開展和深化。 2?開放性。綜合理論活動課程應創設非常寬松的學習環境，讓同學享有充分的心理平安，在時間的支配、主題確實定、方法的運用和成果的表達方面有相當大

19、的敏捷性，為學習者發揮共性特長和才能供給廣泛的空間，從而形成一個開放的學習過程。 3?理論性。綜合理論活動課程強調有豐富材料和真實的情景，主見同學在做中學。同學在與環境的互動中獲得直接閱歷和情感體驗。這些新閱歷與原有的概念和技能互相作用，最終形成可應用的共性化理論、模型和技能。 4?綜合性。綜合理論活動課程應從同學身邊的事物或問題動身，形成跨越諸多學習領域的活動，以利于學問的融會貫穿和多角度、多層面地思索問題力量的形成。通過親身的理論，使同學理解和關心社會，理解和探究自然的神秘并形成綜合對待問題和解決問題的力量。 5 以問題向同學質疑，同學通過操作來找出答案，小組合作匯報的形式匯報查找問題的答

20、案，培育了同學的合作精神，教師加以訂正和示范，同學練習穩固。 四、內容支配 本學期主要以海西平潭為大主題，主要支配如下: 2月期初對平潭資料搜集 同學主要通過網絡搜集文字資料，通過采訪父母，親朋等，理解平潭過去發生的故事。 3月平潭的歷史 同學主要通過網絡搜集文字資料，通過采訪父母，親朋等，理解平潭過去發生的故事，通過現場拍攝照片，民間搜集舊照片，網絡搜集圖片等方式完成對平潭歷史的討論。 4月討論平潭現狀及將來 同學主要通過走訪四周的相關單位，實際考察理解，詢問自己的親朋好友，理解平潭的現狀，通過網絡理解更多學問，對現狀進展剖析，對將來提出大膽的猜測。 5月開展圖片資料展 將討論資料，圖片等進

21、展展覽使四周同學都能對平潭有更深入的理解。 6月期末匯總 同學對資料進展補充和完善，分類整理。 2022學校綜合理論活動施行方案范文 篇5 綜合理論活動是一個門全新的課程，通過這門課程的開設讓同學來熟悉社會、理解生活、親近自然是課程的根本目的，社會和生活是學問的源泉，同學是活動的主體。在活動中，他是一個什么樣的角色，有什么樣的成果，作為教師要賜予更多的關注。由于學校生年齡層次低，學問面窄，又缺乏生活閱歷。因此必需在教師和家長的引領下，讓同學根據個人的學習閱歷和生活實際，與校本資源生活聯絡起來，討論自己感愛好的問題。在施行的過程中，我校實行在理論中探究在探究中生成的課程施行設想，作為施行根本的方

22、法和手段，我們的詳細做法是： 一、從點做起 綜合理論活動的內容有以下幾方面：討論性學習、社區效勞與社會理論、勞動與技術訓練、信息技術領域本學期將圍圍著四個領域開展活動，合理安排好活動課時。 1、 討論性學習的方案： 初步確定本學期開學初在3至6班級討論性學習的領域進展系統培訓，讓同學理解什么是討論性學習，討論性學習的方法有：查找資料、試驗法、訪問法、問卷法、觀看法。對以上這些方法進展詳細的講解與訓練讓同學把握其方法，便于同學在開展討論性學習的過程中進展合理運用。 查找資料：1、理解中秋節的由來。 2、搜集有關思念的詩句，開展賽詩會。 3、給遠方的親人寫一封信。 十月份：誰不說咱家鄉好 ?的有關

23、要求，對同學的現狀進展分析討論，擬以生存訓練為主題，以理論為核心，以活動為載體，以進步生存力量和綜合素養為重點，進步同學的學習愛好，增加同學的生存意識，把握肯定的生存技巧。在施行過程中強調整合，注意理論，突出開放，關注過程，提倡自主 ，實在培育同學的創新精神和理論力量，推動課程改革。 二、總體目的： 1、情感目的：通過開展綜合理論活動，培育同學對社會生活的樂觀態度和參加綜合理論活動的愛好。形成擅長質疑，樂于探究，努力求知的樂觀態度。 2、學問目的：理解信息技術、勞動技術、社區效勞和探究法的一些常識。 3、力量目的：使同學具有根本的生活自理力量、交往協作力量、觀看分析力量、動手理論力量以及對學問

24、的綜合運用力量和創新力量。使同學進一步理解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的學問，增加適應現代社會生活的力量。 4、過程目的：初步把握參加社會理論與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和討論探究、試驗實證的方法。 5、人格目的：獲得親身參加綜合理論活動的樂觀體驗和豐富的閱歷，塑造完善人格，初步養成合作、共享、樂觀進取等良好的共性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。懂得熟悉生命，欣賞生命，敬重生命，珍惜生命。 三、主要工作任務： 1、構建出以討論性學習為核心，以信息技術訓練為補充與拓展，以勞動與技術訓練及社區效勞與社會理論為主要活動形式的學校綜合理論活動根本形式。 2

25、、在校內和社區開拓同學綜合理論活動基地，開發綜合理論活動資源，為同學供給活動的舞臺。 3、供給假設干綜合理論活動備選主題，每個班各選擇一個進展討論，留意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。 5、數學科教師作為同學開展綜合理論活動的指導教師，全程指導各班開展好綜合理論活動。語文教師要樂觀協作數學教師開展好綜合理論活動課程。 6、將綜合理論活動與開發校本資源、社區資源結合起來，辦出學校特色。 四、課程內容框架： 本學期開頭，我校將緊緊圍繞生存訓練為主題開展活動，各班級任課教師根據學校方案，明確本學期施行綜合理論活動課程的目的和根本思路，進而仔細制訂好班級綜合理論活動方案，開展活動。 各班級活

26、動主要討論內容如下： 班級各班級課題詳細內容負責教師 三班級我是自護小能手1、我們身邊的交通 2、查找校內平安隱患 3、食物中的平安 4、家庭小醫生 5、搶救常識 四班級飲料的學問1、飲料與安康 2、給家庭文明簽個約 3、我有一雙小巧手 4、家庭減廢大行動 五班級我與消防1、火災緣由大調查 2、查找身邊的感動 3、查找身邊的隱患 4、消防學問知多少 5、大家都來學 六班級歡樂的校內生活1、讓我更有風采 2、互幫互助走出逆境 3、歡樂手拉手 4、成功的喜悅 5、我為母校留本書 另外，詳細的活動內容可以從同學與自我、同學與別人，從學科與學科的整合、延長處等等生成相關的主題;也可根據?綜合理論活動教

27、材?內容，結合班級實際選擇局部主題。 五、詳細工作及措施： 1、加高校習與培訓，進步課程意識 連續重視組織全體教師仔細學習有關綜合理論活動課程的理論和閱歷，進一步進步熟悉，增加課程意識。特殊是期初的校本培訓，要讓任課教師明確綜合理論活動課程在促進同學進展、教師專業成長、學校特色建立中的獨特作用;進一步學習活動方法、操作要點，增加培訓的實效性?；顒悠陂g，鼓舞教師多協商、多詢問，群策群力，把課程落到實處。 2、抓好課程施行 總體目的： 充分挖掘和有效利用區域自然資源和人文資源，親密聯絡同學生活實際，有組織、有方案、有步驟地開展學科整合，同學理論，進展同學的創新力量、理論力量以及良好的共性品質。 預

28、備階段(2月份) 1、各班級進展初步選題。 2、根據班級組的選題統籌支配，制定學校綜合活動方案。 (二)施行階段(36月上旬) 1、各班級根據學校方案制訂班級組和各班的綜合理論活動方案，設計好活動方案。(3月上旬) 2、各班級圍繞主題開展系列活動，并搜集好過程性資料。 (三)總結階段(XX年6月中下旬) 1、各班級完成綜合理論活動資料包的整理 嚴格根據教研室規定整理資料包：學校課程施行方案和一學期班級方案每次主題活動方案每次主題活動班級里簡潔的施行方案四到六班級每次主題活動要有班級施行小方案同學活動手冊(要求原生態，可選擇一局部有意思的，不少于10本)活動照片師生圍繞活動寫下的文章(約10篇)

29、相關佐證資料，如活動照片、手工作品等每次主題活動總結。 2、根據教研室要求，每個活動都要撰寫過程性案例反思，并上交。過程性案例反思包括五個版塊：活動主題活動方案描繪活動過程寫實性描繪活動效果介紹活動反思。 2022學校綜合理論活動施行方案范文 篇18 一、指導思想： 通過理論活動，讓同學從課堂走向社會，從課本走向理論，在活動中逐步養成具有根本的生活，勞動力量，欣賞和區分的力量，同學之間互相間的交往、協作力量，逐步的觀看分析，采訪、調查等力量，以及能初步把握對小課題的討論、探究、試驗的方法，把在各科中學到的技能，在理論中能綜合運用，同時又不斷增加學問，拓展視野，進步同學綜合素養。 二、班級根本狀

30、況： 五班級同學已具備了肯定的理論力量，因此要逐步培育同學一些探究問題的方法，進步同學的問題意識，可以從生活和學習中挖掘自己感愛好的活動主題，可以試著和同學綻開小組合作學習，在有效的活動中不斷進步同學的理論與創新的潛能。五班級綜合理論活動課程要培育同學對生活、學習的樂觀態度，使他們具備肯定的交往合作力量、觀看分析力量、動手操作力量；要讓他們初步把握參加社會理論的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及討論探究的方法；使同學形成合作、共享、樂觀進取等良好的共性品質，成為創新生活的小仆人。 三、活動目的： 1、堅持同學的自主選擇和主動參加，進展同學的創新精神和理論力量。 2、面對同學完好的生

31、活領域，為同學供給開放的共性進展空間。引領同學走向現實的社會生活，促進同學與生活的聯絡，為同學的共性進展供給開放的空間。 3、培育同學樂于探究、勤于動手和勇于理論的精神，注意同學在理論性學習活動過程中的感受和體驗，使同學超越單一的承受學習，親身經受理論過程，體驗理論活動，實現學習方法的變革。 4、指導同學學習計算機網絡的根本操作方法，利用網絡搜集、整理和處理信息，培育同學利用信息技術的意識和力量。 四、確定綜合理論活動的主題準時間： 本學期，五班級的綜合理論活動是按班級為單位開展。各班要親密聯絡同學的生活閱歷和社會進展的實際，確定好綜合理論活動的主題，并圍繞主題制定好實在可行的活動方案，以保證

32、活動有序深化地開展。現結合我校特色訓練和語文書中的資源，供給如下備選課題，各班可選擇其中一個課題班與班之間不要重復，開展相應的活動。 三月份： 主題一：?熟悉自我?：充分開掘同學的特長，并搭建舞臺，讓他們大顯身手，同時也引導同學找出自己的缺乏，鼓舞他們揚長避短，并寫下心靈日記； 主題二?我們都是炎黃子孫?：以中國古代的歷史、文化為主題，呼喚孩子對祖國的歸屬之情； 主題三：?珍愛生命?：理解我們誕生的過程，珍愛珍貴的生命，表達對母親的感謝之情； 四月份： 主題一：?凈化美化校內? 熟悉校內的花草樹木，愛惜花草樹木，進展除草勞動。 主題二： 開展我和春天有個約會理論活動。 陽春三月，組織同學爬山，

33、進展我和春天有個約會活動。 五月份： 主題一：?我是環保小衛士? 多途徑理解并溝通環保的意義，針對身邊的種種環保問題，想金點子寫建議書、樹標語牌等 主題二：我與消防 理解消防器材的形狀、名稱和作用，并通過設計宣揚標語，寫調查報告，讓更多的人進步消防學問。 六月份： 主題一：?祖國在我心中?收看國慶影視，搜集溝通祖國進展資料；撰寫愛國詩文或編手抄報。 主題二：我為家鄉特產做廣告。 2022學校綜合理論活動施行方案范文 篇19 為豐富同學們的校內生活,充分參加陽光體育運動,體驗運動的歡樂,明集中學在陽光體育節期間開展以“參加運動,歡樂進步為主題的綜合理論活動。 一、活動主題 “參加運動,歡樂進步

34、二、活動時間 4月中旬5月底 三、活動內容 此次活動的內容包括兩個方面:一是“運動賽場征文活動,二是“運動歡樂攝影活動。備注:(體育課、下課、校外都可行) (一)一是“運動賽場征文活動 為進步同學們參加運動的熱忱,抒發對運動的喜歡,請同學們以“運動賽場為主題,將陽光體育運動的所見、所思、所感、所悟,記錄下來,字數在600字左右。 (二)“運動歡樂攝影活動 要求同學們深化運動會每個工程,以自己獨特的視角覺察運動場上的“運動歡樂美,“精彩瞬間美,“團結和諧美,用相機記錄下來,激發同學們班級向心力,增進班級團結。 四、活動要求 (一)要樹立平安第一的意識,班級要對每項活動都要制定實在可行的規章制度以

35、及平安應急處置預案,對同學加強平安訓練工作,肯定保證活動平安。 (二)本次活動成果分文字類、攝影類兩種形式。文字類稿件可以是打印稿和手寫稿,打印稿用A4打印,版式根據正式格式排版,手寫稿件請用學校統一稿紙;攝影類,請用A4紙打印出來,附上簡短的文字說明(作品名稱、攝影者、拍攝地點等),學校評比后集中洗印(可以自己洗印)。 (三)各班于5月30日之前將攝影照片和征文上交體育組。體育組匯總后,每項各評比16份活動成果參與學校評比。全部作品嚴禁抄襲,一經覺察,取消所在班級全部作品參評資格,并全校通報。評比結果作為班級考核的根據。 2022學校綜合理論活動施行方案范文 篇20 一、教材分析： ?綜合理論活動?是正在探究中的一類新型課程。課程內容主要包括：信息技術訓練、討論性學習、社區效勞與社會理論以及勞動技術訓練。課程的選擇是從同學身邊事物開頭，其主要思路是圍繞我與家家庭、我與學校 、我與社會、我與自然等綜合性理論活動，以討論性學習為主要學習形式，以理論、創新、進展為主線綻開。 二、同學分析： 1、通過一學年多?綜合理論活動課?的學習，