1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數 20五年級上學期語文課外閱讀專項水平練習題及答案班級：_ 姓名：_ 時間：_一、 閱讀理解。灰塵的旅行高士其灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣運動。我們周圍的空氣，從室內到室外，從城市到郊野，從平地到高山，從沙漠到海洋，幾乎處處都有它的行蹤。真正沒有灰塵的空間，只有在實驗室里才能制造出來。在晴朗的天空下，灰塵是看不見的，只有在太陽的光線從百葉窗的隙縫里射進黑暗的房間的時候，才可以清楚地看到無數的灰塵在空中飄舞。大的灰塵肉眼固然也可以看得見，小的灰塵比細菌還小，就是用顯微鏡也觀察不到。根據科學家測驗的結果，在干燥的日子里，城市街道上的空

2、氣，每立方厘米大約有10萬粒以上的灰塵；在海洋上空的空氣里，每立方厘米大約有1000多粒灰塵；在曠野和高山的空氣里，每立方厘米只有幾十粒灰塵；在住宅區的空氣里，灰塵要多得多。如果我們追問一下，灰塵都是從什么地方來的？到底是些什么東西呢？我們可以得到下面一系列的答案：有的是來自山地的巖石的碎屑，有的是來自田野的干燥土末，有的是來自海面的由浪花蒸發后生成的食鹽粉末，有的是來自火山灰，還有的是來自星際空間的宇宙塵。這些都是天然的灰塵。還有人工的灰塵，主要是來自煙囪的煙塵，此外還有水泥廠、冶金廠、陶瓷廠、鋸木廠、紡織廠、面粉廠等，這些工廠都是灰塵的制造所。除了無機的灰塵外，還有有機的灰塵。有機的灰塵來

3、自生物的家鄉。有的來自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、種子等，還有各種細菌和病毒。有的來自動物之家，如皮屑、毛發、鳥羽、蟬翼、蟲卵、蛹殼等，還有人畜的糞便。有許多種灰塵對人類的生活是有危害的。自從有機物加入灰塵的隊伍后，這種危害就更加嚴重了。灰塵的旅行，對人類的生活有什么危害呢？它們不但把我們的空氣弄臟，還會弄臟我們的房屋、墻壁、家具、衣服以及手上和臉上的皮膚。它們落到車床內部，會使機器的光滑部分磨壞；它們停留在汽缸里面，會使內燃機的活塞發生阻礙；它們還會毀壞我們的工業成品，把它們變成廢品。這些還是小事。灰塵里面還夾雜著病菌和病毒，它們是人體健康的最危險的敵人。灰塵是呼吸道的破壞者，它們會使鼻孔

4、不通、氣管發炎、肺部受傷，從而引起傷風、流行性感冒、肺炎等傳染病。如果灰塵里邊混進了結核桿菌，那就更危險了。所以必須禁止隨地吐痰。此外，金屬的灰塵特別是鉛，會使人中毒；石灰和水泥的灰塵，會損害我們的肺，還會腐蝕我們的皮膚。花粉的灰塵會使人得哮喘病。在這些情況下，為了抵抗灰塵的進攻，我們必須戴上面具或口罩。最后，灰塵還會引起爆炸，這是嚴重的事故，必須嚴加防范。因此，灰塵必須受人類的監督，不能讓它們亂飛。我們要把馬路鋪上柏油，讓灑水車噴灑街道，把城市和工業區變成花園，讓每一個工廠都有通風設備和吸塵設備，讓一切生產過程和工人都受到嚴格的保護。 （有刪改）1閱讀本文我的用時約為_分鐘。本文是一篇_，題

5、目“灰塵的旅行”運用了_的修辭手法，引起了讀者的閱讀興趣。2對第一至三自然段的主要內容概括最為準確的一項是 （）A我們周圍，灰塵幾乎無處不在。B灰塵可以隨著空氣運動。C在晴朗的天空下，灰塵是看不見的。3閱讀時，關注一些關鍵句有助于我們快速閱讀。關注文中的問句，然后借助它們概括段落的意思。第四自然段：_第五至七自然段：_第八至十一自然段：_4下面句子運用了什么說明方法？請寫在括號里。（1）在海洋上空的空氣里，每立方厘米大約有1000多粒灰塵。（_）（2）石灰和水泥的灰塵，會損害我們的肺，還會腐蝕我們的皮膚。花粉的灰塵會使人得哮喘病。（_）（3）小的灰塵比細菌還小，就是用顯微鏡也觀察不到。（_）5

6、如何控制灰塵的旅行？請在文中找出答案畫上橫線。二、 閱讀短文，完成練習。愛心投標望著17歲的女兒卡蒂牽著她那只的小羊走進“麥迪遜縣幼畜拍賣所”的拍賣場時，杰妮費希爾的心中充滿了憂慮。目前，卡蒂正與癌癥進行著頑強的搏斗。這是幾個月來她第一次遠離醫院和化學治療，到戶外來玩。對于這次拍賣，卡蒂充滿了很高的期待，她盼望能借這次機會賺到一筆數目可觀的零花錢。當她決定和小羊分開時，心中還是有些，可是一想到市場上小羊平均一磅只能賣到兩美元，卡蒂便希望通過這次拍賣多賺一些錢。于是，她把小羊牽上展臺給人們觀看，接著，拍賣開始了。在競價前，拍賣人羅杰威爾遜突發靈感講了一段感動人心的話，帶來了的效果。他說：“我想我

7、們應該讓大家知道卡蒂的情況并不太好。”他希望他的介紹能抬高投標價格，哪怕是高一點兒也好。結果，小羊以一磅115美元的價格賣了出去。然而，事情并沒有就此結束。那位買下小羊的人把錢付清之后，決定把小羊歸還給卡蒂，以便它能再被拍賣一次。他的這個舉動引發了一系列的連鎖反應，很多家庭一而再再而三地將小羊競買下來，然后再還給卡蒂。而當當地的一些商家也開始加入這個買進歸還、再買進再歸還的循環時，卡蒂所獲得的拍賣金額也開始真正多了起來。卡蒂的媽媽只記得第一次拍賣時的情形了，在那之后的數次拍賣，她都因為人們一直不停地高喊“再賣一次!再賣一次!”而哭得淚流滿面。那天，卡蒂的小羊總共拍賣了36次，而最后一位買主仍舊

8、好心地將小羊還給了她。拍賣結束時，卡蒂總共獲得了16000多美元，用來支付她的醫療費用。而且，她依然擁有那只已經的小羊。1根據語境，將下列詞語填入短文中的相應位置。（填序號）猶豫不決聞名遐邇意想不到桀驁不馴2拍賣前，杰妮的心中充滿了憂慮的原因是：_。3“連鎖反應”的意思是：。在短文中，“連鎖反應”具體指什么？用“”畫出來。4從人們一直不停地高喊“再賣一次！再賣一次！”中，你感受到了什么？_5讀了這個故事，你是怎么理解“愛心投標”的含義的？_三、 課外閱讀，回答問題。 愛的力學他是一個研究力學的專家，在學術界成績斐然，也曾經再三提醒自己的學生們：“在力學里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距

9、離和速度。一個玻璃跳棋彈子，如果從十萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機相撞，那么肉體的烏鴉一定會把鋼鐵制造的飛機一瞬間撞出一個孔來。”他說:“這種事在前蘇聯已經屢次發生，所以我提醒大家，千萬別抱幻想把高空里掉落的東西穩穩接住，即使是一粒微不足道的石子!”那一天，他正在實驗室里做力學實驗，忽然門被砰的一聲推開了，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習飛翔。他的心一下子就懸到嗓子眼，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時候，他的許多學生都已經驚

10、慌失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動作想要飛起來。看見爸爸、媽媽跑來了，小女兒歡快地叫了一聲就從樓頂上起跳了，很多人嚇得“啊”的一聲連忙捂住了自己的眼睛，他的很多學生緊緊抱住他的胳膊。看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落,平時手無縛雞之力的他突然推開緊拉他的學生們，一個箭步朝那團墜落的藍色云朵迎了上去。“危險”“啊”隨著一聲驚叫，那團藍云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣咔嚓一聲折斷了，眼前一黑就什么也不知道了。他醒來的時候，已經躺在醫院的搶救室里兩天了。他的腦子還算好，很快就清

11、醒了。可是，下肢打著石膏 纏著繃帶 陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣 他那些焦急萬分的學生對他說 您總算醒過來了 您站在高樓下面接孩子真是太危險了 萬一他笑笑，看看床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說:“我知道危險，搞了半輩子力學，我怎么能不懂這個呢?只是在愛里邊，只有愛，沒有力學。”1在文中找出下列詞語的近、反義詞。近義詞:多次（_） 效仿（_）反義詞:痛苦（_） 糊涂（_）2聯系上下文,解釋下列詞語。微不足道:_驚慌失措:_安然無恙:_3給短文中的第8自然段加上標點，寫在下面的橫線上。_4讀短文第自然段中的畫線句子，請你用兩個成語恰切地形容當時的情況。_5第小節中，“這種事”是指_

12、6第中，“我怎么不懂這個呢？”“這個”是指_。“只是在愛里邊，只有愛，沒有力學。”請寫出你的理解？_四、 課外閱讀。小牛和老騾子有一段時間，老農夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當辛苦。年輕的小牛對騾子說：“今天我們裝病吧，休息，休息。”老騾子卻答道：“不行啊，我們需要工作做完，因為耕種的季節很短啊。”但小牛還是裝病了，農夫給它弄來新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾子耕種回來，小牛詢問地里的情況如何，“沒有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但我們也耕種了相當長的一段距離。”小牛又問道：“老家伙說我什么沒有？”“沒有。”老騾子回答。第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當老騾子從田間回來時，小牛

13、問道：“今天怎么樣？”“還不錯，我認為。”老騾子答道。“但耕種得還不是太多。”小牛又間道：“老家伙說我什么了？”“啥也沒有對我說，”老騾子說，“但是，他停下來和屠夫說了好長時間的話。”慵懶是一種自我扼殺。1小牛兩次裝病，第一次是_；第二次是_。2小年裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？” “老家伙”指_一再詢問，表明_3老騾子和小牛的差距在哪里？_4“他停下來和屠夫說了好長時間的話。”老農夫和屠夫說話，意味著什么？_5最后一句破折號的用處是（ ）A解釋說明B話題突然轉換C聲音延長五、 課外短文。“煮書”爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，

14、怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？” 爺爺笑了說 書是精神食糧嘛 既是食糧怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么煮，否則，就很難把語文學好。” “爺爺，你看我該怎么煮書呢？” “你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意

15、思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？” 爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩！1從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。 A指心里不明白，不相信。（_） B形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（_） C形容開闊或通達，一下子就明白了。（_） 2閱讀短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的問題是_（2）“我”認為“煮書”是 。而爺爺說的“煮書”是指_（3）“煮書”的好處是_3給第三自然段加上標點符號。4寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。_六、 閱讀芳草地。微塑料2016年，日本九州大學與東京海

16、洋大學公布的調查結果顯示，南極海域漂浮著可能會對生態系統造成負面影響的“微塑料”。這被認為是首次在南極海域發現微塑料。該調查于當年1月至2月，在澳大利亞與南極大陸間的五個地點實施。經換算，每平方千米有14萬至29萬個，與北半球海洋平均數量不相上下。研究者表示，全球每年生產的塑料超過3億噸，約有10%的塑料會進入海洋。在風、陽光和水的作用下被分解為極小的碎屑。這些塑料難以降解，會在海里存在數百年。另外，我們使用的帶有磨砂顆粒的牙膏、洗面奶、洗衣粉，這些顆粒的體積小，漂浮在水面上，城市的污水處理廠根本沒辦法處理它們，于是它們不能被分解，最終都有可能進入大海。據估計，現在的海洋中已有數十億個塑料微粒

17、在海水中沉浮，海洋已成為名副其實的“塑料湯”。除了海鮮類正在遭受塑料的污染，海鹽等海產品也正在受到微塑料的影響。據馬來西亞科學家的一項研究表明，從全球各地采取的幾十個海鹽樣本中，不合塑料微粒的僅有個例。它們會登上人類的餐桌，進入人體。2018年1月10日，正在執行我國第34次南極科考任務的科學家，在南極海域首次發現微塑料的存在，目前學術界對微塑料的尺寸還沒有共識，但通常認為是粒徑小于五毫米的塑料顆粒，它也被科學家形象地比作“海洋中的PM2.5”。1畫“_”句子使用了什么樣的說明方法，并說明使用這種說明方法的作用。_2下列說法，與短文表述不一致的是( )。A在人跡罕至的南極都有微塑料的存在，說明

18、微塑料的影響非常廣遠B微塑料已經通過海產品，對人類產生影響C牙膏、洗面奶、洗衣粉中的磨砂顆粒一定會進入大海D治理塑料制品對海洋的污染迫在眉睫3閱讀短文，找出微塑料的危害有哪些。_4第二自然段第一句話中的“約”字能否刪掉？為什么？_5本文的寫作順序是( )。A事情的發展順序B按不同方面C邏輯順序D時間順序七、 課外閱讀提升。長城磚綿延萬里的古長城，作為軍事防御工程，在這科技高度發達的今天，已經失去了它的作用。于是，長城磚覺得它們是世界上最低下、最無能、最可憐的磚了！它們十分羨慕那些蓋起了一棟棟高樓的紅磚，也羨慕那些筑起一座座廠房的青磚，甚至連農民蓋圍墻用的那些半頭磚，它們也有點羨慕了！這天，發生

19、了一件奇怪的事：有一塊普普通通的長城磚，忽然被人們拆了下來，送上飛機，運到美國一座大城市去展覽。這塊自慚形穢的磚，居然被送進一個墊著軟緞的玻璃匣里，陳列在展覽大廳的鍍金架上！從美國各地趕來參觀的人，排成一條望不到頭的長龍，按順序經過那個鍍金架子，并且只允許停留七秒鐘的短暫時間，他們急忙發表這次參觀的感想。“啊，我終于看到了偉大的長城磚了！”一位大學教授激動地說，“它已經有兩千多年的歷史，比我們美國的歷史還要長十倍呢！”一位金發女郎接著說：“萬里長城是兩千多年以前的人類用相當原始的工具建造起來的我之所以不說是中國人而說是人類，是因為這項偉大工程是全人類的驕傲！”“是的，是的！”一位尖嗓子的男孩興

20、奮地喊道，“我們的歷史老師也說過，萬里長城是人類智慧和創造力的里程碑！”“長城磚啊！我們看到了你，就仿佛看到了祖國！”一位華僑老夫婦互相攙扶著走過來，熱淚盈眶地說，“你堅強、剛毅、莊重，包藏著我們中華民族的偉大靈魂！你是世界上最光榮、最壯觀、最寶貴的磚啊！”匣子里的長城磚，聽著人們熱烈的贊美，由驚訝而沉思：“啊我們往往只是因為不知道自己的真正價值，才妄自菲薄；只因為不知自尊，才失去尊嚴啊！”1聯系上下文，解釋詞語的意思。自慚形穢：_妄自菲薄：_2“人們一邊參觀長城磚，一邊發表自己的感想。”短文中主要寫了_、_、_和_所說的話。3“匣子里的長城磚，聽著人們熱烈的贊美，由驚訝而沉思。”它“驚訝”的

21、是_；它“沉思”的是_。4讀了這個故事，你得到了什么啟示？_八、 課外閱讀。漢字與中國心1998年春，在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音。漢字又整齊又靈動，特別適宜表達一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯結著久遠的文化底蘊：例如“中華”“神州”“大地”“海內”“天涯”“芳草”“知己”都能使受過中華文化教育的人浮想聯翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。最能體現漢字這些特點的首推中國的古典詩詞。一個中國的孩子，甚至在牙牙學

22、語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。 吟“爆竹聲中一歲除”； 吟“清明時節雨紛紛”； 吟“明月幾時有”； 吟“勸君更進一杯酒”； 吟“漫卷詩書喜欲狂”； 吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”古典詩詞已經規定、鑄就了中國人的心理結構。我曾經對于文字改革持激烈的反對態度。現在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的。1根據意思寫詞語。（1）半開玩笑地回答。（_）（2）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（_）2選擇合適的詞語填到文中橫線上。A中秋時B清明時C過年時D喜悅時E.慷慨時F.送別時3不是漢字的特點是哪一項？（ ）。A形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音B又整齊又靈動，適宜表達一種微妙、

23、詩意的情感C一些普通的字詞，往往聯結著久遠的文化底蘊D漢字好記好學，是世界上使用最多的文字4最能體現漢字特點的是（ ）。A漢字的形B漢字的義C中國古典詩詞D漢語拼音5把下面詩句補充完整。（1）清明時節雨紛紛，_。（2）明月幾時有？_。（3）勸君更盡一杯酒，_。6為什么說“人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的”？_九、 閱讀短文，回答問題。晚上九點多，我順著公園邊上的環形路往家走。走到一棵樹下，一個影子突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個女孩，十來歲的樣子。我鎮定一下情緒，正準備繼續走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過頭去。“叔叔，你能不能幫我

24、在那個報亭買份報紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個報亭。“買報紙？”我有些驚訝。“嗯，買張石城晚報。”孩子邊說邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢？但我沒說出口。天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小小的要求不能不滿足吧。拿著錢，我走過去，將一元錢遞給那個婦女，取了報紙，轉身往回走。那女孩還站在樹底下。“你怎么站在樹底下呢？”我問。“我怕被我媽媽看到。”“你媽媽在哪兒？”“就是那個賣報紙的。”“你怎么從你媽媽那兒買報紙呢？”我怔怔地看著小女孩問。小女孩低著頭摩挲（m su）著手上的報紙，說：“我晚上給她送飯時，她還剩下一份報紙，她說如果賣不掉，明天

25、就沒人買了。我在這里等了她一個小時，看情形她肯定賣不掉了。”看著小女孩，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說完，她在樹影底下跑走了。1聯系上下文理解詞語。舉手之勞：_2“天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求不能不滿足吧。”這句話的意思是_。3“我”感到“驚訝”是因為 ；感到“詫異”是因為 ；繼續往下讀，描寫“我”后來神態和情感變化的詞句是 和 。4小女孩從她媽媽那里買報紙，目的是_5給文章選擇一個合適的題目。（1）買晚報 （2）最后一份晚報 （3）忘不了那個晚上十、 課外閱讀。莫干山的蟬鳴到莫干山避（b p）暑，這兒

26、的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yng rng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（f fn）味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（s sh）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。突然又一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊

27、閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。真奇怪1給文中括號內選擇正確的讀音。2找出第2自然段中的兩對反義詞。（_）（_） （_）（_）3是什么現象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用橫線劃出描寫這一特點的句子。4短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關句子。5把第3自然段劃橫線的那個長句，縮寫成“誰干什么”的短句。_十一、 課外閱讀。“鳳辣子”初見林黛玉一語未了（liol），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zncn）迎接遠客。”黛玉納罕道。這些人個個皆（）斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xj）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門進來。這個人打

28、扮與眾不同（），彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhocho）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩緙絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細地打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”1用“”給多音字選擇恰當的讀

29、音。2為畫“_”的字詞寫一個近義詞，填在旁邊的括號里。3“只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門進來。”從這句話中可以看出，王熙鳳在賈府的地位怎么樣？_4短文通過哪兩個方面的描寫，向我們展示了王熙鳳這個人物形象？_5請你結合對人物的描寫，試著評價王熙鳳是一個怎樣的人。_十二、 課外閱讀。父親的禮讓那一年夏天，我在學校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因為學校有規定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學雜費,而這些學雜費用,足夠我家人一年的生活開支。 最后,只有我和嘎子被列為準貧困生,之所以被稱為準貧困生,是上面只給了一個名額，所以,我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。接下來,學

30、校分別派兩名老師前往我們兩家作調查。我陪老師到家時，已經是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師。” 我幫忙招呼老師坐下后，把父親和母親拉進里屋，向他們詳細說明我的申請以及準貧困生的事。最后,我一本正經的說：“只有一個名額，所以，我們必須要抓住。” 父親低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何?”我說：“比我強不到那去，他父親上山打柴折（ ）了腿，靠母親支撐全家。” 父親最后對我說這個名額我認為歸人家你不能爭我們家境比他強,況且我和你娘還能掙（ ）錢 好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀輕輕地不學好，我覺的一肚子委屈。 父親到外面招呼和老師說話，轉回頭對母

31、親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只。”接下來，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥,孩子聽話就行，關于學費的問題，我和娃他娘都認為不算啥,我們有能力承擔,謝謝校領導的關心。” 老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴。 母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對老師說：“家里沒年都會養幾十只雞，足夠生活開支啦。”父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當晚我沒有回學校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲 。 直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用

32、心。（摘自文化博覽2006年第11期）1給帶點的字在括號里注音。2在文中的填入恰當的標點符號。3寫出下面詞語的近義詞。禮讓（_） 承擔（_） 哭泣（_） 忽然（_）4從文中找出二個成語，寫在下面的括號里，并選擇其中一個成語造句。（_） （_） _5課文結尾說“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。”你知道當初的父親那么做的理由嗎？_6讀完此文，你懂得了什么？_答案1、12 說明文 擬人 2A3不同地方的灰塵數量不同。 灰塵有的是天然的，有的是人為產生的。 灰塵對人類的生活有危害。 4列數字 舉例子 作比較 5我們要把馬路鋪上柏油，讓灑水車噴灑街道，把城市和工業區變成花園，讓每一個工

33、廠都有通風設備和吸塵設備，讓一切生產過程和工人都受到嚴格的保護。2、12她擔心女兒的病情以及怕小羊拍賣不成功3若干個相關的事物，只要一個發生變化，其他都跟著發生變化很多家庭一而再再而三地將小羊競買下來，然后再還給卡蒂。而當當地的一些商家也開始加入這個買進歸還、再買進再歸還的循環時，卡蒂所獲得的拍賣金額也開始真正多了起來。4示例：我感受到人們的情緒相互感染了，大家都希望卡蒂能得到更多的錢來治病。5示例：“投標”在短文中指人們競價買下小羊，“愛心投標”指人們用真誠的愛心完成了“投標”，幫助卡蒂得到了更多的錢來支付醫療費用，這是愛心的傳遞。3、1屢次 模仿 歡樂 清醒 2微小得很，不值得一提。指意義

34、、價值等小得不值得一提。 指嚇得慌了手腳，不知如何是好。 文中指教授的女兒平平安安，沒有一點損傷。 3， ， 。 ：“ ！ ！ ”4迫不及待 十萬火急5一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機相撞，那么肉體的烏鴉一定會把鋼鐵制造的飛機一瞬間撞出一個孔來。6站在高樓下接孩子太危險了 按照力學原理，在高樓下接孩子是非常危險的，但是在文中這樣的危急情況下，要么自己受到傷害，要么眼睜睜看著孩子摔死，二者只能選擇其中之一。作為父母親，“愛”是不計后果的，為了救自己的孩子，哪怕付出生命也在所不惜。4、1耕作辛苦，想休息 偷懶 2農夫 小牛有點擔心后果，心里不踏實。 3老騾子：勤勞、能吃苦，很有責任心；小牛：懶惰、裝病，太過于精明。4小牛有危險，不要再偷懶，否則會被殺掉。5A5、1A B C 2使“我”感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮啊！ “我”認為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句。 “煮書”的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。 3：“ ， ？ ，