1、Word 畢業生教育實習鑒定書 教育實習過程中，我們會犯錯會進步，自我鑒定就是一個實習過程的總結。第一我收集了畢業生教育實習鑒定書，大家一起來看看吧! 畢業生教育實習鑒定書篇1 十年樹木，百年樹人。三年來，我以做一名高素養的優秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。 近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，經受了短短兩個月的實習生活，令我感慨頗多，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。我實習的班級是二班級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑

2、，又好動，又淘氣。回顧和同學們一起走過的日子，不禁想起自己的同學時代，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。 在實習期間，我的主要任務是班主任工作和教學工作。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想教育工作，實質上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內心世

3、界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學的成長供應關心指導、同學對老師的工作賜予協作支持的目的，從而收到好的教育效果。 畢業生教育實習鑒定書篇2 一、獎懲適當。 二、組織開展活動的魅力。 三、主題班會 教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。 第一是預備階段。先熟識實習班級的狀況，熟悉班上的每個同學以及他們學習狀況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，仔細聽指導老師上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，

4、自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的預備。 在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的學問派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學問傳播給同學。這也是我們實習的重要內容授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過備課(寫教案)上課批改作業接受同學反饋的信息評講、鞏固練習這樣一個流水線。看起來簡潔，可其中每個環節又有許多小細節，最主要的是上課。這個環節，也就是我們始終在探討的課堂教學。 俗話說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習。無論是上語

5、文還是數學，我都實行以同學為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，然后讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，充分調動了他們學習的主動性和樂觀性，由要我學轉化為我要學的教學方式。激發了同學深厚的學習愛好。 畢業生教育實習鑒定書篇3 為期一個月的到XX中學實習生活轉瞬即逝。這是我高校生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業學問的大檢驗。 在中學實習的每一天，我努力地做好從同學到老師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學一種道德修養好，文化水平高的印象。 在教學工作方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教

6、學課件規范，內容精確 。了解同學的學習狀況，針對不同的特點進行教學，課堂上樂觀面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，彌補自己在教學工作上的不足。 在代理班主任工作期間，與同學形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位同學，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，樂觀負責。從早自習的監督，每位同學是否按時到校，是否有仔細讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織攜起爾手，放飛吾心的主題班會，并且取得預期的效果。 在實習過程中，我也發覺了自身在教學工作上的不足。講課時聲音